2024-2025学年浙江省温州十二中九年级（上）月考语文试卷（10月份）

第1页（共1页）2024-2025学年浙江省温州十二中九年级（上）月考语文试卷（10月份）一、“仙山圣水，福地温城。”温城画卷缓缓展开，请你协助小语完成温城旅游宣传手册的卷首语（8分）【积累•发现】1．（8分）阅读回答问题。走在诗情画意的江南，最美的风景就在你我身边。漫游湖上，碧波映红莲，①pīng婷的乔木掩映着似锦繁华，垂柳摇曳生姿，灵动起舞；拥抱江海，红瓦衬绿树，碧水照青天，汹涌波涛诉说壮阔万千；登临山岳，天地广②mào，③lí明的光芒宛如琉璃，在山峦间波光④línlín。让我们展开“浙”幅优美动人的山水画卷，去沉醉心灵的地方，拥抱山川湖海，欣赏诗意的温城画卷！诗人说远方除了远方而一无所有而家乡是一条路是一壶酒是离别时小院里相遇的那一朵山茶花是离别时A是离别时B（1）补充“卷首语”中缺失的字。①②③④（2）宣传手册的卷首需要配一首小诗，请你仿照画线句，帮助小语补写两句。AB二、现代文阅读（16分）2．（16分）阅读回答问题。意象与抒情的关系探究——以“日”与“月”为例意象诗文摘录意象分析日①，。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）太阳即将落山，黑夜就要降临，借西斜的落日营造萧条的氛围，烘托伤感的心情。它以难掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歇奔向它去（艾青《向太阳》）A月而或长烟一空，②，浮光跃金，③，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）月亮圆如美玉，渲染出一种美好的气氛，借皎洁的明月烘托愉悦的心情。④，。（温庭筠《商山早行》）月亮是诗人于凌晨的鸡鸣声中所见，暗示出行之早与旅途的艰辛，借未落的残月表达思乡之苦。⑤_______，_______。（苏轼《水调歌头》）中秋月圆之时，月是团圆、亲情的象征，词人借月表达美好的祝愿。月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。（泰戈尔《飞鸟集》）B发现C（1）请根据意象分析栏的内容补全①——⑤处的诗文名句。（2）请分别对艾青诗句中的太阳意象和泰戈尔诗句中的月亮意象进行分析，完成问题。（3）借助意象抒情有什么诀窍？请根据探究的内容总结你的发现，完成问题。三、议论文阅读（22分）【思辨•探究】3．（22分）阅读回答问题。青年应练好干事创业的“内功”段立国①金秋十月，神舟十七号出征太空。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林组成中国空间站建造任务启动以来平均年龄最小的航天员乘组。年龄最小的唐胜杰不到34岁，从坦克兵到空军飞行员再到航天员“三连跳”的江新林35岁，两度造访中国空间站的汤洪波48岁。他们从土生土长的“农村娃”成长为航天员的人生历程，生动展现了进德修业、弘毅笃行、逐梦青春的新时代青年形象。三位航天员的精彩故事再一次清晰而有力地告诉我们，当代青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无比光明，青年练好干事创业的“内功”，便不乏人生出彩的机会。②练好“内功”是成长成才的根本。任何事物的变化发展都是内因和外因共同作用的结果，内因是事物发展的根本原因。青年处在人生发展的关键时期，影响人生事业发展的因素固然是多方面的，但内在综合素质才是决定成长成才的根本所在。青年的人生道路风景无限，而“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，如果没有道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等“内功”方面的深厚修为，极易憾失机遇、受挫于困顿。“求木之长者，必固其根本。”练好“内功”，是青年更好利用外部条件干事创业的坚强底气，是青年成长成才的基本规律。③练好“内功”需修德与增才并重。德与才，是青年干事创业不可或缺的两驾“马车”。以德润身，才华方能适得其用；以才为辅，德便能更好发挥成效。德与才有机统一，德始终发挥统帅作用。德才兼备、以德为先，是党和人民选贤任能的基本标准，同时也是青年琢玉成器的内在持守。