2024年浙江省宁波市山海联盟中考语文一模试卷

第1页（共1页）2024年浙江省宁波市山海联盟中考语文一模试卷一、基础1．（3分）班级在制作以“倡导低碳生活”为主题的宣传册，请你协助完成相关任务。有同学拟写宣传册卷首语时在用词和读音上有困惑，请你帮他作出正确选择。（填字母）为什么要倡导低碳生活？如果我们反其道而行之，那么全球气候变暖、冰山消（róng）（1）（A.溶B.融）、海平面上升、动植物濒（2）（A.bīnB.pín）临灭绝等一系列灾难将接踵而至。那时，或许世界末日就真的要到了，这绝不是（3）（A.危言耸听B.骇人听闻）！让我们从身边的小事做起，快快行动起来吧！2．（4分）按要求回答问题。（1）设计宣传册封面的同学想从以下两张图片中选用一张，你认为哪一张更合适？请说明理由。（2）宣传册封面的标语还缺半句，请你补写。改善生态环境，。3．（8分）宣传册内“低碳生活与绿美家乡”一栏，拟引用诗歌名句编写一段话，请你帮助完成。（提示：先将诗句补写完整，再参照【甲】【乙】两句续写一个句子）家乡山水美如诗画，处处“树木丛生，（1）”（曹操《观沧海》），处处“（2），白水绕东城”（李白《送友人》）。【甲】当我们驻足江边，看江面开阔，感受和风拂面时，会想起王湾《次北固山下》中的“（3），（4）”；【乙】当我们攀登高山，领略大自然的神奇秀丽时，会想起杜甫《望岳》中的“（5），（6）”；当我们（7）……为了水更绿，山更青，景更美，我们需要增强环保意识，践行低碳生活方式。二、名著4．（8分）学校开展“致敬英雄，传承精神”系列活动，请你一起参与。（1）请你仿照示例，从书单中任选两本名著，比较其中的英雄人物，发掘英雄特质。（可从人物经历、精神品质等方面进行比较）示例：我比较的英雄人物是《红岩》中的许云峰和《红星照耀中国》中的朱德。他们都历经苦难，从普通人成长为英雄，他们身上也都体现出了为革命理想奋斗而坚韧不拔的精神品质。许云峰幼年因生活所迫，到钱庄当学徒。后来他积极投身到抗日救亡的洪流中，被捕入狱后，面对敌人的残酷折磨，宁死不屈。朱德出生在一个贫苦的佃农家庭，深受地主压迫。他在长征中带领四方面军在川西北进行艰苦斗争，立下了不可磨灭的丰功伟绩。书单：《红岩》《红星照耀中国》《长征》《钢铁是怎样炼成的》《飞向太空港》……（2）请你选择以下辩题的正方或反方，结合以上书单里的名著内容写一段150字左右的辩词。正方：时代造就英雄vs反方：英雄造就时代5．（18分）阅读文章，回答问题。归去来兮第二幕（节选）老舍时间1941年地点重庆，乔宅书斋内人物乔绅、乔仁山、乔莉香、丁影秋乔绅（上，对乔仁山）你上哪儿？回来！乔仁山无可奈何地回来。丁影秋伯父您好？乔绅坐下！那笔港币怎样了？丁影秋一半天必定拿到手。乔绅要快！越快越好！还有别的消息没有？丁影秋有一批报纸，一个老朋友的，不愿卖给别人，咱们说要，他一定可以出手，伯父要不要？乔绅要！我不是告诉过你，就是一批棺材也要吗？只要我们有东西，只要我们能沉得住气存着东西，我们就大成功。将来打完了仗，我们是大实业家，或者是做个什么官儿，金钱、势力都在咱们的手心里！丁影秋真的吗？我还没想到——乔绅你当然不会有这么远的眼光！不过，你也有一样好处，要充分地去发展它。丁影秋我还有好处？您太抬举我了！乔绅所以（看乔仁山）【A】青年人要受老年人的指教，不然的话，你虽然有点好处自己倒会不晓得，也就不能充分利用它。告诉你吧，你的腿伸得远，三教九流全有你的脚印，这是条很好的路线！先前我并不明白这个，现在我跟社会接触的多了，我才明白，做咱们这路大事业，行动有时候必须像个流氓！仁山，莉香，都听着！流氓是手段，事业是目的，你们要晓得！乔莉香对极了，爸爸！乔绅还有一样，你要谨记在心。你知道，你就是我的耳朵，只要听说有东西，不论是什么，马上报告给我，不要迟疑。对物价问题，我细心地研究过了：你看，今天香烟飞涨，别的东西，比如说洋火吧，并不涨价，毫无动静。过两天，香烟又涨了，洋火和别的东西还不动。你以为洋火不会动了？哼，看着吧，忽然有那么一天，洋火来个孙悟空折筋斗，一下子十万八千里，它涨过香烟去了！假若你有洋火，我问你，岂不一本万利，登时发了财？所以，我们应当以不变换万变；什么不变？你说！丁影秋买！存！乔绅一点不错！乔绅（对乔仁山）仁山，刚才的话，你听见没有？乔仁山听见了！乔绅你说，买，存，会不会？乔仁山无语。乔绅你会说不会？乔仁山我会！买！乔绅买！还怎样？乔仁山存！都——乔绅都怎样？乔仁山都该杀！乔绅（大怒）混账！混账！我把你送到香港去，原是为给我打听消息，报告行市，你几个月不出一声！乔仁山我在图书馆里看书来着！乔绅你回来的时候，我千嘱咐万嘱咐，教你带点东西来，哪里藏不了几打自来水笔，哪里带不了几打丝袜子，你怎么连一根鸡毛都没带回来呢？乔仁山【B】我还没学过走私！乔莉香二哥！乔绅混账！你哥哥不知好歹，死在了外面，你又这样的混账，难道我是你们的仇人吗？先不说影秋，就连你的妹妹，一个女孩子，还懂得帮助我；你的心是怎么长着的呢？乔莉香爸爸，您别生气！二哥天生来的没有本事，着急也没用。您就拿影秋当作儿子得啦！有影秋帮助您做事，二哥就可以还去读他的书，将来得个博士什么的也不坏！爸爸，您教我和影秋上香港去，好不好？丁影秋真的，伯父，香港的东西太多了，必须去一趟。你要派我去呢，我必能照着您的办法，大批的订来货物，我有眼睛，不怕受累，对运输又有办法，一定成功。您要不派我去呢，我自己去，去一趟香港，我相信，就够我吃上一两年的了。乔莉香爸爸，您派他去吧！教他带着我！