2024年二年级班主任年终总结范文（34篇）

2024年二年级班主任年终总结范文（34篇）

2024年二年级班主任年终总结范文（精选34篇）

2024年二年级班主任年终总结范文篇1

我校各班在20_年的班主任工作中均取得了一些成绩，对此我

有不少感悟和体会，为此我将体会最深的四个方面谈谈对做好班主

任工作的认识。

一、理论联系实际，善于借鉴他人经验

要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不

断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。比如，在上学期

的班主任经验交流会上，四位班主任发言令我获益非浅，感受极深。

除了学习同事的经睑外，特能提高班主任工作能力的绝好途径就是

从各种书籍、报刊杂志及网络中获取丰富的理论知识，比如，学校

征订的《班主任之友》和电脑网络中的文章，每一次阅读后我都大

有收获。工作中遇到的问题，往往在看到有关文章时便迎刃而解。

当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，及时将它

剪贴或作一些摘抄，这些理论和经验对我们的班主任工作帮助将会

极大。我深感活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松

活泼而高效、忙而不乱。

二、规范班级制度，敢于放手学生管理

班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢？这个问题我进行

了思考：深深认为在我们决定培养班级民主气氛的同时，一定要制

定详实而可行的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是

需要花费不少心思，但是“磨刀不误砍柴功”这个道理大家都知道。

班规定下之后，班主任工作就轻松了许多。当然班规的制定是经过

了一个循序渐进的过程的：首先，对班干部进行集体培训，培养其

管理能力，提高自制力，树立正确的思懑。其次，在班级制造声势,

让学生明确班主任的重视程度。最后，付诸实践，班主任在一边也

要大力监督。在实践中师生不断完善班规，便会逐渐形成良好的班

风。

那么在整个管理班级的过程中，我认为有一点最大的体会：就

是所有的事情，尽量让学生自己去做，当班主任就好比做父母，如

果什么都是包办代替，那是培养不出成才的子女的，而应该是在民

主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引

导。经过锻炼，相信学生的胆量越来越大，能力越来越强，慢慢出

现了许多人才，详细解释为什么这样要求；要他们不要违纪，首先

从思想上让学生正确认识，然后分析自己的切身行为，同时举各种

事例进行说明教育；要他们上课发言，就教育学生举手发言是给自

己一个锻炼的机会，是对自己自信和勇气的一次锻炼，当前的社会

需要的就是有自信、充满勇气的人；讲的最多的，是关于理想，如

何做人的道理。另外，在班会上提出的各种问题最好经常让学生去

讲，同时鼓励每一位同学发表自己的意见，而我们班主任表现的就

要非常尊重他们的意见。

2、每一次活动前后作好思想动员和总结；

在组织同学的每次活动之前，我们事前要作好思想动员工作。

这样，使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心，因此每次活

动才能顺利地开展C

3、做好个别同学的思想工作；

对学生大发脾气，有力度的批语是需要的，但不要辱骂，当某

些很让我们生气的事发生后，我们尽量采取冷静法，先不找学生谈

话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气

和，思路清晰，谈话往往能达到最好的效果。

四、动脑筋巧设计，创新多种途径教育

在实施教育的过程中，我深感做好班主任工作，是需要我们多

动脑筋想办法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教育，同

时让我们多学点创造性思维对我们是很有好处的。

从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加

学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计;

从小方面讲，对学生的表扬、批语鼓励也需要我们动脑筋。而每当

我们的脑海里出现一个新念头时，建议大家马上把它记下来，并尽

快付诸实施。每个学生都是有进步要求的，都希望别人认为自己是

一个好学生。因此我们要给更多同学以奖励，在班里多设各种名目

的精神奖和物质奖项，让更多的同学得到表彰。

以上是我的一点不成熟想法和体会，要做好班主任工作，还需

要我们大家不断地学习和探索，愿我们通过努力，把班主任的各项

工作做得更好更圆满。

2024年二年级班主任年终总结范文篇2

平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格

的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因

此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的班

主任工作总结如下：

一、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。

1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生

习惯，行为习惯，礼仪习惯。

在行为习惯培养上，我注重细节，做到眼勤、嘴勤、腿勤。二

年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习

惯入手，每次下课时必提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注

意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。同时，针

对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练

学生正确的读写字姿势。学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清

楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，

对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用.

在卫生习惯的培养上，我注重身教大于言行，班里的地面如果

有垃圾，我会主动自己把垃圾捡起来扔进垃圾桶里。大扫除时，我

也会教学生怎么做卫生并且给他们做示范。给学生树立了榜样，学

生也自己知道该怎么做。这样久而久之，班级的卫生不但做的干净

而且可以保持长久c

在文明习惯的培养上，我会利用班会课，倡导学生做"知规矩、

讲规矩、守规矩"的文明学生。告诉学生见到老师要主动问好，不能

随地扔垃圾，说话要有礼貌等等。

2、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。

一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部

队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习

生活习惯，在同学中树立威信。其次，应乂身作则，吃苦在前。在

我的要求下，我们班基本组建了一支能独立工作的班干部队伍。尤

其是两个班长，她们不但学习认真，有良好的行为习惯，并且在班

级里树立了威信。真正成为了老师的小帮手，协助我管理班级。

3、进行“最佳小组”的评比。

我把班里的学生分成6以小组，选出一个组长。并由本组全体

成员为自己的小组设计图标口号等。在纪律、礼貌用语、学习等方

面表现好、有进步的，给加相应的分数，以小组为单位，一周下来,

奖一颗星星。有个人表现特别好的（如帮助别人、拾金不昧等），

奖励一颗桃心。学期末进行统计，哪一组多，哪组就获得大奖。被

评为“最佳小组”。在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，

并且使学生产生强大小组凝聚力，好的要求更好，后进的要求进步。

此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用很大。

4、开展丰富的活动，为孩子的能力培养提供舞台。

本学年我班开展了丰富多彩的活动，有“手工大赛”专题活动，”

