部编本人教版《道德与法治》八年级下册(部编版)学案：第一课维护宪法权威第2框-治国安邦的总章程

第页第2框治国安邦的总章程编写人：田元富责任编辑：田元富【学习目标】1.情感、态度、价值观目标：培养热爱宪法、维护宪法的意识。2.能力目标：能依据宪法监督国家权力的运行，保证国家权力始终为人民谋利益。3.知识目标：知道宪法不仅组织国家机构、授予国家机构相应的职权，而且严格规范权力的运行，熟悉宪法组织国家机构和规范权力运行的具体规定。【重点难点】重点：宪法规范权力运行。难点：宪法组织国家机构。【自主学习反馈展示】认真阅读课本P11—P18，填一填:1.我国的一切权力属于，是人民行使国家权力的机关。2.宪法明确国家机构的、、等内容，使得国家权力的运行。3.宪法明确规定中华人民共和国的国家机构实行的原则。4.权力是把双刃剑，规范国家权力运行以保障实现，是宪法的核心价值追求。5.国家权力必须在和限定的范围内行使。对于滥用权力的行为要追究和的法律责任。宪法和法律规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的和行使。只有依法规范权力运行，才能保证权力始终用来为谋利益。温馨提示：自主完成上述任务后，大胆地向同学、老师展示交流，以把握知识点。【合作探究互动交流】活动一：认真阅读课本P10—P11“运用你的经验”，说一说:（1）以上图片中，哪些是属于国家机关？（2）它们是什么性质的国家机关？活动二：认真阅读课本P12和P13“阅读感悟”，悟一悟：这两篇材料分别告诉了我们什么道理？活动三：认真阅读课本P14“探究与分享”，议一议：（1）漫画中的公章、笼子的寓意分别是什么？（2）漫画的整体寓意是什么？活动四：认真阅读课本P15“探究与分享”，想一想：这一案例给我们什么启示？活动五：认真阅读课本P16（上）“探究与分享”，议一议：你对这一案例有什么看法？活动六：认真阅读课本P16（下）“探究与分享”，谈一谈：如果你是小康，你会怎么回答？活动七：认真阅读课本P17“阅读感悟”，想一想：这篇材料说明了什么？【课堂小结构建网络】通过本节课的学习，我学习了以下知识，懂得了以下道理:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由选举产生，国家行政机关、审判机关、检察机关都由产生，对它负责，受它监督。组织国家机构国家机构实行的原则。治国安邦的总章程权力是把双刃剑，运用得好，可以；如果被滥用，则会，贻害无穷。规范权力的运行国家权力必须在和限定的范围内行使。对国家机关及其工作人员来说，权力就是。【达标检测巩固提高】1.依法治国，首先是依宪治国。这是因为宪法()A．是一切法律的总和B．规定国家生活中各方面的内容C．是治国安邦的总章程D．是建设中国特色社会主义的指导思想2．某校开展了“宪法在我心中”宣传活动。在活动现场，发现多数同学对宪法的知识懵懵懂懂，还仅仅停留在单薄的教科书话语上，宪法观念也十分淡薄。如果你也存在类似情况，今后的打算是()①认真学习宪法，深入领会宪法知识②把宪法作为主要学习任务③自觉参与宪法的普及教育活动④把宪法作为自己的唯一行为准则A．①③B．①②C．②④D．③④3．某校举办了猜灯谜活动。其中一个谜语是：排行我老大，国法之根本；“子法”由我生，效力我最高。(打一法律名称)这个谜语的谜底是()A．治安管理处罚法B．刑法C．义务教育法D．宪法4．国务院总理李克强在纪念现行宪法公布实施三十周年大会上指出，全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。这是因为()A．宪法的立法程序比普通法律更为严格B．宪法是一切组织和个人的根本活动准则C．宪法规定了国家生活中的所有问题D．宪法是民法、行政法、刑法的总和5．根据《中华人民共和国宪法》，下列机关中有权制定地方性法规的是()A．中共咸安区委B．咸安区法院C．咸安区人大D．咸安区政协6．在商场买东西往外走的老高，被身边一位刚丢钱包的青年怀疑为小偷，青年要对老高进行搜身，经常学法的老高用宪法知识劝阻了他。老高讲的应该是()①公民的人身自由不受侵犯②公民的合法财产不受侵犯③宪法赋予公民享有知情权④宪法是一切组织和个人的根本活动准则A．①④B．②③C．①②④D．①②③④7．宪法至上，法治才有权威和尊严。宪法是治国安邦的总章程，是国家的根本大法。这是因为()①宪法是国家所有法律的总和②宪法具有最高的法律效力③宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格④宪法规定国家生活中最根本的问题A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8.我国很多法律“总则”的第一条都明确规定：根据宪法，制定本法。这表明()①宪法与普通法律是“母法”与“子法”的关系②宪法具有最高的法律效力③宪法是其他法律的立法基础④宪法规定国家生活中的根本问题A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④9．2017年12月4日是我国第四个“国家宪法日”，也是第十七个“全国法制宣传日”，其主题为“学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威”(1)九年级(2)班的同学可以通过哪些方式宣传宪法？(2)如果你是小凯，你准备向社区居民宣传有关宪法的哪些内容？(3)作为中学生的你应该怎样维护宪法权威？【拓展延伸知行合一】认真阅读课本P17—P18“拓展空间”，依据宪法和上面所提供的相关法律规定，对甲县警方和乙县人大常委会的上述权力运行情况进行简要评析。【学后反思】我的收获：我的疑惑：

第2框治国安邦的总章程【合作探究互动交流】活动一：人民法院属于国家机关审判机关活动二:第一篇材料说明了宪法是国家的根本法，在我国法律体系中具有至高无上的地位；第二篇材料说明了我国充分坚持民主立法的价值取向，保障人民当家做主。活动三：⑴公章表示权力，笼子表示制度。⑵权力要受制度的制约，把权力关进制度的笼子，让权力在阳光下运行，从而规范国家权力运行以保障公民权利实现。活动四：国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均属无效。对于滥用权力的行为，要追究相关组织和个人的法律责任。活动五：人民通过宪法和法律将国家权力授予国家权关，对国家权关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。活动六：宪法和法律规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。活动七：国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。【达标检测巩固提高】C2、A3、D4、B5、C6、A7、D8、A9.（1）出黑板报；召开主题班会；开