2022-2023学年浙江省杭州市钱塘区八年级（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年浙江省杭州市钱塘区八年级（上）期末语文试卷一、积累。（26分）1．（8分）亲爱的同学们，班级开展了“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动，让我们一起参与其中吧！2021年十大网络用语ㅤㅤ小语：这些网络用语见证了这一年的社会变化，反映了人们关心的热门话题。如“强国有我”出自建党一百周年青少年学子的献词，“觉醒年代”来自年度热门电视剧《觉醒年代》。网络用语来源多样，令人眼花①（liáo）乱，但极具感染力，读来轻松活泼、幽默诙谐，饶有兴②味。网民们别出心③（cái），挥洒才情，使汉语的创造性空前爆发。ㅤㅤ小文：网络用语有娱乐化和游戏化的领向，如“YYDS”“绝绝子”等表达赞美的词，语言干瘪，缺少了汉语之美。你看，当心灵被触动时，你不是只会说：“破防了”，也可以说：“感时花溅泪，①_______”（杜甫《春望》）。当偷得浮生半日闲时，你不是只会说“我想躺平”，也可以说：“鸢飞戾天者，②______；经纶世务者，③______”（吴均《与朱元思书》）。欣赏大漠壮美风光时，你不是只会说：“绝绝子”，也可以说：“④______，⑤______”（王维《使至塞上》）。网络语言也要讲究规范，使汉语得到健康发展，在作文等书面表达中应该慎用或不用网络用语。（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。①眼花（liáo）乱②饶有兴味③别出心（cái）（2）请在小文话语的横线上填写相应的诗文。2．（8分）互联网时代，纸质阅读不再是唯一方式，电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。公共汽车上，地铁里，人们注视着一块块小屏幕，浏览各种信息，数字阅读用户规模也发生了变化。下面是中国音像与数字出版协会统计的两张图表。（1）以上两张图表，你读出了哪些信息？请概括回答。（2）“全民阅读”时代，可以读纸，可以读屏。小语喜欢电子阅读，小文喜欢纸质阅读，你赞成哪一种呢？请拟写100字左右的发言稿，要求有观点，有理由，有条理。3．（2分）为了更好利用网络学习语文，班级准备邀请信息技术学科李老师参加活动，给同学讲解网络搜索小技巧。下面是小语拟写的邀请函，正文部分有两处不恰当，请修改。邀请函尊敬的李老师：ㅤㅤ您好！ㅤㅤ我们知道您是学校信息技术方面的专家，上过您的信息技术课，使我们学到了很多知识。我们将于1月11日上午十点在本班教室开展“我们的互联网时代”活动，特邀您出席，届时务必光临。八（5）班班委2022年1月5日①②4．（4分）小语在腾讯读书平台检索到两个版本的《昆虫记》，阅读后你更喜欢哪一个？请简述理由。ㅤㅤA版本ㅤㅤ我甚至见到过胆量惊人的蚱蜢窜起追扑晕头转向乱飞逃命的蝉，犹如在空中追逐云雀的苍魔。与胆量过人的蚱蜢相比，猛禽略逊一筹。——《绿蚱蜢》ㅤㅤB版本ㅤㅤ这些美味食物是我想用来了解螳螂的胆量和力气到底有多大。在这些美味中，大灰蝗虫个头儿比要吃它的雌螳螂大得多；有白额螽斯大颚有力，我们的手指头都被它咬伤；蚱蜢怪模怪样，扣着金字塔形的帽子；葡萄藤树距螽音钹声嘎嘎响，圆严严的肚腰上还长有下一把大刀。——《螳螂捕蝉》5．（4分）“办法总比困难多”，小语和小文以所学名著为例在网络发帖，为疫情地区的人们加油，请你一起参与发帖吧。ㅤㅤ小语：“办法总比困难多”，李鸣生的《①》（填书名）中，中国航天人遭遇到困难，世界各国因中国火箭发射次数太少，拒绝与中国签订协议，但他们众志成城，“长征三号”火箭又将一颗通信卫星成功送入太空，使美国宣布用中国发射三颗美国通信卫星的计划，他们成功将美国“亚洲一号”卫星送入太空，开启了中国航天走向世界新征程。ㅤㅤ小文：“办法总比困难多”，②（填作者）的《红星照耀中国》中，③二、阅读。（51分）6．（15分）阅读下面的作品，完成问题。艰辛与成全李会鑫ㅤㅤ①一连几个下午，我都在菜市场见到她。ㅤㅤ②她看上去有六十多岁了，齐肩的头发已经花白，也许是长期在田地里日晒雨淋，她脸上和手上起了很深的褶皱，像褐色的树皮。此时，地正蹲在地上，小心翼翼地整理跟前用蛇皮袋垫着的几把空心菜和几根黄瓜。六月的下午，外面像蒸笼一样。她虽然戴了草帽，脸上还是流了很多汗。她拿起一个装了水的塑料瓶子，轻轻地捏一下瓶身，水就从穿了孔的瓶盖喷了出来，让空心菜的叶子保持湿润。ㅤㅤ③我在想，就这么点东西，全部卖了也就十来块钱，值得她吃力地蹲一下午吗？我拿了一把已经有点蔫了的空心菜给她称重。她马上帮我换了一把好的放进塑料袋，然后收了我一块五毛。我知道那把蔫了的很难再卖出去，于是执意要和她换一下。几经推辞之后，她同意了，对我说了声“你人真好”。我问她为什么卖这么少。她说这都是自家种的，都是现摘现卖，摘多了卖不出去，自己也吃不了那么多，怕浪费了。我再问她，这一天下来能卖多少。她叹了口气说，自己无儿无女，丈夫腿脚不便，也不指望能卖多少了，有个十来块钱去买点肉也算过日子了。“日子不就是这样过的吗？”最后她还说了这么一句，像是在问我，又像是自言自语。ㅤㅤ④听她说话的时候，我不由得想起我的经历。我生于80年代末。我上小学的时候家里很拮据，平时吃的基本都是青菜，只有过年或者参加酒席的时候才能饱饱地吃上一顿肉。上初中的时候日子有了些好转，肉菜多了一些，但我每个周一都会炒一大碟咸萝卜，一直吃到周末，如此循环。正因为经历过艰辛，我特别理解“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的劝诫。但是现在已经2020年了，这三十年间发生了翻天覆地的变化，我以为大家的生活水平都提高了很多，没想到还有人过得这么艰辛，十来块钱已经是一天的收入了。ㅤㅤ⑤我上小学和初中的时候，感觉每个人的家庭都很相似，因为大家都过得比较平淡，没有谁穿得特别好看，也没有谁吃得特别丰盛。可是到了高中，我环顾四周的时候忽然发现人与人之间有着巨大的差距。