2023年浙江省杭州市中考语文模拟试卷（4月份）

第1页（共1页）2023年浙江省杭州市中考语文模拟试卷（4月份）·学生版一、语文积累（20分）1．（4分）阅读回答问题。我们说“数九寒天”，就是从冬至算起，每九天算一“九”，一直数到“九九”八十一天，“九尽桃花开”天气就暖和了。自冬至始绘制“九九消寒图”是古人抵抗寒冬，期待春天的一种风雅活动，下至平民百姓，上至贵族皇室都很热zhōnɡ①。因梅花位列“岁寒四君子”之首，所以最常见的消寒图就是画素梅一枝，枝上梅花九朵，每朵花瓣九片，每过一天就用颜色染上一瓣，九尽春深，一幅《梅花消寒图》也就画成了。古人是多么智慧又温情啊！即使在没有网络，也没有娱乐设施的年代，仍能把万物萧条的寒冷时光过得诗意ànɡ②然。有了这样闲适从容的心态，寒冬瞬间成了一个美好的过渡，等在后面的是充满希望的暖春。（1）书写时，小骁对两个字的写法不确定暂用拼音代替，请你帮她补写。①②（2）朗读时，小骁对加点字的读音不确定，请你帮她选出正确的读音A.数（shǔ）即（jì）B.数（shǔ）即（jí）C.数（shù）即（jì）D.数（shù）即（jí）2．（3分）下列句子中加点的词语运用正确的一项是（）A．一曲《良宵》犹如仙乐飘飘，那难以描绘的动人旋律顿时充斥于山野林谷之间。 B．三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。 C．小小的蒲公英种子不论遇到狂风暴雨，还是艳阳高照，不论经历高山流水，还是艰难险阻，它都会执着地追溯自己的梦想。 D．读书，需要孜孜不倦的执着精神，但是对于艰涩难懂的文章，也要学会“不求甚解”。3．（3分）下列文学、文化常识，表述不恰当的一项是（）A．对于中国历代文人来说，故乡被赋予了独特的涵义。“故乡”又别称“桑梓”“故园”“故里”“乡关”等。 B．章回体小说是我国古典小说的主要形式之一，《水浒传》《儒林外史》《红楼梦》《三国演义》都属于章回体小说。 C．《唐诗三百首》由清代孙洙选编，所选诗歌按照体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗。 D．科举制度是我国古代封建社会的重要制度，其中乡试中举第一名称解元，第二至十名称榜眼。4．（2分）寻找“最美”对联。根据内容，给下面两个地方选出相应的对联。（1）柳浪闻莺（2）杭州西湖灵隐山A.如砥湖平，湖镜映天湖有月；似棉柳软，柳荫垂地柳藏莺。B.龙涧风迥，万壑松涛连海气；鹫峰云敛，千年桂月印湖光。5．（8分）古诗文名句填空。在古诗文里行走，你会遇见不同的风景。在欧阳修的《醉翁亭记》“①，②”中，你能领略到琅琊山早晚明暗变化的美丽景象；在秦观《行香子》“③，④”中，你能欣赏到绿树环绕、水满池塘的田园野趣；在许浑《咸阳城东楼》“⑤，⑥”中，你能感受到山雨将至的苍凉氛围。在诗词中漫步，你还会读到诗人流露于诗中的复杂情感。刘长卿一生两遭贬谪，经过贾谊故居，写下“⑦，湘水无情吊岂知”的名句；韩愈虽被贬潮州，没有忏悔，没有屈服，依然表明了“欲为圣明除弊事，⑧”的忠君之心。二、阅读（55分）6．（2分）阅读语段，在下面横线上填空。ㅤㅤ林冲因被高俅陷害，刺配沧州。陆谦买通押送公差董超、薛霸，欲杀害林冲。A得知林冲被流放沧州后，一路相随。在野猪林，两公差要用水火棍打死林冲，A出手救下林冲，一路护送他安全到达沧州。语段中的A指的是，从中可以看出他、的性格。7．（3分）《儒林外史》刻画了科举制度下的各色士人，从中能窥见他们的不同品格，请从下面的名句中任选一句，谈谈它让你联想到《儒林外史》中的什么人物，说说理由及得到的启发。①树坚不怕风吹动。节操棱棱还自持，冰霜历尽心不移。（于谦《北风大》）②与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。8．（4分）分析诗歌的意象是学习诗歌的关键一环。艾青曾在《诗论》中说：“诗人必须比一般人更具体地把握事物的外形与本质”，“诗人能使各种分离着的事物寻找形象的联系”。请阅读艾青在1937抗日战争期间写的《煤的对话》，说说诗中的“煤”这一意象具有怎样本质特征，它与当时的中华民族有怎样的联系。煤的对话你在哪里/我住在万年的深山里/我住在万年的岩石里你的年纪/我的年纪比山的更大/比岩石更大你从什么时候沉默的从恐龙统治了森林的年代/从地壳第一次震动的年代你已死在过分的怨愤里了吗死？不，不，我还活着请给我以火，请给我以火9．（15分）阅读下面的文章，完成问题。被骗（俄）米哈伊尔•扎多尔诺夫没有一辆出租车肯停下来，我都快冻僵了。我甚至想，要是有车快点儿把我送回家的话，我愿意付两倍的车钱。突然，有一辆空车像从地下冒出来似的停在了我面前。我扑了过去，还没等我说要付钱，司机就从车里出来了。他打开车门后对我说：“请上车吧！您冻坏了吧？”“什么？”我没明白，身子甚至不自主地向后闪了一下。“我说您快上车吧，”他微微一笑说，“我把暖风打开，要是不管用，我再给您一条毯子，您把腿裹上。”我扫了一眼这辆车，顶灯、牌照都有，是出租车啊。“我去切尔塔诺沃，那可挺远的！”我犹犹豫豫地说。“切尔塔诺沃就切尔塔诺沃！远就远呗！”司机又温柔地一笑，“乘客要去哪儿，我们就去哪儿，走吧。”我忐忑不安地钻进了车里。“如果您同意的话，我们抄近路吧。”司机说“不用，”我一直保持着警惕，“通常怎么走就怎么走吧。”“好，您别紧张，休息吧，”司机不好意思地笑了起来，“咱们该怎么走就怎么走。”我的腿渐渐暖和了。后视镜上方挂着的收音机里正在播放肖邦的乐曲，但我的心情一点儿也没轻松起来。