幼儿资助工作实施方案

幼儿资助工作实施方案幼儿资助工作实施方案1一、指导思想实施教育资助制度，实现资助政策在全园的全覆盖，是落实科学发展观、建设教育强县的客观要求，是优化教育结构、加快发展学前教育的有交手段，是健全公共财政服务体系、保障教育公平的重要举措。二、组织机构组长：李世英副组长：董雪曼、冯露成员：米光会、薛佳、蒋冬勤三、主要内容（一）资助原则、形式1、基本原则。按照“加大财政投入、经费合理分担、政策导向明确、多元混合资助、各方责任清晰”的基本原则，实施以家庭经济困难幼儿保教费减免为主体，幼儿园减免费用为补充，社会力量积极参与的学前教育资助政策体系。2、资助形式（1）家庭经济困难幼儿保教费减免资助。遂宁市安居区教育局与区政府等设立家庭经济困难幼儿保教费减免补助金，用于资助家庭经济困难幼儿。（2）园内学费减免政策。幼儿园要从事业收入中提取部分资金用于减免收费、提供特殊困难补助等。（二）家庭经济困难幼儿保教费减免补助金实施办法：1、补助对象。家庭经济困难的在园幼儿，优先考虑城乡低保家庭幼儿、孤残幼儿、烈士子女、父母丧失劳动能力幼儿、少数民族特困家庭幼儿和家庭遭受重大灾害或变故的幼儿。享受入园补助政策的幼儿人数按照上级文件分配的指标全校统筹分配。2、资助标准。资助对象人平500元标准。3、操作程序。坚持公开、公平、公正的原则，严格按照评审程序组织评审。具体评审程序是：（1）贫困幼儿家长自愿，填写申请表；（2）幼儿家长持申请表到村委会或居委会审核签署意见，并盖好公章；（3）幼儿园组织评审工作小组认真评审；（4）评审结果在幼儿园进行不少于7个工作日的公示，公示无异议后，拍照保留公示资料存档；（5）将受助幼儿申请表、受助幼儿明细表和公示照片上报存档；（6）幼儿园在资助工作分管领导、学前教育分管领导、会计监督下，及时将补助金足额发到幼儿家长本人手上，并拍摄照片存档，任何人不能代领、代签，不得以实物或服务等形式抵扣幼儿补助资金，不准将幼儿补助资金平均分配或降低标准发放；四、工作要求1、加强组织领导。学前教育资助涉及面广、政策性强、社会关注度高。胡敏为第一责任人，为直接责任人。结合实际，制定切实可靠的实施方案。2、加大宣传力度。幼儿园要充分对学前教育资助政策进行宣传，召开好各种资助工作会议使党的'惠民政策家喻户晓。3、完善基础信息。幼儿园要高度重视学前教育资助工作，要设立资助工作办公室，确定专人负责学前教育资助工作。资助管理员要根据有关要求建立学前教育资助工作住处管理系统，在全国学前教育信息管理系统中做好在园幼儿和受助幼儿基础管理工作，根据幼儿数量变化情况及时更新有关数据，实行动态管理，确保受助幼儿信息真实可靠。4、确保资金落实。要切实加强家庭经济困难幼儿入园补助资金的管理，确保及时发放、专款专用。同时各幼儿园每学期也要拿出相应的资金用于减免贫困幼儿的学费，资助贫困幼儿。要广开渠道，积极开展社会助学活动。5、加强档案建设。幼儿园制定资助档案管理制度，设立专门的资助档案。将省市县的资助文件、受助幼儿申请表、受助幼儿明细表、受助幼儿名册汇总表、学前教育基本情况统计表、公示和发放照片、幼儿园经过公示的贫困幼儿减免学费签字名册和统计表以及社会助学等有关资料和资助工作情况分学期、分年度装订成册，建档备查。幼儿资助工作实施方案2为切实做好资助政策的宣传，提高学生家长对资助政策的知晓度和满意度，更好地落实上级有关资助政策和教体局《资助政策宣传工作计划》的'通知精神，制定本校学生资助政策宣传工作实施方案。一、指导思想深入学习贯彻党的“十九大”精神，落实上级学生资助政策，加大资助工作宣传力度，提高资助工作服务质量，确保学生资助政策“应知尽知、应助尽助”。二、主要措施（一）、宣传月活动把每年3月和9月作为学生资助政策宣传月。通过开学典礼、年级会、主题班会、短信发送、微信推送、发放资料、广播等多途径多手段，宣传给学生，并通过学生宣传给家长。1、校内宣传做到“六个一”：即设立一幅永久性的学生资助政策宣传栏、发放家长学生一份宣传资料、召开一次主题班会、举办一期班级板报、举行一次主题培训会、悬挂一幅宣传标语。2、适时开展“助学、筑梦、铸人”主题感恩活动。