有个同学家境富裕，开学的时候父母开着轿车送到学校，帮忙把各种名牌鞋子和衣服搬上宿舍，生怕孩子受半点委屈；有个同学全家的收入就靠三四亩水田和几十只鸡鸭，父亲来学校送伙食费的时候手里还拿着蛇皮袋，要顺便买些饲料回去。ㅤㅤ⑥这是多么明显的差距啊！两位父亲，同样是四十多岁，一个雄姿勃发，一个步履蹒跚；一个开高档轿车，一个连鞋子都是破的；一个夹着高档皮包，一个拿着装饲料的蛇皮袋。那位拿着蛇皮袋的父亲趁着周末人少，从后门把头伸进教室，小声把儿子叫出来，在楼梯处快速地把伙食费塞过去就转身离开了。他没有半点迟疑，也没有回过头看一眼。很明显，他不愿意让别人知道自己的家境，怕儿子被别人看不起，更怕儿子从此在精神上觉得比别人矮一截。在我们这个上百万人口的大县，学生非常多，而正是他的儿子，在全县的统考中拿了第一名。我碰巧走上楼梯，看到了整个过程，对他和他的儿子顿时充满了敬意。ㅤㅤ⑦以前我不理解为什么学生要穿上统一的校服，看到这些家长后才发现这是多么英明的决定。同样的衣服，让裹着的灵魂看上去更加平等，家庭富裕的学生没法炫耀，家境贫寒的学生无须自卑。特别是对于家境贫寒的学生而言，学校通过这个体面的办法让他们无须过早地面对人与人之间的差距，维护了他们的尊严，也维护了他们对未来生活的勇敢希冀。我很感激学校给我们营造了一个没有太大差别的环境，让我保留了学习的动力和人生的追求。如果当时我的同学得意地向我展示各种名牌的标签，我肯定会攀比，会自卑，会怀疑人生，根本没办法和他们谈笑风生。ㅤㅤ⑧我羡慕那些不需要负重前行的人们。他们在家人围起的乐园中愉快地成长，身边从不缺少温情的陪伴和坚实的臂膀。虽然岁月的艰辛可以锻炼人，但谁不希望被温柔以待呢？所以说，那些对命运颠沛流离的无知，真的是一种幸运。ㅤㅤ⑨我从小就喜欢大团圆的结局。我希望命运有艰辛就有成全，希望疼痛会结出珍珠，希望波澜会锻炼人生。我那位家境贫寒的同学，后来考上了国内一流的大学。听到他被录取的消息，我忽然鼻子发酸，感觉自己的人生也得到了成全。对于他的家庭，前面有多少看不到头的艰辛，后面就有多少持久的满足。ㅤㅤ⑩我特别期待有一天，来自不同背景的人们笑着打招呼——ㅤㅤ⑪“嗨，原来你也在这里！”（选自《西部散文》2021年第六期有删改）（1）梳理作者行文思路，将下面图表填写完整。①②③（2）品味下面富有表现力的句子，用简要的语言加以赏析。①她看上去有六十多岁了，齐肩的头发已经花白，也许是长期在田地里日晒雨淋，她脸上和手上起了很深的褶皱，像褐色的树皮。②两位父亲，同样是四十多岁，一个雄姿勃发，一个步履蹒跚；一个开高档轿车，一个连鞋子都是破的；一个夹着高档皮包，一个拿着装饲料的蛇皮袋。（3）本文标题是“艰辛与成全”，但是全文大部分内容都在写“艰辛”，而“成全”则一笔带过，作者为什么这样安排详略？（4）阅读第⑩⑪两段，文章的结尾有什么深刻含义？请简要回答。7．（13分）阅读下面的作品，完成问题。（甲）为什么空间站上能使用毛笔ㅤㅤ①当宇航员进入太空时，因为传统的钢笔、圆珠笔必须依靠重力将墨水漏入笔尖，所以无法使用；铅笔虽然可以正常书写，但微小的导体石墨粉可能带来灾难性的后果；现代的太空笔则依靠气压将墨水压出。在神舟十三号的飞行任务中，翟志刚携带中国传统文房四宝进入空间站，将中华儿女骨子里的剑胆琴心展现得淋漓尽致。ㅤㅤ②为什么毛笔这诞生于先秦的古老文具，能在21世纪的星海探险中发挥作用？ㅤㅤ③要回答这个问题，我们要首先思考一番，毛笔是怎么书写的。答案看起来很简单：毛笔上面吸收了墨水，在笔尖与纸张接触的时候，墨水就从笔尖转移到了纸上。但是，如果深入思考，为什么只有当毛笔接触到纸张时，墨水才发生转移，其他时候呢？ㅤㅤ④实际上，墨水自动发生转移也是常有的事情。初学者有时候会一口气蘸上太多的墨水，墨水就会从笔尖上滴下来。拿毛笔蘸墨时有特殊的技巧：只需把笔尖的一部分浸入墨中，这样可以保证只吸入适量的墨水，墨水就不会从笔尖滴落。所以，一支毛笔能留住的墨水，有一个上限。ㅤㅤ⑤透过现象看本质，既然毛笔可以留住墨水，那么一定有一个机制来克服重力，这个机制会是什么呢？我们不妨看一看墨水分子受到哪些力。由于毛笔笔尖是一个开放的区域，各处的大气压是平衡的，于是只需要考虑重力与分子之间的相互作用。这分为两种，一部分是液体分子之间的互相作用，另一部分是液体与容器壁分子之间的相互作用，使液体黏附或者疏离。两种相互作用都有摩擦力，微观上体现为电磁相互作用，如果在宏观上结合起来，就带来一种叫做毛细现象的神奇现象。ㅤㅤ⑥毛细现象是指，将一根毛细管浸入液体中，相比管外液面，管内液面会自发向上或向下发生移动。毛细现象第一眼看上去很违反直觉。人们常说，“水往低处流”，为什么水可以自发往高处移动？能量守恒定理告诉我们，能量不会凭空产生或消失，液柱上升的过程伴随重力势能的增大，因此一定能找到另一种能量，在这个过程中是降低的。没错，这种能量来自液体的表面张力。ㅤㅤ⑦在液体表面与内部，液体分子之间形成的相互作用很不相同。表面的液体分子互相连接更少，相互作用更弱，于是两侧受力不均。在这种受力不均的情况下，内部受力较大，将自发向外部“突出”，于是在不受重力的情况下，一团液体将呈现球形。在这种情况下，表面张力将使液体分界面变弯，使之达到能量最低的稳定状态。ㅤㅤ⑧问题的解答就是这样。毛细现象实际上要求达到一种平衡：液体分子相互作用，与液体与面相互作用的平衡。在达到这个平衡的过程中，液体表面会发生变形。毛笔的材料，兽毛，也就是蛋白质，可以被水浸润。由于分子间相互作用不受重力影响，毛细现象在空间站里面自然也可以发生，于是毛笔在失重条件下，也可以一如既往地吸入墨水，并正常书写了。ㅤㅤ⑨当我们放眼星及大海时，前人那些充满创意的智慧也在凝视着我们。（选自《读者》2021年24期有删改）（1）为什么空间站上能使用毛笔？请结合全文简要回答。（2）根据文章内容，下列说法错误的一项是A．毛笔不仅在地球上能书写，而且在太空中也能顺利书写。B．毛笔上面吸收了墨水，笔尖与纸张接触，墨水从笔尖转移到了纸上。C．毛细现象是指将一根毛细管浸入液体中，相比管外液面，管内液面只会向下移动。D．前人充满创意的智慧也可以在现代得以传承与发扬。