“为什么他那么极力地劝我上他的车，现在还要走这条我不熟悉的路？”我把手提包紧紧地抱在胸前想，“我应该坐在后座上，那儿能安全点儿。我有老婆，还有一对双胞胎！”司机首先打破了沉默：“您喜欢肖邦的哪首曲子？”“什么？”我正胡思乱想，一时没反应过来，为了不让他发现我的窘态，我又赶紧补了一句，“我都喜欢，您呢？”“我喜欢那首《寂静的夜》。”司机回答。“他要把我怎么样啊？”我一听心里更害怕了，脑子迅速地转着，猜想着各种可能，“想跟我多要点儿小费？还是要干别的？”这时，司机又给我讲起了肖邦。讲到兴头上，他还说起了英语，过一会儿醒悟过来了，又改说俄语。“他怎么知道这些？”我心里想，“一个开出租车的有那么多时间读这些东西吗？肯定没有！谁有时间呢？在哪儿读的？难道是……”我的脑子里闪过一个念头，“在监狱！那儿有的是时间！就是说他是逃犯！所以他才这么热情，就是让人别怀疑他。他肯定是把真正的司机打晕、捆上、藏起来了，然后自己开车出来打劫了，抢够了钱就逃到国外去。听说，这种事经常发生。肯定是！还学了英语。他在监狱里待了肯定不止十年。我认倒霉吧！钱都给他，只要他不杀我就行了！”“到了！”我正想得入神，司机突然笑着告诉我。我看了看窗外，确实是到我家门口了，而计价器上显示的车费比以往少很多。“他是个惯犯！就要动手了！”想到这儿，我马上把身上所有的钱都小心翼翼地递了过去，然后就去开车门，想尽快逃出去。可车门怎么也打不开！而这时街上正好一个人也没有，就我们俩……“先别开门”，司机温柔地说，“我还没……”“我身上没钱了！就剩下点儿香肠了！”我喊了一句，准备用手提包自卫。“我还没给您找钱呢。”司机打断了我的话，把多余的钱递了过来。然后他下了车，绕到我这边，打开车门说：“谢谢您！您到家了。祝您晚安！如有不周之处，请您原谅！”我惊愕地呆立在人行道上。我被骗了！可到底怎么被骗了呢？我不知道。我正发呆时，又有一个行人朝车跑了过来，急匆匆地问：“司机，到梅德韦多克去吗？”那个人为难起来，不知如何是好，看了我一眼，但还是钻进了汽车。又有一个人“落网”了！但我的心情却随之轻松了起来。（1）小说细腻刻画了“我”的紧张心理及其层层递进的变化过程。请根据提示，梳理并完成下面的表格。对“我”的相关描写“我”的心理活动“我扫了一眼这辆车，顶灯、拍照都有，是出租车啊。”怀疑司机身份“为什么他那么积极地劝我上他的车，现在还要走这条我不熟悉的路。”①“他要把我怎么样啊？”“想跟我多要点儿小费？还是要干别的？”“他怎么知道这些？”②③认定司机要来抢劫“我惊愕地呆立在人行道上。我被骗了！”发现司机并无歹意（2）小说把“我”的心理活动和出租车司机的言谈举止紧密地呼应着、对照着来写，将矛盾冲突表达得扣人心弦。请结合下面的语段，简要分析这一写法。“先别开门”，司机温和地说，“我还没……”“我身上没钱了！就剩下点儿香肠了！”我喊了一句，准备用手提包自卫。（3）小说将故事发生的场景设置在“出租车”上，请从人物和情节的角度谈谈这样构思的好处。（4）有人认为小说结尾“又有一个人‘落网’”这一情节是多余的。你同意这种看法吗？请谈谈你的认识。10．（11分）阅读下面的实用类文本，完成问题。【材料一】重庆山城步道：在绿水青山间串起城市品质提升“密码”。拥有3000年建城史的“山城”重庆，城是一座山，山是一座城，加上长江和嘉陵江穿城而过，形成了独具特色的自然山水城市风貌。拥有上千年历史的山城步道，穿梭在绿水青山间，成为重庆城市慢行系统中最具特色的组成部分。根据重庆市城市提升行动计划，重庆市将打造山城步道特色品牌，助推城市品质提升。目前，重庆主城区已规划建设60条山城步道，分为街巷步道、滨江步道和山林步道三种类型。全长约29公里的半山崖线步道连接起重庆虎头岩、红岩村、化龙桥等居住社区，惠及周边约2万人口。在63岁的退休美术教师唐珩眼里，既可健身游憩，又宜观江揽胜的步道丰富了她的晚年生活。每逢阳光肆意的午后，唐珩都会在步道上寻得一角度，进行写生创作。空气清新又花木间植的步道俨然是城市里不可多得的休闲绿廊。位于重庆市渝中区的山城巷步道近年逐渐成为外地游客的“打卡”必经地。山城巷原名天灯巷，相传以前传教士在此立杆点灯为路人照明，从远处望去灯火点点，郭沫若以此为题创作了著名的“天上的街市”。步道全长2公里，上下高差约120米。“到了这里，我好像穿越了时空隧道，回到了上个世纪的感觉。”来自北京的游客朱洪告诉记者，一个多小时的行程，她“遇见”了青石梯、老城墙、四合院和吊脚楼。厚重的历史文化，独特的建筑风格和地形地貌令她在山城巷流连忘返，记忆深刻。三百米一个历史典故，五百米一处人文风景。在南滨路滨江步道，“巴渝十二景”图案、“峡江开埠”雕刻、米市街、法国水师兵营等如珍珠般散布沿线，吸引不少游客临江赏玩，驻足拍照。南山黄葛古道，曾是商贾往来的必经之路，串联着南山上众多的名胜古迹，体验山林之乐的同时也让人感受到山城的人文温度；缙云山步道，随山势蜿蜒曲折，拾阶而上，空谷幽兰的静谧令人心旷神怡。山城步道，无疑为人们打开了一扇认识这座城市的窗。（选自中国新闻网、新华网，有删改）【材料二】香港600条空中连廊串联城市上世纪90年代以前，香港建楼也是各自为政，市民纷纷反映生活不方便，从马路的这边到另一边，要绕很远的路。于是，从上世纪90年代开始，香港大规模改造城市步行系统。在此后的10多年间，香港先后建成了长长短短近600条空中连廊和人行天桥，与地下通道相结合，组成了一个完善的步行系统。上海在滨江步道设望江驿去年下半年，上海浦东滨江步道的20多个服务驿站全部建成开放。这些名为望江驿的建筑，每个面积约200平方米，三面都是落地窗，与黄浦江边的环境相得益彰。