（二）、做好经济困难学生家庭实地走访。组织受助学生作为“资助宣传大使”或结合教师“大家访”行动，走进农村，走进家庭，消除盲区和死角。（三）、做好“两课”宣讲和“两封信”印发工作。“两课”师指开学时给学生上一节资助政策宣传课，全面介绍本学段资助政策以及申请、评审和发放等流程，确保家庭经济困难学生知晓资助政策;毕业前，上一节下一学段资助政策宣传课，让学生了解下一学段学生自治政策。“两信”是指开学为每一名在校学生家长写一封本学段资助政策宣传信，学生享受资助政策后再为每一名享受资助的学生家孩子家长写一封该生享受资助情况的说明信。两封信做好回执签字存档。切实做到政策宣传全覆盖。（四）保持资助热线电话畅通。公布负责老师电话，随时答疑解惑、解决问题。(五)加强队伍、制度建设1、班主任队伍建设。班主任是学生资助政策宣传与解读第一责任人。要把班级管理与资助政策宣传结合起来、把学生资助与立德树人结合起来，把诚信教育、励志教育、感恩教育、社会责任感教育邮寄结合起来。积极组织学生参加《助学、筑梦、铸人》主题教育。2、健全宣传机制。严格按照规定的工作程序开展宣传，要严格把握尺度、合理选择时机，运用有效方式，准确表达内容。三、工作要求1、提高认识，加强领导。成立以副书记为组长的政策宣传小组，把握正确的舆论导向，精心策划，周密组织，做好宣传工作，确保家喻户晓。2、健全并创新宣传机制。创新宣传形式，利用各种媒体手段多角度宣传资助政策，注重宣传的时效性与长效型，推动宣传工作制度化、规范化、常态化。幼儿资助工作实施方案3根据《广东省教育厅办公室关于做好20__年国家学生资助政策与成效宣传工作的通知》(粤教助办函﹝20__﹞18号)要求，我校认真做好20__年国家学生资助政策的落实工作，具体国家学生资助政策宣传工作方案如下：、一、宣传活动时间：20__年6月21日—20__年9月18日二、宣传内容：1、国家资助政策对家庭经济困难就读中职学校的重大意义;2、国家学生资助政策的主要内容;3、学校贯彻落实各项资助政策的具体作法和创新经验;4、获得资助的家庭困难学生或其家长的感恩之情以及中职优秀毕业生回报学校、回报社会的典型事例。二、宣传方针采取“两时三点，一线贯通”的宣传方针。即“两时”为把握招生前及毕业前两个关键的宣传政策时间，及时宣传政策的利好，消除因经济困难问题而导致放弃学业的现象;“三点”指的是宣传国家学生资助政策的三个重要场所，即家庭、学校、社会，要求资助政策的宣传要深入的各学生家庭，以获得家长的理解和支持，同时消除家长的疑虑，让学生有信心、有勇气、有理想地去学习。“一线贯通”，即指对国家学生资助政策的宣传要结合学校办学过程中的关键时期、场所、各种平台，做到政策宣传深入家长和学生的内心，将学生资助工作落实到位。二、宣传方式1、通过学校网站宣传及平面广告宣传。2、招生时期及毕业前发放宣传单或纪念册。3、招生专干深入各地宣传国家学生资助政策。在招生及开学关键时期设立现场咨询台及咨询热线。利用校园广播、校园板报、校会、班会、家长会积极宣传好国家对就读中职学生资助政策。4、不定期通过学校通信平台致信学生及家长关注资助信息。5、开展“国家资助助我飞翔”励志成长成才优秀学生典型评选活动。树立典型的受助学生刻苦学习，励志成才等优秀事迹，联合媒体进行宣传典型事迹。6、及时总结经验，认真查漏补缺。三、活动步骤及措施(一)宣传准备阶段：6月10日—7月1日1、将中职生资助政策的主要内容、重大意义和学校落实资助政策的做法及获资助的家庭困难学生或其家长的.感恩之情、受助生励志成人成才事迹、及中职优秀毕业生回报社会的典型事例等编印好宣传资料，并送发到各初中及相关媒体。2、在学校网站更新发布中职生资助政策。3、在校内更新、完善资助政策的平面宣传。(二)宣传攻坚阶段：7月2日—9月10日。1、在学校网站进行政策宣传。学校充分利用校园广播、校园板报、校会、班会、家长会积极宣传好国家对就读中职学生资助政策的重大意义及主要内容。2、在招生宣传的信息传递中凸显国家资助政策的重要意义，对毕业生发放政策宣传单或纪念册3、培训招生专干，利用到各中学、各乡镇招生的同时，积极宣传国家资助政策，并为学生和群众解疑释难。