第四单元-2023-2024学年八年级语文下册重点字词梳理与对点训练（部编版）（解析版）

第四单元第十三课《最后一次讲演》晓得xiǎode：〈方〉知道。卑劣bēiliè：（品质、言行等）卑鄙恶劣。无耻wúchǐ：不顾羞耻；不知羞耻：卑鄙～。～之尤（最无耻的）。毒手dúshǒu：杀人或伤害人的狠毒手段：下～。险遭～。诬蔑wūmiè：捏造事实毁坏别人的名誉：造谣～。屠杀túshā：大批残杀。悲愤bēifèn：悲痛愤怒：～填膺（悲愤充满胸中）。捶击chuíjī：用重物猛力敲打。恐怖kǒngbù：1.由于受到威胁而引起的恐惧。2.使人恐怖的；搞恐怖活动的：～手段。势力shìlì：政治、经济、军事等方面的力量。毁灭huǐmiè：毁坏消灭；摧毁消灭：～证据。遭到～性打击。卑鄙bēibǐ：1.恶劣；不道德：～无耻。～龌龊（形容品质、行为恶劣）。2.卑微鄙陋。蛮横mánhèng：（态度）粗暴而不讲理：态度～。～无理。赋予fùyǔ：交给；给予：实现四个现代化，是历史～我们的光荣任务。光明正大guāngmíngzhèngdà：现多指心怀坦白,言行正派。挑拨离间tiǎobōlíjiàn：搬弄是非,使别人不团结。第十四课《应由格物致知的精神》瞭望liàowàng：1.登高远望。2.特指从高处或远处监视敌情：～哨。缅怀miǎnhuái：深情地怀念；追想（已往的人或事）：～先烈创业的艰难。探察tànchá：探听侦察；察看：～地形。～敌人的行踪。探讨tàntǎo：研究讨论：～哲学问题。检讨jiǎntǎo：1.检查自己的缺点和错误，并作自我批评。2.检查研究。3.古代官名。掌修国史。激变jībiàn：急剧变化：形势～。彷徨pánghuáng：走来走去,不知道往哪里走好(也指犹豫不决)。格物致知géwùzhìzhī：推究事物的原理法则而总结为理性知识袖手旁观xiùshǒupángguān：把手笼在袖子里,在一旁观看。比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。不知所措bùzhīsuǒcuò：不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。第十五课《我一生中的重要选择》扶植fúzhí：扶助培植：～新生力量。阻碍zǔài：1.使不能顺利通过或发展：～交通。旧的生产关系～生产力的发展。2.起阻碍作用的事物：毫无～。趋势qūshì：事物发展的动向：历史发展的必然～。干预gānyù：过问（别人的事）：事涉隐私，不便～。膏药gāoyao：一种中药外用药狡辩jiǎobiàn：狡猾地强辩：事实胜于～。抉择juézé：挑选;选择(用于较正式的场合或书面)。堕落duòluò：1、(思想、行为)往坏里变。腐化～。2.沦落；流落（多见于早期白话）：～风尘。多多益善duōduōyìshàn：越多越好。阳奉阴违yángfèngyīnwéi：指玩弄两面派手法,表面上遵从,暗地里违背。招摇过市zhāoyáoguòshì：指在公开场合大摇大摆显示声势,引人注意。风口浪尖fēngkǒulàngjiān：比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。强词夺理qiǎngcíduïlǐ：指无理强辩,明明没理硬说有理。平易近人píngyìjìnrén：1.态度和蔼，使人感到亲切，容易接近。2.（文字）通俗易懂。不修边幅bùxiūbiānfú：原形容随随便便,不拘小节。后形容不注意衣着或容貌的整洁。第十六课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》指南zhǐnán：1、原意指向南方，引申为指导等含义；2、比喻辨别方向的依据。也比喻辨别正确发展方向的依据。襁褓qiǎngbǎo：包裹婴儿的被子和带子。借指未满周岁的婴儿。萦绕yíngrào：声音在什么东西旁边旋转、回复。绚丽xuànlì：灿烂美丽，形容颜色鲜艳。枷锁jiāsuǒ：旧时的两种刑具枷和锁链，比喻所受的压迫和束缚：精神～。拙劣zhuōliè：笨拙而低劣：文笔～。～的表演。拙：笨，不灵巧；谦辞：拙见。肤浅fūqiǎn：（学识）浅；（理解）不深：～的认识。目睹mùdǔ：亲眼看到：耳闻～。奠定diàndìng：稳固地建立。分崩离析fēnbēnglíxī：国家或集团四分五裂，不可收拾。崩：倒塌；析：分开。暴风骤雨bàofēngzhòuyǔ：暴：突然而猛烈的；骤：急速。来势急速而猛烈的大风大雨。有时比喻声势浩大，发展迅速的运动。担惊受怕dānjīngshòupà：提心吊胆，害怕遭受祸害。行将就木xíngjiāngjiùmù：快要进棺材了。指人临近死亡。相辅相成xiāngfǔxiāngchéng：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。自圆其说zìyuánqíshuō：使自己的说法前后一致，没有自相矛盾的地方。圆：圆满，周全。浩劫hàojié：大灾难。惨遭～。挚爱zhìài：深爱﹐热爱。钟爱zhōngài：特别疼爱一、字词书写1．阅读下面的文字，完成题目。扶植年轻人我觉得是一种历史的cháo（

