非谓语动词课件(考点大观名师精讲真题感悟中)

非谓语动词课件探索语言的魅力,深入解析非谓语动词的独特结构和用法。从考点大观、名师精讲到经典真题,感悟非谓语动词在中文学习中的价值所在。非谓语动词概述定义非谓语动词是指没有主语和人称的动词,包括不定式、动名词和过去分词,通常用于句子的从属成分。作用非谓语动词能简化句子结构,丰富表达方式,提高语言的简洁性和逻辑性。分类非谓语动词主要包括不定式、动名词和过去分词三种形式,具有不同的语法功能和使用场景。非谓语动词的分类和特点分类非谓语动词主要包括动名词、不定式和分词。每种形式都有自己独特的语法功能和使用场景。动名词动名词既具有动词的性质,又具有名词的特点,可作主语、宾语等成分使用。不定式不定式可以作为名词、形容词和副词使用,表示动作的无人称、无时态特点。分词分词具有动词和形容词的双重性质,可以修饰名词,也可以独立作为句子成分。非谓语动词的形成1基础词汇非谓语动词源于最基础的词汇形式,如动词原形、现在分词和过去分词等。2语法变化通过各种语法变化,如词缀添加、词汇组合等,基础词汇被赋予更丰富的语法功能。3句法应用非谓语动词被灵活运用于复杂句型中,承担修饰、补充等多样的句法角色。非谓语动词的作用语言简洁性非谓语动词可以压缩句子,使表达更加简洁明了,避免繁琐重复。语法灵活性非谓语动词可以丰富句子结构,增加语法表达的多样性和灵活性。语义突出非谓语动词能凸显动作、状态等语义信息,增强表达的语义重点。语气修饰非谓语动词可以用来表达态度、方式等语气信息,使语言更富表现力。非谓语动词的表达要求1语义协调非谓语动词与主句成分之间需保持语义上的一致性和衔接性。2语法正确非谓语动词的使用需符合语法规则,如时态、人称、数等要求。3词汇恰当选用恰当的非谓语动词词汇,切合语境和表达需求。4表达流畅非谓语动词的使用应使整个句子结构层次清晰,表达流畅自然。非谓语动词的常见误区语义混淆误将非谓语动词与普通动词的语义含义混淆，导致表达不准确。语法认知不足对非谓语动词的使用规则掌握不牢固，容易出现语法错误。转换不当在中英转换时,不能准确把握非谓语动词的对应关系,导致语义偏离。修饰关系模糊不清楚非谓语动词在句中的修饰关系,影响表达的准确性。非谓语动词的高分经验专注练习通过大量针对性的练习,掌握各类非谓语动词的用法和特点,提高应试能力。师生互动与老师积极沟通交流,了解考点难点,针对性地进行针对性的指导学习。自主学习主动阅读相关知识,对非谓语动词的概念、分类、用法等有深入理解。非谓语动词考点1:主谓一致1主谓匹配确保主语和谓语的人称、数量等保持一致80%常见错误非谓语动词主谓不一致是高考语法考点常见问题5关键原则主语、非谓语动词、谓语动词都要符合语法规则主谓一致是非谓语动词使用的关键考点之一。考生需要准确把握主语和谓语的人称、数量等属性,确保非谓语动词和整个句子结构保持一致。这是规避高考语法错误的重要基础。非谓语动词考点2:时态一致非谓语动词的时态需要与主句保持一致。动词在句中的形式(不定式、分词等)不影响时态选择,关键在于整个句子的时间关系。同时需注意非谓语动词的动作时间与主句的时间是否一致。学生在时态一致、时间关系把握方面表现较好,但在正确使用非谓语动词形式上还有待提高。非谓语动词考点3:结构无关概念非谓语动词在句子结构中的地位是与主动词无关的。它既可以作为主句的成分,也可以作为从句的成分,甚至作为独立成分出现。特点不受句子结构的影响,可以独立存在,具有很强的灵活性和适应性。这使得非谓语动词在语言表达中运用广泛,能够丰富和精炼语句结构。应用将非谓语动词恰当地安排在句子中,可以有效避免句子结构过于僵硬或冗长。合理使用非谓语动词能够提高语句的逻辑性和凝练性。非谓语动词考点4:修饰关系非谓语动词作为修饰成分时,与其修饰对象之间存在一定的逻辑关系,主要包括:4种—修饰关系主谓关系、主补关系、状中关系、定中关系理解并掌握这4种修饰关系,对于准确使用非谓语动词至关重要。在句子分析和语法题中,这一考点频繁出现,考察学生对语法结构的理解程度。非谓语动词考点5:中英转换中文英文现在分词Gerund过去分词PastParticiple不定式Infinitive在英语中,非谓语动词有三种形式:现在分词、过去分词和不定式。在进行中英文转换时,需要注意每种形式在句中的功能和使用规则。只有深入理解非谓语动词的特点,才能准确转换句式。非谓语动词真题解析1示例句：Havingfinishedhiswork,helefttheoffice.该句采用了having+过去分词的结构,表示"已经完成了工作"这个状态,与主句主语"he"构成了状语从句,体现了非谓语动词的重要作用。考点分析：此题考察了非谓语动词的形式和作用。正确选项应该是一个表示状态或动作的过去分词,与主句主语在逻辑上相呼应。