行为美形象美"探讨交流会，”我最喜欢的文章”等主题班会。

二、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。

孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了

解学生情况，我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。面

对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有错时，主动与

家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。我班

的张涵，平时做作业总是慢吞吞的，还常常不完成作业。于是我及

时和家长联系，向家长说明孩子的情况，并且给家长介绍一些教育

孩子的方法。本学期，她的.成绩进步很大，家长非常高兴。老师对

孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我

的工作。

总之，班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我

将继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总结，争取把班

主任工作干得更出色。

2024年二年级班主任年终总结范文篇3

一年来，我班抓住时机，有计划有步骤地开展了各项工作，力

争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，具体

回顾如下：

一、确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班集体。

班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。

在这一点上我自认为与学校的要求还有一段距离，于是今年的工作

始终围绕着建立一个积极向上的文明班而开展。如着重针对本班

“基础差、缺乏荣誉感”的实际和学生中不少成绩不理想、自我约

束能力差的现象，用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做

到”这种思想去导向学生，树立学生的自信心。其实，抛开成绩，

每个孩子都是有自尊的，没谁承认自己比别人笨，只是在学校这个

环境里，当成绩在老师、同学的意识中成了评价学生的主要甚至唯

一的标准时，成绩差的同学的信心就会失去支撑。例如有的学生因

成绩差，经常受到批评，他的信心常受挫，便认为自己确实很笨，

产生了强烈的自卑心理，如果当有老师不及时引导，他们就会认为

自己一无是处，自暴自弃，这样要培养他们与班级荣辱与共的集体

思想，可以说是不可能的。成绩好的同学常受老师的表扬，思想很

容易引导，各种观念易灌输；而成绩较差的同学思想包袱重，就有

一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗

拒。针对这一点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自

尊，如何调动每个同学的内在积极因素。其实学生都有强烈的荣誉

感，都渴望被承认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信

任。比如有的同学会某一种乐器，有的画画较好，这些都会帮助他

们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，为此我经常捕捉教育的时

机，让每一位学生都有建立自信的机会，热心班级活动，在这样的

基础上，就容易树立学生的集体荣誉感。

二、营造良好的班级氛围，切切实实地关心学生。

一位好老师，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和

生活，关心她们的成长，倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱，

营造一种极其轻松知民主的氛围。在成长的过程中，许多同学都会

遇到这样那样的困难。作为班主任，必须了解每个学生的思想动态,

尽力帮助他们克服困难。像培优扶差这些解决学习上的困难的事例

不必多说，我最主要的是帮他们解开思想上的疙瘩，帮她分析原因,

多次与她交流对父母的看法，同时我也和她的父母积极联系，增强

了他们之间彼此的沟通，一段时间下来，他们之间的关系融洽了，

孩子也能静心学习了，成绩有了明显的进步。

三、立足素质教育，积极配合科任老师，利用语文学科的优势,

提高育人的效果。

另外，我非常注意积极配合科任老师，共同抓好班的素质教育

工作。比如，我班在参加广播操比赛期间，我能密切地配合辅导老

师，对学生进行思想动员和规范的动作训练。结果我班在各级比赛

中均表现不错。

总而言之，在班级管理中，坚持“严中有爱“、“以人为本”的思

想，就能达到科学地管理班级，并能取得一定的成绩。

2024年二年级班主任年终总结范文篇4

这学期，我担任二年级的语文教学工作，虽然是轻车熟路，但

我仍然不断学习、发现、探索语文教学的真谛，力争让自己的教学

更加鲜活生动，让孩子们在简单、愉快中学习语文。以下几方面是

我这学期的收获与体会。

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率

每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生

的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课

堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设简单民主的教学氛围，

鼓励学生踊跃发言，构成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂

模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。

提高学生的潜力。此外，注重鼓励后进生，带给更多的机会给他们,

使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。此刻本班学生喜欢上

语文课，学习兴趣比较浓厚。

二、透过多途径培养学生各种潜力与习惯，促进学生的全面发

展