）流，当然我们要创造条件，就是把他们推到须求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，签定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领yù（

），我们打破这种风气是需要努力的。（1）给文段中加下划线字注音。崇尚

头衔（2）根据拼音写汉字。cháo流

领yù（3）文段中有两个错别字，请指出并改正。改为

改为【答案】（1）chóng；xián（2）潮；域（3）须；需；签；鉴【详解】⑴此题考查学生对字音的识记和辨析能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音。（shàn）讪笑；追逐（zhú）。⑵。此题考查学生对字音的拼读能力和汉字的识记书写能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的读音，还要注意形近字和易错字的写法。cháo（潮）流；领yù（域）⑶本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。注意掌握病句的类型和修改方法。通过查字典可知：把“就是把他们推到须求刺激的风口浪尖上”中的“须求”改为“需求”。把“签定会的时候挂一个院士”中的“签定会”改为“鉴定会”。2．根据拼音写出相应的词语。（1）miǎnhuái()我的父亲，我写了《怀念》这篇文章。（2）奥林匹克主义并没有成为这场hàojié()的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。（3）名人qiǎngcíduólǐ()，叫作雄辩，凡人就是狡辩了。（4）反动派tiǎobōlíjiàn()，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？【答案】（1）缅怀（2）浩劫（3）强词夺理（4）挑拨离间【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的词语是：缅怀。3．给语段中加点字注音，或根据拼音写字词。渴求进步但又常常因夸大某种正确思想而误入qí()途的人类精神，开始致力于将青少年从平衡状态中挣()脱出来。于是，青少年开始为呆板而复杂的教育jiāsuǒ()()所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严lì()交互作用下的道德说教以及拙()劣fū

qiǎn()()的世界观所束缚()。【答案】歧zhèng枷锁厉zhuō肤浅fù【详解】如“枷”“肤”等都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。4．给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。(1)他很善良，请你不要用卑鄙()的手段骗取他的信任。(2)我们之间的感情是真挚的，不会因为你的挑拨()就反目成仇。(3)虽然每天我们都要重复着做一些(kūzào)无味的事情，但是我们仍然不能马马虎虎。(4)国庆节那天，天安门广场燃放烟火，火树银花，(xuànlì)无比。【答案】(1)bēibǐ(2)tiǎobō(3)枯燥(4)绚丽【详解】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。此题应该注意“鄙”应该读三声，“燥”的偏旁不要写错。5．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。爱，有一种神奇的魔力。困难的时候，它是kuī甲；nì水的时候，它是小舟。从爱中走来，我们总是xù满力量。我们能迎着风笑，对着水笑，含着泪笑。在爱中，我们用笑声pǔ写一曲曲动人的青春乐章。【答案】盔