望江驿的室内有桌椅、图书、储物柜、自动售货机等，室外有可供休憩的平台。市民和游客在这里，不仅可以无障碍欣赏江景，还可以借雨伞、充电宝。供母婴、残障人士等使用的第三卫生间、无障碍通道，也一应俱全。【材料三】爬坡上坎，不仅是对山城地形的准确形容，也是重庆市民的主要出行方式。重庆市交通规划研究院的数据显示：2018年，重庆人的出行结构中，步行及非机动车占比43.6%，为占比最高的出行方式。“很多时候，步行甚至比坐车快。”78岁的廖远和自幼居住在重庆的“母城”——渝中半岛，走路三五分钟就能到达的地方，坐车却需要十几分钟，倘若遇上堵车，则时间更长。后来，廖远和发现，在渝中半岛步行变得越来越困难。日渐增多的公路、不断涌现的高架桥、拔地而起的高楼大厦，阻断了许多城市步道，使之成为断头路。如渝中半岛，北面为崖，南面为坡。“洪崖洞就在北面的崖上，这个地方的上下高差约50米，上面是渝中区的城市道路，下面是滨江路。看上去不远，但人却下不去。”据调查，重庆主城区居民步行分担率，由48.1%下降至43.4%；步行平均出行耗时21分钟，出行距离1.7公里；与其他公共交通方式的平均接驳①距离约为800米。【注】①接驳：搭车“换乘”。（1）下列说法不符合原文意思的一项是A.山城步道分为街巷步道、滨江步道和山林步道。B.半山崖线步道的功能是健身游憩和观江揽胜。C.重庆和上海都有滨江步道，都可以临江赏玩。D.独具特色的自然山水城市风貌造就了山城步道。（2）综合以上三则材料，请分条概括城市步道的主要功能。（3）结合材料，请你就如何建设高品质的山城步道给出两点建议。（4）下面是重庆市规划设计研究院副院长罗江帆关于山城步道的评论，请联系文本中的实例加以印证。山城步道作为城市慢行系统中最具特色的组成部分，自古以来就是市民生活、出行的重要载体，其特色在“山城”，核心在“步道”，体现了以人为本的理念，强调随形就势、串珠成链、移步成景。11．（14分）阅读下文，回答问题。李建勋东山遇奇叟[宋]文莹李建勋罢相江南，出镇豫章。一日，与宾僚游东山，各事宽履轻衫，携酒肴，引步于渔溪樵坞间，遇佳处则饮。忽平田间一茅舍，有儿童诵书声。相君携策就之，乃一老叟教数村童。叟惊悚离席，改容趋谢，而翔雅①有体，气调潇洒。丞相爱之遂觞于其庐置之客右叟亦不敢辄谈。李以晚渴，连食数梨。宾僚有曰：“此不宜多食，号为五脏刀斧。”叟窃笑。丞相曰：“先生之哂，必有异闻。”叟谢曰：“小子愚贱，偶失容于钧重②，然实无所闻。”李坚质之，仍胁以巨觥③，曰：“无说则沃之。”叟不得已，问说者曰：“敢问‘刀斧’之说有稽④乎？”曰：“举世尽云，必有其稽。”叟曰：“见《鹃冠子》。所谓五脏刀斧者，非所食之梨，乃离别之‘离’尔。盖言人之别离，我伐胸怀，甚若刀斧。”遂就架取一小策，振拂以呈丞相，乃《鹖冠子》也。检之，如其说，李特加重。（选自《湘山野录》）【注释】①翔雅：安详高雅。②钧重：敬辞，用于对尊长或上级。③觥：（gāng）古代用兽角做的饮酒器具。④稽：核查。⑤《鹖冠子》：鹖，hé，楚国隐上鹦冠子所作。⑥戕伐：伤害。（1）下面加点词意义或用法相同的一项是A.连食数梨食之不以其道B.改容趋谢叟谢曰C.遂就架取一小策策之不以其道D.乃离别之‘离’尔乃记之而去（2）请用“/”给文中画线的句子断句（限断三处）丞相爱之遂觞于其庐置之客右叟亦不敢辄谈。（3）参考《古代汉语词典》，分析“振拂”这一细节描写在文中的表达效果。遂就架取一小策，振拂以呈丞相，乃《鹖冠子》也。《古代汉语词典》部分义项●振●拂①挥动，抖动：～臂②奋起，兴起：～～有辞。③古同“赈”，救济。①违背，不顺：忠言～耳。②拭，掸去：～尘。③通“弼”，辅佐：法家～士（4）老叟与宾僚的对话蕴含着生活的道理，这与下面哪则故事讲述的道理有相似之处？请加以分析。A.《穿井得一人》B.《河中石兽》12．（6分）古诗阅读。鄱阳湖①吴国伦欲向匡庐②卧白云，宫亭水色昼氤氲。千山日射蛟龙窟③，万里霜寒雁鹜群。浪涌帆樯天际乱，星临吴楚镜中分。东南岁晚仍鼙鼓④，莫遣孤舟逐客闻。[注释]①选自《明诗观止》。本诗是作者被贬江西时游庐山经鄱阳湖写下的咏景诗。吴国伦，明代文学家。②匡庐：即庐山。③蛟龙窟：指鄱阳湖。④鼙鼓：战鼓。这句指嘉靖年间倭寇骚扰东南沿海地区一事。（1）“浪涌帆樯天际乱”中的“涌”，有的版本又写作“拥”。你觉得哪个更好？为什么？（2）关于此诗的情感基调，小嘉说是欢快的，小舟说是忧伤的。你的看法呢？请简述理由。三、写作（45分）13．（5分）片段作文：以“这，让我感到宁静。”为结尾，写一段文字。以描写为主，150字左右。14．（40分）按要求作文。请围绕“生活”和“网络”两个关键词立意，写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点，也可……要求：①任选一个角度立意，题目自拟；②文体不限，诗歌除外；③600﹣800字；④不能出现真实的校名、人名等。