(1)运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。二年级也是学生

养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用

小组竞赛的形式，每节课根据每个小组组员的表现，在上课的纪律,

积级举手回答问题而朗读课文，作业完成的状况等方面进行评比，

那个小组做得好的就加分。否则就扣分。一周下来按分数的高低评

选出红旗小组。这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。经

过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，上课纪律良好。

(2)透过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高

学生的写作潜力。二年级是学生写作的开始阶段。首先为激发学生

的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合

二年级学生的思维特点。平时经常布置学生阅读课外书，个性是一

些全文字的童话故事和名人传记等，提高学生的识字量，积累好词

佳句。周末的时候布置学生写篇日记，返校后进行批改，发现写得

好的日记及时予以表扬。考试测验的时候，能把一些好词佳句恰当

地运用到造句或看图写话里的，则另外加分。经过一学期的尝试，

本班学生的词汇量大大增加，写作热情和潜力也有了比较明显的提

高。

(3)加强写字指导，提高学生的写字潜力。教学时我采用了读字、

范写、评议、试写的程序：读字时，让学生讨论写这个字时哪一笔

最关键写这个字哪一笔最容易写错或你想提醒大家注意哪些地方等

问题，整体把握写字的规律；在范写之时，让学生评议老师的范字，

引导学生观察、发现、把握写字的要领。从而提高了学生写字的技

巧。

(4)在阅读教学中，我反对无目的多读，强调有层次的读书。初

读，将课文读正确，整体感知全文；再读，将课文读流利，理解课文

中词句；研读，将课文读出感情，谈独特的理解与感受；练读，将课

文读入心，积累语言文字。在不同层次的读中，教师同样鼓励个性

化的学习。让学生自己想想有感情朗读课文的方法，彼此交流、逐

步学会有感情地朗读;让学生提出问题，教师挑出有价值的问题共同

讨论，培养学生的问题意识;让学生将自己的理解画出来，说一说自

己这样画的理由，放胆做画学语文；让学生排演课本剧，师生根据语

言文字进行评议，演演评评学语文等等。这些颇搞笑味的方法不仅

仅能有效地完成阅读教学任务，还能促进学生乐学、爱学语文。

以上是我这学期的一点收获和体会，当然在自己的教学中还存

在许多不足的地方，例如如何做好培优转差的工作，让学困生体验

到学习的快乐和享受到成功的喜悦。我会在工作中不断地努力，不

断地探索，寻求出更好的教学方法。

2024年二年级班主任年终总结范文篇5

时间如流水，眨眼间，一个学期的教学工作就要结束了。本学

期，我担任二年级的班主任。能担任班主任工作，我感到光荣的同

时，也觉得身上的担子不轻，在实际工作中不辞劳苦的开展班级管

理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的

工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：

一、积极营造民主、平等、和谐向上的班级氛围。

学生是班级的主人，学习的主人。营造民主、平等、和谐的氛

围，是学生自主学习，合作学习的基础。这样子，才能激发他们的

创新思维，使他们想说、敢说、乐说，个性得到充分的张扬。

二、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。

低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小

学生活，成为一个真正懂事的小学生，是我碰到的首要问题。我认

为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的基础，对于低年级的学

生来说，培养良好的习惯显得尤为重要。

三、全面了解学生，关爱学生，多鼓励学生。

每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，

被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，

也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,

用平等的方式去和他们交流。认真倾听孩子的声音，尊重孩子的选

择，分享孩子的快乐。教育的目的不在于传授，而是唤醒、激励和

赏识。

四、切实做好安全工作和管理方面。

安全是一切工作的前提，必须时时讲安全，事事注意安全。这

一学期下来，我班成立安全小组，并且按自然村选路队长，每天上

学、放学都让路队长管理好，如有在玩、或不及时回家，做不安全

事，要立刻向我汇报。班里没有发生任何不安全事故。

在管理方面，尽量鼓励学生，分工到人，落到实处。要求每两

周出一次黑板报。卫生方面等，学生都是自觉的去完成。经常与家

长联系，深受学生家长得好评。

五、存在的不足及努力方向

虽然取得了一些成就，但总的来说，在有些方面我还是存在一

些不足的。具体体现在：

1、对班干部的培养力度不够。许多班干部在同学中的威信不高,

一方面班干部本身没有做得很好，没有说服力；另一方面，我放得不

够，他们缺少锻炼的机会。

2、班级活动开展地不多。低年级的学生爱玩，爱动，喜欢做游

戏。但回看这一学期，学生的活动形式比较单一，内容不够丰富。

针对这些问题，在以后的工作方面，我将继续努力，不断的改

正不足。在工作中开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方,

也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有很多美好回忆的地方。

及时与家长沟通联系，共同促进孩子的发展。着力培养班干部，帮

助其树立威信，协助老师管理好班级。争取每一个学生都上一个台

阶。小学班主任工作是艰巨而又光荣的。但是，只要我们真诚地捧

着一颗“爱心“，就一定能把这份工作做好。

2024年二年级班主任年终总结范文篇6

一、本班情况分析

本班共有学生26人，男生14人，女生12人，能够遵守学校里

的各项规章制度，能够按时完成老师布置的各项任务。他们的独立