溺蓄谱【详解】kuī——盔，盔甲：指旧时战士用来护身御敌的战服。nì——溺，溺水：淹没在水里。xù——蓄，蓄满：由外向内存储物质，达到最大存储量。pǔ——谱，谱写：是指为了演出而改编（乐曲）；创造（值得记载的事物）。二、基础知识综合6．阅读下列语段，回答问题。①我非常荣幸地接受《瞭望》周刊shòuyǔ我的“情系中华”征文特别róngyù奖。②我父亲是受中国传统教育长大的，我受的教育的一部分是传统教育，一部分是西方教育。③缅怀我的父亲，我写了“怀念”这篇文章。④多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。(1)给下列加点字注音。瞭望()

缅怀()(2)根据拼音写出相应的词语。shòuyǔ()

róngyù()(3)文段中有一处标点符号使用错误，请找出并改正。【答案】(1)liàomiǎn(2)授予荣誉(3)第③句中的双引号应改为书名号。【详解】（1）本题考查给加点字注音。（1）瞭望：liàowàng，意思指登高远望，特指从高处或远处监视敌情。（2）缅怀：miǎnhuái，追念；追想。（2）本题考查根据拼音写汉字。（1）shòuyǔ——授予：郑重地给予。（2）róngyù——荣誉：光荣的名誉。（3）本题考查标点符号的使用。③句“缅怀我的父亲，我写了‘怀念’这篇文章”中的“怀念”是一篇文章的名字，应会使用书名号，而不是双引号。把双引号应改为书名号。7．阅读下面的文字，回答小题。人类并非生而就平和自信。还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其bēngkuì。恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针逢相对。但根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成。奥林匹克主义的实质正在于此。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。襁褓

行将就木

ēngkuì

携手(2)文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。(3)文中“行将就木”的意思是：。(4)画线句子运用了的修辞手法。【答案】(1)(qiǎngbǎo)(xíng)

(崩溃)

(xié)(2)“针逢相对”“针锋相对(3)快要进棺材了，指人临近死亡(4)拟人【详解】（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。如“褓”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“崩溃”的造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。（2）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，“针锋相对”即成语。如“锋”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。（3）答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对成语含义的把握。注意对成语的整体意义的理解和记忆。当然有的成语运用的语境不同，也会产生新的意义，这要根据情况而定。“行将就木”，要分别理解好“行将”“就”“木”的含义。（4）考查修辞手法。“自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成”运用的是拟人手法。把“自信”和“平和”人格化。非常形象生动有趣。三、选择题8．下列字形和加点字的字音不完全正确的一项是（

）A．蛮横（hèng）

协商（xié）

卑鄙无耻（bì）

恐怖B．舆论（yú）

黎明（lí）

义愤填膺（yīng）

悲愤C．卑劣（liè）

诬蔑（miè）

挑拨离间（jiàn）

复辟D．捶击（chuí）

赋予（fù）

和蔼可亲（ǎi）

氛围【答案】A【详解】本题考查字音字形。A.卑鄙无耻（bì）——bǐ。故选A。9．下列加点字注音无误的一项是（

）A．卑劣（lüè）诬蔑（miè）屠杀（tú）

义愤填膺（yīng）B．恐怖（bù）

毁灭（huǐ）蛮横（hèng）挑拨离间（jiān）C．捶击（chuí）赋予（fù）晓得（xiǎo）慷慨激昂（kǎi）D．跨进（kuà）牺牲（xī）吓倒（xià）

卑鄙无耻（bì）【答案】C【详解】本题考查字音辨析。A.卑劣（lüè）——liè；B.挑拨离间（jiān）——jiàn；D.卑鄙无耻（bì）——bǐ；故选C。10．下面词语书写完全正确的一项是（

