湖北省黄冈市浠水县多校2024-2025学年七年级上学期期中联考语文试题

2024—2025学年上学期七年级期中质量监测语文试卷(本试题卷共8页，满分120分，考试时间150分钟)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用(共20分)1.风雨共渡，与友同行。小吴选用“朋”“友”的甲骨文写法设计了这次主题活动的会徽，请你仿照“朋”字的解说，对“友”字进行字源解说补充。(2分)“朋”字的甲骨文“朋”：像两串贝壳系在同一根绳子上，形成更大的一挂贝串，表达了“朋”字“属于同类”的内涵。9797-99“友”字的甲骨文“友”：像两只方向一致的手，可以理解为做事方法完全相同，也可以表示相互助力，两手相握，以表现__________(带“友”的词语)的关系。2.这是小语写的发言稿，他遇到了一些困难，请你提供帮助。(共6分)曾子曰：君子以文会友，以友辅仁。小小的我们，端坐宽chǎng()的教室，轻轻打开书本，眼前【甲】，美不胜收：在解决散步时的分歧中，我们感受中华民族尊老爱幼的传统美德；在秋天怀念史铁生与母亲jué()别的情景，我们收获“好好儿活”的勇气；轻风流水应和着的牧童的笛声和鸟儿【乙】地卖弄清脆的喉咙，在传递着春的气息；经过几场热烈而粗犷()的夏雨的浇灌，大地就以它的丰满展示出全部诱人的魅力；还有那可爱的水藻把终年贮()蓄的绿色奉献给济南的冬天……少年成长正当时，成长在语文世界里的我们，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田。(1)给加点字注音。(2分)粗犷()贮()蓄(2)根据拼音写汉字。(2分)宽chǎng()jué()别(3)请从下列成语中，选出最适合的两个分别填入文中【甲】【乙】处。(2分)A.花团锦簇B.花枝招展C.随声附和D.呼朋引伴七年级语文试卷(共8页)第1页3.下面是一位同学在参加活动写的一段心得，但是有两处语病，请你根据语境找出并帮他修改。(2分)①为了避免在人生路上不再走弯路，我一定要慎重选择朋友。②老师说，交友要择善而从，朋友是否善良正直往往能让我们变得更加善良；一个阳光豁达的朋友能让自己变得更加乐观自信。③但愿有好友相伴的路途一帆风顺。第一处：第句；修改意见为：第二处：第句；修改意见为：4.诗人写朋友，不是只写朋友。写的是开轩把酒，蜀州宦游，藕花深处，兴尽晚回舟；写的是渭城朝雨折青柳，平明送客芙蓉楼；还写了帆影碧空尽，长江天际流。请你和朋友在沉浸诗海、徜徉诗境的同时补全下列三组诗词名句。(8分)皎月之意(1)古诗中经常用“月亮”作为意象。“我寄愁心与明月，______________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)诗人借月亮把自己的忧愁和思念遥寄给友人。“__________，受降城外月如霜”(《夜上受降城闻笛》李益)写出诗人夜晚登城远望，月华如霜的边城夜色。秋色之韵(2)追随诗人脚步共赏秋色之美。“____________，_____________”(《峨眉山月歌》李白)写半轮明月映入江中陪诗人远行：处于军旅途中的岑参联想到“____________，应傍战场开”(《行军九日思长安故园》岑参)，写出不负秋阳的菊花，在断壁残垣间竞相绽放的凄美意境。故园之思(3)乡愁是诗歌中的一个重要主题，诗人王湾在夜将尽未尽之际、东方海日已升之时不禁发出了“乡书何处达?_____________”(《次北固山下》王湾)的感慨。同样，身在异乡的马致远则用“__________，小桥流水人家，___________”(《天净沙·秋思》马致远)生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。5.你制作了一个书签想要送给好朋友小语，请你在横线处仿写一句话，完成书签上的赠语，使之形成整齐的句式。(2分)友谊是茫茫大海的航灯，让人执着坚定；友谊是滋味干醇的美酒，让人回味无穷；,。二、阅读与鉴赏(共45分)(一)阅读下面古诗，完成6—7题。