当前社会多元思潮相互激荡、各种诱惑层出不穷、机遇与挑战交织并存，这对青年干事创业的德才双修提出了更高要求。锤炼品德修为，始终应将爱国作为青年立身之本、成才之基。对国家、人民、民族之爱愈深沉，青年愈能将“小我融入大我”，锚定人生发展的正轨而不随波逐流，愈是能够以刚健勇毅的坚强意志不断攀登事业高峰。增长真才干，应着力求得真学问、练就过硬本领，使专业知识、业务能力、认知水平紧跟时代发展之需，增强驰而不息的青春之力。④练好“内功”志在笃行致远。青年练好“内功”，应力求将其转化为干事创业的行动力。朝气蓬勃是青年人的鲜明精神标识，青年时光是人一生中干事创业的黄金时期。坚持学思用贯通、知信行统一、德才业互促，致力于“改变世界”，如此才是青年练好“内功”的目标所向。广大青年遍布社会各个行业领域，若人人能将各自的岗位作为实现报国之志的奋斗舞台，站稳人民立场，敢担当肯作为，就一定能以实际行动服务奉献于国家富强、民族复兴、人民幸福。在实现中华民族伟大复兴的新时代征程中，国家的前途、民族的命运、人民的幸福是新时代赋予青年的历史重任。⑤青年最富有朝气、最富有梦想。青年以青春之我建设青春之中国，青春之中国也必为青年提供青春之舞台。唐胜杰在采访中说：“中国科技的发展、祖国的强大，让我们有机会能够在短时间里实现自己的愿望”。少年强则国强，同样国强则少年强。有强大的祖国做后盾，年轻人施展才干的舞台无比广阔，青年人生逢其时更应不负时代，练好“内功”，以青春之我为青春之中国增光添彩。（1）利用框架图可以帮助我们梳理文章的论证思路。阅读上文后，小超和小杰分别画了框架图，你认为谁画得更合理？请结合文本阐述理由。（2）论证论点需要合理且论据充分。你觉得下面这则材料能否用来证明本文的中心论点？请阐述你的理由。徐某的履历：从全国12万余名应届高中毕业生中脱颖而出，成为陆军培养的首批飞行员。2019年，参加全国创新创业大赛获吉林省一等奖、全国三等奖。2019年9月，被推选为全陆军院校代表团成员参访法国圣西尔军校和法国陆军通信学院。2020年5月，转入训练实装飞行，检飞筛选综合排名第一，成为首个初放单飞的女飞行员，并圆满完成了同乘协助其他同批9名女飞行学员初放单飞任务。2023年2月，当选第十四届全国人民代表大会代表。（3）作者在文中善于引用古诗文，请结合第②段画线句分析其作用。（4）文章最后一段说：“青年人生逢其时，更应不负时代”。你认为我们怎样做才能“不负时代”？请结合选文内容和现实生活完成一则微演讲写作，不少于120字。四、古诗文阅读（21分）4．（4分）整理与“亭”有关的课内名句，完成填空。小语的任务单【课内名句】【学习发现】①湖上影子，、、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（张岱《湖心亭看雪》）亭不仅是实用之物，还承载着丰富的文化内涵，亭成了文人怡悦心情、寄托志趣的载体。②山行六七里，，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》）5．（17分）阅读课外诗文，形成小组结论。【甲】水调歌头•黄州快哉亭赠张偓佺①（宋）苏轼落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂②上，欹③枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子④，未解庄生天籁，刚道⑤有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。【注释】①快哉亭：元丰六年张怀民在黄州所建，苏轼取名为“快哉亭”。张偓佺：即张怀民，一字梦得，苏轼友人，同被贬在黄州。②平山堂：欧阳修在扬州所建。③欹：同“倚”，斜倚，斜靠。④兰台公子：指宋玉。庄生：战国时道家学者庄子。天籁：指风声。⑤刚道：硬说。【乙】黄州快哉亭记①（节选）（宋）苏辙清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。盖亭之所见，南北百里，东西一舍②。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟。曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛。其流风遗迹，亦足以称快世俗。