2023年浙江省杭州市中考语文模拟试卷（4月份）·教师版一、语文积累（20分）1．（4分）阅读回答问题。我们说“数九寒天”，就是从冬至算起，每九天算一“九”，一直数到“九九”八十一天，“九尽桃花开”天气就暖和了。自冬至始绘制“九九消寒图”是古人抵抗寒冬，期待春天的一种风雅活动，下至平民百姓，上至贵族皇室都很热zhōnɡ①。因梅花位列“岁寒四君子”之首，所以最常见的消寒图就是画素梅一枝，枝上梅花九朵，每朵花瓣九片，每过一天就用颜色染上一瓣，九尽春深，一幅《梅花消寒图》也就画成了。古人是多么智慧又温情啊！即使在没有网络，也没有娱乐设施的年代，仍能把万物萧条的寒冷时光过得诗意ànɡ②然。有了这样闲适从容的心态，寒冬瞬间成了一个美好的过渡，等在后面的是充满希望的暖春。（1）书写时，小骁对两个字的写法不确定暂用拼音代替，请你帮她补写。①衷②盎（2）朗读时，小骁对加点字的读音不确定，请你帮她选出正确的读音BA.数（shǔ）即（jì）B.数（shǔ）即（jí）C.数（shù）即（jì）D.数（shù）即（jí）【分析】（1）本题考查字形书写。①“zhōnɡ”写作“衷”。②“ànɡ”写作“盎”。（2）本题考查字音。“数”读作“shǔ”，数九，又称冬九九，是中国民间一种计算寒天与春暖花开日期的方法。“即”读作“jí”，即使，表示假设的让步。故选：B。【解答】答案：①衷②盎（2）B2．（3分）下列句子中加点的词语运用正确的一项是（）A．一曲《良宵》犹如仙乐飘飘，那难以描绘的动人旋律顿时充斥于山野林谷之间。 B．三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。 C．小小的蒲公英种子不论遇到狂风暴雨，还是艳阳高照，不论经历高山流水，还是艰难险阻，它都会执着地追溯自己的梦想。 D．读书，需要孜孜不倦的执着精神，但是对于艰涩难懂的文章，也要学会“不求甚解”。【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A.使用有误，充斥：意思是多得到处都是，也有充满的意思。带厌恶色彩，贬义词。B.使用有误，怀古伤今：追念古代的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。C.使用有误，追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。用错对象。D.使用正确，孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。故选：D。3．（3分）下列文学、文化常识，表述不恰当的一项是（）A．对于中国历代文人来说，故乡被赋予了独特的涵义。“故乡”又别称“桑梓”“故园”“故里”“乡关”等。B．章回体小说是我国古典小说的主要形式之一，《水浒传》《儒林外史》《红楼梦》《三国演义》都属于章回体小说。 C．《唐诗三百首》由清代孙洙选编，所选诗歌按照体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗。 D．科举制度是我国古代封建社会的重要制度，其中乡试中举第一名称解元，第二至十名称榜眼。【分析】本题考查文学常识。文学常识试题主要考查同学对教材中涉及的作品的了解及握情况。识记内容要紧紧围绕作家、作品、作品中的人物、文体知识等。【解答】ABC.正确；D.有误，科举制度是我国古代封建社会的重要制度，其中乡试中举第一名称解元，第二名称为亚元，第三、四、五名称为经魁，第六名称为亚魁，剩余的没有特殊称号。故选：D。4．（2分）寻找“最美”对联。根据内容，给下面两个地方选出相应的对联。（1）柳浪闻莺（2）杭州西湖灵隐山A.如砥湖平，湖镜映天湖有月；似棉柳软，柳荫垂地柳藏莺。B.龙涧风迥，万壑松涛连海气；鹫峰云敛，千年桂月印湖光。【分析】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。【解答】（1）由“似棉柳软，柳荫垂地柳藏莺”可知，对联是写柳浪闻莺。故选：A。（2）龙涧：灵隐寺对面鹫峰下的沟壑。这是一副单纯描写自然景物的对联，出自杭州灵隐寺。这副对联高度概括了灵隐寺一带的自然风景的特点：湖光山色，云敛风吹，后有群山环绕，松涛滚滚，前有西湖、三潭印月等名胜。故选：B。答案：（1）A（2）B5．（8分）古诗文名句填空。在古诗文里行走，你会遇见不同的风景。在欧阳修的《醉翁亭记》“①晦明变化者，②山间之朝暮也”中，你能领略到琅琊山早晚明暗变化的美丽景象；在秦观《行香子》“③树绕村庄，④水满陂塘”中，你能欣赏到绿树环绕、水满池塘的田园野趣；在许浑《咸阳城东楼》“⑤溪云初起日沉阁，⑥山雨欲来风满楼”中，你能感受到山雨将至的苍凉氛围。在诗词中漫步，你还会读到诗人流露于诗中的复杂情感。刘长卿一生两遭贬谪，经过贾谊故居，写下“⑦汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”的名句；韩愈虽被贬潮州，没有忏悔，没有屈服，依然表明了“欲为圣明除弊事，⑧肯将衰朽惜残年”的忠君之心。【分析】本题考查直接型默写和理解型默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】①晦明变化者（注意“晦”的书写）②山间之朝暮也③树绕村庄④水满陂塘（注意“陂”的书写）⑤溪云初起日沉阁⑥山雨欲来风满楼⑦汉文有道恩犹薄（注意“薄”的书写）⑧肯将衰朽惜残年二、阅读（55分）6．（2分）阅读语段，在下面横线上填空。ㅤㅤ林冲因被高俅陷害，刺配沧州。陆谦买通押送公差董超、薛霸，欲杀害林冲。A得知林冲被流放沧州后，一路相随。在野猪林，两公差要用水火棍打死林冲，A出手救下林冲，一路护送他安全到达沧州。语段中的A指的是鲁智深，从中可以看出他侠肝义胆、粗中有细的性格。【分析】《水浒传》是第一部描写农民起义的小说，北宋末年朝廷局势动荡不安，高俅把持朝政，皇帝醉生梦死，此时江湖上一群铁血男儿，或被朝廷逼得走投无路，或者不满朝廷腐败黑暗，总之纷纷在梁山水泊聚义，以兄弟相称。【解答】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。