特殊句式 【知识精研】高中语文备考

部编版选择性必修中第三单元研习任务文言文倒装句式语文田情景导入单元研习任务四现代汉语与古代汉语是一脉相承的，基本的句式大致相同，但古代汉语中存在一些特殊的句式，这就需要单独梳理和积累。以下是本单元出现的一些特殊句式，尝试翻译这些句子，从课文中再找一些例子，梳理归纳每种句式的基本特点。1.判断句汉天子我丈人行也。缑王者，昆邪王姊子也。2.宾语前置句何以汝为见？子卿尚复谁为乎？3.被动句见犯乃死，重负国。而身死国灭，为天下笑。缑王是昆邪王姐姐的儿子。汉朝的天子是我的长辈啊。你还为谁（守节）呢？等到被（匈奴）侮辱以后才死，更加对不起国家。要见你干什么呢？最后，自己丧命，国家灭亡，被天下人耻笑。请为下列文言句子进行句式归类学习目标1.梳理本单元课文中出现的各类文言句式；2.了解更多的文言特殊句式的特点；3.把握各种特殊文言句式的构成规律；4.掌握文言特殊句式的识别方法。考点链接主要适用题型：断句和翻译考查句式类型：

判断句被动句省略句倒装句固定句式利己之器判断句（1）“……者,……也”式1、师者，所以传道受业解惑也。2、楚左尹项伯者，项羽季父也。3、廉颇者，赵之良将也。1、“……者，……也”及其变体（2）“……者，……”式

粟者，民之所种。(３)“……，……也”式1、道之所存，师之所存也。2、赂秦而力亏，破灭之道也。（4）“……者也”式1、城北徐公，齐国之美丽者也。2、莲，花之君子者也。利己之器判断句（1）当立者乃公子扶苏。（2）此则岳阳楼之大观也。（3）即今之傫然在墓者也。（4）夫六国与秦皆诸侯。（5）此亡秦之续耳。（6）臣本布衣。2、副词表判断：乃、则、即、皆、耳、本（1）人为刀俎，我为鱼肉。（2）我为赵将，有攻城野战之功。（3）问今是何世。（4）同行十二年，不知木兰是女郎。3．动词表判断：为、是（1）刘备天下枭雄。（2）秦，虎狼之国。5、主+谓直接表判断的。（无标志判断句）4．用“非”表示否定判断。（1）六国破灭，非兵不利，战不善。（2）人非生而知之者。小试牛刀１、下列句子，不是判断句的项是（）

Ａ、亚父者，范增也。Ｂ、即今之傫然在墓者也。Ｃ、臣恐见欺于王而负赵。Ｄ、若事之不济，此乃天也。2、翻译：（湖南卷《三事忠告》）

居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。(有的人)担任官职之所以不能保持清廉，大都是由于(他的)家人喜好奢侈造成的。“者……也”做判断标志。C锲而不舍，金石可镂洎牧以谗诛，邯郸为郡闻人声亦惊起而刘夙婴疾病。身死人手，为天下笑若属皆且为所虏重为乡党所笑不拘于时君幸于赵王。虽万被戮，岂有悔哉风流总被雨打风吹去秦城恐不可得，徒见欺臣诚恐见欺于王而负赵利己之器被动句（1）用“为”“为所”“为…所”表被动（2）用“于”表被动（3）用“被”表被动请观察下列句子，总结被动句规律？（4）用“见”“见…于”表被动（5）无标志的被动句。（根据上下文的逻辑联系来判断。）小试牛刀1.选出下列各组中不是被动句的一项（）A、予羁縻不得还B、旦日飨士卒，为击破沛公军C、吾常见笑于大方之家D、不拘于时B1、诚请见教。2、望见谅。3、请勿见笑。2.翻译下列句子：诚挚地请求教导我。希望原谅我。请不要讥笑我。“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示“对自己怎么样”。可译为“我”。如：生孩六月，慈父见背（我）利己之器省略句1．省主语⑴余扃牖而居，久之，能以足音辨人。⑵沛公谓张良曰：“……度我至军中，公乃入。⑶“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也[承前省][蒙后省][对话省](余)（公）（门客）2．省谓语⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。⑵杀人如不能举，刑人如恐不胜。[鼓][鼓][杀][刑]（廉颇）（秦王）3．省宾语（1）子孙视之不甚惜，举以予人（2）秦王不怿，为一击缻[之][之]4．省介词⑴晋军函陵，秦军汜南。⑵屈原至于江滨，被发行吟泽畔。[于][于][于]利己之器倒装句宾语前置主语谓语宾语（定语）〔状语〕（定语）状语后置定语后置主谓倒装文言倒装句译成现代汉语时，要依现代汉语的句子成分的排列习惯，将其“顺装”过来。一、翻译下列句子，找出它们的特点:1.大王来何操？2.沛公安在？3.何以战?利己之器宾语前置宾语本应置于支配它的词语后，当放在动词或者介词前面时，就构成宾语前置句。