我们俩去给您办事，您还心疼那点路费吗？丁影秋莉香小姐一定要去的话，我出路费也无所不可！乔绅你凭什么给她出路费？丁影秋那点钱还算什么？乔绅还算什么？这就是你们青年最大的错误！你们不尊重钱，钱可也就不在你们手中存着了！丁影秋不过呢，为莉香小姐花钱就不同喽！乔绅怎么？丁影秋当着她的面不好说！乔绅莉香，你先出去一会儿。乔莉香好！我听话，您可也得体贴我！（含笑而去）乔绅影秋，我明白你的意思。我有条件：第一，订婚结婚的场面要很体面，一切费用，你我各出一半。丁影秋好，您出一万，我不能出八千！乔绅还不是那个意思，我们的场面要大，而花钱要少，你要先去作个详密的计划。丁影秋这倒不大好办。乔绅以你的本领，会说不大好办？人家认干儿子请酒，庆三十岁的寿，不是都为赚钱的吗？我们这是名正言顺的婚姻大事，难道还干赔钱？丁影秋您这么一说，我明白了，行，行，办得到！乔绅第二，结婚以后，你永远得帮助我做事；不得到我的同意，你不能去做别的！丁影秋那更好了！永远跟您做事，我是求之不得呀！乔绅好像还差点手续吧？丁影秋什么手续？乔绅你会磕头不会？丁影秋噢！我糊涂！忘了行大礼！（跪下叩首）乔绅好！好！是要这样！这才成体统！乔莉香（极快地跑进来）爸爸，我也磕头吧？乔绅你在外边偷着听哪？乔莉香爸爸，我告诉妈妈去吧？乔绅去不去都可以。乔莉香影秋，一同去。（二人携手下）乔仁山爸爸！乔绅我没话跟你说！混账！（下）乔仁山（在屋中来回走，忽然看见哥哥的遗像，愣住，而后慢慢地叫）大哥！哥哥！你死得光荣，死得光明，我为什么不死呢？你的骨头变成灰，肉化为泥，可是你的正气老像花那么香，永远随着春风吹入那正经人的心中，教历史永远香烈地活下去！我呢？我呢？我怎么办呢？难道这世间第一篇烂账，都教我一个人去清算吗？今天的哪一个有心胸的青年，不应当像你那样赶到战场，死在战场？我并不怕死！可是，我要追随着你的脚步，去到沙场，谁来安慰妈妈，照应妹妹，帮助大嫂？噢，这群不幸的妇女们！我不能走，不能走！我不能痛快地洒了我的血，而使她们老以泪洗面！可是，安慰妈妈就是我唯一的责任吗？我爱妹妹，她可是准备着嫁一个流氓啊！至于爸爸，他总是爸爸呀！他不但给了我生命，仿佛也给了我命运。可是，我的命运就是敷衍爸爸，在臭水坑里做个好儿子，好哥哥，好丈夫吗？我应当孝顺我的爸爸，从而管钞票叫祖父吗？大哥，你说话呀，你指给我一条明路啊！噢，光荣的沉默，惨酷的沉默，你一声也不出！我怎么办呢？（有删改）（1）请根据提示，补全表格。冲突形态冲突对象冲突表现人物与人物的冲突乔仁山与乔绅①乔仁山与丁影秋、乔莉香②人物内心的冲突乔仁山③人物与环境的冲突乔仁山与所处环境整个中国正在抗战，很多热血青年都奔赴战场，这个局势逼迫着他要作出一个选择（2）请品析剧本中画横线的句子，写出它们的潜台词。【A】青年人要受老年人的指教，不然的话，你虽然有点好处，自己倒会不晓得，也就不能充分利用它。【B】我还没学过走私！（3）戏剧排演时，扮演乔仁山的同学对剧本中画波浪线的句子表演把握不准，向你求助。请你从语气语调、动作表情设计等方面给他一些建议。今天的哪一个有心胸的青年，不应当像你那样赶到战场，死在战场？我并不怕死！可是，我要追随着你的脚步，去到沙场，谁来安慰妈妈，照应妹妹，帮助大嫂？（4）五四青年节当天，学校戏剧社要表演这一剧目，你认为合适吗？结合剧本内容说明理由。6．（16分）阅读文章，回答问题。“银发知播”何以“出圈”凌瀚①“春蚕不老，夕阳正红。没有墙壁的教室，不设门槛的大学。白发人创造的流量，汇聚成真正的能量。知播，知播，传播知识与文化，始终是你们执着的方向。”在“感动中国2022年度人物颁奖盛典”上，一个平均年龄77岁的短视频博主群体荣获集体奖。这个群体由13位老院士、老教授、中小学老教师组成，他们退休后转战互联网，把短视频平台变成科普课堂，将拼音、电工、天文、物理、文学等知识与技能传授给大众。②“银发知播”的“出圈”，感动了无数人。在人们的传统认知中，老年人不再承担重要的生产力角色，他们从社会关系中逐渐退场，也似乎与互联网、短视频这类新潮的玩意儿无缘了。然而近年来，得益于我国互联网应用适老化改造的持续推进，老年群体上网、用网的需求活力不断被激发。中国互联网络信息中心发布的第52次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年6月，我国网民规模为10.79亿人，互联网普及率达76.4%。其中，40——50岁网民群体的占比提升至34.5%。老年群体加速融入网络社会，成为移动活跃网民的重要增量来源。“银发”一族不仅成为互联网的使用者，他们还利用互联网，成为内容创造者。③短视频在诞生之初，以强大的情绪调动能力，低门槛、低成本的准入模式和碎片化浏览等“大众友好”特性，受到大众青睐。为了迎合浅层次的精神快感和“短平快”的信息获取需求，那段时期各平台的内容大多以吃播、生活段子、歌舞表演为主，泛娱乐的特点鲜明。之后，在“短视频引流+直播变现”、短视频营销、网红经济等商业模式下，一些博主为了盈利不择手段，使出了靠感官刺激、炫富消费、猎奇行为等“出奇制胜”的“招数”，短视频行业一度出现低俗、媚俗的乱象。④随着用户需求趋于理性，大家希望从短视频中获取更多实用的知识、资讯、观点和技能。面对受众消费升级的需求，各大平台纷纷加强知识内容布局，相继推出泛知识类板块，涵盖人文社科、自然科学等专业领域，也包含美食、时尚、健身、养生、育儿等生活类内容。一些专业机构、媒体纷纷投身于泛知识类短视频的内容生产，一些学有专长的博主通过可视化的呈现方式和通俗有趣的讲述，给知识插上翅膀，让受众在碎片化的时间中不仅能娱乐，还能学习。