文段出自《大闹野猪林》，鲁达得知林冲被高俅陷害，发配沧州，一路相随。所以，语段中的A指的是鲁达（鲁智深）。鲁达担心林冲在路上被押送公差杀害，所以一路相随。在野猪林，两公差要用水火棍打死林冲，鲁智深果断出手，救下林冲，一路护送他安全到达沧州。由此可知，他的粗中有细和侠肝义胆。答案：鲁智深侠肝义胆粗中有细7．（3分）《儒林外史》刻画了科举制度下的各色士人，从中能窥见他们的不同品格，请从下面的名句中任选一句，谈谈它让你联想到《儒林外史》中的什么人物，说说理由及得到的启发。①树坚不怕风吹动。节操棱棱还自持，冰霜历尽心不移。（于谦《北风大》）②与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。【分析】本题考查名著人物及其精神的识记。平时课外阅读要扎实，要善于做笔记，对名著中的人物、情节、细节、主旨等进行分类归纳，强加记忆。解答此题首先从备选名句中选择自己理解的一句，然后从名著中选择与其精神相一致的人物，再展开阐述。【解答】答案：示例一：我选择①。这句话能够让我联想到小说中的杜少卿。在当时的社会背景下，杜少卿周围大多数文人贪恋功名，圆滑、懦弱、性格扭曲。但杜少卿淡泊名利，即使自己很穷，也尽心帮助别人，赞美沈琼枝的反抗行为。杜少卿让我明白，人是可以在污浊环境下保持清白的，可谓是“节操棱棱还自持，冰霜历尽心不移”。示例二：我选择②。这句话能够让我联想到小说中的汤知县和南昌知府王惠。他们本来都是可怜的读书人，受尽了生活的艰辛和官吏的压迫，但是他们科举成功后，就全然忘记了和自己一样受苦的读书人和百姓的感受，很快便受身边官吏的影响成为贪官污吏，作威作福，鱼肉百姓。他们让我明白环境能改变人的道理，这就应了“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”这句话。8．（4分）分析诗歌的意象是学习诗歌的关键一环。艾青曾在《诗论》中说：“诗人必须比一般人更具体地把握事物的外形与本质”，“诗人能使各种分离着的事物寻找形象的联系”。请阅读艾青在1937抗日战争期间写的《煤的对话》，说说诗中的“煤”这一意象具有怎样本质特征，它与当时的中华民族有怎样的联系。煤的对话你在哪里/我住在万年的深山里/我住在万年的岩石里你的年纪/我的年纪比山的更大/比岩石更大你从什么时候沉默的从恐龙统治了森林的年代/从地壳第一次震动的年代你已死在过分的怨愤里了吗死？不，不，我还活着请给我以火，请给我以火【分析】《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。【解答】本题考查对诗歌的意象及其特点。艾青的《煤的对话》写干1937年春，1937年正是中华民族的危难关头。千百年来，中华民族经受了无数次的苦难，他们经受着各种压迫和剥削，默默地在社会的最低层生活。然而，他们并没有“死”，一日遇到新的契机，遇到新的思想，他们便会揭竿而起，燃烧起涤荡旧世界的冲天大火。中华民族的这种生存状态，这种情绪，这种品格，诗人想到了“煤”，煤长期埋藏在地下，普普通通，默默无闻，然而，它们具有一种优秀的品格：遇着火就会燃烧，就会发光发热。诗人以“煤”来写苦难的。中华民族，从而赞颂了不甘平庸，不愿受压迫，执着进取的精神。答案：长期深藏地下，普普通通，默默无闻，热能巨大，一日燃烧便烈火熊熊。“煤”不仅是被压迫的苦难的中华民族的象征，而且是不甘平庸，不愿受压迫，执着进取的精神象征！9．（15分）阅读下面的文章，完成问题。被骗（俄）米哈伊尔•扎多尔诺夫没有一辆出租车肯停下来，我都快冻僵了。我甚至想，要是有车快点儿把我送回家的话，我愿意付两倍的车钱。突然，有一辆空车像从地下冒出来似的停在了我面前。我扑了过去，还没等我说要付钱，司机就从车里出来了。他打开车门后对我说：“请上车吧！您冻坏了吧？”“什么？”我没明白，身子甚至不自主地向后闪了一下。“我说您快上车吧，”他微微一笑说，“我把暖风打开，要是不管用，我再给您一条毯子，您把腿裹上。”我扫了一眼这辆车，顶灯、牌照都有，是出租车啊。“我去切尔塔诺沃，那可挺远的！”我犹犹豫豫地说。“切尔塔诺沃就切尔塔诺沃！远就远呗！”司机又温柔地一笑，“乘客要去哪儿，我们就去哪儿，走吧。”我忐忑不安地钻进了车里。“如果您同意的话，我们抄近路吧。”司机说“不用，”我一直保持着警惕，“通常怎么走就怎么走吧。”“好，您别紧张，休息吧，”司机不好意思地笑了起来，“咱们该怎么走就怎么走。”我的腿渐渐暖和了。后视镜上方挂着的收音机里正在播放肖邦的乐曲，但我的心情一点儿也没轻松起来。“为什么他那么极力地劝我上他的车，现在还要走这条我不熟悉的路？”我把手提包紧紧地抱在胸前想，“我应该坐在后座上，那儿能安全点儿。我有老婆，还有一对双胞胎！”司机首先打破了沉默：“您喜欢肖邦的哪首曲子？”“什么？”我正胡思乱想，一时没反应过来，为了不让他发现我的窘态，我又赶紧补了一句，“我都喜欢，您呢？”“我喜欢那首《寂静的夜》。”司机回答。“他要把我怎么样啊？”我一听心里更害怕了，脑子迅速地转着，猜想着各种可能，“想跟我多要点儿小费？还是要干别的？”这时，司机又给我讲起了肖邦。讲到兴头上，他还说起了英语，过一会儿醒悟过来了，又改说俄语。“他怎么知道这些？”我心里想，“一个开出租车的有那么多时间读这些东西吗？肯定没有！谁有时间呢？在哪儿读的？难道是……”我的脑子里闪过一个念头，“在监狱！那儿有的是时间！就是说他是逃犯！所以他才这么热情，就是让人别怀疑他。他肯定是把真正的司机打晕、捆上、藏起来了，然后自己开车出来打劫了，抢够了钱就逃到国外去。听说，这种事经常发生。肯定是！