昔楚襄王从宋玉、景差③于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇，不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计④之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖⑤无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！（节选自《古文观止》，有删改）【注释】①苏轼因“乌台诗案”被贬，苏辙受牵连。此文为张怀民邀请苏辙所作。②一舍：三十里。③楚襄王：名横，楚怀王之子。宋玉、景差是楚襄王侍臣。④会计：指征收钱谷、管理财务行政等事务。⑤瓮牖：用破瓮做窗。（1）请解释下列加点字。①峰回路转②以览观江流之胜③安得共之④将何适而非快（2）【甲】词上片描绘快哉亭周围①的美好景象；下片由平阔水面转向描写②的场景，突出了亭前江水翻腾奔涌的特点，这一特点在【乙】文“③”（用原文回答）等描写中也得到了印证。（3）【甲】词【乙】文都涉及到了宋玉“风有雄雌之分”这一典故，分别有什么作用？请联系上下文，简要回答。（4）小组想将小语的任务单【学习发现】中的画线句确定为小组探究的结论，你觉得合适吗？结合【甲】词【乙】文及创作背景，阐述你的看法。五、写作（30分）【创作•表达】6．（30分）请你参加写作活动。根据要求写作。无论怎么小心，我们似乎都难以避免犯错。下边三本书都与“犯错”有关，它们的封面内容，引发了你怎样的联想与思考？选择以下一个任务进行写作。【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章；【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作；【任务三】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。要求：（1）标题自拟，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得套作、抄袭；（4）不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。

2024-2025学年浙江省温州十二中九年级（上）月考语文试卷（10月份）参考答案与试题解析一、“仙山圣水，福地温城。”温城画卷缓缓展开，请你协助小语完成温城旅游宣传手册的卷首语（8分）【积累•发现】1．（8分）阅读回答问题。走在诗情画意的江南，最美的风景就在你我身边。漫游湖上，碧波映红莲，①pīng婷的乔木掩映着似锦繁华，垂柳摇曳生姿，灵动起舞；拥抱江海，红瓦衬绿树，碧水照青天，汹涌波涛诉说壮阔万千；登临山岳，天地广②mào，③lí明的光芒宛如琉璃，在山峦间波光④línlín。让我们展开“浙”幅优美动人的山水画卷，去沉醉心灵的地方，拥抱山川湖海，欣赏诗意的温城画卷！诗人说远方除了远方而一无所有而家乡是一条路是一壶酒是离别时小院里相遇的那一朵山茶花是离别时A是离别时B（1）补充“卷首语”中缺失的字。①娉②袤③黎④粼（2）宣传手册的卷首需要配一首小诗，请你仿照画线句，帮助小语补写两句。A老槐树下轻拂过的那一缕清风B旧窗前静绽的那一束紫罗兰【解答】答案：（1）①娉②袤③黎④粼（2）示例：A老槐树下轻拂过的那一缕清风B旧窗前静绽的那一束紫罗兰二、现代文阅读（16分）2．（16分）阅读回答问题。意象与抒情的关系探究——以“日”与“月”为例意象诗文摘录意象分析日①，。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）太阳即将落山，黑夜就要降临，借西斜的落日营造萧条的氛围，烘托伤感的心情。它以难掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歇奔向它去（艾青《向太阳》）A月而或长烟一空，②，浮光跃金，③，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）月亮圆如美玉，渲染出一种美好的气氛，借皎洁的明月烘托愉悦的心情。④，。（温庭筠《商山早行》）月亮是诗人于凌晨的鸡鸣声中所见，暗示出行之早与旅途的艰辛，借未落的残月表达思乡之苦。