⑤华中师范大学戴教授在短视频平台上讲古典文学，比如他讲“又幽默，又豁达，又善良”“人见人爱”的苏轼，获得超过27万人次的点赞，8000余条评论中大多是对苏轼其人、其诗的探讨，粉丝们在评论区开起了“研讨会”。而“不刷题的吴姥姥”通过实验讲述角动量守恒，评论区里9000多条评论，全是关于“角动量守恒”的，有提问，有解答，俨然是一个物理课堂。知播与平台、博主与粉丝双向奔赴，完成一次知识或者观点的传递。用户黏性强，粉丝活跃度高，是泛知识类短视频的突出特点。应该说，这就是知识传播应该有的样子。⑥如今，大众消费已经从生存型消费转向发展型消费，人们的精神需求和审美品位也在不断提升。“银发知播”这样的优质资源入驻平台，着力耕耘高品质内容，可以进一步优化网络文艺生态，让科学知识得以更广泛地普及，让正向价值得以有效传达。（选自《光明日报》，有改动）（1）阅读文章内容，解释标题中“银发知播”和“出圈”的意思。（2）选择适合的角度赏析第①段引用的颁奖词的语言特点。春蚕不老，夕阳正红。没有墙壁的教室，不设门槛的大学。白发人创造的流量，汇聚成真正的能量。知播，知播，传播知识与文化，始终是你们执着的方向。（3）“银发知播”何以“出圈”？请阅读全文，概括回答。（4）“银发知播”的“出圈”，对我们有怎样的启示？请结合文章内容及生活实际写出两点启示。三、阅读7．（13分）阅读文章，回答问题。卷雪楼①记[明]袁中道质有而趣灵者，莫如山水，而常苦其不相凑，得其一，即可以送目而娱老。昔宗少文②怀尚平③之志，欲结宇衡山，而其后竟止江陵，立宅三湖上。岂非深山道远，饮食药饵俱艰，于老人不宜，而三湖浩渺之波，粘天荡日，亦可借其秀润，以畅性灵④耶？荆州百里，无培𪣻⑤之山，而惟大江自蜀来，浪喷波腾，为天下奇观。中郎⑥卜居沙市，既治一楼曰砚北以瞰江，其前尚有隙地。一日梯而自登其脊以望，大笑曰：“吾事济矣！”遂于楼之前复植两楹承覆⑦而出之如头上髻始尽得江势。举江自蜀趣吴，奔腾颓叠，澄鲜朗耀，震荡大地，淹润河山者，悉归几席之下。凡巴西之远峰，梦南之芳草，九十九洲，乍隐乍现。千帆竞举，惊沙坐飞；棹歌渔唱，接响互答；霁雨旦暮，烟景万状。于是中郎登而乐之，而谓予曰：“宗少文弃衡山而止江陵也，有以也哉！”时暑路方升，九市如炙，而登此楼，则大江如积雪晃耀，冷人心脾。故不待其成，日夕游焉，而字之曰“卷雪”。（选自《公安三袁集》，有改动）【注释】①卷雪楼：位于湖北荆州。②宗少文：宗炳，字少文，南朝宋人，画家。③尚平：亦作向子平，东汉人。向子平的子女婚嫁后，他不问家务，游历山水，不知所终。④性灵：性情。⑤培𪣻（pǒulǒu）：小土丘。⑥中郎：袁宏道，作者的兄长。⑦（liù）：屋檐。（1）文中画波浪线的句子有两种断句方法，你认为哪种更好？简述理由。A.遂于楼之前复植两楹承窗而出之/如头上髻/始尽得江势B.遂于楼之前复植两楹/承窗而出之如头上髻/始尽得江势（2）虚词不“虚”，请从下列选项中任选一句，说说加点虚词的表达效果。A.欲结宇衡山，而其后竟止江陵。B.宗少文弃衡山而止江陵也，有以也哉。（3）荆州市文化和旅游局的公众号发布了一期有关“卷雪楼”的文章，其中引用了《卷雪楼记》。你认为此文能否起到吸引游客的作用？结合文章内容说明。（4）任选一个角度，将本文与下面两首诗中的一首进行比较阅读，并结合内容简要分析。春泛若耶溪[唐]綦毋潜幽意无断绝，此去随所偶。晚风吹行舟，花路入溪口。际夜转西壑，隔山望南斗。潭烟飞溶溶，林月低向后。生事且弥漫，愿为持竿叟。湖口望庐山瀑布泉①[唐]张九龄万丈红泉落，迢迢半紫氛。奔流下杂树，洒落出重云。日照虹霓似，天清风雨闻。灵山多秀色，空水共氤氲。注释：①此诗约作于张九龄出任洪州都督转桂州都督前后所作。8．（50分）请你为家乡代言，向外地朋友推荐你的家乡，用创意的手法讲述家乡的变化，吸引外地朋友们前往游览。要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名、地名等。【写作助手】推荐角度目的（功能）文体旅游景点美食佳肴社会风尚新兴产业凡人佳事……宣传推荐表达情感传播信息感染打动……；故事书信游记……

2024年浙江省宁波市山海联盟中考语文一模试卷参考答案与试题解析一、基础1．（3分）班级在制作以“倡导低碳生活”为主题的宣传册，请你协助完成相关任务。有同学拟写宣传册卷首语时在用词和读音上有困惑，请你帮他作出正确选择。（填字母）为什么要倡导低碳生活？如果我们反其道而行之，那么全球气候变暖、冰山消（róng）（1）B（A.溶B.融）、海平面上升、动植物濒（2）A（A.bīnB.pín）临灭绝等一系列灾难将接踵而至。那时，或许世界末日就真的要到了，这绝不是（3）A（A.危言耸听B.骇人听闻）！让我们从身边的小事做起，快快行动起来吧！【解答】答案：（1）B（2）A（3）A2．（4分）按要求回答问题。（1）设计宣传册封面的同学想从以下两张图片中选用一张，你认为哪一张更合适？请说明理由。（2）宣传册封面的标语还缺半句，请你补写。改善生态环境，保护地球母亲。【解答】答案：（1）示例：选择A。这张图片以“泪”为标题，图片中的地球上耸立着高高的大烟囱，天空浓烟滚滚，底下是各种工业制造丢弃（或：废弃）的垃圾，美丽的地球变得丑陋不堪，地球正在流泪。这张图片给读者造成强烈的视觉冲击，从而警示人们去保护环境。（2）示例：保护地球母亲3．（8分）宣传册内“低碳生活与绿美家乡”一栏，拟引用诗歌名句编写一段话，请你帮助完成。