还学了英语。他在监狱里待了肯定不止十年。我认倒霉吧！钱都给他，只要他不杀我就行了！”“到了！”我正想得入神，司机突然笑着告诉我。我看了看窗外，确实是到我家门口了，而计价器上显示的车费比以往少很多。“他是个惯犯！就要动手了！”想到这儿，我马上把身上所有的钱都小心翼翼地递了过去，然后就去开车门，想尽快逃出去。可车门怎么也打不开！而这时街上正好一个人也没有，就我们俩……“先别开门”，司机温柔地说，“我还没……”“我身上没钱了！就剩下点儿香肠了！”我喊了一句，准备用手提包自卫。“我还没给您找钱呢。”司机打断了我的话，把多余的钱递了过来。然后他下了车，绕到我这边，打开车门说：“谢谢您！您到家了。祝您晚安！如有不周之处，请您原谅！”我惊愕地呆立在人行道上。我被骗了！可到底怎么被骗了呢？我不知道。我正发呆时，又有一个行人朝车跑了过来，急匆匆地问：“司机，到梅德韦多克去吗？”那个人为难起来，不知如何是好，看了我一眼，但还是钻进了汽车。又有一个人“落网”了！但我的心情却随之轻松了起来。（1）小说细腻刻画了“我”的紧张心理及其层层递进的变化过程。请根据提示，梳理并完成下面的表格。对“我”的相关描写“我”的心理活动“我扫了一眼这辆车，顶灯、拍照都有，是出租车啊。”怀疑司机身份“为什么他那么积极地劝我上他的车，现在还要走这条我不熟悉的路。”①“我”有了戒备心理“他要把我怎么样啊？”“想跟我多要点儿小费？还是要干别的？”“他怎么知道这些？”②“我”有点不安，紧张，矛盾③“我一听心里更害怕了，脑子迅速地转着”。认定司机要来抢劫“我惊愕地呆立在人行道上。我被骗了！”发现司机并无歹意（2）小说把“我”的心理活动和出租车司机的言谈举止紧密地呼应着、对照着来写，将矛盾冲突表达得扣人心弦。请结合下面的语段，简要分析这一写法。“先别开门”，司机温和地说，“我还没……”“我身上没钱了！就剩下点儿香肠了！”我喊了一句，准备用手提包自卫。（3）小说将故事发生的场景设置在“出租车”上，请从人物和情节的角度谈谈这样构思的好处。（4）有人认为小说结尾“又有一个人‘落网’”这一情节是多余的。你同意这种看法吗？请谈谈你的认识。【分析】本文以“被骗”为题，既指被自己的丑恶心理所骗，又指被司机的假象所骗。文章司机是一个热情、细心、待人真诚、品德高尚的人。面对每一个乘客，他总是热情地问好，尽可能的提供帮助；如开取暖器，给“我”一条毯子，给“我”放音乐，还主动交谈，这体现了他的细心与真诚；在别人困难时，并没有乘机抬高车钱，而且收费比平时还便宜，这些都体现了他品德高尚的一面。【解答】（1）本题考查文章内容梳理。结合“为什么他那么积极地劝我上他的车，现在还要走这条我不熟悉的路”分析，①概括为：“我”有了戒备心理；结合“他要把我怎么样啊”“想跟我多要点儿小费？还是要干别的”“他怎么知道这些”分析，②概括为：“我”有点不安，紧张，矛盾；结合“我一听心里更害怕了，脑子迅速地转着”，③概括为：“我一听心里更害怕了，脑子迅速地转着”。（2）本题考查文章写法分析。结合语段把“我”的心理活动和出租车司机的言谈举止紧密地呼应着、对照着来写，表现矛盾冲突，更好地突出小说的主题。司机的话还没说完，“我”就打断了，补充说自己身上已经没钱了，误以为是司机还要索要钱。事实恰恰相反，司机是要找钱给“我”。这样的对话就将矛盾冲突表达得扣人心弦。进而更能突出小说的主题：现代社会人与人之间缺乏信任，热情周到服务反倒引起猜疑戒备，作者意在批评对别人过于戒备猜疑的人，揭露人性孔恶的一面，呼唤善良、信任与关爱。（3）本题考查文章构思分析。小说将故事发生的场景设置在“出租车”上，是小说人物活动的场所，也是社会的一个小小窗口，可以更好地反映社会现实，人物形象塑造可以更好地借助心理活动来表理故事情节一波三折，情节紧凑。“出租车”是小说人物活动的场所，也是社会的一个小小窗口，透过这个小小的舞台，我们可以窥见社会的复杂。由于“出租车”内没有第三人，可以更好地折射人物心理，有利于塑造人物形象，揭示作品思想，也赋予作品真实空间以外的现实意义。同时，作者把故事浓缩在“出租车”里短短的一段时间来表现，情节紧凑。小说的结尾“又有一个人落网”这一情节出人意料，又在情理之中。既使小说波澜起伏，又使小说余音袅袅，耐人寻味。（4）本题考查文章结尾分析。首先表态：我不同意这种看法。然后把“落网”的含义理解透彻，接着感悟“又有一个人‘落网’”的含义及其表达作用。“又有一个人‘落网’”的含义：那个乘客跟“我”一样，面对司机的热情服务，“为难”“不知如何是好”，被自己过分的戒备心理情绪所左右，也会在一路上紧张与不安，陷入自己为自己设置的心理罗网。这个结尾更好地照应标题“被骗”，突出了文章主旨，巧妙地说明被骗是因为陷入自己的不良心态设置的罗网。答案：（1）①“我”有了戒备心理；②“我”有点不安，紧张，矛盾；③“我一听心里更害怕了，脑子迅速地转着”。（2）司机的话还没说完，“我”就打断了他。事实上，司机是要找钱给“我”。这样的对话就将矛盾冲突表达得扣人心弦，进而更能突出小说的主题：现代社会人与人之间缺乏信任，作者意在批评对别人过于戒备猜疑的人，呼唤善良、信任与关爱。（3）“出租车”是小说人物活动的场所，也是社会的一个小小窗口，我们可以窥见社会的复杂，可以更好地折射人物心理，有利于塑造人物形象，揭示作品思想。同时，作者把故事浓缩在“出租车”里短短的一段时间来表现，情节紧凑。小说的结尾“又有一个人落网”这一情节出人意料，又在情理之中。既使小说波澜起伏，耐人寻味。（4）我不同意这种看法。“又有一个人‘落网’”的含义：那个乘客跟“我”一样，面对司机的热情服务，“不知如何是好”，被自己过分的戒备心理情绪所左右，陷入自己为自己设置的心理罗网。