⑤_______，_______。（苏轼《水调歌头》）中秋月圆之时，月是团圆、亲情的象征，词人借月表达美好的祝愿。月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。（泰戈尔《飞鸟集》）B发现C（1）请根据意象分析栏的内容补全①——⑤处的诗文名句。（2）请分别对艾青诗句中的太阳意象和泰戈尔诗句中的月亮意象进行分析，完成问题。（3）借助意象抒情有什么诀窍？请根据探究的内容总结你的发现，完成问题。【解答】答案：（1）①秋草独寻人去后，寒林空见日斜时②皓月千里③静影沉璧（重点字：璧）④鸡声茅店月人迹板桥霜⑤但愿人长久千里共婵娟（2）A.艾青诗句中的太阳意象分析：在艾青的诗句中，太阳有着难掩的光芒，它使生命呼吸，让高树繁枝向它舞蹈，使河流带着狂歇奔向它。这里的太阳是充满力量和生机的象征，它具有强大的吸引力，能激发万物的活力，给世界带来生机与希望，表达了诗人对太阳所代表的光明、力量和希望的向往与赞美。B.泰戈尔诗句中的月亮意象分析：泰戈尔诗句中的月亮把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。这里的月亮意象是一种自我奉献的象征，月亮将光明无私地给予世界，却独自承受着不完美（黑斑），体现出一种牺牲自我、奉献他人的精神，也可能暗示着世间万物都有不完美之处，即使是如月亮般美好的事物。（3）示例：选择合适的意象：要根据想要表达的情感来挑选与之相契合的意象。例如想要表达悲伤的情绪，可以选择如落日、残月等带有衰落、残缺感的意象；若表达喜悦的心情，则可选择如满月、朝阳等充满生机和圆满感的意象。赋予意象独特的内涵：通过对意象的描写和刻画，赋予其特定的意义。像艾青笔下充满力量的太阳，泰戈尔诗中自我奉献的月亮，这些独特的内涵能够更精准地传达诗人的情感。借助意象与情感的关联：建立起意象与情感之间的紧密联系，让读者能够通过意象感受到作者的情感。如借落日的萧条氛围烘托伤盛的心情，借明月的美好烘托愉悦的心情等。三、议论文阅读（22分）【思辨•探究】3．（22分）阅读回答问题。青年应练好干事创业的“内功”段立国①金秋十月，神舟十七号出征太空。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林组成中国空间站建造任务启动以来平均年龄最小的航天员乘组。年龄最小的唐胜杰不到34岁，从坦克兵到空军飞行员再到航天员“三连跳”的江新林35岁，两度造访中国空间站的汤洪波48岁。他们从土生土长的“农村娃”成长为航天员的人生历程，生动展现了进德修业、弘毅笃行、逐梦青春的新时代青年形象。三位航天员的精彩故事再一次清晰而有力地告诉我们，当代青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无比光明，青年练好干事创业的“内功”，便不乏人生出彩的机会。②练好“内功”是成长成才的根本。任何事物的变化发展都是内因和外因共同作用的结果，内因是事物发展的根本原因。青年处在人生发展的关键时期，影响人生事业发展的因素固然是多方面的，但内在综合素质才是决定成长成才的根本所在。青年的人生道路风景无限，而“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，如果没有道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等“内功”方面的深厚修为，极易憾失机遇、受挫于困顿。“求木之长者，必固其根本。”练好“内功”，是青年更好利用外部条件干事创业的坚强底气，是青年成长成才的基本规律。③练好“内功”需修德与增才并重。德与才，是青年干事创业不可或缺的两驾“马车”。以德润身，才华方能适得其用；以才为辅，德便能更好发挥成效。德与才有机统一，德始终发挥统帅作用。德才兼备、以德为先，是党和人民选贤任能的基本标准，同时也是青年琢玉成器的内在持守。当前社会多元思潮相互激荡、各种诱惑层出不穷、机遇与挑战交织并存，这对青年干事创业的德才双修提出了更高要求。锤炼品德修为，始终应将爱国作为青年立身之本、成才之基。对国家、人民、民族之爱愈深沉，青年愈能将“小我融入大我”，锚定人生发展的正轨而不随波逐流，愈是能够以刚健勇毅的坚强意志不断攀登事业高峰。