（提示：先将诗句补写完整，再参照【甲】【乙】两句续写一个句子）家乡山水美如诗画，处处“树木丛生，（1）百草丰茂”（曹操《观沧海》），处处“（2）青山横北郭，白水绕东城”（李白《送友人》）。【甲】当我们驻足江边，看江面开阔，感受和风拂面时，会想起王湾《次北固山下》中的“（3）潮平两岸阔，（4）风正一帆悬”；【乙】当我们攀登高山，领略大自然的神奇秀丽时，会想起杜甫《望岳》中的“（5）造化钟神秀，（6）阴阳割昏晓”；当我们（7）来到户外，看到草木萌发，燕子翩然归来，建巢搭窝，会想起白居易《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。……为了水更绿，山更青，景更美，我们需要增强环保意识，践行低碳生活方式。【解答】答案：（1）百草丰茂（2）青山横北郭（3）潮平两岸阔（4）风正一帆悬（重点字：悬）（5）造化钟神秀（6）阴阳割昏晓（7）来到户外，看到草木萌发，燕子翩然归来，建巢搭窝，会想起白居易《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。二、名著4．（8分）学校开展“致敬英雄，传承精神”系列活动，请你一起参与。（1）请你仿照示例，从书单中任选两本名著，比较其中的英雄人物，发掘英雄特质。（可从人物经历、精神品质等方面进行比较）示例：我比较的英雄人物是《红岩》中的许云峰和《红星照耀中国》中的朱德。他们都历经苦难，从普通人成长为英雄，他们身上也都体现出了为革命理想奋斗而坚韧不拔的精神品质。许云峰幼年因生活所迫，到钱庄当学徒。后来他积极投身到抗日救亡的洪流中，被捕入狱后，面对敌人的残酷折磨，宁死不屈。朱德出生在一个贫苦的佃农家庭，深受地主压迫。他在长征中带领四方面军在川西北进行艰苦斗争，立下了不可磨灭的丰功伟绩。书单：《红岩》《红星照耀中国》《长征》《钢铁是怎样炼成的》《飞向太空港》……（2）请你选择以下辩题的正方或反方，结合以上书单里的名著内容写一段150字左右的辩词。正方：时代造就英雄vs反方：英雄造就时代【解答】（1）本题考查人物形象评析。从书单中任选两本名著，比较其中的英雄人物，从人物经历、精神品质等方面进行比较，发掘英雄特质即可。如：《红岩》中的许云峰和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金。在面对巨大的苦难时，两人都拥有惊人的毅力和坚定的信念。敌人将单独关押在地牢里，他用双手偷偷挖掘地道，以坚定的信念和勇毅保守了党的秘密；保尔•柯察金在参加战争时头部被弹片击中受重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神，后又忘我地投入到恢复和建设国家的工作中。（2）本题考查辩论。正方或反方可任选其一，先表明己方立场。结合名著，围绕“时代造就英雄”或“英雄造就时代”进行阐述.；逻辑严密，条理清晰，字数符合要求。答案：（1）示例：我比较的人物是《红岩》中的江姐和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金。在面对巨大的苦难时，两人都拥有惊人的毅力和坚定的信念。敌人将竹签钉进江姐的指尖，江姐哪怕经历剧痛也不说出党的秘密，以坚定的信念和勇毅保守了党的秘密；保尔•柯察金在参加战争时头部被弹片击中受重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神，后又忘我地投入到恢复和建设国家的工作中。（2）示例一：我方认为时代造就英雄。“生于忧患，死于安乐”，在中华民族面临民族危机的生死关头，毛泽东、周恩来、朱德、贺龙等一大批中国共产党人以救国救民为己任，不怕牺牲，积极唤醒民众，建立人民自己的军队，无数红军战士在长征途中、抗日前线英勇奋战，为中华民族开出了一条解放的大路。他们是时代造就的英雄。示例二：我方认为英雄造就时代。保尔•柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁。正是无数像他一样的无产阶级革命战士无论在与白军厮杀的战场上，还是在捍卫新政权的建设事业上不惜抛头颅、洒热血，勇敢无畏，奋力前行，才开创了苏联人民当家做主的新时代。5．（18分）阅读文章，回答问题。归去来兮第二幕（节选）老舍时间1941年地点重庆，乔宅书斋内人物乔绅、乔仁山、乔莉香、丁影秋乔绅（上，对乔仁山）你上哪儿？回来！乔仁山无可奈何地回来。丁影秋伯父您好？乔绅坐下！那笔港币怎样了？丁影秋一半天必定拿到手。乔绅要快！越快越好！还有别的消息没有？丁影秋有一批报纸，一个老朋友的，不愿卖给别人，咱们说要，他一定可以出手，伯父要不要？乔绅要！我不是告诉过你，就是一批棺材也要吗？只要我们有东西，只要我们能沉得住气存着东西，我们就大成功。将来打完了仗，我们是大实业家，或者是做个什么官儿，金钱、势力都在咱们的手心里！丁影秋真的吗？我还没想到——乔绅你当然不会有这么远的眼光！不过，你也有一样好处，要充分地去发展它。丁影秋我还有好处？您太抬举我了！乔绅所以（看乔仁山）【A】青年人要受老年人的指教，不然的话，你虽然有点好处自己倒会不晓得，也就不能充分利用它。告诉你吧，你的腿伸得远，三教九流全有你的脚印，这是条很好的路线！先前我并不明白这个，现在我跟社会接触的多了，我才明白，做咱们这路大事业，行动有时候必须像个流氓！仁山，莉香，都听着！