性较强。从整个年级的成绩来看属优秀，学习成绩还是比较稳定。

二、班级的日常管理

自从开学之日超至学期结束，我按照本学期的工作计划，有步

骤地、科学合理地对本班进行教育管理。每月出版一次学习园地，

每周对学生的学习、纪律表现进行评比，公布于红花评比栏中。每

天坚持打扫教室以及卫生区。根据本班的情况制定班规，树立班风。

如每日一首歌，出操时点名，操后自觉打扫卫生区等等，培养班干

部起到带头作用，教育孩子们要团结友爱，爱护班集体，要以班级

的荣誉为荣。

三、对学生进行思想品德教育

每周二的下午第二节课定为本班的周会课，周会内容根据上周

观察发现学生的优点以及缺点及时指出与肯定。如张立雄同学开学

二周后才转到我班，这位学生非常的令我头疼，上课时坐不稳，话

多，小动作接二连三出现。上数学课时更是大闹课堂，根本无法上

课，下课时招惹同学们。我一到教室，首先听到的是源源不断的告

状声：“张立雄打我，扒我的作业本……、”，出早操时带领其他

同学不出操，对于这位学生的种种不是，我起初真的有点急了，对

于他的举动我一天都不能容忍，因为我从教这么久以来没遇上这类

型的学生。于是我对这位学生更是严加管教，每天注意观察他的举

动，对于他犯下的错误严厉批评，对于他的一点点好的表现及时的

肯定与表扬，给他多一点关心。经两个星期后，张立雄同学的转变

另我不敢相信。现在可以说这位同学在本班男生中学习、纪律方面

表现是优秀的一个，使我感到非常的欣慰。

四、教育学生努力学习

在学习方面我总是以多鼓励，少批评。课堂上积极表现的学生

给予鼓励表扬。在课堂上我常以和蔼的笑脸面对学生，使师生之间

拉近距离，使学生在学校里犹如在家里一样的感到温暖。如郭玉龙

同学，他智力方面反映有点迟钝，学习赶不上，可他一学期以来没

旷过一节课，课堂上如有遇到不明白的问题总是向老师问个明白，

从他的眼神与神态中看出，老师是那么的使他信赖。这孩子学习成

绩虽然不好，可我是那么的喜欢他的童趣。在学习上我时时刻刻鼓

励孩子们要认真学习，相信自己才是最棒的。常讲一些名人的事例

激发孩子们的学习兴趣，培养他们从小养成“要我学到我要学”的

这种学习劲头。

五、做好家庭与学校的教育工作

在教学过程中我注重保持与家长联系，孩子毕竟在家的时间比

在学校的时间要多c父母也较了解自家的孩子，在学习与生活上，

如有发现问题，我总是及时地与家长联系，做好家访工作。使每位

学生都能够快乐健康地成长。

总之作为班主任要时时刻刻关注每位学生的一点一滴的进步，

让孩子们在轻松与愉快的氛围中生活。

2024年二年级班主任年终总结范文篇7

本学期班主任工作依据学校的工作计划和班主任工作计划，本

着以教学为主，狠抓纪律卫生，促学风班风建设。开展了各种形式的

活动，圆满完成教育教学和班级管理工作。现将本学期班主任的工作

总结如下：

一、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，是高中阶

段最关键的时期。尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班

的程度较差、层次不齐、音美体的学生来说难度更大，往往因为学习

不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立自信心和学习兴趣，我主

要做了这些工作：

1、利用班会对学生进行成绩分析，正确看待自己所处在的学习

上的位置，让学生保持良好的心态，同时结合国家的形势让学生认清

当前自己面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的学习目标和切合

自已的理想，给学生学习的动力。

2、个别谈心,做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作，

对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，及时把握

他们的心理动态，学生学习状态和思想都有一个周期，把握好每一

个学生周期，及时做好他们的思想工作，这样会使教育能抓住切入

点，教育才能有效果，使他们及时的投入到学习之中去。

3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和

存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们

的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

4、我通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识，让每一个人

学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，

我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们的学习经历、创业经历

讲诉给他们听，古人说：以人为镜可以知得失。习惯是成功的保证,

吸取别人的经验才能认识自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教

育了学生也教育了自己。

二、积极配合科任老师的课堂教学工作。

解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作。

三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次。

对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝

还存在问题，总的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动。

本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育

特长，在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总分第四名的好成绩。

增强了班级凝聚力，在学校组织的歌咏比赛和普通话演讲比赛中，

虽然没有得到奖，但学生自己重视也努力了，但，激发了学生的学习

热情和求知欲望。

2024年二年级班主任年终总结范文篇8

本学年我担任初二.一班的班主任工作，为了能够在新的学期能

够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前一学期工作如下:

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生

点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极

大的变化，个性是很多学生已经进入“反叛”时期，如柴荣丽、秦

丽伟等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束,

因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适

时地在学期伊始之际，召开班会和家长会，重新让学生进行学习，

并体会遵守规范的重要，从思想上给学生乂深刻的认识。在实际工

作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完

成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思

考，并进行用心教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己,

培养自己良好的行为习惯。

尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的

特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。

同时，用心开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪

正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，用心的投身于班级的各种

活动中O

其次，用心培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科

老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法,

提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中

存在的问题，开展各种形式的班级活动，或者跟部分学生谈心地方

式，并结合英语学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期

目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他

类型活动，将学生的表现透过加减分的形式具体化，激发了他们的

学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的潜

力。

第二，用心配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法,

用大家的智慧解决问题，用心的向各位教师学习先进的班级管理、

学生教育的经验，取得了较好的效果。

个性是在新学期开始，班主任班级中出现了超多的学生上课前

迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，给学生一个改过

自省的机会，同时用心在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，

使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，

及时关注这类问题，共同解决。与此同时，用心同家长联系，及时

了解、掌握学生状况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后,

借鉴了其他班级的方法，采用量化评比汇报单的形式用心同家长联

系，及时反映学生状况，并及时的了解、掌握学生状况，到达共同

管理教育学生的目的。第三，完善班级的管理制度，继续将竞争机

制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施

班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立潜力。同时将权利下放，

在开展各种活动时，用心发动学生，创设各种机会，给学生以自己

活动的自由空间，用心提高学生的潜力。当然也有问题存在：在管

理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识潜力层次不一，落后面

大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更

好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，

我将继续努力，争取更优异的成绩。

2024年二年级班主任年终总结范文篇9

记忆中的春色在夏的炎热中渐渐褪去了浓妆，开学初的笑脸也

在一学期的忙忙碌碌中渐渐定格，这几天我一向想要说一句话，但

不明白选取哪一句，是“这个学期总算过去啦！”还是“这个学期过

去了”。想要用前者是因为总算顺顺利利地完成了学校布置的各项

任务，而且全班学生都平平安安的，没有出什么问题，所以我想要

大喊一声“这个学期总算过去啦！”。但是我又在思考又在担心，很

多学生有些知识还没有落实，有些习惯还没巩固，有些潜力还没有

养成，所以我想要嘀咕一声“这个学期过去了“但是不管怎样样，

这个学期事实上真的已经快过去了，自己也就应总结一下了。

首先讲讲八年级学生的特点：首先是产生厌倦感，他们来一中

两年了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每一天的上课，下课，

放学回家做作业，已经没有什么新鲜感了，甚至有学生产生了厌倦,

于是就有上课不专心听课的，爱说无关课堂学习资料的话，不爱动

脑子思考分析问题，不爱主动举手发言，不完成作业，思想懒惰

其次是开始叛逆了，不听父母的话了。经过两年的在校的学习

生活，身体，思想等方面都成长了，他们祖子也大了，开始调皮叛

逆了，有的学生会跟父母老师狡辩了，有的开始有点不听父母的话

了，在学校在班级也经常闹点小事（尤其是男孩子）。

针对以上状况，我把本学期要做的工作分为三类：

第一类：每一天必做的事情

1.值日生到校后，进行卫生检查，课代表把早读任务写在黑板

上，组织早读。

2.指定值日生进行检查校徽校服，仪容仪表。

3.中午在教室里进行自习，做作业，看书。班主任坐班。

4.放学以前，布置作业，每一天强调学生放学途中的安全问题。

5.在晚辅导时将行为规范细化，一天下来检查学生的行为规范,

由学生自己检查，自己述说这一天哪里做对了，哪里做得不够，及

时进行评价。

第二类：每周必做的事情

L小组评比，每周评出一个先进小组。

2.每周一次语文生字词的总听写，并进行一单元的知识回顾。

3.组织主题班会，利用班会来渗透教育，树立榜样。

第三类：每月必做的事情

1.统计一个月来作业全交名单，然后进行鼓励。

2.每月评出这个月，进步最大的学生。

3.每个学生给班干部提推荐，给班主任提意见。

4,树立永争第一的信心，用心参加学校的各种活动。

5.认真学习，开展结对帮扶共同进步的活动。

具体工作是这样实施的：

一、以强化常规管理带动教育教学工作。

到了初二学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，

做事情喜欢以自我为中心，搞个人主义。这虽是学生个性的体现，

却不利于整个班群众的发展。因此，继续抓好对学生各项常规的培

养，仍然是班务工作的重头戏。

学期一开始，我首先对学生进行思想教育，让他们明确校规，

校纪。带领学生学习并背诵《中学生日常行为规范》，《中学生守

则》，了解《规范》，《守则》资料，并成为他们行为的指南。在

学校组织的历次检查评比中，我们幸运地都排在前面。

这学期，学校更加严格了跑操做操的要求。结合学校的要求，

根据我们班的现状，我在班上召开了多次主题班会，对学生进行这

方面的思想教育。在对学生进行思想教育的同时，反省自己平时的

一言一行，并以身作则，在每一次跑操时首先按要求站好做好，为

学生作出好的榜样c一学期下来，我们班的跑操有了不小的进步。

二、建立和谐的班群众

1.干部队伍的组建和培养。

一个班的群众面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干

部对班群众有着重要的作用，他们是班主任的左右手。所以唯有慎

重地选拔和培养班级干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与

简单。

本学期当选的干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。干部

队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，我们班主任务必精心垮养:

其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树

立威信。如吴米雪就是一位称职的小干部，无论从学习，纪律哪一

方面都是大家学习的榜样，尤其老师不在时，从来不违反纪律，为

班级树立了榜样。我每次发现都进行表扬，同学们都露出了羡慕佩

服的眼光。其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时,

要更严格要求小干部个人在知识，潜力上取得更大进步，在纪律上

以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。如刚开始试用

阶段，宦永康对自己就要求不严，经常有学生反映：他不能把自己

管住，老师不在时，经常带头做一些不该做的事。我经过几次单独

的批评教育后还是没有好转，之后就只能把机会给别人了。其三，

培养干部团结协作的精神，要能够透过干部这个小群众建立正确，

健全的舆论，带动整个班群众开展批评与自我批评，构成群众的组

织性，纪律性和进取心。

2.以丰富的活动促进良好班风的构成。

班群众是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才

能百花争艳。群众活动，最能培养学生的凝聚力，群众荣誉感。我

带领学生用心参加学校的各项活动。每一天一大早，我总是比学生

早到校，一到学校就先做好准备工作，然后协助学生搞好卫生工作,

这样，学生不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己

的班群众争光。同时开展一些跟教学有关的活动，如：谁是写字标

兵比赛，课文背诵比赛等，让学生在竞争中增强群众荣誉感，逐步

构成一个健康向上，团结协作的班群众。

本学期，学生的群众荣誉感逐渐增强，良好的卫生习惯也已经

养成。这一点主要是结合学校平时的卫生检查，和上学期相比有了

进步，学生也经常关注我们班的得分状况。虽然本学期我们班的评

比也扣去了不少分，但是我还是感到很欣慰，因为这学期我们班各

项评比工作我基本上就放手让学生自己去做，上学期总是要我去提

醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学

期学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也能够放心地

把工作交给他们自己去做。班干部的管理潜力也有所提高。比如：

晨读的习惯已经养成，班长管得也较好，自习课的纪律比上学期都

有了很大的进步，学生在自习课的时候都会安安静静在教室里做作

业，我想只要养成习惯了，学生就显得比较听话，老师不在的时候

大多都会自己认真地做作业，班干部不用怎样去管理。

三、做好学生的安全卫生工作。

1.安全工作要常抓不懈。

一学期中个性重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面

不出差错，经常利用班会课，班会课，给学生详细地讲述交通安全

知识，防火，防电，防溺水，防食物中毒等方面的知识。教育学生

遵守交通规则，注意人身安全，不要和车辆抢行。要求学生不到有

危险的地方去玩，不买垃圾食品。让学生熟悉交通规则，熟记交通

标志，课间不追逐打闹，以免出现不安全事故，把安全隐患消灭在

萌芽状态。上学，放学遵守路队规定。经常给学生讲解，比较什么

事危险，不能干，什么事不道德，不诚信，要远离。以发生在周围

的溺水事故，交通事故为鲜活的例子，教育学生珍爱生命，学会保

护自己。

2.卫生工作时刻提醒。

要带好一个用心向上的班级，做好卫生工作是搞好班级各项工

作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面

貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就

会直接影响自己和班级的美观。因此，在班级卫生方面我下了狠心

来抓，一是在个人卫生方面要求学生务必不留长发，衣服干净。在

教室卫生方面坚持做到每一天三拖两扫的工作。

四、坚持与家长的联系，共同教育好学生。

老师要教育好学生，除了做好校内的教学管理，还要做好校外

的工作，要与家长联系，取得家长的帮忙，才能把学生教育好。个

性是那些顽皮的学生，更需要家长的帮忙。和家长成为朋友，让他

们支持我的工作。接这个班级以来，我和家长一向持续着密切的联

系，经常打电话询问孩子在家的状况，我觉得家长对我的工作也十

分支持。只要我们用心和他们沟通，家长也会真诚地支持我们。

连起串串足迹，俯视遐思，岁月的流逝总在不经意间，季节的

交替也让你找不到明显痕迹，只是在层层浸染中，蓦然回首，日子

已经悄然远离。但是过去不代表未来，但过去能奠基未来。应对这

一学期的班主任工作，自己得到了知识和阅历，获取了经验和勇气,

这将为我迎来下学期的每一个艳阳天。

2024年二年级班主任年终总结范文篇10

时间真如白驹过隙，在平淡与忙碌中，一个学年就这样一晃而

过。这是我与孩子们相处的第二个年头，感觉孩子们的成长真的是

不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事

了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点

一滴地成长起来了C而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证

者，的感受，就是欣喜。

有人把教师比作园丁，把学生比作小树;有人把教师比作耕耘者,

把学生比作肥沃的田野。这两种比喻都很精妙。班主任的任务不只

是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草……回顾这一学年的班主任工

作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集

体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从

而使学生在各方面得到进步。

班主任工作是琐碎的，总结一下，在平时，我主要将工作重点

分为以下几个方面：

1、关心孩子

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，

想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任，

我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过：“每个人

的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。“我的

教育对象是八、九岁的孩子，他们天真烂漫，活泼好动，那一颦一

笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放,

每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。

低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习

惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件

新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老

师吃的喜糖是怎么来的？考考他会了吗；告诉他这几天进步了！告诉他

星期大编的手抄报很漂亮，也跟他说昨天他写的生字宝宝不好看，

今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育

的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好。

我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起

一句话：假如我是孩子，假如是我的孩子。以此来鞭策和启示自己。

每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行

换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我

的孩子，如何教育才是途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮

捣蛋、坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。

对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通

过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自

己心里，及时表扬而鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都

是最棒的！这学期进步的就是你了！老师越来越喜欢你了……当我和

家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，

又奖励了他几颗小火炬，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别

好。

还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸

福的，我付出一份爱，收获的则是55份纯真的爱。

2、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好

习惯养成的关键期c我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习

惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良

好的班风，学生会在各方面得到提升。

所以，我尤其注重培养学生良好的习喷，无论是学习习惯，上

课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比

赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固学生的良好习惯。另一方

面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，

整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的

氛围。

3、培养小干部，发展孩子的能力

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的

班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年

级孩子的行为能力都处于不稳定状态，所乂我在班内搞了“争当值

日生”活动。

孩子们刚入学，对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严

格要求自己。于是每个星期五晨会课我都请本周值日生与其他小朋

友一起评定本周各方面秀或进步的两位同学，并成为下周值日生（尽

量不重复出现）。这样一来，孩子们的积极性极高，收到了非常好的

效果。（比如我们班的孙鑫，非常调皮，上课老坐不住，总是站起来

看窗外，甚至在老师讲课时跟同学讲悄悄话。期中左右的那一星期,

他进步较大被选为值日生，那时每节课都特别认真地听课，即使后

来没当值日生了也继续保持这份优点，老师不在的时候他做得也非

常好，经常受老师加同学表扬，使他把短期目标成为了激励自己的

长期目标。）

不管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为小干部

的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告诉值日

生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，

带头做好榜样；另一方面，我主动、热情地为他们铺路，以支持鼓励

为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。

4、加强与家长间的交流

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加

需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强

和家长间的交流。

一学期来，我对每位学生的家长都进行了电访，告诉他们孩子

在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间

学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校