（3）第①段画线句能否删去？为什么？（乙）_______ㅤㅤ2021年秋季的“开学第一课”上，央视专门邀请到正在天宫空间站的中国航天员给同学们讲课，期间航天员刘伯明用毛笔在一张纸上写下了“理想”二字。有小伙伴发出惊呼：原来咱们中国的毛笔就能在太空写字！（4）乙文是一则新闻的开头部分，根据甲乙两文内容，请拟写新闻标题。8．（3分）下列句中加点词解释错误的一项是（）A．念无与为乐者（考虑） B．负势竞上（上面） C．傅说举于版筑之间（任用） D．不以疾也（快）9．（3分）下列句中加点词的意思相同的一项是（）A．上自劳军劳其筋骨 B．年且九十且焉置土石 C．故渔者歌曰故君子有不战 D．汝心之固已而之细柳军10．（11分）阅读下面古诗文，完成问题。ㅤㅤ班级要举行“孟子笔下的大丈夫”主题故事会，小语想为同学们讲述以下故事，请你帮他完成准备工作吧。【甲】ㅤㅤ孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈。此之谓大丈夫。”（选自《孟子•滕文公下》）【乙】ㅤㅤ（单于）欲因此时降武①。律②谓或曰：“副有罪，当相坐③。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”举剑拟④之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大思，赐号称王，拥众数万，马畜弥山⑤，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！”ㅤㅤ单于愈益欲降之，乃幽武置大窖⑥中，绝不饮食。天雨雪。武卧啮雪，与旃⑦毛并咽之，数日不死。（选自《汉书•苏武传》有删减）【注释】①武：苏武，西汉大臣，出使匈奴被扣留十九年方获释回汉。②律：卫律，原西汉官员，后投降匈奴。③相坐：连带治罪。④拟：比划，用兵器做杀人的样子。⑤弥山：满山。⑥窖：收藏东西的地洞。⑦旃（zhān）毛：毡毛。（1）讲故事前要疏通字义，根据以下提示，帮小语解决疑难字词吧。联系语境A“膏”在字典里的义项：①脂肪。②指灯油。③（形容词）肥沃。④（动词）滋润。→空以身膏草野（填序号）温故知新B亲戚胖之。（《得道多助，失道寡助》）→畔主背亲：同义推测C关于“益”的成语有“多多益善”“精益求精”。→单于愈益欲降之：（2）讲故事时为了吸引听众，需要设计人物的语气语调以突出人物的精神品质。参照示例，为画线句设计预讲方案。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此！”【设计示例】“数万”“弥山”突出卫律享有的人力之多，用强烈的语气进行讲述，“富贵如此”语调上扬，体现卫律的自得之意，突出卫律极其看重名利。武骂律曰：“汝为人臣子，不顾思义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！”我的设计：（3）故事会的主题是“孟子笔下的大丈夫”，苏武是孟子笔下的大丈夫吗？请结合甲乙两文内容作分析。11．（6分）阅读下面古诗，完成问题。塞下曲唐卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。雁门太守行唐李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（1）边塞诗到唐朝发展到顶峰，诗中描写了奇异的战地风光。如“月黑雁飞高”写了雪夜月黑，宿雁惊飞，既交代了时间为冬季，又烘托出了战前的紧张气氛。请对“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”一联加以赏析。（2）请结合具体内容分析这两首诗歌抒发的情感。三、写作。（40分）12．（40分）阅读下面材料，按要求作文。ㅤㅤ在日常生活中，我们时时处处都可以学习语文：与人对话时，可以学习不同的表达方式与风格；日常出行时，看标语、广告、启示、对联等，可以学习语言文字的规范使用；连商场、超市时，看商品的标识、说明等，可以学习简单的说明文……ㅤㅤ“语文即生活”，生活中处处是语文。我们可以从生活中发掘语文之美，领略语文博大精深，享受语文学习的快乐。ㅤㅤ请以“我最喜爱的一次语文学习”为题目，写一篇不少于600字的作文。【要求】①角度自选，立意自定，文体自选；（诗歌除外）②不得套作，不得抄袭，不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

2022-2023学年浙江省杭州市钱塘区八年级（上）期末语文试卷一、积累。（26分）1．（8分）亲爱的同学们，班级开展了“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动，让我们一起参与其中吧！2021年十大网络用语ㅤㅤ小语：这些网络用语见证了这一年的社会变化，反映了人们关心的热门话题。如“强国有我”出自建党一百周年青少年学子的献词，“觉醒年代”来自年度热门电视剧《觉醒年代》。网络用语来源多样，令人眼花①（liáo）乱，但极具感染力，读来轻松活泼、幽默诙谐，饶有兴②味。网民们别出心③（cái），挥洒才情，使汉语的创造性空前爆发。ㅤㅤ小文：网络用语有娱乐化和游戏化的领向，如“YYDS”“绝绝子”等表达赞美的词，语言干瘪，缺少了汉语之美。你看，当心灵被触动时，你不是只会说：“破防了”，也可以说：“感时花溅泪，①_______”（杜甫《春望》）。当偷得浮生半日闲时，你不是只会说“我想躺平”，也可以说：“鸢飞戾天者，②______；经纶世务者，③______”（吴均《与朱元思书》）。欣赏大漠壮美风光时，你不是只会说：“绝绝子”，也可以说：“④______，⑤______”（王维《使至塞上》）。网络语言也要讲究规范，使汉语得到健康发展，在作文等书面表达中应该慎用或不用网络用语。（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。①眼花缭（liáo）乱②饶有兴味xìng③别出心裁（cái）（2）请在小文话语的横线上填写相应的诗文。