流氓是手段，事业是目的，你们要晓得！乔莉香对极了，爸爸！乔绅还有一样，你要谨记在心。你知道，你就是我的耳朵，只要听说有东西，不论是什么，马上报告给我，不要迟疑。对物价问题，我细心地研究过了：你看，今天香烟飞涨，别的东西，比如说洋火吧，并不涨价，毫无动静。过两天，香烟又涨了，洋火和别的东西还不动。你以为洋火不会动了？哼，看着吧，忽然有那么一天，洋火来个孙悟空折筋斗，一下子十万八千里，它涨过香烟去了！假若你有洋火，我问你，岂不一本万利，登时发了财？所以，我们应当以不变换万变；什么不变？你说！丁影秋买！存！乔绅一点不错！乔绅（对乔仁山）仁山，刚才的话，你听见没有？乔仁山听见了！乔绅你说，买，存，会不会？乔仁山无语。乔绅你会说不会？乔仁山我会！买！乔绅买！还怎样？乔仁山存！都——乔绅都怎样？乔仁山都该杀！乔绅（大怒）混账！混账！我把你送到香港去，原是为给我打听消息，报告行市，你几个月不出一声！乔仁山我在图书馆里看书来着！乔绅你回来的时候，我千嘱咐万嘱咐，教你带点东西来，哪里藏不了几打自来水笔，哪里带不了几打丝袜子，你怎么连一根鸡毛都没带回来呢？乔仁山【B】我还没学过走私！乔莉香二哥！乔绅混账！你哥哥不知好歹，死在了外面，你又这样的混账，难道我是你们的仇人吗？先不说影秋，就连你的妹妹，一个女孩子，还懂得帮助我；你的心是怎么长着的呢？乔莉香爸爸，您别生气！二哥天生来的没有本事，着急也没用。您就拿影秋当作儿子得啦！有影秋帮助您做事，二哥就可以还去读他的书，将来得个博士什么的也不坏！爸爸，您教我和影秋上香港去，好不好？丁影秋真的，伯父，香港的东西太多了，必须去一趟。你要派我去呢，我必能照着您的办法，大批的订来货物，我有眼睛，不怕受累，对运输又有办法，一定成功。您要不派我去呢，我自己去，去一趟香港，我相信，就够我吃上一两年的了。乔莉香爸爸，您派他去吧！教他带着我！我们俩去给您办事，您还心疼那点路费吗？丁影秋莉香小姐一定要去的话，我出路费也无所不可！乔绅你凭什么给她出路费？丁影秋那点钱还算什么？乔绅还算什么？这就是你们青年最大的错误！你们不尊重钱，钱可也就不在你们手中存着了！丁影秋不过呢，为莉香小姐花钱就不同喽！乔绅怎么？丁影秋当着她的面不好说！乔绅莉香，你先出去一会儿。乔莉香好！我听话，您可也得体贴我！（含笑而去）乔绅影秋，我明白你的意思。我有条件：第一，订婚结婚的场面要很体面，一切费用，你我各出一半。丁影秋好，您出一万，我不能出八千！乔绅还不是那个意思，我们的场面要大，而花钱要少，你要先去作个详密的计划。丁影秋这倒不大好办。乔绅以你的本领，会说不大好办？人家认干儿子请酒，庆三十岁的寿，不是都为赚钱的吗？我们这是名正言顺的婚姻大事，难道还干赔钱？丁影秋您这么一说，我明白了，行，行，办得到！乔绅第二，结婚以后，你永远得帮助我做事；不得到我的同意，你不能去做别的！丁影秋那更好了！永远跟您做事，我是求之不得呀！乔绅好像还差点手续吧？丁影秋什么手续？乔绅你会磕头不会？丁影秋噢！我糊涂！忘了行大礼！（跪下叩首）乔绅好！好！是要这样！这才成体统！乔莉香（极快地跑进来）爸爸，我也磕头吧？乔绅你在外边偷着听哪？乔莉香爸爸，我告诉妈妈去吧？乔绅去不去都可以。乔莉香影秋，一同去。（二人携手下）乔仁山爸爸！乔绅我没话跟你说！混账！（下）乔仁山（在屋中来回走，忽然看见哥哥的遗像，愣住，而后慢慢地叫）大哥！哥哥！你死得光荣，死得光明，我为什么不死呢？你的骨头变成灰，肉化为泥，可是你的正气老像花那么香，永远随着春风吹入那正经人的心中，教历史永远香烈地活下去！我呢？我呢？我怎么办呢？难道这世间第一篇烂账，都教我一个人去清算吗？今天的哪一个有心胸的青年，不应当像你那样赶到战场，死在战场？我并不怕死！可是，我要追随着你的脚步，去到沙场，谁来安慰妈妈，照应妹妹，帮助大嫂？噢，这群不幸的妇女们！我不能走，不能走！我不能痛快地洒了我的血，而使她们老以泪洗面！可是，安慰妈妈就是我唯一的责任吗？我爱妹妹，她可是准备着嫁一个流氓啊！至于爸爸，他总是爸爸呀！他不但给了我生命，仿佛也给了我命运。可是，我的命运就是敷衍爸爸，在臭水坑里做个好儿子，好哥哥，好丈夫吗？我应当孝顺我的爸爸，从而管钞票叫祖父吗？大哥，你说话呀，你指给我一条明路啊！噢，光荣的沉默，惨酷的沉默，你一声也不出！我怎么办呢？（有删改）（1）请根据提示，补全表格。冲突形态冲突对象冲突表现人物与人物的冲突乔仁山与乔绅①乔绅要乔仁山帮助自己发国难财，乔仁山不愿意乔仁山与丁影秋、乔莉香②丁影秋、乔莉香帮助乔绅发国难财，乔仁山不愿意和他们一样，他们也看不起乔仁山人物内心的冲突乔仁山③乔仁山一方面想像大哥一样奔赴战场报效国家，另一方面又舍弃不了母亲、妹妹等家人，在尽忠和尽孝之间犹豫不决人物与环境的冲突乔仁山与所处环境整个中国正在抗战，很多热血青年都奔赴战场，这个局势逼迫着他要作出一个选择（2）请品析剧本中画横线的句子，写出它们的潜台词。【A】青年人要受老年人的指教，不然的话，你虽然有点好处，自己倒会不晓得，也就不能充分利用它。【B】我还没学过走私！（3）戏剧排演时，扮演乔仁山的同学对剧本中画波浪线的句子表演把握不准，向你求助。请你从语气语调、动作表情设计等方面给他一些建议。今天的哪一个有心胸的青年，不应当像你那样赶到战场，死在战场？我并不怕死！可是，我要追随着你的脚步，去到沙场，谁来安慰妈妈，照应妹妹，帮助大嫂？（4）五四青年节当天，学校戏剧社要表演这一剧目，你认为合适吗？结合剧本内容说明理由。【解答】（1）本题考查内容理解与概括。