）A．激动

随时

娇傲

光明正大 B．诬蔑

牺牲

政协

和爱可亲C．黎明

疯狂

遭受

桃色事件 D．热烈

消息

舆论

挑拔离间【答案】C【详解】A.骄傲；B.和蔼可亲；D.挑拨离间；故选C。11．下列加点词语注音全都正确的一项是（

）A．卑劣（lüè）

无耻（chǐ）

毒手（dú）B．诬蔑（miè）

屠杀（tú）

悲愤（fèn）C．恐怖（bù）

毁灭（huǐ）

卑鄙（bì）D．蛮横（hèng）

挑拨（tiǎo）

离间（jiān）【答案】B【详解】A.卑劣——liè；C.卑鄙——bǐ；D.离间——jiàn；故选B。12．下列词语中有错别字的一项是（

）A．赋予

晓得

光明正大 B．承认

特务

遭毒手C．势力

捶击

反动派 D．跨进

鼓掌

黎明【答案】C【详解】C．捶—锤；故选C。13．下列词语的书写完全正确的一项是（

）A．鼓掌

屠杀

恐布

赋予B．署假

蛮横

毒手

遭遇C．卑污

无耻

政协

祈祷D．疯狂

垮进

遭受

卑鄙【答案】C【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。C项书写正确，其他各项书写错误的词语应更正为：A项“布”应为“怖”。B项“署”应为“暑”。D项“垮”应为“跨”。14．下列词语中加点字的注音有误的一项是()A．蛮横(hèng)

协商(xié)

卑鄙无耻(bì)B．舆论(yú)

黎明(lí)

义愤填膺(yīng)C．卑劣(liè)

诬蔑(miè)

挑拨离间(jiàn)D．捶击(chuí)

赋予(fù)

和蔼可亲(ǎi)【答案】A【详解】A.“卑鄙无耻”的“鄙”应读“bǐ”。15．下列词语中加点字词注音全都正确的一项是()A．郝叟(hǎosǒu)

诧异(chà)

哽住(gěng)B．祈祷(qí)

懊悔(ào)

挟(jiá)C．惩罚(chěng)

板凳(dèng)

捂(wǔ)D．紫藤(téng)

钥匙(yàoshi)

赚(zhàn)【答案】A【详解】本题考查字音的识记。B.挟(jiá)——（jiā/xié）；C.惩罚(chěng)——（chéng）；D.赚(zhàn)——（zhuàn）。故选A。16．下列句子中没有错别字的一项是（

）A．对犯了错误的同志，要热情帮助，而不应该幸灾乐祸。B．老师的严厉斥责，让他不知所错。C．查阅了很多资料，我才弄明白“格物致志”的真正含义是什么。D．人的一生不可能一凡风顺，有时经历一些挫折反而能让我们成长得更快。【答案】A【详解】B.“错”应写为“措”；C.“志”应写为“知”；D.“凡”应写为“帆”。故选A。17．下列加下划线字的注音全部正确的一项是（

）A．儒家（rǔ）

清谈（tán）实践（jiàn）

格物致知（zhì）B．埋没（mò）检讨（tǎo）彷徨（fáng）

一帆风顺（fān）C．探讨（tàn）哲理（zhé）遵照（zūn）

袖手旁观（xiǜ）D．领悟（wù）测量（cè）

恐慌（huāng）不知所措（cuò）【答案】D【详解】A错在儒家，应为第二声；B错在彷徨，正确应读（páng）；C项错在袖手旁观的“袖”的拼音书写，正确应为（xiù）。故选D。18．下列句子中没有错别字的一项是（

）A．实验的过程不是消极的观察，而是积极的探侧。B．《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意。正心、修身、齐家、治国的田地。从而追求儒家的最高理想一平天下。C．要把叶子切下来拿到显微镜下去观查，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。D．为什么历史上学术的进展只靠少数人关建性的发现。【答案】B【详解】A.侧—测；C.查—察；D.建—键；故选B。19．下列词语书写有误的一项是（

）A．授予实验特地显微镜B．测量

支配

细至

一帆风顺C．检讨

遵照

缅怀

齐家治国D．突破

关键

栽种

袖手旁观【答案】B【详解】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。B项的“至”改为“致”。20．下列注音有错误的一项是（

）A．丁肇中（zhào）

埋没（mò）

没有（méi）B．彷徨（páng）

中庸（yōng）

测量（liáng）C．相濡以沫（rú）

儒家（rǔ）

孺子（rú）D．华裔（yì）

论语（lún）

议论（lùn）【答案】C【详解】试题分析：C注音有错误。改为：儒家（rú）。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。21．下列词语中有错别字的一组是()A．实地探察