【分析】（1）本题考查字音字形。根据积累作答。①“眼花（liáo）乱”的“liáo”写作“缭”。“眼花缭乱”意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。②“饶有兴味”的“兴”读作“xìng”。“饶有兴味”形容对事物和景物富有兴趣。③“别出心（cái）”的“cái”写作“裁”。“别出心裁”表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。（2）本题考查学生对古诗文名句的理解识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，答题时需结合语境填充，注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）①缭②xìng③裁（2）①恨别鸟惊心②望峰息心③窥谷忘反（注意“窥”“反”的书写）④大漠孤烟直（注意“直”的书写）⑤长河落日圆（注意“圆”的书写）2．（8分）互联网时代，纸质阅读不再是唯一方式，电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。公共汽车上，地铁里，人们注视着一块块小屏幕，浏览各种信息，数字阅读用户规模也发生了变化。下面是中国音像与数字出版协会统计的两张图表。（1）以上两张图表，你读出了哪些信息？请概括回答。（2）“全民阅读”时代，可以读纸，可以读屏。小语喜欢电子阅读，小文喜欢纸质阅读，你赞成哪一种呢？请拟写100字左右的发言稿，要求有观点，有理由，有条理。【分析】（1）本题考查图文转换能力。结合“2020年中国数字阅读用户人均接触量与平均单次阅读时长”统计图中可知，2020年中国读者在电子阅读的人均时长与平均单次阅读时长均超过纸质阅读和有声阅读，纸质阅读和有声阅读人均时长与平均单次阅读时长差不多；结合“2016——2020年中国数字阅读用户规模”统计图中可知，五年来，中国数字阅读用户规模呈逐年上升趋势。（2）本题考查观点的表达。小语喜欢电子阅读，小文喜欢纸质阅读，你赞成哪一种呢？此题为开放性试题，不设统一答案。电子阅读和纸质阅读各有各的优点和缺点，任选一种观点，进行阐述，理由充分，言之有理即可。【解答】答案：（1）2020年中国读者在电子阅读的人均时长与平均单次阅读时长均超过纸质阅读和有声阅读，纸质阅读和有声阅读人均时长与平均单次阅读时长差不多；五年来，中国数字阅读用户规模呈逐年上升趋势。（2）示例1：我赞成小语观点，喜欢电子阅读，因为电子阅读有方便、快捷的优点，可以随时随地查阅喜欢的书目阅读，省去借阅和购买等时间；电子书比纸质书更加便宜，可以用更少的钱阅读更多的书，共享免费资源；电子阅读有许多网络阅读平台，可以与书友交流，拓展学习空间。示例2：我赞成小文观点，喜欢纸质阅读，因为纸质阅读是实物阅读，更能沉浸其中，翻阅书页，圈画批注，有积累的愉悦感；纸质阅读不需要长时间盯着屏幕，可以保护视力；对于我们学生来说，在校进行纸质阅读更有利于管理，避免电子产品依赖症。3．（2分）为了更好利用网络学习语文，班级准备邀请信息技术学科李老师参加活动，给同学讲解网络搜索小技巧。下面是小语拟写的邀请函，正文部分有两处不恰当，请修改。邀请函尊敬的李老师：ㅤㅤ您好！ㅤㅤ我们知道您是学校信息技术方面的专家，上过您的信息技术课，使我们学到了很多知识。我们将于1月11日上午十点在本班教室开展“我们的互联网时代”活动，特邀您出席，届时务必光临。八（5）班班委2022年1月5日①将“上过您的信息技术课，使我们学到了很多知识”一句中的“上过”或“使”删去②将“务必光临”改为“恭候光临”（期待您的光临）【分析】本题考查应用文的修改能力。题干指出邀请函的“正文部分有两处不恰当”，这就说明格式上无错误。细读邀请函的内容，会发现“上过您的信息技术课，使我们学到了很多知识”一句成分残缺，缺少主语，可将“上过”或“使”删去；“届时务必光临”一句中用词不当，“务必光临”有命令的语气，不符合邀请函的用语要求，可将其改为“恭候光临”等词，表达对邀请者到来的期盼。【解答】答案：①将“上过您的信息技术课，使我们学到了很多知识”一句中的“上过”或“使”删去②将“务必光临”改为“恭候光临”（期待您的光临）4．（4分）小语在腾讯读书平台检索到两个版本的《昆虫记》，阅读后你更喜欢哪一个？请简述理由。ㅤㅤA版本ㅤㅤ我甚至见到过胆量惊人的蚱蜢窜起追扑晕头转向乱飞逃命的蝉，犹如在空中追逐云雀的苍魔。与胆量过人的蚱蜢相比，猛禽略逊一筹。——《绿蚱蜢》ㅤㅤB版本ㅤㅤ这些美味食物是我想用来了解螳螂的胆量和力气到底有多大。在这些美味中，大灰蝗虫个头儿比要吃它的雌螳螂大得多；有白额螽斯大颚有力，我们的手指头都被它咬伤；蚱蜢怪模怪样，扣着金字塔形的帽子；葡萄藤树距螽音钹声嘎嘎响，圆严严的肚腰上还长有下一把大刀。——《螳螂捕蝉》【分析】《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，共十卷，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。【解答】本题考查名著译文的欣赏。注意分析两段文字在语言风格、遣词造句上的区别。A版本更为通俗易懂。口语化与书面语结合，如“蝈蝈儿”“鸟儿”是典型的儿化音，“目睹”“逃窜”则为典型的书面语；句式上长句与短句结合，既有长句如“我甚至曾经目睹过蝈蝈儿追捕蝉的情景”，又有“它勇气百倍，而蝉则惊慌失措，飞行着逃窜”这样类似的短句。典雅与通俗共存，长句与短句多变，科学严谨而不失亲切。体现了法布尔平等对待昆虫的思想。B版本口语化语言更丰富。如“怪模怪样”“嘎嘎响”“圆严严”形象生动，通俗易懂，体现了法布尔热爱昆虫的情感。可任意选择你喜欢的一种版本，言之有理即可。答案：示例：我更喜欢A版本。“略逊一筹”“胆量惊人”等词语语言更古典、文雅。“追扑”“晕头转向乱飞”形象生动地写出蚱蜢捕猎蝉的状态，语言更加书面化。我更喜欢B版本。