①根据提示“乔仁山与乔绅”和关键句“你回来的时候，我千嘱咐万嘱咐，教你带点东西来，哪里藏不了几打自来水笔，哪里带不了几打丝袜子，你怎么连一根鸡毛都没带回来呢”“我还没学过走私”可概括为：乔绅要乔仁山帮助自己发国难财，乔仁山不愿意。②根据提示“乔仁山与丁影秋、乔莉香”和关键句“乔莉香爸爸，您别生气！二哥天生来的没有本事，着急也没用。您就拿影秋当作儿子得啦！有影秋帮助您做事，二哥就可以还去读他的书，将来得个博士什么的也不坏”“我爱妹妹，她可是准备着嫁一个流氓啊”可概括为：丁影秋、乔莉香帮助乔绅发国难财，乔仁山不愿意和他们一样，他们也看不起乔仁山。③根据提示“人物内心的冲突”“乔仁山”和关键句“今天的哪一个有心胸的青年，不应当像你那样赶到战场，死在战场？我并不怕死！可是，我要追随着你的脚步，去到沙场，谁来安慰妈妈，照应妹妹，帮助大嫂”可概括为：乔仁山一方面想像大哥一样奔赴战场报效国家，另一方面又舍弃不了母亲、妹妹等家人，在尽忠和尽孝之间犹豫不决。（2）本题考查句子赏析。【A】句：根据上文“乔绅你当然不会有这么远的眼光！不过，你也有一样好处，要充分地去发展它”“丁影秋我还有好处？您太抬举我了”和下文“告诉你吧，你的腿伸得远，三教九流全有你的脚印，这是条很好的路线！先前我并不明白这个，现在我跟社会接触的多了，我才明白，做咱们这路大事业，行动有时候必须像个流氓！仁山，莉香，都听着！流氓是手段，事业是目的，你们要晓得”可知，乔绅这句话表面上是接丁影秋的话，实际上是乔绅在告诫乔仁山，让他听从自己的安排，好好帮助自己发财。因此，潜台词是：仁山，你要像影秋这样听我的话，为我做事，好好发挥你的长处。【B】句：根据上文“乔绅你回来的时候，我千嘱咐万嘱咐，教你带点东西来，哪里藏不了几打自来水笔，哪里带不了几打丝袜子，你怎么连一根鸡毛都没带回来呢”可知，“我还没学过走私”这句话表面上是说自己没走私的本事，其实是说自己不会帮助乔绅带物品，发国难财。（3）本题考查朗读设计。根据自己对角色的理解，从语气语调、表情动作等方面分析作答，符合情景即可。这段台词是乔仁山的内心独白，主要表现了他有理想，爱国家，但思虑太多，缺乏果断自信的形象。前两句，语气要坚定，眼睛可热烈地看着大哥的遗像。后面一句“可是，我要追随着你的脚步，去到沙场，谁来安慰妈妈，照应妹妹，帮助大嫂”，他由刚刚的热血、愤慨转为犹豫不决，语气应显得低沉一些，体现出他的纠结和无奈。（4）本题考查内容理解与评析。开放性试题，认为合适或不合适都可以，结合本文的内容主旨和人物形象特点分析作答，言之有理即可。如：我认为不合适。理由：在五四青年节表演节目，是为了激励青年人，这个剧本写的是抗战时期的故事，离我们现在和平年代太遥远；而且乔仁山并不是完美的形象，他性格软弱、容易妥协，并不是理想的爱国青年。所以我认为这一剧目在五四青年节演出，对青少年起不到很好的鼓励作用。答案：（1）①乔绅要乔仁山帮助自己发国难财，乔仁山不愿意②丁影秋、乔莉香帮助乔绅发国难财，乔仁山不愿意和他们一样，他们也看不起乔仁山③乔仁山一方面想像大哥一样奔赴战场报效国家，另一方面又舍弃不了母亲、妹妹等家人，在尽忠和尽孝之间犹豫不决（2）【A】句表面上是接丁影秋的话，实际上是乔绅在告诫乔仁山，让他听从自己的安排，好好帮助自己发财。潜台词：仁山，你要像影秋这样听我的话，为我做事，好好发挥你的长处。【B】句表面上是说自己没走私的本事，其实是说自己不会帮助乔绅带物品，发国难财。潜台词：我是不会帮你发国难财的。（3）示例：这段台词是乔仁山的内心独白，主要表现了他有理想，爱国家，但思虑太多，缺乏果断自信的形象。前两句“今天的哪一个有心胸的青年，不应当像你那样赶到战场，死在战场？我并不怕死”，语气要坚定，眼睛可热烈地看着大哥的遗像；后面一句他由刚刚的热血、愤慨转为犹豫不决，语气应显得低沉一些，体现出他的纠结和无奈。（4）示例：合适。在五四青年节表演节目，是为了激励青年人。这个剧本提醒青年人在国家有难之际，不能像乔绅那样只看重金钱，只注重经济上的追求，发国难财，不关心民族存亡；而应像乔仁山的大哥那样选择民族大义，和国家共命运。所以我觉得这一剧目很合适在五四青年节演出，能对青少年起到很好的鼓励作用。6．（16分）阅读文章，回答问题。“银发知播”何以“出圈”凌瀚①“春蚕不老，夕阳正红。没有墙壁的教室，不设门槛的大学。白发人创造的流量，汇聚成真正的能量。知播，知播，传播知识与文化，始终是你们执着的方向。”在“感动中国2022年度人物颁奖盛典”上，一个平均年龄77岁的短视频博主群体荣获集体奖。这个群体由13位老院士、老教授、中小学老教师组成，他们退休后转战互联网，把短视频平台变成科普课堂，将拼音、电工、天文、物理、文学等知识与技能传授给大众。②“银发知播”的“出圈”，感动了无数人。在人们的传统认知中，老年人不再承担重要的生产力角色，他们从社会关系中逐渐退场，也似乎与互联网、短视频这类新潮的玩意儿无缘了。然而近年来，得益于我国互联网应用适老化改造的持续推进，老年群体上网、用网的需求活力不断被激发。中国互联网络信息中心发布的第52次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年6月，我国网民规模为10.79亿人，互联网普及率达76.4%。其中，40——50岁网民群体的占比提升至34.5%。老年群体加速融入网络社会，成为移动活跃网民的重要增量来源。“银发”一族不仅成为互联网的使用者，他们还利用互联网，成为内容创造者。