这个结尾更好地照应标题“被骗”，突出了文章主旨，巧妙地说明被骗是因为陷入自己的不良心态设置的罗网。10．（11分）阅读下面的实用类文本，完成问题。【材料一】重庆山城步道：在绿水青山间串起城市品质提升“密码”。拥有3000年建城史的“山城”重庆，城是一座山，山是一座城，加上长江和嘉陵江穿城而过，形成了独具特色的自然山水城市风貌。拥有上千年历史的山城步道，穿梭在绿水青山间，成为重庆城市慢行系统中最具特色的组成部分。根据重庆市城市提升行动计划，重庆市将打造山城步道特色品牌，助推城市品质提升。目前，重庆主城区已规划建设60条山城步道，分为街巷步道、滨江步道和山林步道三种类型。全长约29公里的半山崖线步道连接起重庆虎头岩、红岩村、化龙桥等居住社区，惠及周边约2万人口。在63岁的退休美术教师唐珩眼里，既可健身游憩，又宜观江揽胜的步道丰富了她的晚年生活。每逢阳光肆意的午后，唐珩都会在步道上寻得一角度，进行写生创作。空气清新又花木间植的步道俨然是城市里不可多得的休闲绿廊。位于重庆市渝中区的山城巷步道近年逐渐成为外地游客的“打卡”必经地。山城巷原名天灯巷，相传以前传教士在此立杆点灯为路人照明，从远处望去灯火点点，郭沫若以此为题创作了著名的“天上的街市”。步道全长2公里，上下高差约120米。“到了这里，我好像穿越了时空隧道，回到了上个世纪的感觉。”来自北京的游客朱洪告诉记者，一个多小时的行程，她“遇见”了青石梯、老城墙、四合院和吊脚楼。厚重的历史文化，独特的建筑风格和地形地貌令她在山城巷流连忘返，记忆深刻。三百米一个历史典故，五百米一处人文风景。在南滨路滨江步道，“巴渝十二景”图案、“峡江开埠”雕刻、米市街、法国水师兵营等如珍珠般散布沿线，吸引不少游客临江赏玩，驻足拍照。南山黄葛古道，曾是商贾往来的必经之路，串联着南山上众多的名胜古迹，体验山林之乐的同时也让人感受到山城的人文温度；缙云山步道，随山势蜿蜒曲折，拾阶而上，空谷幽兰的静谧令人心旷神怡。山城步道，无疑为人们打开了一扇认识这座城市的窗。（选自中国新闻网、新华网，有删改）【材料二】香港600条空中连廊串联城市上世纪90年代以前，香港建楼也是各自为政，市民纷纷反映生活不方便，从马路的这边到另一边，要绕很远的路。于是，从上世纪90年代开始，香港大规模改造城市步行系统。在此后的10多年间，香港先后建成了长长短短近600条空中连廊和人行天桥，与地下通道相结合，组成了一个完善的步行系统。上海在滨江步道设望江驿去年下半年，上海浦东滨江步道的20多个服务驿站全部建成开放。这些名为望江驿的建筑，每个面积约200平方米，三面都是落地窗，与黄浦江边的环境相得益彰。望江驿的室内有桌椅、图书、储物柜、自动售货机等，室外有可供休憩的平台。市民和游客在这里，不仅可以无障碍欣赏江景，还可以借雨伞、充电宝。供母婴、残障人士等使用的第三卫生间、无障碍通道，也一应俱全。【材料三】爬坡上坎，不仅是对山城地形的准确形容，也是重庆市民的主要出行方式。重庆市交通规划研究院的数据显示：2018年，重庆人的出行结构中，步行及非机动车占比43.6%，为占比最高的出行方式。“很多时候，步行甚至比坐车快。”78岁的廖远和自幼居住在重庆的“母城”——渝中半岛，走路三五分钟就能到达的地方，坐车却需要十几分钟，倘若遇上堵车，则时间更长。后来，廖远和发现，在渝中半岛步行变得越来越困难。日渐增多的公路、不断涌现的高架桥、拔地而起的高楼大厦，阻断了许多城市步道，使之成为断头路。如渝中半岛，北面为崖，南面为坡。“洪崖洞就在北面的崖上，这个地方的上下高差约50米，上面是渝中区的城市道路，下面是滨江路。看上去不远，但人却下不去。”据调查，重庆主城区居民步行分担率，由48.1%下降至43.4%；步行平均出行耗时21分钟，出行距离1.7公里；与其他公共交通方式的平均接驳①距离约为800米。【注】①接驳：搭车“换乘”。（1）下列说法不符合原文意思的一项是BA.山城步道分为街巷步道、滨江步道和山林步道。B.半山崖线步道的功能是健身游憩和观江揽胜。C.重庆和上海都有滨江步道，都可以临江赏玩。D.独具特色的自然山水城市风貌造就了山城步道。（2）综合以上三则材料，请分条概括城市步道的主要功能。（3）结合材料，请你就如何建设高品质的山城步道给出两点建议。（4）下面是重庆市规划设计研究院副院长罗江帆关于山城步道的评论，请联系文本中的实例加以印证。山城步道作为城市慢行系统中最具特色的组成部分，自古以来就是市民生活、出行的重要载体，其特色在“山城”，核心在“步道”，体现了以人为本的理念，强调随形就势、串珠成链、移步成景。【分析】本题是关于“城市步道”的主题阅读，第一题考查学生对材料内容的理解与信息筛选能力，第二题考查理解概括材料内容，第三题考查材料探究和提出建议的能力，第四题考查材料内容的理解与信息筛选能力。【解答】（1）这是一道选择题，在理解材料内容的基础上，从材料中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。ACD．正确；B．有误，根据“全长约29公里的半山崖线步道连接起重庆虎头岩、红岩村、化龙桥等居住社区，惠及周边约2万人口”可知，半山崖线步道还有连接起居住社区，方便居民生活出行的功能。故选：B。（2）根据“在63岁的退休美术教师唐珩眼里，既可健身游憩，又宜观江揽胜的步道丰富了她的晚年生活”“三百米一个历史典故，五百米一处人文风景”“南山黄葛古道，曾是商贾往来的必经之路，串联着南山上众多的名胜古迹”等句子概括作答即可。