“螳螂捕蝉”口语化的特点拉近了读者的距离，通篇语言简明生动，通俗易懂，“嘎嘎响”“圆严严”等词语形象生动。5．（4分）“办法总比困难多”，小语和小文以所学名著为例在网络发帖，为疫情地区的人们加油，请你一起参与发帖吧。ㅤㅤ小语：“办法总比困难多”，李鸣生的《①飞向太空港》（填书名）中，中国航天人遭遇到困难，世界各国因中国火箭发射次数太少，拒绝与中国签订协议，但他们众志成城，“长征三号”火箭又将一颗通信卫星成功送入太空，使美国宣布用中国发射三颗美国通信卫星的计划，他们成功将美国“亚洲一号”卫星送入太空，开启了中国航天走向世界新征程。ㅤㅤ小文：“办法总比困难多”，②埃德加•斯诺（填作者）的《红星照耀中国》中，③红军通过团结互助，凭借革命乐观主义精神及顽强的毅力爬雪山、过草地、飞夺泸定桥等，完成二万五千里长征，成功战略转移。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】本题考查对名著常识的把握。《飞向太空港》作者李鸣生，讲述中国“长征三号”火箭首次在西昌发射场发射美国“亚洲一号”卫星的故事，记录中国航天事业继往开来的辉煌时刻。作品纵横捭阖，张弛有度，开创中国文学书写“空间文明”的先例，展现中国航天科技的傲人成果，被称为中国“航天文学”的开山之作。《红星耀中国》真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。答案：①《飞向太空港》②埃德加•斯诺③红军通过团结互助，凭借革命乐观主义精神及顽强的毅力爬雪山、过草地、飞夺泸定桥等，完成二万五千里长征，成功战略转移。二、阅读。（51分）6．（15分）阅读下面的作品，完成问题。艰辛与成全李会鑫ㅤㅤ①一连几个下午，我都在菜市场见到她。ㅤㅤ②她看上去有六十多岁了，齐肩的头发已经花白，也许是长期在田地里日晒雨淋，她脸上和手上起了很深的褶皱，像褐色的树皮。此时，地正蹲在地上，小心翼翼地整理跟前用蛇皮袋垫着的几把空心菜和几根黄瓜。六月的下午，外面像蒸笼一样。她虽然戴了草帽，脸上还是流了很多汗。她拿起一个装了水的塑料瓶子，轻轻地捏一下瓶身，水就从穿了孔的瓶盖喷了出来，让空心菜的叶子保持湿润。ㅤㅤ③我在想，就这么点东西，全部卖了也就十来块钱，值得她吃力地蹲一下午吗？我拿了一把已经有点蔫了的空心菜给她称重。她马上帮我换了一把好的放进塑料袋，然后收了我一块五毛。我知道那把蔫了的很难再卖出去，于是执意要和她换一下。几经推辞之后，她同意了，对我说了声“你人真好”。我问她为什么卖这么少。她说这都是自家种的，都是现摘现卖，摘多了卖不出去，自己也吃不了那么多，怕浪费了。我再问她，这一天下来能卖多少。她叹了口气说，自己无儿无女，丈夫腿脚不便，也不指望能卖多少了，有个十来块钱去买点肉也算过日子了。“日子不就是这样过的吗？”最后她还说了这么一句，像是在问我，又像是自言自语。ㅤㅤ④听她说话的时候，我不由得想起我的经历。我生于80年代末。我上小学的时候家里很拮据，平时吃的基本都是青菜，只有过年或者参加酒席的时候才能饱饱地吃上一顿肉。上初中的时候日子有了些好转，肉菜多了一些，但我每个周一都会炒一大碟咸萝卜，一直吃到周末，如此循环。正因为经历过艰辛，我特别理解“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的劝诫。但是现在已经2020年了，这三十年间发生了翻天覆地的变化，我以为大家的生活水平都提高了很多，没想到还有人过得这么艰辛，十来块钱已经是一天的收入了。ㅤㅤ⑤我上小学和初中的时候，感觉每个人的家庭都很相似，因为大家都过得比较平淡，没有谁穿得特别好看，也没有谁吃得特别丰盛。可是到了高中，我环顾四周的时候忽然发现人与人之间有着巨大的差距。有个同学家境富裕，开学的时候父母开着轿车送到学校，帮忙把各种名牌鞋子和衣服搬上宿舍，生怕孩子受半点委屈；有个同学全家的收入就靠三四亩水田和几十只鸡鸭，父亲来学校送伙食费的时候手里还拿着蛇皮袋，要顺便买些饲料回去。ㅤㅤ⑥这是多么明显的差距啊！两位父亲，同样是四十多岁，一个雄姿勃发，一个步履蹒跚；一个开高档轿车，一个连鞋子都是破的；一个夹着高档皮包，一个拿着装饲料的蛇皮袋。那位拿着蛇皮袋的父亲趁着周末人少，从后门把头伸进教室，小声把儿子叫出来，在楼梯处快速地把伙食费塞过去就转身离开了。他没有半点迟疑，也没有回过头看一眼。很明显，他不愿意让别人知道自己的家境，怕儿子被别人看不起，更怕儿子从此在精神上觉得比别人矮一截。在我们这个上百万人口的大县，学生非常多，而正是他的儿子，在全县的统考中拿了第一名。我碰巧走上楼梯，看到了整个过程，对他和他的儿子顿时充满了敬意。ㅤㅤ⑦以前我不理解为什么学生要穿上统一的校服，看到这些家长后才发现这是多么英明的决定。同样的衣服，让裹着的灵魂看上去更加平等，家庭富裕的学生没法炫耀，家境贫寒的学生无须自卑。特别是对于家境贫寒的学生而言，学校通过这个体面的办法让他们无须过早地面对人与人之间的差距，维护了他们的尊严，也维护了他们对未来生活的勇敢希冀。我很感激学校给我们营造了一个没有太大差别的环境，让我保留了学习的动力和人生的追求。如果当时我的同学得意地向我展示各种名牌的标签，我肯定会攀比，会自卑，会怀疑人生，根本没办法和他们谈笑风生。ㅤㅤ⑧我羡慕那些不需要负重前行的人们。他们在家人围起的乐园中愉快地成长，身边从不缺少温情的陪伴和坚实的臂膀。虽然岁月的艰辛可以锻炼人，但谁不希望被温柔以待呢？所以说，那些对命运颠沛流离的无知，真的是一种幸运。ㅤㅤ⑨我从小就喜欢大团圆的结局。我希望命运有艰辛就有成全，希望疼痛会结出珍珠，希望波澜会锻炼人生。我那位家境贫寒的同学，后来考上了国内一流的大学。听到他被录取的消息，我忽然鼻子发酸，感觉自己的人生也得到了成全。对于他的家庭，前面有多少看不到头的艰辛，后面就有多少持久的满足。ㅤㅤ⑩我特别期待有一天，来自不同背景的人们笑着打招呼——ㅤㅤ⑪“嗨，原来你也在这里！”（选自《西部散文》2021年第六期有删改）（1）梳理作者行文思路，将下面图表填写完整。①菜市场老妇人日复一日的艰辛；②我高中同学求学生活的艰辛；③高中同学大学毕业留校成为教授。