何操安在何以操何在安以何都是疑问句都是疑问代词作宾语宾语都前置疑问代词有：

1、指人：谁、孰2、指物：何、胡、奚、曷（hé）3、指处所：恶（wū）、安、焉规律一：疑问句中疑问代词作（动/介）的宾语时，宾语要前置。（2）宾语放在介词前面格式：主十宾十介十动（如3例）（1）宾语在动词前面格式：主十宾十动（如1、2例）利己之器宾语前置二、翻译下列句子，找出它们的特点:1、忌不自信。2、然而不王者，未之有也。3、古之人不余欺也。不自信不信自未之有未有之不余欺不欺余都是否定句都是代词作宾语宾语都前置规律二：否定句中代词作宾语时，宾语要前置。不、弗、未、非、否、毋、无、莫注意如下否定词：常见的代词：余、吾、己、自、汝、尔、之利己之器宾语前置三、翻译下列句子，找出它们的特点：１、何陋之有哉？２、句读之不知，惑之不解。3、唯利是图。有何陋不知句读，不解惑唯图利用“之”“是”把宾语提到动词前，以强调宾语。“之”、“是”只是宾语前置的标志，不译。“唯（惟）……是……”格式。惟：只，只是。规律三：用“是”或“之”为标志的宾语前置。利己之器宾语前置四、翻译下列句子，找出它们的特点：1、项王项伯东向坐。2、一言以蔽之。东向向东一言以以一言都是介宾结构都是宾语在介词前面规律四：介宾短语中的宾语前置，疑问代词、方位名词、数量词、时间词等常置于介词前。介词“以”比较常见。利己之器宾语前置规律总结1、疑问句中代词做宾语，宾语要前置2、否定句中代词做宾语，宾语要前置3、以“是”“之”为标志的宾语前置4、有些介宾短语中的宾语常常前置利己之器1.“相”:当“动作偏指一方”时，可译为“我，你、他（她）”，这时“相”用在动词谓语之前。如：三个特殊文言词：相/见/自①吾已失恩义，会不相从许（你）②勤心养公姥，好自相扶将（她）③儿童相见不相识，笑问客从何处来（我）2.“见”：当“动作偏指一方”时，可译为“我”，也常常放在动词谓语前，表示“对自己怎么样”。如：府吏见丁宁（我）慈父见背（我）望见恕（我）诚请见教（我）望见谅（我）请勿见笑（我）3、“自”：解释为“自己”时，也常常放在动词谓语前。如：人有小善，鲜不自称。（自己）现代汉语中自制/自杀/自救/自信/自焚/自律/自尊/自爱等均属此况。小试牛刀1.下列句子的句式不同的一项是（）A.卿欲何言？B.之二虫又何知？C.其间旦暮闻何物？D.君何患焉？C2.找出下列句式不同的一项是（）A.寂寥而莫我知也。B.后世无传，臣未之闻也C.后遂不复至。Ｄ.我无尔诈，尔无我虞。Ｃ3.下列选项中不是宾语前置的一项（）A.孜孜焉唯进修是急，未之多见也B.天将降大任于是人也C.宋何罪之有？D.何厌之有？（"厌"通“餍"，满足)B4.下列句子句式不相同的一项是（）A、不然，籍何以至此？B、是以区区不能废远。C、奚以知其然也？D、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。ＤA.勤勉地只是以进修为急务（的人）不多见2.翻译下列句子:（浙江卷《太平州学记》）

今吾州内外之事略定，孰先于此者？利己之器状语后置翻译下列句子并找出它们的特点：1.青，取之于蓝，而青于蓝2.且立石于其墓之门3.具告以事4.生乎吾前，其闻道也固先乎吾都有介宾结构都是介宾结构作状语状语都后置于句末标志性介词：“以”“于”“乎”等1.下列句子不属于状语后置的是（）A.木欣欣以向荣B.君子博学而日参省乎己。C.申之以孝悌之义。D.君幸于赵王E.冰，水为之，而寒于水。AA项的“以”，表修饰现在我们州里外的事大致已定，还有什么比这件事更优先的呢？翻译时状语要提至动（形）词前利己之器定语后置定语一般应置于中心词前，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。蚓无爪牙之利，筋骨之强。蚓无利之爪牙，强之筋骨。翻译时要将定语还原到中心词之前3、马之千里者，一食或尽粟一石。4、石之铿然有声者，所在皆是也1、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。2、安能以身之察察，受物之汶汶者乎？中心词+之+定语+者中心词+之+定语5、求人可使报秦者，未得。6、缙绅而能不易其志者。中心词+定语+者7、白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。8、此四者，天下之穷民而无告者（无依无靠的穷苦人）中心词+数（量）词中心词+而+定语+者小试牛刀2、翻译：（重庆卷）人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以必得而止。