4、充分利用我校在读学生的资源，将中职生资助政策宣传到各乡镇和农村。职校生有很多都是来自农村，并且他们及其家庭均已充分享受到国家对中职生资助政策的成果，他们也更深切感受到了国家对中职生的重视与关心。因此，职校要充分利用这些宣传的“生力军”，把资助政策宣传到农村千家万户。5、在学校设立资助工作咨询处或设立专门的咨询人员，并且向学生、家长和社会公开咨询热线。通过学校已建立的校讯通平台，定时发布相关的资助政策，及时反馈资助工作的最新进展。6、在开学初，组织各班级召开国家学生资助政策专题班会，充分认识和了解相关的政策知识，为同学们解疑释难;学校召开家长会议，反馈国家资助政策及学校工作落实情况，为家长们解疑释难，让家长们指导监督。7、与学校广播站联手推出宣传栏目，播报中职资助政策，并出版相应的板报、宣传栏。8、通过学校团委学生会举办“国家资助助我飞翔”励志成长成才优秀学生典型评选活动。树立典型，收集受助学生刻苦学习，励志成才等优秀事迹，联合媒体进行宣传典型事迹。(三)宣传总结阶段：9月11日—9月20日。认真总结好宣传活动情况，并将宣传活动总结一份、宣传活动中先进人物典型事迹材料和宣传活动的图片于9月18日前报送教育局。幼儿资助工作实施方案4切实解决我园困难幼儿家庭入园难的问题，结合本园实际情况，特制定本实施方案：一、成立领导小组1、学前教育资助工作领导小组及评审小组组长：副组长：成员：2、具体工作以陈春生园长组成的资助贫困生管理评审工作小组，负责制定具体实施方案；组织有关人员进行拟定评审、确定和发放学前教育资助金的具体办法等。二、资助对象第一类：（1）建档立卡幼儿；（2）低保家庭（含特困人员）幼儿；（3）孤儿；（4）残疾幼儿；（5）烈士、英雄模范、一级至四级因战因公伤残的军人、公安民警、综合性消防救援队伍人员家庭子女；（6）经退役军人事务局、公安、应急管理部门认定，持有相应证件，符合《军人抚恤优待条例》和其他相关文件规定可享受教育优待对象的家庭子女；（7）经认定为事实无人扶养儿童。补助标准为每生每年20__元，按学期申请发放。第二类（1）残疾人家庭子女：法定监护人持残联部门发放的有效《中华人民共和国残疾人证》，在残疾人人口基础数据库中建立电子信息档案的残疾人家庭子女；（2）其他家庭经济困难学生：法定监护人因公牺牲或因见义勇为牺牲,根据有关文件规定其可享受教育优待资助的子女（学生）或经学校认定，学生本人或共同生活家庭成员因病因灾等各种原因导致家庭经济困难的学生。补助标准为每生每年1000元，按学期申请发放。四、具体实施方案（一）20__年__月__日召开专门会议，传达有关文件的`具体实施办法，落实学前教育资助政策。（二）办理程序1.申请流程（1）提交申请：拟申请补助幼儿的监护人填写《__省学前教育政府助学金申请表》；（2）表要加盖乡镇（街道）及以上相关部门的公章；（3）注：残疾证、低保户等需提供《残疾证》《低保证》复印件及原件等相关材料。2.材料认定（1）由幼儿所在班级班主任通过家访等方式，协助做好困难学生认定工作；（2）建档立卡家庭经济困难学生由管理属地各级扶贫部门负责认定；（3）低保家庭、特困家庭供养人员家庭、孤儿、烈士子女、重点优抚对象家庭、低收入家庭和支出型贫困家庭学生管理属地各级民政部门负责认定；（4）残疾学生由管理属地各级残疾人联合会负责认定；（5）其他家庭经济困难学生的认定。有学生户籍地或居住地乡镇（街道）或村（居）委会出具相关证明材料加盖乡镇民政办公章。3.申报时间凡符合上述情况，请家长于20__年__月__日前将申报材料交于本班班主任。五、建档立案由幼儿园学前教育资助工作领导小组整理相关资料，总结学前教育资助工作经验，建立专门档案，将监护人申请、公示、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。六、实施要求（一）加大宣传力度。我园高度重视家庭经济困难幼儿资助工作，充分认识建立学前教育资助制度的重大意义，通过多种方式广泛开展宣传，做好政策宣传、解释工作，使政府的这项惠民政策家喻户晓、深入人心，营造