（2）品味下面富有表现力的句子，用简要的语言加以赏析。①她看上去有六十多岁了，齐肩的头发已经花白，也许是长期在田地里日晒雨淋，她脸上和手上起了很深的褶皱，像褐色的树皮。②两位父亲，同样是四十多岁，一个雄姿勃发，一个步履蹒跚；一个开高档轿车，一个连鞋子都是破的；一个夹着高档皮包，一个拿着装饲料的蛇皮袋。（3）本文标题是“艰辛与成全”，但是全文大部分内容都在写“艰辛”，而“成全”则一笔带过，作者为什么这样安排详略？（4）阅读第⑩⑪两段，文章的结尾有什么深刻含义？请简要回答。【分析】本文以“艰辛与成全”为线索，由“我”买一位生活困难的老人菜的事引出回忆，着重写了“我”的高中时代，一位生活贫困的同学努力不懈，取得第一，考取一流大学，成全了自己的人生的事。【解答】（1）本题考查信息的筛选和概括。根据第②段“她看上去有60多岁了，穿着洗得花白的纱线衣，线头和她参差不齐的头发一样花白”“我在想，就这么点东西，全卖了也不过十来块钱”等语句，仿照示例可概括为：菜市场老妇人日复一日的艰辛；根据第⑤段“拿着蛇皮袋的父亲，则趁着周末下午人少，从后门把头伸进教室，小声把儿子叫出来，在楼梯处快速地把伙食费塞过去就转身离开了”可概括为：我高中同学求学生活的艰辛；根据第⑨段“我从小就喜欢大团圆的结局。我希望命运有艰辛就有成全，希望疼痛会结出珍珠，希望波澜会锻炼人生。我那位家境贫寒的同学，后来考上了国内一流的大学”可概括为：高中同学大学毕业留校成为教授。（2）本题考查句子的赏析。①“她脸上和手上起了很深的褶皱，像褐色的树皮”运用比喻的修辞手法，生动形象地描写出衰老贫困，突出生活的不易，表达作者对老人的同情。②“一个雄姿勃发，一个步履蹒跚；一个开高档轿车，一个连鞋子都是破的；一个夹着高档皮包，一个拿着装饲料的蛇皮袋”可以看出运用对比的手法，突出了贫穷同学与富裕同学生活差距之大，鲜明地写出了贫困同学家境的艰难。（3）本题考查对题目的理解。本文以“艰辛与成全”为线索，由“我”买一位生活困难的老人菜的事引出回忆，着重写了“我”的高中时代，一位生活贫困的同学努力不懈，取得第一，考取一流大学，成全了自己的人生的事。告诉我们人生“艰辛”是常态，“成全”是美好愿望和期待。面对困境，应像文中卖菜老人、贫困的同学那样，保持乐观、坚强的人生态度，靠着拼搏成全人生，迎来转折。我们更应像文中的“我”那样，善良热心，为处于困境中的人提供帮助，实现共同富裕，让我们的社会更加和谐、美好。（4）本题考查重点句子的理解。“我特别期待有一天，来自不同背景的人们笑着打招呼”表达了作者对不同家庭条件的人们能拥有幸福结局的强烈渴望。希望命运有艰辛就有成全，但坦然面对困难，保持乐观、坚强的人生态度，靠着拼搏成全人生，迎来转折。“笑着打招呼”“原来你也在这里”表达了作者对平等的盼望。答案：（1）菜市场老妇人日复一日的艰辛；我高中同学求学生活的艰辛；高中同学大学毕业留校成为教授。（2）①运用比喻的修辞手法，由上到下，由整体到局部，细致又生动形象地写出了老妇人苍老凄苦的样子，突出她生活处境的艰辛，表达了作者的同情。②运用对比的手法，鲜明地突出了艰辛的同学与富裕同学生活差距巨大，写出了当时同学生活的艰辛和窘迫。（3）“成全”部分内容有些并非作者亲眼目睹，无法详细描述；有些过程短暂，不必详细描述。并不是所有的“艰辛”都得到了“成全”，比如菜市场老妇人。作者借此告诉读者，人生“艰辛”是常态，“成全”是美好愿望和期待。尽管人生时时“艰辛”，但是我们可以乐观的看待生活，在艰辛中接受历练，保留学习的动力和人生的追求，从而用更好的状态迎接美好的大团圆结局。表达了作者面对“艰辛”时的坚强乐观的生活态度和对人生必能迎来大团圆的美好结局的追求和向往。（4）结尾表达了对不同背景的人们能同样拥有幸福结局的渴望。虽然家境贫寒之人，其生活会更加艰辛，但坦然面对困难，并在困难中前进，同样得到生活的“成全”。“笑着打招呼”“原来你也在这里”表达了对平等的渴望。7．（13分）阅读下面的作品，完成问题。（甲）为什么空间站上能使用毛笔ㅤㅤ①当宇航员进入太空时，因为传统的钢笔、圆珠笔必须依靠重力将墨水漏入笔尖，所以无法使用；铅笔虽然可以正常书写，但微小的导体石墨粉可能带来灾难性的后果；现代的太空笔则依靠气压将墨水压出。在神舟十三号的飞行任务中，翟志刚携带中国传统文房四宝进入空间站，将中华儿女骨子里的剑胆琴心展现得淋漓尽致。ㅤㅤ②为什么毛笔这诞生于先秦的古老文具，能在21世纪的星海探险中发挥作用？ㅤㅤ③要回答这个问题，我们要首先思考一番，毛笔是怎么书写的。答案看起来很简单：毛笔上面吸收了墨水，在笔尖与纸张接触的时候，墨水就从笔尖转移到了纸上。但是，如果深入思考，为什么只有当毛笔接触到纸张时，墨水才发生转移，其他时候呢？ㅤㅤ④实际上，墨水自动发生转移也是常有的事情。初学者有时候会一口气蘸上太多的墨水，墨水就会从笔尖上滴下来。拿毛笔蘸墨时有特殊的技巧：只需把笔尖的一部分浸入墨中，这样可以保证只吸入适量的墨水，墨水就不会从笔尖滴落。所以，一支毛笔能留住的墨水，有一个上限。ㅤㅤ⑤透过现象看本质，既然毛笔可以留住墨水，那么一定有一个机制来克服重力，这个机制会是什么呢？我们不妨看一看墨水分子受到哪些力。由于毛笔笔尖是一个开放的区域，各处的大气压是平衡的，于是只需要考虑重力与分子之间的相互作用。这分为两种，一部分是液体分子之间的互相作用，另一部分是液体与容器壁分子之间的相互作用，使液体黏附或者疏离。两种相互作用都有摩擦力，微观上体现为电磁相互作用，如果在宏观上结合起来，就带来一种叫做毛细现象的神奇现象。ㅤㅤ⑥毛细现象是指，将一根毛细管浸入液体中，相比管外液面，管内液面会自发向上或向下发生移动。毛细现象第一眼看上去很违反直觉。人们常说，“水往低处流”，为什么水可以自发往高处移动？能量守恒定理告诉我们，能量不会凭空产生或消失，液柱上升的过程伴随重力势能的增大，因此一定能找到另一种能量，在这个过程中是降低的。没错，这种能量来自液体的表面张力。ㅤㅤ⑦在液体表面与内部，液体分子之间形成的相互作用很不相同。表面的液体分子互相连接更少，相互作用更弱，于是两侧受力不均。