增长真才干，应着力求得真学问、练就过硬本领，使专业知识、业务能力、认知水平紧跟时代发展之需，增强驰而不息的青春之力。④练好“内功”志在笃行致远。青年练好“内功”，应力求将其转化为干事创业的行动力。朝气蓬勃是青年人的鲜明精神标识，青年时光是人一生中干事创业的黄金时期。坚持学思用贯通、知信行统一、德才业互促，致力于“改变世界”，如此才是青年练好“内功”的目标所向。广大青年遍布社会各个行业领域，若人人能将各自的岗位作为实现报国之志的奋斗舞台，站稳人民立场，敢担当肯作为，就一定能以实际行动服务奉献于国家富强、民族复兴、人民幸福。在实现中华民族伟大复兴的新时代征程中，国家的前途、民族的命运、人民的幸福是新时代赋予青年的历史重任。⑤青年最富有朝气、最富有梦想。青年以青春之我建设青春之中国，青春之中国也必为青年提供青春之舞台。唐胜杰在采访中说：“中国科技的发展、祖国的强大，让我们有机会能够在短时间里实现自己的愿望”。少年强则国强，同样国强则少年强。有强大的祖国做后盾，年轻人施展才干的舞台无比广阔，青年人生逢其时更应不负时代，练好“内功”，以青春之我为青春之中国增光添彩。（1）利用框架图可以帮助我们梳理文章的论证思路。阅读上文后，小超和小杰分别画了框架图，你认为谁画得更合理？请结合文本阐述理由。（2）论证论点需要合理且论据充分。你觉得下面这则材料能否用来证明本文的中心论点？请阐述你的理由。徐某的履历：从全国12万余名应届高中毕业生中脱颖而出，成为陆军培养的首批飞行员。2019年，参加全国创新创业大赛获吉林省一等奖、全国三等奖。2019年9月，被推选为全陆军院校代表团成员参访法国圣西尔军校和法国陆军通信学院。2020年5月，转入训练实装飞行，检飞筛选综合排名第一，成为首个初放单飞的女飞行员，并圆满完成了同乘协助其他同批9名女飞行学员初放单飞任务。2023年2月，当选第十四届全国人民代表大会代表。（3）作者在文中善于引用古诗文，请结合第②段画线句分析其作用。（4）文章最后一段说：“青年人生逢其时，更应不负时代”。你认为我们怎样做才能“不负时代”？请结合选文内容和现实生活完成一则微演讲写作，不少于120字。【解答】（1）本题考查理解文章的论证思路。本文首先通过列举三位航天员的例子，证明了青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无比光明，强调了练好“内功”对青年成长成才的重要性。并提出了中心论点，即青年练好干事创业的“内功”，便不乏人生出彩的机会。然后，分别从练好“内功”是成长成才的根本、练好“内功”应修德与增才并重、练好“内功”还应志在笃行致远三方面进行了论证。最后一段从青春之我建设青春之中国这一方面进行了深入阐述，强调了练好“内功”对青年实现人生价值的重要性和对国家富强、民族复兴、人民幸福的贡献。总结全文。据此分析作答即可。（2）本题考查论据的运用。本文的中心论点是“青年应练好干事创业的‘内功’”。所给材料中的徐某，从高中毕业生到成为陆军培养的首批飞行员，再到在全国创新创业大赛中获奖、参访国外军校、成为首个初放单飞的女飞行员，并最终当选为全国人民代表大会代表，这一系列成就充分展示了她在道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等方面的深厚修为，即她练好了干事创业的“内功”。徐某的事迹与文章所强调的青年应提升内在综合素质、练好“内功”以成长成才和建功立业的观点高度契合，因此可以用作证明本文中心论点的论据。（3）本题考查理解论证方法。这句古诗文引用了王安石的名言“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，运用了道理论证（引用论证）的论证方法，更有力地证明了练好“内功”、提升自我修为对于青年人发展的重要性，有利于青年人把握机会、实现人生价值。同时，引用古诗文也使议论文的语言表达更加典雅精炼。（4）本题考查语言运用。文章最后一段提到的“青年人生逢其时，更应不负时代”，是对广大青年的殷切期望和嘱托。这句话意味着，在当前这个充满机遇和挑战的时代，青年一代拥有前所未有的广阔舞台和无限可能，因此更应该珍惜时代赋予的机遇，积极投身到国家和社会的发展中去，用自己的实际行动和才华贡献自己的力量，不辜负这个伟大的时代。在回答这一问题时，我们需要结合选文内容，即青年应如何练好干事创业的“内功”，以及现实生活中的实际情况，来阐述我们如何做到“不负时代”。