(只要)别人有一个好的药方，有一句有价值的(医学)见解，必定携重金不远数百里去拜他为师，一定要得到才罢休。B1、下列句中不是定语后置的一项（）

A、仰观宇宙之大，俯察品类之盛。B、每移案，顾视无可置者。C、苟以天下之大。D、楚人有涉江者。中心词+之+定语定语+中心词还原定语部分提至中心词前，”之“无义，去掉。利己之器谓语前置文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把谓语提到主语的前面，这种改变语序的做法叫做主谓倒装（谓语前置）。

谓语前置句式通常出现在感叹句或疑问句中；谓语后多有语气助词“乎”“哉”“矣”“兮”等。甚矣，汝之不惠。甚矣，吾衰也！野哉，由也。宜乎百姓之谓我爱也。翻译下面的句子：今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！现在邯郸城朝夕之间将要归服秦国，而魏国的救兵却没有到达，公子能为别人困难而急的地方在哪里！利己之器固定格式语气固定句式释义例句表疑问何以…根据…//凭什么…王问：“何以知之？”何所…所…的是什么？问女何所思，问女何所忆奈何………怎么办？//为什么？为之奈何？//奈何取之尽锱铢？如[奈]…何？把…怎么样？如太行、王屋何？//虞兮虞兮奈若何？孰与…与…比，哪个更…我孰与城北徐公美？表揣度无乃...与[乎]恐怕......吧求，无乃尔是过与[乎、哉]？得无…乎？恐怕......吧览物之情，得无异乎？庶几...与？或许......吧吾王庶几无疾病与[欤]？利己之器固定格式语气固定句式释义例句表反问何…也[哉]？怎么能…呢？若为佣耕，何富贵也？/何可胜道也哉？何…[之]为？何以…为？哪里用得着…呢？为什么要…呢？何辞为？//……何以伐为？秦则无礼，何施之为?何…之有？有什么......呢？夫晋，何厌之有？如之何…怎么能......呢？君子于役，如之何勿思？岂[其]...哉？难道......吗？其可怪也欤[哉、乎、耶]。安...哉[乎]？怎么......呢？燕雀安知鸿鹄之志哉！不...乎？[难道]不是......吗？而时习之，不亦说乎？非...欤？不是......吗？子非三闾大夫欤？顾...哉？反而（却）......吗？顾不如蜀鄙之僧哉？独…哉[耶]？难道......吗？相如虽驽，独畏廉将军哉？利己之器固定格式语气固定句式释义例句表感叹何其......也难道......吗？至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也？直[特]...耳？只是......罢了直不百步耳。唯......耳！只有......罢了天下英雄唯使君与操耳一何...多么...吏呼一何怒！妇啼一何苦！亦......哉也......了反是不思，亦已焉哉。...如何哉？...该是怎么样呢？痛定思痛，痛何如哉。表选择与其...孰若...与其......不如与其坐而待亡，孰若[宁（可）]起拯之？...耶？抑...耶是......还是......呢？先生在兵间，审知故扬州阁部史公果死耶[欤]？抑未死耶[欤]？其...邪？其...邪？是...呢？还是...呢？天之苍苍，其正色耶[邪、也]？其远而无所至极耶[邪、也]？利己之器固定格式语气固定句式释义例句其它无[亡]以...没有用来......的办法故不积跬步，无以至千里。[其]...之谓也说的就是...“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也非惟......抑亦不只是......也是...非惟天时，抑亦人谋也。尚......况..尚且......更何况...且庸人尚羞之，况于将相乎？有[无]所...[没]有...的人[事、物]荆轲有所待。女亦无所思，女亦无所忆。之所以..用来...的办法（原因、东西、人）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚是故[以]...因此...；所以...是故弟子不比不如师，师不必贤于弟子虽......犹....即使…也还…虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也安有......乎？哪里有...呢？安有为人臣而戏其君乎？巩固练习1.庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食，庄子曰：“吾已不食七日矣。”饿者吁曰：“吾见过我者多矣，莫我哀也，哀我者惟夫子。庄子到齐国去，看见乞丐便对他表示同情。乞丐跟着他并乞讨食物，庄子说：“我已经七天没吃食物了啊！”乞丐叹息道：“我看从我这里经过的人多了，却没有同情我的。同情我的只有先生您了。2.太祖少机警有权术，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓操曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎？”找出宾语前置句并翻译：（曹操）小的时候聪敏机警，有谋略（懂权术），好打抱不平（见义勇为，扶助弱小），为人放荡不羁，他不从事正当的职业，所以世人并没有认为他有什么奇特的地方。只有梁国乔玄、南阳何颙认为他与众不同。乔玄对太祖说：“天下将乱，不是闻名于世的人不能挽救局势啊！能使天下安定的人，大概只有您了！”（否定句中代词做宾语前置）巩固练习高考链接召太公而问曰：“将奈其士众何？“[全国乙卷]而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。[全国乙卷]涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。[新高考Ⅰ卷]“奈……何”