在这种受力不均的情况下，内部受力较大，将自发向外部“突出”，于是在不受重力的情况下，一团液体将呈现球形。在这种情况下，表面张力将使液体分界面变弯，使之达到能量最低的稳定状态。ㅤㅤ⑧问题的解答就是这样。毛细现象实际上要求达到一种平衡：液体分子相互作用，与液体与面相互作用的平衡。在达到这个平衡的过程中，液体表面会发生变形。毛笔的材料，兽毛，也就是蛋白质，可以被水浸润。由于分子间相互作用不受重力影响，毛细现象在空间站里面自然也可以发生，于是毛笔在失重条件下，也可以一如既往地吸入墨水，并正常书写了。ㅤㅤ⑨当我们放眼星及大海时，前人那些充满创意的智慧也在凝视着我们。（选自《读者》2021年24期有删改）（1）为什么空间站上能使用毛笔？请结合全文简要回答。（2）根据文章内容，下列说法错误的一项是CA．毛笔不仅在地球上能书写，而且在太空中也能顺利书写。B．毛笔上面吸收了墨水，笔尖与纸张接触，墨水从笔尖转移到了纸上。C．毛细现象是指将一根毛细管浸入液体中，相比管外液面，管内液面只会向下移动。D．前人充满创意的智慧也可以在现代得以传承与发扬。（3）第①段画线句能否删去？为什么？（乙）_______ㅤㅤ2021年秋季的“开学第一课”上，央视专门邀请到正在天宫空间站的中国航天员给同学们讲课，期间航天员刘伯明用毛笔在一张纸上写下了“理想”二字。有小伙伴发出惊呼：原来咱们中国的毛笔就能在太空写字！（4）乙文是一则新闻的开头部分，根据甲乙两文内容，请拟写新闻标题。【分析】本文是一篇说明文，主要说明了空间站上能使用毛笔的原因：毛笔的笔尖是一个开放的区域，笔尖的大气压是平衡的状态，可以克服重力，能够留住墨水，液体分子之间会相互作用，然后与液体形成了一个平衡。又因为毛笔的材料富含一种蛋白质，这种材料可以吸入墨水，被墨水浸湿，分子之间的相互作用就不会受到重力影响了，这一毛细现象使得毛笔在空间站中正常书写。【解答】（1）本题考查理解概括文本内容。阅读文本可知，作者在分析了毛笔书写的原理后，对毛笔克服重力的机制进行分析说明。在此基础上作出总结：“问题的解答就是这样。毛细现象实际上要求达到一种平衡：液体分子相互作用，和液体与表面相互作用的平衡。在达到这个平衡的过程中，液体表面会发生变形，液体分子也会发生移动。毛笔的材料，兽毛，也就是蛋白质，可以被水浸润。据毛细现象，墨汁浸润毛笔，毛笔内部存在毛细管能够吸墨，而写字用的纸张多由木质等纤维材料构成，本身也存在大量的毛细管，所以当吸满墨汁的毛笔在纸上写字时，墨汁就会通过毛细现象吸到固体的纸上。由于分子间相互作用不受重力影响，毛细现象在空间站自然也可以发生，于是毛笔在失重条件下，也可以一如既往地吸入墨水，并正常书写”。（2）本题考查文章内容理解分析。ABD.正确；C.有误，故选：C。（3）本题考查句子作用分析。首先回答：能或不能，然后分析原因。“传统的钢笔、圆珠笔必须依靠重力将墨水漏入笔尖，所以它们无法被正常使用。铅笔虽然可以正常书写，但微小的导体石墨粉可能带来灾难性的后果”，运用了作比较的说明方法，将传统钢笔、圆珠笔、铅笔不能在太空使用与毛笔可以使用进行比较，突出了毛笔可以在太空中使用的优越性，从而引出说明对象以及阐述的下文，激发读者的阅读兴趣。从这个角度思考，可以回答：不能。（4）本题考查标题拟定。这是一道开放性试题，答案不唯一。示例：毛笔为什么能在太空写字？答案：（1）因为毛笔的笔尖是一个开放的区域，笔尖的大气压是平衡的状态，可以克服重力，能够留住墨水，液体分子之间会相互作用，然后与液体形成了一个平衡。又因为毛笔的材料富含一种蛋白质，这种材料可以吸入墨水，被墨水浸湿，分子之间的相互作用就不会受到重力影响了，这一毛细现象使得毛笔在空间站中正常书写。（2）C（3）不能删。因为通过列举钢笔、圆珠笔无法书写，铅笔可写但微小的导体石墨粉可能带来灾难性的后果，太空笔依靠气压将墨水压出，这些与毛笔在太空中可以顺利书写形成对比，从而引出说明对象以及阐述的下文，激发读者的阅读兴趣。（4）示例：中国毛笔在太空写字/中国航天员在空间站秀书法！8．（3分）下列句中加点词解释错误的一项是（）A．念无与为乐者（考虑） B．负势竞上（上面） C．傅说举于版筑之间（任用） D．不以疾也（快）【分析】本题考查文言文词语的理解。【解答】ACD.正确。B.有误，“上”向上。故选：B。9．（3分）下列句中加点词的意思相同的一项是（）A．上自劳军劳其筋骨 B．年且九十且焉置土石 C．故渔者歌曰故君子有不战 D．汝心之固已而之细柳军【分析】本题考查一词多义。【解答】A.劳：犒劳，慰劳/使动用法，使……劳累。B.且：将近/况且。C故：均为“所以”。D.之：用在主谓之间，取消句子独立性，无实义/到，往。故选：C。10．（11分）阅读下面古诗文，完成问题。ㅤㅤ班级要举行“孟子笔下的大丈夫”主题故事会，小语想为同学们讲述以下故事，请你帮他完成准备工作吧。【甲】ㅤㅤ孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈。此之谓大丈夫。”（选自《孟子•滕文公下》）【乙】ㅤㅤ（单于）欲因此时降武①。律②谓或曰：“副有罪，当相坐③。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”举剑拟④之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大思，赐号称王，拥众数万，马畜弥山⑤，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！”ㅤㅤ单于愈益欲降之，乃幽武置大窖⑥中，绝不饮食。天雨雪。武卧啮雪，与旃⑦毛并咽之，数日不死。（选自《汉书•苏武传》有删减）【注释】①武：苏武，西汉大臣，出使匈奴被扣留十九年方获释回汉。②律：卫律，原西汉官员，后投降匈奴。③相坐：连带治罪。④拟：比划，用兵器做杀人的样子。⑤弥山：满山。⑥窖：收藏东西的地洞。⑦旃（zhān）毛：毡毛。（1）讲故事前要疏通字义，根据以下提示，帮小语解决疑难字词吧。联系语境A“膏”在字典里的义项：①脂肪。②指灯油。③（形容词）肥沃。④（动词）滋润。