③短视频在诞生之初，以强大的情绪调动能力，低门槛、低成本的准入模式和碎片化浏览等“大众友好”特性，受到大众青睐。为了迎合浅层次的精神快感和“短平快”的信息获取需求，那段时期各平台的内容大多以吃播、生活段子、歌舞表演为主，泛娱乐的特点鲜明。之后，在“短视频引流+直播变现”、短视频营销、网红经济等商业模式下，一些博主为了盈利不择手段，使出了靠感官刺激、炫富消费、猎奇行为等“出奇制胜”的“招数”，短视频行业一度出现低俗、媚俗的乱象。④随着用户需求趋于理性，大家希望从短视频中获取更多实用的知识、资讯、观点和技能。面对受众消费升级的需求，各大平台纷纷加强知识内容布局，相继推出泛知识类板块，涵盖人文社科、自然科学等专业领域，也包含美食、时尚、健身、养生、育儿等生活类内容。一些专业机构、媒体纷纷投身于泛知识类短视频的内容生产，一些学有专长的博主通过可视化的呈现方式和通俗有趣的讲述，给知识插上翅膀，让受众在碎片化的时间中不仅能娱乐，还能学习。⑤华中师范大学戴教授在短视频平台上讲古典文学，比如他讲“又幽默，又豁达，又善良”“人见人爱”的苏轼，获得超过27万人次的点赞，8000余条评论中大多是对苏轼其人、其诗的探讨，粉丝们在评论区开起了“研讨会”。而“不刷题的吴姥姥”通过实验讲述角动量守恒，评论区里9000多条评论，全是关于“角动量守恒”的，有提问，有解答，俨然是一个物理课堂。知播与平台、博主与粉丝双向奔赴，完成一次知识或者观点的传递。用户黏性强，粉丝活跃度高，是泛知识类短视频的突出特点。应该说，这就是知识传播应该有的样子。⑥如今，大众消费已经从生存型消费转向发展型消费，人们的精神需求和审美品位也在不断提升。“银发知播”这样的优质资源入驻平台，着力耕耘高品质内容，可以进一步优化网络文艺生态，让科学知识得以更广泛地普及，让正向价值得以有效传达。（选自《光明日报》，有改动）（1）阅读文章内容，解释标题中“银发知播”和“出圈”的意思。（2）选择适合的角度赏析第①段引用的颁奖词的语言特点。春蚕不老，夕阳正红。没有墙壁的教室，不设门槛的大学。白发人创造的流量，汇聚成真正的能量。知播，知播，传播知识与文化，始终是你们执着的方向。（3）“银发知播”何以“出圈”？请阅读全文，概括回答。（4）“银发知播”的“出圈”，对我们有怎样的启示？请结合文章内容及生活实际写出两点启示。【解答】（1）本题考查词语的理解。“银发知播”是指一群退休的老院士、老教授、中小学老教师组成的短视频博主群体。他们虽然年老，但仍然积极地利用互联网短视频平台，传播知识与技能，将拼音、电工、天文、物理、文学等学科的知识传授给广大大众。而“出圈”原本是指明星、网红等从原来的固定粉丝群体中跳出来，被更多的人所熟知。在这里，它是指“银发知播”这个群体通过短视频平台，将他们的知识传播给了更多的人，使得他们的影响力不再局限于原来的粉丝群体，而是被更广泛的大众所接受和认可。（2）本题考查赏析句子。颁奖词的语言特点赏析，一般从修辞手法、用词特点、句式特点、语言风格等角度入手。从修辞手法看，这段颁奖词运用了比喻、排比等修辞手法。比如“春蚕不老，夕阳正红”中，“春蚕”和“夕阳”分别比喻了老院士、老教授们不老的精神和炽热的热情；“没有墙壁的教室，不设门槛的大学”中，“没有墙壁”和“不设门槛”则是用比喻的手法表现了他们开放、包容的传授知识的态度。从用词特点看，这段颁奖词使用了“春蚕”“夕阳”“白发人”等富有诗意的词汇，既表现了老院士、老教授们年纪大的特点，又表达出他们老当益壮、积极进取的精神。从句式特点看，这段颁奖词句式整齐，多用排比，如“没有墙壁的教室，不设门槛的大学”“白发人创造的流量，汇聚成真正的能量”，这样的句式特点使得颁奖词具有很强的节奏感和感染力。从语言风格看，这段颁奖词的语言风格既庄重又富有诗意，表达了对“银发知播”群体的敬重和赞美。综上，这段颁奖词运用丰富的修辞手法，诗意的词汇，整齐的句式，既庄重又富有诗意地表达了对“银发知播”群体的敬重和赞美。（3）本题考查内容的理解。老年群体加速融入网络社会，成为移动活跃网民的重要增量来源。他们不仅成为互联网的使用者，还利用互联网，成为内容创造者。短视频平台在用户需求趋于理性背景下，加强知识内容布局，推出了泛知识类板块，满足受众获取实用知识、资讯、观点和技能的需求。一些专业机构、媒体和学有专长的博主投身于泛知识类短视频的内容生产，他们通过可视化的呈现方式和通俗有趣的讲述，给知识插上翅膀，让受众在碎片化的时间中不仅能娱乐，还能学习。“银发知播”这样的优质资源入驻平台，着力耕耘高品质内容，进一步优化网络文艺生态，让科学知识得以更广泛地普及，让正向价值得以有效传达。（4）本题考查阅读启示。老年人也可以与时俱进，发挥余热，贡献力量。传统的认知中，老年人被认为不再承担重要的生产力角色，但“银发知播”证明了老年群体仍然可以积极参与社会生活，利用互联网平台传播知识，为社会做出贡献。这启示我们，无论年龄大小，只要有热情和能力，都可以发挥自己的作用，为社会的发展贡献力量。短视频平台应该传播更多有价值、有深度的内容。最初，短视频平台以泛娱乐的内容为主，但随着时间的推移，用户对知识的需求逐渐增加，短视频平台也开始推出泛知识类板块。这告诉我们，媒体应该根据用户的需求调整内容，传播有益于受众成长的知识和信息，而不仅仅是追求短暂的流量和娱乐。结合生活实际，我们可以看到，越来越多的老年人开始使用互联网和短视频平台，他们通过分享自己的经验和知识，不仅丰富了自己的生活，也影响了更多的人。