2023年福建农林大学经济与管理学院项目聘用人员招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年福建农林大学经济与管理学院项目聘用人员招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。A.诈骗罪B.故意毁坏财物罪C.盗窃罪D.故意伤害致人重伤或者死亡罪【答案】：D2.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.高等教育和科技创新B.人才培养和素质教育C.高等教育和素质教育D.人才培养和科技创新【答案】：D3.教育法规的调整对象是（）。A.教育思想关系B.教育物质关系C.教育社会关系D.教育经济关系【答案】：C4.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内A.基本理论教育B.爱校教育C.专业思想教育D.理想信念教育【答案】：A5.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.7月15日B.6月30日C.7月30日D.7月20日【答案】：C6.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.学习目标B.学习动机C.学习策略D.人际关系【答案】：D7.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.显性功能B.负向功能C.正常功能D.隐性功能【答案】：B8.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.正规高等教育机构和非正规高等教育机构B.私立高校和公立高校C.普通高校和成人高校D.重点高校和一般高校【答案】：B9.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校教学规章B.高校课程体系C.高校教学计划D.高校教学进度【答案】：C10.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。A.多样性B.迫切性C.单纯性D.差异性【答案】：D11.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.讲述思路为主的原则B.学生主体原则C.教师主导原则D.知识优先原则【答案】：A12.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.基本要求B.指导方法C.道德准则D.行为约束【答案】：D13.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.能冷静控制自己情绪B.已发展到不为小事而发怒和呕气C.感情用事，难以用理智控制情绪D.遇事能坚持自己正确认识【答案】：C14.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.示范性B.复杂性C.独立性D.长效性【答案】：A15.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.弹性课程B.核心课程C.显性课程D.隐蔽课程【答案】：C16.当代大学生婚恋观表现出一定的个人主义倾向，具体表现不包括（）。A.盲目攀比趋向B.道德弱化趋向C.重利价值趋向D.自我中心趋向【答案】：A17.相对于中小学生而言，大学生的交往认知偏重（）。A.丰富和全面B.义气和理性C.理性和认知D.感性和冲动【答案】：C18.高等教育由（）实施。A.高等学校和其他高等教育机构B.大学和高等专科学校C.大学和科研机构D.大学和独立学院【答案】：A19.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法B.学年制强调共同性，学分制强调个体性C.学年制重过程管理，学分制重目标管理D.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大【答案】：A20.学生严重违反考核纪律或者作弊的，（）记为无效，并应视其违纪或者作弊情节，给予相应的纪律处分。A.全部课程考核成绩B.该课程考核成绩C.当天课程考核成绩D.当天上午(或下午)考核成绩【答案】：B21.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是（）。A.精神分析法B.个案法C.对偶故事法D.两难故事法【答案】：C22.我国实施"2011工程"的主要目标是（）A.尽快实现高等教育普及化B.促进高等教育的多样化C.打造若干所具有世界先进水平的一流大学D.推动高校内部以及高校内外部创新力量之间创新要素的融合发展【答案】：D23.操作技能的形成是通过练习逐步掌握某种操作方式的过程，复杂操作技能的形成，一般经历（）四个主要阶段。A.认知、操作练习、操作联系和自动化B.认知、操作分解、操作练习和操作联系C.认知、操作分解、操作联系和自动化D.操作分解、操作练习、操作联系和自动化【答案】：C24.科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。A.基础研究B.战略研究C.发展研究D.应用研究【答案】：D25.我国博士生的培养模式可以概括为：（）、课程学习和科学研究相结合。A.交流互访B.交互为师C.博士生自学D.导师指导【答案】：D26.人际关系走向终结的第一步是双方出现（）。A.冷漠B.收敛C.分歧D.逃避【答案】：A27.世界上最早的高等教育学专著是由英国纽曼撰写的（）。A.《美国高等教育》B.《大教学论》C.《大学的理想》D.《普通教育学》【答案】：C28.需要层次理论提出的需要层级依次为（）。A.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要B.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要C.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要D.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要【答案】：A29."吃不到葡萄就说葡萄是酸的"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.合理化作用B.投射作用C.退化作用D.升华作用【答案】：A30.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）A.社会行为B.从众行为C.人际交往D.亲和行为【答案】：B31.用具有一定信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量和评定的方法称为（）。A.产品分析法B.问卷法C.实验法D.个案法【答案】：B32.对于熟手型教师特点描述不准确的是（）。A.富于创新，善于创造性解决问题B.对所教学科知识很熟悉C.积累了大量教学经验D.可以将学科知识和教学方法相融合【答案】：A33.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。A.加强基本技能训练B.进行反省认知训练C.进行发散性思维训练D.在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练【答案】：D34.对教师正直道德品质的说法错误的是（）。A.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生B.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争C.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现D.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人【答案】：B35.荀子说"师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"他提出为师的四个条件，实际就是（）A.社会道德B.处世道德C.教学道德D.师生关系道德【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系A.自愿B.平等C.强迫D.公平【答案】：ABD37.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）。A.评价解法B.建立问题标准C.搜寻解法D.执行解法【答案】：ABCD38.教师道德修养的方法包括（）。A.慎独B.内省C.学习D.笃行E.引导【答案】：ABCD39.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.应当培养学生善良的感情、判断、意志B.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励C.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧D.重视教师的榜样作用【答案】：ACD40.科研管理工作者应具备的基本素质有（）。A.爱岗敬业B.团结协作C.服从大局D.一专多能E.秉公办事【答案】：ABCDE41.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.心理素质B.体能素质C.职业道德素质D.专业技能素质【答案】：CD42.高校培养目标在性质上具有（）。A.多样性B.抽象性C.主观性D.具体性E.客观性【答案】：ACDE43.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，主要受以下因素制约（）。A.相似吸引B.异性吸引C.仪表吸引D.互补吸引【答案】：ACD44.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.学术道德B.教学科目C.学术组织D.学问分支【答案】：BCD45.对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）。A.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生B.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业C.不得敷衍塞责D.甘为人梯，乐于奉献【答案】：ABCD46.实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.多样性B.有效性C.工具性D.实用性【答案】：BCD47.大学生主体地位的表现有（）。A.交往的主体B.学习的主体C.独立的个体D.自我发展的主体【答案】：ABD48.高校教师绩效考评的程序一般包括（）。A.教师自评B.结果处理C.集体评议D.进行考评总动员E.组织构建【答案】：ABCE49.高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系?（）。A.处理好知识、能力与素质的关系B.处理好“五育”之间的关系C.处理好通识教育与专业教育的关系D.处理好科学教育与人文教育的关系E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系【答案】：ABCDE50.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征B.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一C.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现D.职业道德与特定职业活动的特点相适应【答案】：ABCD51.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A.聪慧B.自尊C.自信D.敏捷【答案】：BC52.文化素质教育的目的在于（）。A.提高大学生的文化品位B.提高人文素养C.提高审美情趣