《环境工程施工与核算》教学大纲

《环境工程施工与核算》教学大纲适用范围：202X版本科人才培养方案课程代码：03158301课程性质：专业选修课学分：2学分学时：32学时（理论32学时）先修课程：工程力学、工程制图与CAD（C）、水污染控制工程等后续课程：毕业实习和毕业设计（论文）等适用专业：环境工程开课单位：材料科学与工程学院一、课程说明及性质《环境工程施工与核算》是环境工程专业本科学生的专业选修课程。主要是学习环境工程施工项目的组织与施工管理体系，环境工程中主要的土建施工技术，环境工程管理和施工过程中工程概预算及招投标的基本知识。通过本课程的学习，拓宽学生的知识面，培养学生的基本技能和岗位能力，培养学生运用基础理论分析和解决有关工程实际问题的能力，为今后的工作打下坚实的基础。二、课程目标通过本课程的学习，使学生达到如下目标：课程目标1：了解环境工程施工项目的组织与施工管理体系，熟悉环境工程管理和施工过程中工程概预算及招投标的基本知识，掌握环境工程中主要的土建施工技术。课程目标2：能够发现和处理施工和安装中的技术问题，能够根据实际情况选择施工方案方法及组织环境工程施工。课程目标3：能够拓宽学生的知识面，培养学生的基本技能和岗位能力，进而培养学生严谨的工作态度；良好的安全意识，吃苦耐劳和团结协作精神。三、课程目标与毕业要求《环境工程施工与核算》课程教学目标对环境工程专业毕业要求的支撑见表1。表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支撑强度1.工程知识1.1掌握数学、物理的基础知识，领会数学、自然科学的重要思想和思维方法，理解工程问题的数理本质及其表述方法；课程目标1：了解环境工程施工项目的组织与施工管理体系，熟悉环境工程管理和施工过程中工程概预算及招投标的基本知识，掌握环境工程中主要的土建施工技术。H2.问题分析2.1能应用数学、自然科学和环境科学与工程的基本原理，对复杂环境工程问题进行识别、表达与逻辑推理。课程目标2：能够发现和处理施工和安装中的技术问题，能够根据实际情况选择施工方案方法及组织环境工程施工。M3.设计/开发解决方案3.2能够设计满足环境工程领域需求的工程相关系统、单元（环节）或工艺流程，并具有对设计进行集成的能力。课程目标3：能够拓宽学生的知识面，培养学生的基本技能和岗位能力，进而培养学生严谨的工作态度，良好的安全意识，吃苦耐劳和团结协作精神。M注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。四、教学内容、基本要求与学时分配1.理论部分理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。表2教学内容、基本要求与学时分配教学内容教学要求，教学重点难点理论学时对应的课程目标1.绪论1.1概述1.2环境工程技术1.3环境工程技术与土建施工1.4建筑力学基础知识教学要求：掌握环境工程技术与土建施工的关系；理解并掌握建筑力学基础知识。重点：环境工程技术与土建施工。难点：建筑力学基础知识。21、22.环境工程施工与组织2.1工程施工组织2.2施工项目的施工准备2.3工程施工的组织设计2.4施工项目的工期控制2.5施工项目的质量控制和安全管理教学要求：理解并掌握工程施工组织的概念；理解并掌握施工项目的施工准备的内容；掌握工程施工的组织设计的内容；理解并掌握施工项目的工期控制、施工项目的质量控制和安全管理。重点：工程施工组织的概念、施工项目的施工准备、工程施工的组织设计。难点：施工项目的工期控制、施工项目的质量控制和安全管理。41、23.土方工程3.1土的工程分类和性质3.2场地平整3.3土壁支护3.4土方机械化施工3.5地基处理3.6土方施工排水3.7土方回填教学要求：理解并掌握工程分类和性质、基坑开挖、场地平整方法、土方机械使用、地基处理与降低地下水的方法、土方回填工程等。重点：土的工程分类和性质、场地平整、土方机械化施工、地基处理、土方施工排水、土方回填。难点:场地平整、土方施工排水。41、2、34.砌筑工程4.1砌筑用脚手架4.2运输设备4.3砌筑材料4.4砌筑工程施工4.5砌筑工程的质量通病与防治教学要求：理解并掌握砌筑砂浆、块材等砌筑材料的性质、质量要求；理解并熟练掌握砖砌体的施工工艺、技术要求和质量标准；理解并掌握脚手架与垂直运输设备的种类与适应条件。重点：砌筑砂浆、块材等砌筑材料的性质、质量要求；砖砌体的施工；脚手架与垂直运输设备的种类与适应条件。难点：砖砌体的施工工艺、技术要求和质量标准。51、2、35.钢筋混凝土工程5.1模板工程5.2钢筋工程5.3混凝土工程5.4钢筋混凝土工程的施工工艺、施工方法和质量要求教学要求：理解并掌握模板及支撑系统的构造特点；理解并能够掌握钢筋连接、配料与代换的方法和适用范围；凝土施工、配料、搅拌、运输等施工工艺、施工方法和质量要求。重点：模板及支撑系统的构造特点，钢筋连接、配料与代换的方法和适用范围；混凝土施工、配料、搅拌、运输等施工工艺、施工方法和质量要求。难点:模板系统的设计、钢筋代换的原则与计算、混凝土配合比设计。71、2、36.防水和防腐蚀工程6.1防水材料6.2卷材防水层施工6.3刚性防水层施工6.4防腐工程教学要求：理解并掌握防水工程的施工工艺，质量要求；理解并掌握防腐蚀工程的防腐蚀措施。重点：防水与防腐蚀材料、防水层的构造与施工、腐蚀机理、防腐蚀措施。难点：分隔缝、变形缝、水池、穿墙管件的防水施工及堵漏方法。41、2、37.管道与环保机械设备的安装7.1管材阀门的性能与选用7.2管道阀门安装施工7.3环保设备安装基础7.4典型环保机械设备安装、调试、运行与维护教学要求：了解管材与阀门种类的选择，管道施工方法及验收方法；了解环保机械设备的安装、加工方法。重点：管道阀门的性能与选用，环保设备安装基础。难点:典型环保机械设备安装、调试、运行与维护。21、28.