（3）根据“香港先后建成了长长短短近600条空中连廊和人行天桥，与地下通道相结合，组成了一个完善的步行系统”可以提出“借鉴香港经验，建立完善的步道系统，方便市民生活”的建议；根据“去年下半年，上海浦东滨江步道的200多个服务驿站全部建成开放。这些名为望江驿的建筑，每个面积约200平方米，三面都是落地窗，与黄浦江边的环境相得益彰”可以提出“借鉴上海经验，完善公共服务配套设施，提升步行舒适体验”的建议，据此作答即可。（4）根据题干要求，在材料一中找到相关语句来印证就可以。材料一中的“步道全长2公里，上下高差约120米”，步道上下高差约120米，体现依照“山城”的地形地貌而建的特点；“一个多小时的行程，她‘遇见’了青石梯、老城墙、四合院和吊脚楼”体现了“串珠成链、移步成景”的特点，据此分析作答即可。答案：（1）B。（2）①方便市民出行；②开发旅游资源；③传承历史文化。（3）建议：①借鉴香港经验，建立完善的步道系统，方便市民生活；②借鉴上海经验，完善公共服务配套设施，提升步行舒适体验。（4）山城巷步道上下高差约120米，体现依照“山城”的地形地貌而建的特点；步道一个多小时的行程，青石梯、老城墙、四合院、吊脚楼一一映入眼帘，体现串珠成链、移步成景的特点。11．（14分）阅读下文，回答问题。李建勋东山遇奇叟[宋]文莹李建勋罢相江南，出镇豫章。一日，与宾僚游东山，各事宽履轻衫，携酒肴，引步于渔溪樵坞间，遇佳处则饮。忽平田间一茅舍，有儿童诵书声。相君携策就之，乃一老叟教数村童。叟惊悚离席，改容趋谢，而翔雅①有体，气调潇洒。丞相爱之遂觞于其庐置之客右叟亦不敢辄谈。李以晚渴，连食数梨。宾僚有曰：“此不宜多食，号为五脏刀斧。”叟窃笑。丞相曰：“先生之哂，必有异闻。”叟谢曰：“小子愚贱，偶失容于钧重②，然实无所闻。”李坚质之，仍胁以巨觥③，曰：“无说则沃之。”叟不得已，问说者曰：“敢问‘刀斧’之说有稽④乎？”曰：“举世尽云，必有其稽。”叟曰：“见《鹃冠子》。所谓五脏刀斧者，非所食之梨，乃离别之‘离’尔。盖言人之别离，我伐胸怀，甚若刀斧。”遂就架取一小策，振拂以呈丞相，乃《鹖冠子》也。检之，如其说，李特加重。（选自《湘山野录》）【注释】①翔雅：安详高雅。②钧重：敬辞，用于对尊长或上级。③觥：（gāng）古代用兽角做的饮酒器具。④稽：核查。⑤《鹖冠子》：鹖，hé，楚国隐上鹦冠子所作。⑥戕伐：伤害。（1）下面加点词意义或用法相同的一项是BA.连食数梨食之不以其道B.改容趋谢叟谢曰C.遂就架取一小策策之不以其道D.乃离别之‘离’尔乃记之而去（2）请用“/”给文中画线的句子断句（限断三处）丞相爱之遂觞于其庐置之客右叟亦不敢辄谈。（3）参考《古代汉语词典》，分析“振拂”这一细节描写在文中的表达效果。遂就架取一小策，振拂以呈丞相，乃《鹖冠子》也。《古代汉语词典》部分义项●振●拂①挥动，抖动：～臂②奋起，兴起：～～有辞。③古同“赈”，救济。①违背，不顺：忠言～耳。②拭，掸去：～尘。③通“弼”，辅佐：法家～士（4）老叟与宾僚的对话蕴含着生活的道理，这与下面哪则故事讲述的道理有相似之处？请加以分析。A.《穿井得一人》B.《河中石兽》【分析】参考译文：李建勋在南唐被剥脱宰相之位后，被命令镇守豫章。有一天，和宾客同僚去东山游览，各自都穿着宽松的鞋子，轻便的衣衫，带上酒菜，在山溪丛林船坞之间游玩，遇见风景优美的地方就坐下饮酒。忽然看见平整的田野间有一座茅屋，里面传出来儿童的读书声。于是和大家拿出书本一起走近，看见原来是一个老头在教几个村里的孩子。老头很吃惊地离开席位，改变了表情前来道歉，但是他举止文雅得体，气度潇洒不凡。李建勋很喜欢，就在茅屋里喝酒，把老头安排在客人的右边，老头也不敢随便开言。李建勋因为后来有点渴，连着吃了几个梨子。宾客同僚里有人说：“这个东西不适合多吃，有外号叫做‘五脏刀斧’”。老头偷偷在笑。李建勋说：“先生的笑，肯定有不同的说法。”老头道歉说：“小人蠢笨而且低下，偶然在您面前失礼，但是确实没有什么意思。”李建勋坚持询问，同时用大杯酒来威胁他，说：“不说就要灌你。”老头不得已，就问开始说话那人：“敢问‘刀斧’这个说法有典故吗？”那人回答说：“全世界都这么说，肯定有典故。”老头说：“出自《鹖冠子》。所谓五脏刀斧的说法，不是吃的梨，而是离别的‘离’啊。这是说人们在离别时，心里受到刺激，比受刀斧还要疼痛。”于是咋书架上取来一小本书，弹拭掉灰尘上呈给李建勋，正是《鹖冠子》。大家检视看，跟他说的一样。李建勋因此很看重他。【解答】（1）本题考查一词多义。A.吃/同“饲”，喂；B.相同，道歉；C.书/鞭策；D.是/于是。故选：B。（2）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：李建勋很喜欢，就在茅屋里喝酒，把老头安排在客人的右边，老头也不敢随便开言。故断为：丞相爱之/遂觞于其庐/置之客右/叟亦不敢辄谈。（3）本题考查细节描写的作用。联系前后文来分析这句话的作用。“振拂以呈丞相”意思是：弹拭掉灰尘上呈给李建勋。结合前文“翔雅有体，气调潇洒”“见《鹖冠子》”可知，这个句子写老人把书上的灰尘掸去之后才呈给李建勋，表现了老人待人恭敬有礼的高雅风度，照应前文。这本书上积满灰尘，说明有很长时间没被翻动过，而老人对书中的内容却十分熟悉，这说明老人博闻强识，学识渊博。（4本题考查内容理解和分析。根据材料内容，结合两则故事的内容、主旨来分析比较即可。《穿井得一人》告诉我们：凡事都要调查研究，仔细辨别，才能弄清真相。《河中石兽》表达了作者对学者之类一知半解而又自以为是之人的嘲讽，告诉人物认识内事物需要全面深入地调查探究，不可只知其一