不言而喻

缅怀B．情系中华

毫无选择

修身C．不知所措

一番风顺

模式D．格物致知

实验精神

盲目【答案】C【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。C项“一番风顺”应写作“一帆风顺”。22．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A．朱熹(xǐ)

肇(zhào)

彷徨(pánghuáng)B．儒家(rú)

诚意(chéng)

袖手旁观(xìu)C．遵照(zhūn)

毅力(yì)

不知所措(cuò)D．华裔(yì)

接触(chù)

埋没(mái)【答案】D【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项“朱熹”读作“xī”；B项“袖手旁观”应读“xiù”；C项“遵照”应读“zūn”。23．下列词组中有错别字的一项是()A．袖手旁观一帆风顺 B．格物致知豪无选择C．推之四海传之万世 D．寻求真理学术权威【答案】B【详解】试题分析：B项改为：毫无选择。24．下列词语的加点字注音及书写完全正确的一项是（

）A．模式（mú）

探索（suǒ）

孜孜不倦（zì）B．汲取（xí）

儒家（rǔ）

根深底固（dì）C．埋没（mò）

关键（jiàn）

不言而谕（yù）D．肇事（zhào）

彷徨（páng）

格物致知（zhì）【答案】D【详解】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。A项应为模式（mò），孜孜不倦（zī）；B项应为汲取（jí），儒家（rú），“根深蒂固”；C项应为埋没（mò），“不言而喻”。25．下列加点字注音无误的一项是（

）A．贴切（tiē）纳闷（mèn）

枯燥（zào）

强词夺理（qiáng）B．剥削（xuē）堕落（duò）膏药（gāo）

招摇撞骗（zhuàng）C．盖茨（cì）荧屏（yíng）

烦琐（suǒ）

出类拔萃（cuì）D．阻碍（ài）崭新（zhǎn）

逸事（yí）

豁然开朗（huò）【答案】B【详解】本题考查字音。A.强词夺理（qiáng）——qiǎng；C.盖茨（cì）——cí；D.逸事（yí）——yì；故选B。26．下列词语书写完全正确的一项是（

）A．名人逸事

多多益善 B．阳奉阴违

出类拔粹C．风口浪尖

招谣撞骗 D．强词夺理

不修边服【答案】A【详解】B.粹—萃；C.谣—摇；D.服—幅；故选A。27．下列词语中没有错别字的一项是（

）A．决择

贴切

膏药

不修边幅 B．枯躁

趋势

剥削

风口浪尖C．纳闷

权威

估量

阳奉阴违 D．前沿

干预

扶植

招谣撞骗【答案】C【详解】A．决择——抉择；B．枯躁——枯燥；D．招谣撞骗——招摇撞骗；故选C。28．下列词语中没有错别字的一项是(

)A．决择贴切膏药不修边幅B．枯躁烦琐剥削风口浪尖C．纳闷权威估量阳奉阴违D．前沿干预扶植招谣撞骗【答案】C【详解】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A项“决”应写作“抉”；B项“躁”应写作“燥”；D项“谣”应写作“摇”。29．下列词语中加点字的注音有误的一项是(

)A．丰硕(shuò)

趋势(qū)

豁然开朗(huò)B．微软(ruǎn)

开辟(pì)

名人逸事(yìC．堕落(duò)

生涯(yá)

强词夺理(qiáng)D．奠基(diàn)

阻碍(ài)

出类拔萃(cuì)【答案】C【详解】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。C项“强”应读作“qiǎng”。30．下列词语书写全都正确的一项是A．帖切扶植真心诚意B．干预

前沿

出类拔粹C．脱离

谅解

不修边幅D．抉择

枯噪

名人逸事【答案】C【详解】试题分析：考查字形的识记。特别要注意形近字、同音字的辨析。A项，帖—贴。B项，粹—萃。D项，噪—燥。故答案为C。31．下列加点字的读音不完全正确的一项是（

）A．硕士(shuò)

教授(shòu)

估量（liáng）B．输入(shū)

领域（yù）

昂贵(áng)C．背叛(pàn)

崭新(zǎn)

膏药(gāo)D．逸事(yì)

边幅（fú）

崇拜（chóng）【答案】C【详解】C.“