环境工程建设项目的招投标与概预算8.1工程建设的基本知识8.2环境工程造价管理8.3环境工程造价的编制依据8.4环境工程招投标教学要求：理解并掌握工程建设的建设程序、项目划分；了解环境工程造价构成、造价编制与招投标等相关知识。重点：工程建设的基本知识、环境工程造价管理、环境工程造价的编制依据与环境工程招投标。难点:环境工程造价管理。41、2合计32五、教学方法及手段本课程以课堂讲授为主，结合讨论、案例、视频资源共享等教学手段完成课程教学任务和相关能力的培养，学生比较全面地了解环境工程施工项目的组织与施工管理体系，环境工程中主要的土建施工技术，工程概预算及招投标的基本知识，具有分析解决复杂环境工程施工问题的能力。六、课程资源1.推荐教材：（1）于玲红.环境工程施工技术与管理[M].北京：机械工业出版社,2015.2.参考书：（1）李永峰.环境工程施工技术[M].北京：化学工业出版社,2014.（2）王怀宇等.环境工程施工技术[M].北京：化学工业出版社,2017.（3）项勇.工程项目管理[M].北京：机械工业出版社,2017.（4）马楠等.工程造价管理[M].北京：机械工业出版社,2014.3.期刊：（1）韩瑞峰.混凝土裂缝抑制措施的研究进展[J].城市建设理论研究:电子版,2016,6(008):00018-00019.（2）杨琨,郭晓玉,邵俊丰,等.锈蚀钢筋混凝土梁抗弯承载力计算方法[J].广西大学学报(自然科学版),2018,43(01):58-65.（3）唐忠山.钢筋混凝土结构施工期可靠性分析方法[J].城市建设理论研究(电子版),2016,006(008):1879-1880.（4）张孝存,王凤来.配筋砌块砌体结构的应用优势探讨[C].武汉大学学报.2015.（5）寿焕均.大型自防水钢筋混凝土水池常见渗漏病害的成因及处治措施[J].建筑施工,2019.（6）\t"/kcms2/article/_blank"SakrMohamedA.;\t"/kcms2/article/_blank"AzzamWaseimR.;\t"/kcms2/article/_blank"KassimHatemK.Geotechnicalbehaviorofasinglepileinsandwithvariedcross-sectiongeometriesandconstructiontechniques[J].\t"/kcms2/article/_blank"InnovativeInfrastructureSolutions,2023,8(6

).4.网络资源：（1）王利文.土木工程施工组织与管理[EB/OL].北京:中国大学慕课,2021./course/CZU-1206697836?tid=1207017254.（2）古松.土木工程施工[EB/OL].北京：中国大学慕课,2021./course/SWUST-1207382802.刘匀.工程造价[EB/OL].北京：中国大学慕课,2021./course/TONGJI-1205720804.七、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由过程性考核成绩和期末考核成绩两部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表3。表3课程考核对课程目标的支撑考核环节占比考核/评价细则课程目标123过程性考核课堂表现10（1）根据课堂出勤情况和课堂回答问题情况进行考核，满分100分。（2）以平时考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√532作业10（1）主要考核学生对各章节知识点的复习、理解和掌握程度，满分100分，（2）每次作业单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩。（3）以作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√532线上学习20（1）根据线上学习平台统计的任务点学习时长、小组作业的完成情况、阶段测试等进行考核，满分100分。（2）以线上学习平台的统计成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√1064期末考核60（1）卷面成绩100分，以卷面成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。（2）主要考核主要施工组织、土方工程、砌筑工程、钢筋混凝土工程、防水工程、管道与设备安装，工程招投标及概预算等内容。（3）考试题型为：选择题、判断题、名词解释题、填空题、简答题和分析计算题等。√√√251619合计：100分452827八、考核与成绩评定1.考核方式及成绩评定考核方式：本课程主要以课堂表现、作业、期末大作业等方式对学生进行考核评价。考核基本要求：考核总成绩由期末试卷成绩和过程性考核成绩组成。其中：期末大作业成绩为100分（权重60%），试题类型为填空题、选择题、判断题、名词解释、简答题、计算题和分析题等类型，试卷中基本知识、基本理论、基本技能的试题分值不超过50%，综合应用题、分析题不低于50%，课堂表现、作业等过程性考核成绩为100分（权重40%），过程性考核和考试试题分值分配应与教学大纲各章节的学时基本成比例。2.过程性考核成绩的标准过程性考核方式重点考核内容、评价标准、所占比重见表4。表4过程性考核方式评价标准考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60课堂表现25积极参与教学活动，踊跃回答问题，准确率大于90%。认真参与教学活动，回答问题准确率大于80%。偶尔参与教学活动，回答问题准确率大于70%。上课不认真，偶尔参与教学活动。上课不认真，不参与教学活动。作业25作业完整，思路清晰，准确率大于90%，字迹工整。作业完整，准确率大于80%，字迹工整。不交作业2