可以围绕青年的责任担当、能力提升、创新创造、服务社会等方面展开论述。答案：（1）我认为小超画得更合理。因为本文采用的是总分总的结构。第一段以三位航天员的故事提出中心论点：“青年练好干事创业的‘内功’，这样便不乏人生出彩的机会”，是总写；中间三段分别从练好‘内功’是成长成才的根本、练好‘内功’需修德与增才并重、练好‘内功’志在笃行致远三个方面论证论点；结尾总结全文，得出结论：青年人生逢其时，更应不负时代，练好“内功”。（2）我觉得这则材料可以用来证明本文观点。本文的观点是：青年应练好干事创业的“内功”，这样便不乏人生出彩的机会。材料中的徐某能取得如此优异的成绩，是不断地练其“内功”、修德与增才并重、笃行致远的结果。材料可以有力支撑观点。（3）运用了道理论证（引用论证）的论证方法，有力地证明了练好“内功”、提升自我修为对于青年人发展的重要性，有利于青年人把握机会、实现人生价值。（4）示例：尊敬的各位评委、亲爱的朋友们：大家好！今天，我想和大家分享一个话题——“不负时代，青年何为？”青年人生逢其时，应苦练“内功”，才能不负时代。我们要坚定理想信念，更好地利用当今良好的外部条件；要锤炼品德修为，始终将爱国作为自己的立身之本、成才之基，“将小我融入大我”；认真习得真学问、练就过硬本领，使专业能力、认知水平紧跟时代发展之需；要树立远大志向，致力于“民族复兴”和“改变世界”。四、古诗文阅读（21分）4．（4分）整理与“亭”有关的课内名句，完成填空。小语的任务单【课内名句】【学习发现】①湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（张岱《湖心亭看雪》）亭不仅是实用之物，还承载着丰富的文化内涵，亭成了文人怡悦心情、寄托志趣的载体。②山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》）【解答】答案：①惟长堤一痕湖心亭一点（重点字：惟）②渐闻水声潺潺有亭翼然临于泉上者（重点字：潺、翼）5．（17分）阅读课外诗文，形成小组结论。【甲】水调歌头•黄州快哉亭赠张偓佺①（宋）苏轼落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂②上，欹③枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子④，未解庄生天籁，刚道⑤有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。【注释】①快哉亭：元丰六年张怀民在黄州所建，苏轼取名为“快哉亭”。张偓佺：即张怀民，一字梦得，苏轼友人，同被贬在黄州。②平山堂：欧阳修在扬州所建。③欹：同“倚”，斜倚，斜靠。④兰台公子：指宋玉。庄生：战国时道家学者庄子。天籁：指风声。⑤刚道：硬说。【乙】黄州快哉亭记①（节选）（宋）苏辙清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。盖亭之所见，南北百里，东西一舍②。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟。曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛。其流风遗迹，亦足以称快世俗。昔楚襄王从宋玉、景差③于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇，不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计④之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖⑤无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！（节选自《古文观止》，有删改）【注释】①苏轼因“乌台诗案”被贬，苏辙受牵连。此文为张怀民邀请苏辙所作。②一舍：三十里。③楚襄王：名横，楚怀王之子。宋玉、景差是楚襄王侍臣。④会计：指征收钱谷、管理财务行政等事务。⑤瓮牖：用破瓮做窗。（1）请解释下列加点字。①峰回路转曲折、回环。②以览观江流之胜美丽的景色。③安得共之怎么。④将何适而非快去、往。