教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。

比如我班孩子大多家境较好，独生子女，家长极其宠爱，久而

久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……每次去家访

时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热

爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多得主动跟家长进行沟通。

如班上江明豪小朋友脾气极其倔，一有不顺自己心就发脾气，甚至

不说一句逃回家去，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及

时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变。

5、加强集体凝聚力

这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。

当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比

赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次

集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体

出一份力。比如，在广播操比赛时，你一个人做得不到位，评

委老实看下来就会觉得不舒服，影响了集体的整个感觉。我又

给他们讲了“55=1”的故事，一个集体，好比一台机器，55个同学

就好像机器上的55个零件。55个零件都好，机器才能正常运转，

如果有一个同学不好，就好像机器坏了一个零件，使整个机器受到

了影响，不能正常运转。孩子们听了，眼睛都亮亮的，我不知道他

们有没有听懂，但是他们真的很爱我们二⑵班这个大集体。

一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼

岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互

相帮助、共同进步C

班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理

性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作

为一名年轻的教师，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在

今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有，也一定会更好！

2024年二年级班主任年终总结范文篇11

学期已结束，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对

我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获

颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的

经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：

一、以身作则，为人师表

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的

教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任

更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的

一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言

教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会

对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的

低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻,

我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到“。比如,

要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去

捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜

索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生

问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回

答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

二、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心

得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教

育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，

明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，在班会课上

做相应的安排。我利用班会课，和小朋友们开展各种活动：母亲节

的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作

件好事；开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生

动的主题班会；把班级分成几个小组，让学生在互助小组中通过多

种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。

三、加强班级管理，培养学生能力

如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能

力呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主

人，也同时在这样妁过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:

1、由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责，采用轮流值日

的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序

进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值

日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我

也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回

到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内

容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本

子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……换个方式让他手不闲着，最

后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子

体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。

3、让学生展示自我，树立自信。二年级学生活泼好动，好表现

自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在

班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班级博客这样一个良好

的平台，将学生在学校的表现拍成照片发在网上，让更多的孩子和

家长能够看到，学生的反应热烈。

4、特殊学生的教育

一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖

班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上

有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不

够的，因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情

况是在放学之后，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要

是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要

求。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很

严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班

级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提

醒，也便于管理。

5、家校沟通，携手共进

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长

取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家

长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管

齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，主动与家长们保

持联系，将一些孩子的表现通知家长，共司商量对策，也利用班级

网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。教育中的作用会越来

越重突出，达到课堂教育所不能达到的目的。

2024年二年级班主任年终总结范文篇12

忙碌而又充实的第二学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，

从春寒料峭到暑气逼人，似乎弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上

的班主任会议记录，才发现，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了

很多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳

作的智慧。下面是我对一学期教学的工作总结：

一、积极配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作

二、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培

养合格人才

为了配合学校团总支和政教处的工作，我们班积极开展了许多有

益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对

学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思

想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进

行针对性的教育。

三、加强班级管理，培养优良的学风、班风

八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识

复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对

前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自

理能力培养的力度,通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让

学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;

又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。

四、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育而管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级