同时，我们也注意到，短视频平台正在逐渐转型，更多地提供有价值的内容，如教育、科普、文化等，这为用户提供了更多的学习机会，也推动了社会的进步。答案：（1）“银发”是老年人的代称，“知播”是知识传播的简称，“银发知播”是指一个平均年龄77岁的以传播泛知识为主的短视频博主群体。“出圈”是指这批老年人没有因为年纪大等原因，困守在狭小的社会关系中，而是勇于接受新事物，跨越不同圈层，进入更广泛的公众视野。（2）颁奖词前三句，用对称的句式，赞美“银发知播”身上体现出来的正能量；首句用“春蚕”“夕阳”作喻，表现他们的乐观精神和奉献精神；句式上的对称，加上最后两句的押韵，读起来节奏明快和谐，能振奋人心。（3）①老年群体已融入网络社会，成为内容创造者；②短视频平台用户需求趋于理性，消费升级，使“知识传播”成为趋势；③“银发知播”的用户黏性强，粉丝活跃度高。（4）示例：①活到老，学到老，学习应成为我们一生的习惯。“银发知播”们年龄大，记忆力衰退，仍不断学习新潮的事物，这种精神值得我们学习。②我们应该扎实打好学习的基础，苦练本领，这样在我们人生的各个阶段，都能发光发热，为社会做贡献。三、阅读7．（13分）阅读文章，回答问题。卷雪楼①记[明]袁中道质有而趣灵者，莫如山水，而常苦其不相凑，得其一，即可以送目而娱老。昔宗少文②怀尚平③之志，欲结宇衡山，而其后竟止江陵，立宅三湖上。岂非深山道远，饮食药饵俱艰，于老人不宜，而三湖浩渺之波，粘天荡日，亦可借其秀润，以畅性灵④耶？荆州百里，无培𪣻⑤之山，而惟大江自蜀来，浪喷波腾，为天下奇观。中郎⑥卜居沙市，既治一楼曰砚北以瞰江，其前尚有隙地。一日梯而自登其脊以望，大笑曰：“吾事济矣！”遂于楼之前复植两楹承覆⑦而出之如头上髻始尽得江势。举江自蜀趣吴，奔腾颓叠，澄鲜朗耀，震荡大地，淹润河山者，悉归几席之下。凡巴西之远峰，梦南之芳草，九十九洲，乍隐乍现。千帆竞举，惊沙坐飞；棹歌渔唱，接响互答；霁雨旦暮，烟景万状。于是中郎登而乐之，而谓予曰：“宗少文弃衡山而止江陵也，有以也哉！”时暑路方升，九市如炙，而登此楼，则大江如积雪晃耀，冷人心脾。故不待其成，日夕游焉，而字之曰“卷雪”。（选自《公安三袁集》，有改动）【注释】①卷雪楼：位于湖北荆州。②宗少文：宗炳，字少文，南朝宋人，画家。③尚平：亦作向子平，东汉人。向子平的子女婚嫁后，他不问家务，游历山水，不知所终。④性灵：性情。⑤培𪣻（pǒulǒu）：小土丘。⑥中郎：袁宏道，作者的兄长。⑦（liù）：屋檐。（1）文中画波浪线的句子有两种断句方法，你认为哪种更好？简述理由。A.遂于楼之前复植两楹承窗而出之/如头上髻/始尽得江势B.遂于楼之前复植两楹/承窗而出之如头上髻/始尽得江势（2）虚词不“虚”，请从下列选项中任选一句，说说加点虚词的表达效果。A.欲结宇衡山，而其后竟止江陵。B.宗少文弃衡山而止江陵也，有以也哉。（3）荆州市文化和旅游局的公众号发布了一期有关“卷雪楼”的文章，其中引用了《卷雪楼记》。你认为此文能否起到吸引游客的作用？结合文章内容说明。（4）任选一个角度，将本文与下面两首诗中的一首进行比较阅读，并结合内容简要分析。春泛若耶溪[唐]綦毋潜幽意无断绝，此去随所偶。晚风吹行舟，花路入溪口。际夜转西壑，隔山望南斗。潭烟飞溶溶，林月低向后。生事且弥漫，愿为持竿叟。湖口望庐山瀑布泉①[唐]张九龄万丈红泉落，迢迢半紫氛。奔流下杂树，洒落出重云。日照虹霓似，天清风雨闻。灵山多秀色，空水共氤氲。注释：①此诗约作于张九龄出任洪州都督转桂州都督前后所作。【解答】（1）本题考查给文言句子断句。解答此题，要理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。言之成理即可。如：选择A。这句话的意思是：于是在砚北楼前又立了两根柱子承接伸出的屋檐，就像头上的发髻，（这样）才能看到整个江的势态。这个比喻的本体是前面的砚北楼和柱子形成的整体构造，所以要断开。（2）本题考查词语表达作用。“竟”是“竟然、居然”的意思，含有出乎意料之意；“也”“哉”是语气词，有肯定、赞赏之意。解答时，任选一个句子，结合语境进行分析词语在语意和情感上的表达作用即可。表达要流畅，合情理。如：选择A。A句中“竞”表示出作者对宗少文原本想在衡山隐居，后来改成江陵的决定的惊讶之情，激发读者对江陵景色的兴趣，也表达了作者对江陵山水的喜爱。（3）本题考查引用的作用。《卷雪楼记》文章开头部分写了宗少文舍弃衡山隐居于江陵的事情，后对在卷雪楼所见景色进行了具体的描写，并从气候的角度，将其他地方“九市如炙”，与卷雪楼“大江如积雪晃耀，冷人心脾”进行对比，突出了卷雪楼景色之胜，气候之宜人。由此可知，解答时要先表明引用了《卷雪楼记》能起到吸引游客的作用。然后任选一个角度，结合内容阐述理由。表达要合情理。如：能。文中说暑气来的季节，其他地方“九市如炙”，而卷雪楼却“大江如积雪晃耀，冷人心脾”，炎炎夏日，寻一方消暑之地，是很多游客的梦想。作者笔下的卷雪楼就是这样一个理想之地。（4）本题考查比较阅读。《春泛若耶溪》是唐代诗人綦毋潜创作的五言古诗。这首五言古体诗大约是綦毋潜因安史之乱爆发而归隐之后创作的作品。诗人在一个春江花月之夜，泛舟若耶溪，滋生出无限幽美的情趣。在写法上，诗人紧扣住题目中一个“泛”字，在曲折回环的扁舟行进中对不同的景物进行描写，因而所写的景物虽然寂静，但整体上却有动势，恍忽流动，迷蒙缥缈，呈现出隐约跳动的画面，给人以轻松畅适的感受和美的欣赏。《湖口望庐山瀑布水》描写的是庐山瀑布水的远景，从不同角度，以不同手法，取大略细，写貌求神，重