（2）【甲】词上片描绘快哉亭周围①水天相接、山色朦胧、残阳夕照的美好景象；下片由平阔水面转向描写②渔翁搏击风浪的场景，突出了亭前江水翻腾奔涌的特点，这一特点在【乙】文“③涛澜汹涌，风云开阖”（用原文回答）等描写中也得到了印证。（3）【甲】词【乙】文都涉及到了宋玉“风有雄雌之分”这一典故，分别有什么作用？请联系上下文，简要回答。（4）小组想将小语的任务单【学习发现】中的画线句确定为小组探究的结论，你觉得合适吗？结合【甲】词【乙】文及创作背景，阐述你的看法。【解答】（1）本题考查词语含义。①句意：山势回环，路也跟着转弯。回，曲折、回环。②句意：用来观赏长江的美景。胜，美丽的景色。③句意：百姓怎么能共同享受这风呢。安，怎么。④句意：到哪里不会感到快乐呢。适，去、往。（2）本题考查内容的理解。①【甲】词上片描绘快哉亭周围壮阔空远的美好景象。“落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中”，通过描写夕阳、江水、亭台、山色等景象，营造出一种开阔、悠远的氛围。②下片由平阔水面转向描写狂风巨浪的场景。“忽然浪起，掀舞一叶白头翁”，突出了亭前江水翻腾奔涌的特点。③这一特点在【乙】文“涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目”等描写中也得到了印证。这些语句描绘了长江波涛汹涌、风云变幻不定，船只在江面上出没，鱼龙在江下悲啸的壮观景象，与【甲】词下片的描写相互呼应。（3）本题考查内容的理解。【甲】词中用宋玉“风有雄雌之分”这一典故，是为了批评宋玉不懂得庄子所说的天籁，硬说风有雌雄之分，从而引出“一点浩然气，千里快哉风”的观点，强调只要心中有浩然正气，就能感受到快哉之风，表达了作者豁达超脱的人生态度。【乙】文中用这一典故，是通过楚襄王与宋玉关于风的对话，引出对“风无雌雄之异，而人有遇，不遇之变”的议论，进而阐述了人应该内心坦然，不以物伤性，无论境遇如何都能自得其乐的道理，同时也借此赞美了张君不以谪为患，纵情山水的豁达心境。（4）本题考查开放性阅读。我认为将“亭成了文人怡悦心情、寄托志趣的载体”确定为小组探究的结论是合适的。从《水调歌头・黄州快哉亭赠张偓佺》来看：怡悦心情方面：词中描绘了快哉亭周围的壮丽景色，如“落日绣帘卷，亭下水连空”“一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁”等，展现出开阔、壮美之景，这些景色让苏轼内心感到愉悦和舒畅。他在欣赏自然美景中，忘却了被贬的苦闷，心情得到了慰藉和放松，体现了怡悦心情。寄托志趣方面：“认得醉翁语，山色有无中”，苏轼借对欧阳修在平山堂经历的回忆以及对其诗意境界的认同，表达了自己对自然山水的热爱和对闲适生活的向往，这是他的志趣所在。同时，“一点浩然气，千里快哉风”，苏轼以“浩然气”自许，表明他虽处逆境但依然保持着豁达、乐观、超脱的心境和高尚的品格，将自己的志趣和精神追求寄托于快哉亭及周边的景色和感悟之中。从《黄州快哉亭记》来看：怡悦心情方面：文中描写快哉亭所见景色，“南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下”“西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数”等，这些景色的描写让作者感受到自然的美妙和神奇，心情愉悦。而且张怀民能在被贬谪的境遇下“自放山水之间”，这种豁达的心态也感染着作者，使得作者在与友人共同欣赏亭景时心情是怡悦的。寄托志趣方面：作者借快哉亭发表了对人生的看法，“使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快”“今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者”，表达了作者对坦然面对人生困境、不为外物所扰的志趣追求。同时，通过对楚襄王与宋玉关于“风”的对话的议论，阐述了人应该有自得之乐，无论境遇如何都要保持内心的坦然和快乐，这是作者寄托在快哉亭及相关人事上的深刻志趣。结合创作背景：苏轼和苏辙都因“乌台诗案”受到牵连被贬。在这样的困境下，他们以快哉亭为依托，通过诗词和文章表达自己对自然、对人生的态度。快哉亭成为了他们抒发情感、寄托理想和志趣的重要载体。