答案解析：根据语境,正确选项应该是"Havingfinishedhiswork",表示"已经完成了工作"这个状态。非谓语动词真题解析2真题解析2:聚焦分析真题中常见的非谓语动词使用误区和易错点。通过对真题句子的深入解析,帮助学生全面掌握非谓语动词的形式要求、时态对应和修饰关系等关键知识,从而提高应试中非谓语动词的得分表现。重点考点:非谓语动词的形式要求、时态一致和修饰关系。学生需掌握非谓语动词的正确形式,如不定式、动名词、分词等,并能根据句子上下文准确判断时态要求。同时还要注意非谓语动词与被修饰成分之间的逻辑关系。通过真题解析巩固这些考点,最终提高非谓语动词的运用能力。非谓语动词真题解析3在真题解析中,我们可以发现非谓语动词的一些重要考点,如时态一致、主谓衔接等。例如一道题目考查学生对现在分词的理解和应用。通过分析错误选项,学生可以了解现在分词需要与主语时态保持一致,不能脱离句子语境独立存在。另一道题则考察过去分词在修饰名词时的用法,需要注意与名词的性数匹配。这些分析有助于学生深化对非谓语动词的掌握,提升应试能力。非谓语动词真题解析4真题讲解:以下是一道典型的非谓语动词考点。通过分析这道真题,可以总结出非谓语动词在修饰关系、时态一致等方面的考点要点。考生需要牢牢掌握这些重点内容,才能在考试中从容应对。核心解析:该题考查的是非谓语动词与主句动词时态的一致性。考生需要根据前后句的时态关系,选择正确的非谓语动词形式。同时还要注意与主语的人称和数的一致性。只有全面理解非谓语动词的修饰关系和时态特点,才能准确回答此类题目。非谓语动词真题解析5考点分析:本题主要考察非谓语动词在复合句中的使用,包括动词时态、主谓一致等。同时也涉及非谓语动词的修饰关系和结构无关特点。考生需要全面把握非谓语动词的运用规则,并灵活应用于实际句子分析。答题技巧:仔细分析句子结构,准确判断非谓语动词的作用及其与主句、从句之间的关系。注意把握时态、人称、语境等因素的影响,选择恰当的非谓语形式。同时要善于发现和纠正语法错误,提高整体表达的准确性。非谓语动词常见句型1主语+及物动词+非谓语这种句型常见于描述一个人的行为或习惯,如"他喜欢唱歌"。非谓语动词扮演宾语补足语的角色。主语+系动词+非谓语这种句型描述一个人或事物的状态,如"她看起来很高兴"。非谓语动词修饰系动词。主语+助动词+非谓语这种句型表达一种预期、可能或必要,如"他应该完成作业"。非谓语动词是主要动作。非谓语动词常见句型2报告性动词如"说"、"表示"、"指出"等,引导非谓语动词表示对某事的报告或叙述。感知性动词如"看"、"听"、"观察"等,引导非谓语动词表示对某事的感知或认知。使役性动词如"让"、"使"、"叫"等,引导非谓语动词表示对某事的施加或导致。非谓语动词常见句型3动宾结构非谓语动词常作为动词的宾语位于句子中心，如"我现在开始学习英语"。这种结构表达了动作的目的或对象。状语结构非谓语动词可以修饰主句动词，表达动作的方式、原因、条件等，如"她唱歌很动听"。定语结构非谓语动词可用于定语位置，修饰名词，如"那个读书的学生很认真"。独立结构非谓语动词可单独构成一个分句，与主句在逻辑关系上相当，如"走进教室,我感到很兴奋"。非谓语动词综合练习1找出主句主语先确定句子的主语,这有助于确定非谓语动词修饰主语还是其他成分。判断非谓语动词功能了解非谓语动词在句中作何用,是定语、状语还是其他。分析时态关系把握非谓语动词与主句动词的时态关系,确保表达一致。转换成完整句子把练习题转换为标准句子,检查语法和逻辑是否通顺。非谓语动词综合练习21问题结构分析识别句子中的非谓语动词并分析其作用2语法规则应用针对非谓语动词的语法要求进行准确操作3句子修改改写根据题目要求对原句进行合理的修改4答案选择对比选择最恰当的答案并分析其合理性本次综合练习将深入探讨非谓语动词在不同句式中的应用,要求学生能够准确分析句子结构,灵活运用相关语法规则,完成对原句的合理改写,最终选择最恰当的答案。通过此练习,学生将进一步巩固和提升非谓语动词的应用能力。非谓语动词综合练习31词汇准确掌握非谓语动词的词汇用法2语法深入理解非谓语动词的语法特点3句型灵活运用非谓语动词的常见句型这一部分的综合练习将全面检测学生对非谓语动词的掌握程度。从词汇、语法到句型运用,循序渐进地提高学生的非谓语动词应用能力。通过大量实践,学生将能够灵活运用非谓语动词,在阅读、写作中得心应手。非谓语动词应试技巧1熟练运用通过大量的练习和积累，熟悉非谓语动词的使用规则和常见句型。2注意转换在中英转换时,注意非谓语动词的结构与时态要求。3把握重点针对常考的主谓一致、时态一致等重点,有针对性地进行练习。4分析真题通过解析经典真题,深入理解非谓语动词的应用及常见错误。非谓语动词巩固提升深入练习通过大