→空以身膏草野④（填序号）温故知新B亲戚胖之。（《得道多助，失道寡助》）→畔主背亲：同“叛”，背叛同义推测C关于“益”的成语有“多多益善”“精益求精”。→单于愈益欲降之：更加（2）讲故事时为了吸引听众，需要设计人物的语气语调以突出人物的精神品质。参照示例，为画线句设计预讲方案。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此！”【设计示例】“数万”“弥山”突出卫律享有的人力之多，用强烈的语气进行讲述，“富贵如此”语调上扬，体现卫律的自得之意，突出卫律极其看重名利。武骂律曰：“汝为人臣子，不顾思义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！”我的设计：“不顾”“畔主背亲”突出在苏武看来卫律是个不义之人，背叛自己的国家，用强烈的语气进行讲述，“何以”语调上扬，表现苏武对卫律的不屑与痛恨，体现了苏武坚贞自守的形象。（3）故事会的主题是“孟子笔下的大丈夫”，苏武是孟子笔下的大丈夫吗？请结合甲乙两文内容作分析。【分析】译文：【甲】孟子说：“富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫做有志气有作为的大丈夫。”【乙】单于想借这个机会使苏武投降。卫律对苏武说：“副使有罪，应该连坐到你。“苏武说：“我本来就没有参与谋划，又不是他的亲属，怎么谈得上连坐？“卫律又举剑对准苏武，苏武然不动。卫律说：“苏君！我卫律以前背弃汉廷，归顺匈奴，幸运地受到单于的大恩，赐我爵号，让我称王；拥有奴隶数万、马和其他牲畜满山，如此富贵！苏君你今日投降，明日也是这样。白白地用身体给草地做肥料，又有谁知道你呢！“苏武毫无反应。卫律说：“你通过我而投降，我与你结为兄弟；今天不听我的安排，以后再想见我，还能得到机会吗？“苏武痛骂卫律说：“你做人家的臣下，不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃亲人，在异族那里做投降的奴隶，我为什么要见你！”单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地穴里面，断绝供应，不给他喝的、吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。【解答】（1）本题考查词语的理解。A.句意为：白白地用身体给草地做肥料。膏：滋润。故选：④；B.句意为：背叛皇上、抛弃亲人。畔：同“叛”，背叛；C.句意为：单于越发想要使他投降。愈：更加。（2）本题考查对句子内容的理解与情感的表达。“武骂律曰：‘汝为人臣子，不顾思义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见’”的意思是：苏武痛骂卫律说：“你做人家的臣下，不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃亲人，在异族那里做投降的奴隶，我为什么要见你”由此可知，苏武对卫律背叛自己的国家，卖国求荣的行为时愤怒的，可通过“不顾”用强烈的语气进行讲述，“何以”语调上扬，表现苏武对卫律的不屑与痛恨，体现了苏武坚贞自守的形象。（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。题干说明苏武为“大丈夫”，但“大丈夫”具体表现的形象是什么需要回到原文根据事件行为具体阐述。本文段阐述苏武的三件事情：①面对卫律举刀威胁面不改色，体现了威武不能屈；②卫律以荣显相诱，苏武不为所动，体现了富贵不能淫；③单于将苏武幽禁牢中饥寒交迫，苏武顽强不屈服，体现了贫贱不能移。根据事情概括并点明苏武在三件事情中体现的“大丈夫”具体的特点即可。答案：（1）A.④；B.同“叛”，背叛；C.更加。（2）“不顾”“畔主背亲”突出在苏武看来卫律是个不义之人，背叛自己的国家，用强烈的语气进行讲述，“何以”语调上扬，表现苏武对卫律的不屑与痛恨，体现了苏武坚贞自守的形象。（3）苏武是孟子笔下的大丈夫。苏武面对卫律所谓的“赐号称王”等富贵名利的诱惑不为所动，可见其“富贵不能淫”；面对卫律举剑要杀他的行为无所畏惧，可见其“威武不能屈”；面对单于置其于大窖，处于绝食的境地啮雪咽旃毛不动摇，可见其“贫贱不能移”。11．（6分）阅读下面古诗，完成问题。塞下曲唐卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。雁门太守行唐李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（1）边塞诗到唐朝发展到顶峰，诗中描写了奇异的战地风光。如“月黑雁飞高”写了雪夜月黑，宿雁惊飞，既交代了时间为冬季，又烘托出了战前的紧张气氛。请对“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”一联加以赏析。（2）请结合具体内容分析这两首诗歌抒发的情感。【分析】《塞下曲》为汉乐府旧题，属《横吹曲辞》，内容多写边塞征战。这是卢纶组《塞下曲》中的第三首。卢纶曾任幕府中的元帅判官，对行伍生活有体验，描写此类生活的诗比较充实，风格雄劲。这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。《雁门太守行》是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮；颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；颈联写部队夜袭和浴血奋战的场面；尾联用典写出将士誓死报效国家的决心。【解答】（1）本题考查诗句赏析。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”这句诗运用夸张的修辞手法，从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