整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任

及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种.种心理担忧，让

他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其

优点和长处,使他仅品尝到成功的欢乐和喜悦。

五、做好和家长联系的工作

每一次月考之后，我及时和学生家长联系，让家长及时了解了学

校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家

庭情况。

六、做好安全教育工作

安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学

生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要，

每次放假时我经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。

七、积极做好课间操、上好每一节体育课，增强学生的体质，提

高学生的学习效率

八、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，

发挥好纽带作用

凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎

重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激

化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老

师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

2024年二年级班主任年终总结范文篇13

回顾过去的二年级班主任工作，我有很多的思考和感受，本班

共有学生63人，其中男生37人，女生26人。而且大部分男生比较

活泼好动。我把加强班风建设放在首位，通过班会强化班级的团结,

只有形成一个互相关爱、互相帮助，互相谅解，全班上下一心的良

好的集体，才可以带动班级其他各方面的发展。现将本学期的班级

管理工作总结如下：

一、加强德育工作

首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。对于二年

级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想

更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此

我利用每周的班会课，结合上周的情况，对学生进行思想品德教育,

不断对学生进行纪律、卫生健康、安全等方面的教育。还通过讲优

秀少先队员的感人故事，使学生懂得纪律的重要性和生活中的真、

善、美。坚持每天早进教室组织学生，紧跟班,逐渐使学生在遵守校

规校纪及品行方面由被动到主动。

二、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才

能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我

带领学生积极参加学校的各项活动，这样，学生不仅养成逐步养成

热爱集体的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一

个健康向上、团结协作的班集体。

三、教育培养班干部

我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们

努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严

格要求，注意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为，决不

姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工

作。

四、做好后进生的转化工作

后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行,

那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，

我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考。

无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不

失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。通

过激励法，可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关

心和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师

不断地反复做教育工作。必须要有耐心，耐心地与后进生交谈，耐

心地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的

精神。

五、重视与家长的联系

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的

好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。孩子在家

中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反

馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我平时利

用家长接学生放学的时间，主动与家长们保持联系，将一些孩子的

表现通知家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良

习惯的形成。

做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期虽然自觉想了不

少办法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实

践中再接再厉，努力把工作做得更好。特别是如何教育调皮的学生,

如何培养学生良好习惯的方面，我觉得自己还应下更大的努力，争

取能把班主任这方面的事做好，与孩子们一同成长。

2024年二年级班主任年终总结范文篇14

二年级是定型教育阶段，这一步明确学生对本专业的认识，稳

定学生的专业思想，增强学生对专业的信心，兴趣和热爱；进一步

端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化基础知识，和专业知

识技能，从而使学生自我教育，自我管理的能力得到培养和提高，

为下一步走向实习，走向社会奠定基础。围绕这一目标，本学期的

工作开展如下。

指导班干部在同学中树立威信。

本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟

悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求,

想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈何后，便对自己的

工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同学们的信任,

班级纪律一度下滑°针对这些情况，我多次召开班委会，指导班干

部们如何在同学们当中树立自己的威信。

统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规,

守法的模范。

班干部是班里的榜样，是同学门的表率，一举一动在同学们中

有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的

尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己一

定要做到。不允许别人好，自己首先不做。

2024年二年级班主任年终总结范文篇15

本学期，我继续担任二年级二班的班主任，我结合学校提出的

要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使

学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：

一、从规范入手，端正学生的学习态度。

新学期开学之初，我发现班中存在一枇纪律、生活散慢，不爱

学习，集体观念差的同学。结合贯彻学校的各项常规教育，分析本

班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求，并利用

一切机会表扬遵守纪律，勤奋好学，关心集体的学生，为全班学生

树立积极的榜样对象。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加

强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。

二、重视班级班风建设。

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先

要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为司学服务的学生担任班队

干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断

进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

三、努力转变后进生。

首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点,

并给予正确的引导C

1、在课堂上，多关注后进生，尊重后进生。上课时，多提问他,

请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，

让他们体会到班集体的温暖。

2、多与家长联系，做好家校之间的联系。为了让家长了解他们

的学习情况，及时通过校讯通或者是电话联系，加强与家长沟通，

争取家长的支持配合。

四、加强对学生学习行为习惯的培养。

本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有：

(1)对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚

实勇敢；

(2)站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸

抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，

双眼注视老师，脚平放在地上；

(3)大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发

表自己的独立见解.

(4)做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐

于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。

(5)有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学

习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、垮养,

学生的学习习惯已经有较大的进步。

一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当

多的问题。如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个

别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，在今后工作

中，要逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。

2024年二年级班主任年终总结范文篇16

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教

师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书

生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关

心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离

开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康

发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班

主任做大量深入细致的工作。在这一学期，在二（2）班这个集体，我

是这样做的：

一、把学生位置摆正。

“学生是教育的主体。”一点不错，学生好比一个铁盒子，不

是要你去一拳砸扁之，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去

开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的

学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些什么、想些什么，

怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对

学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实,

学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。

只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，

我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻

研高尖新技术，怎么可能呢？不要高尖新技术没研究成，搞成个心理

不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意

拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。孩子还小，在严格要求的同

时，我们应尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评

和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们

感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学好打

架，批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小

炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫

扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步

给予表扬，这一下子，他也没时间打架了，经常找好事做，我再在

班上一表扬，同学们一羡慕，他就天天乐滋滋地像换了一个人。

二、班主任必须为人师表，在言传身教中陶冶爱。

加里宁说过：“教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精

细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断

地盯视着他。”因比，作为教师要为人师表，力争用自己的言行去

感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。现在的学生有

一半都是留守儿童，娇生惯养。父母外出务工。在家里，爷爷奶奶、

外公外婆根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有

纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上

的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡

我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就

开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后,

发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，

有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了,

对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品

行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸

屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全

班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事，使我认识到，

大声喊、指派别人不如自己亲自去做，给学生做出个样来，学生有

样可学受感染才能更快。现在，我班同学人人都关心班级，把班级

当作自己的家一样爱护。

三、实施素质教育，因材施教。

有人说，要给学生一滴水，教师自己就要有一杯水。我觉得

“一杯水”是远远不够的，教师应该是一眼泉。为了准确无误地把

知识教给学生，并让学生善学、乐学，我认真备好每一节课，虚心

地向老教师请教。为提高业务水平，我大量阅读了有关教育教学的

资料和新课标，并应用到自己的教学实践中去。我认真上好每一节

课，精讲多练，向四十分钟要质量，积极参与教学改革活动，积极

探索教学新法，为了配合教学，我在业余时间苦练教学基本功。根

据学生特点以及新课标的要求，充分贯彻素质教育，激发学生学习

的欲望。创设生动有趣的情境，使学生乐学，课堂上精讲多练，当

堂消化吸收，课后少留作业，不搞疲劳战术，减轻学生负担，收到

了很好的效果。

我的班主任工作由于自己生活上的一些原因，在班级管理工作

上花的时间和精力都不够经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。

如：

1、班会课与晨会课没有做好充分地计划与准备；

2、每一次活动前后应作好思想动员和总结；

3、应动脑筋巧设计，运用多种途径教育。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付

出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，

我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学

期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，

也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践

中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃

上新台阶。

2024年二年级班主任年终总结范文篇17

本学期我担任二年级的教育教学工作，兼任班主任，班主任工

作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，

自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我烈的体会是：

班主任工作既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强

烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上

健康全面发展。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造

良好的班级学习环境，提高学生素质，促进学生全面发展，做了下

面几点工作:

1、培养学生的良好习惯。

二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生

良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织

好学生的纪律。利用下午课学习《小学生日常行为规范》，提醒学

生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生

的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积

极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲

礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才

能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我

带领学生积极参加学校的各项活动。每天放学后，我协助学生搞好

卫生工作，这样，学生不仅养成热爱劳动的好习