他们在作品中展现出的豁达、乐观以及对高尚品格和精神境界的追求，都与快哉亭紧密相连。所以，“亭成了文人怡悦心情、寄托志趣的载体”这一结论是非常合适的，能够很好地概括【甲】词【乙】文的内涵以及作者在创作时的意图和情感寄托。答案：|（1）①曲折、回环。②美丽的景色。③怎么。④去、往。（2）①水天相接、山色朦胧、残阳夕照②渔翁搏击风浪③涛澜汹涌，风云开阖。（3）【甲】诗中苏轼借用典故，认为宋玉这样可笑的人是不可能理解庄子的风是天籁之说的，硬说风有雄雌之分，从而引出后面的观点立场：人只要具备至大至刚的浩然之气，就能在任何境遇中处之泰然，享受到无穷快意的千里风；【乙】文中借用宋玉告诉楚王他所感知的是雄风，而百姓其实无法和他共同享有，借以讽刺楚王身居高位才以此为乐，从而引出立场：人生在世际遇不同，不要因为外物而伤害天性，需以乐观豁达的心态直面人生。（4）示例一：在两文中作者都提到了美好壮观的亭前风光，在亭上感受风的快活，确实能“怡悦心情”。而【甲】词苏轼在赏景后联想到了宋玉与庄子对风的看法，表达了无论如何，人都要有浩然之气，这样就能够在任何境遇中处之泰然。【乙】文苏辙在快哉亭联想到古人的豪迈风范和惊人事迹，借宋玉典故表达“其中坦然”能从容面对逆境，两文寄托了兄弟二人的志趣与境界。两文还表达了对朋友的感激与赞扬，张怀民不因贬官、物质贫乏而忧愁，在公事之余，寄情山水、快意人生。因而，亭除了怡情寄趣外，还能表达文人对友人的勉励感激。示例二：在“水连空”“掀舞”“涛澜汹涌”等词看出快哉亭前美好壮观的风光，在亭上感受风的快活，确实能“怡悦心情”。同时，【甲】词苏轼在赏景后联想到了宋玉与庄子对风的看法，表达了无论如何，人都要有浩然之气，这样就能够在任何境遇中处之泰然。【乙】文苏辙在快哉亭联想到古人的豪迈风范和惊人事迹，借宋玉典故表达“其中坦然”能从容面对逆境。两文安慰了同样被贬的张怀民，更寄托了兄弟二人的志趣与境界。因此，亭是文人放松心情之地，更承载着文化内涵，是文人的精神寄托和志趣的外化。五、写作（30分）【创作•表达】6．（30分）请你参加写作活动。根据要求写作。无论怎么小心，我们似乎都难以避免犯错。下边三本书都与“犯错”有关，它们的封面内容，引发了你怎样的联想与思考？选择以下一个任务进行写作。【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章；【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作；【任务三】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。要求：（1）标题自拟，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得套作、抄袭；（4）不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。【解答】（1）对自己负责伟大的美国总统华盛顿在幼时因为其父亲买了一把小斧头送给他，而把父亲心爱的一棵树给砍倒了，但是当他意识到自己闯了祸时，并没有逃避责任，而是勇于向自己的父亲承认了错误。父亲后来也很宽宏大量地原谅了他。因为华盛顿的勇于承担责任，也因为父亲的宽容，华盛顿避免了父亲的责骂，也从中明白对自己负责是应该的，也是必然的。成长时有烦恼，有欢乐，有委屈，有赞扬，有失望，有希望，但是成长最重要的就是有担当，对自己负责。记得小时候过年在老家，家家户户都买了许多烟花爆竹迎新年，我们小孩子自然也有自己玩的小爆竹。一个上午，我和小伙伴们拿着鞭炮经过小姑家后园的菜地时，发现小姑养的几只小鸭子。鬼灵精怪的我想出了一个馊主意：“不如我们来炸小鸭子吧！”我们都左手拿着打火机，右手拿着鞭炮，点燃后就朝被竹竿围着的小鸭子丢去。“嘎，嘎，嘎……”随着鞭炮的响声，小鸭子吓得四处逃窜乱叫。望着小鸭子如此狼狈，我们都拍手称赞。下午我回家时，看见小姑在教训堂弟堂妹们：“说，是不是你们中哪个炸了鸭子，有两只都奄奄一息了，快老实交代！”我望着如此愤怒的小姑，心中害怕了几分，身上冷汗直冒。我犹豫再三，最终还是走了过去，用如细纹般的声音说道：“小姑，是我……”小姑转头看向我：“真的吗？平时你都是最乖巧懂事的啊！”“对不起，小姑，是我带着朋友一起炸的，当时太无聊了，我就……”我怯怯地说。小姑叹了一口气，对我说：“算了，看你这孩子平时最懂礼