(共5分)送柴侍御①唐·王昌龄沅水通波接武冈②，送君不觉有离伤③。青山一道同云雨，明月何曾是两乡④。【注释】①侍御：官职名。②通波：四处水路相通。武冈：县名，在湖南省西部。③离伤：离别的伤感。④两乡：作者与柴侍御分处的两地。七年级语文试卷(共8页)第2页【背景】这首诗是诗人被贬到龙标(今湖南省黔阳县)时的作品。这位柴侍御将要从龙标前往武冈，诗人写下这首诗为他送行。6.小语在读了《送柴侍御》这首诗后，写了四条批注，你认为理解不正确的是哪一条()(2分)A.从《送柴侍御》的题目中的“送”字看，这是一首送别诗，通过诗歌寄寓自己对友人的感情。B.王昌龄被誉为“七绝圣手”，与电影《长安三万里》的主角高适、李白都是盛唐著名边塞诗人。C.沅水武冈相隔很远，但作者在首句用“通波”“接”写江河相连，是为拉近与友人心理距离。D.暑假将“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”作为短信寄语发送给了湖南暴雨受灾受困的好友。7.小文在读本诗第二句“送君不觉有离伤”时产生了疑问，到底是“不由自主(不知不觉)地有了离别的感伤”还是“不觉得有离别的感伤”，你该怎么向小文交流你的想法?(3分)(二)阅读下面的文言文，完成9—13题。(共15分)【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后(A)至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(节选自《世说新语·方正》)【乙】王夷甫①尝属族人事，经时未行，遇(B)一处饮燕②，因语之曰：“近属尊事，那得不行?”族人大怒，便举樏③掷(C)面。夷甫都无言，盥洗毕牵王丞相臂与共载去。在车中照镜，语丞相④曰：“汝看我眼光，乃出牛背上。”(节选自《世说新语·雅量》)【注释】①王夷甫：王衍，字夷甫，官至太尉。②未行：没有办完。③饮燕：宴会，聚会。④属:通“嘱”,嘱托,拜托。⑤那得:怎么还。⑥樏lěi:食盒。⑦丞相:王导。⑧乃出牛背上:牛背是挨鞭子的地方，这里指王衍的脸受伤成了青紫色。8.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(4分)文言语句方法提示解释陈太丘与友期行语境推断法：联系上下文(1)下车引之结合字形推测(2)太丘舍去查阅词典法：①离开。②距，距离。③赴，前往。④表示行为的趋势。(摘自《古代汉语词典》)(3)_____(填序号)王夷甫尝属族人事课内迁移法：尝与诸小儿游(4)七年级语文试卷(共8页)第3页9.请将“其”“乃”“于”还原到文章括号内。(3分)A.()B.()C.()10.请为乙文中画横线的句子断句(用“/”标示，限两处)。(2分)盥洗毕牵王丞相臂与共载去。11.把乙文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。(2分)近属尊事，那得不行?12.【甲】【乙】两文中，面对别人的失信无礼，元方和王夷甫分别是怎么做的?体现了各自怎样的性格特点?(4分)(三)阅读下文,完成13—16题。(共10分)北京的春天杜京①北京的春天很美，但却很短。②我的等待穿越了漫长寒冷的冬季，直至春天的到来。于是赶紧融入其中，追随春风一同跳起欢快的舞蹈。③我喜欢用嗅觉来寻找春天。在北京，当春天来到的时候，会有一种特别的气息，我一直未寻找到合适的词来描述，只好借用朱自清先生的话，叫做“新翻的泥土气息”。京城没有人翻泥土，物业管理员没那么勤奋，翻泥土的是土里的蛰虫，于是我的情绪就和这里休眠一冬的虫子一起蠕动起来。④我喜欢用听觉来体会春天。我只觉得在北京，春天里的晨钟暮鼓，风动鸟鸣，都会给人带来欢快和愉悦。⑤我喜欢用触觉来领略春天。有一首歌这样唱：“春风吻上我的脸，告诉我现在是春天。”吻中包含着的柔、轻、软、暖等正面的感觉，都能在春天里找到。在北京，春天会让人的所有细胞都活跃起来，敏锐、多情、活泼、欢愉。⑥我喜欢用视觉来感受春天。北京城里道路两侧会在你不经意中冒出点点红、白、黄、绿，多情的柳树静悄悄地吐出嫩芽，仿佛一根根浅绿色的丝带，在微风中轻轻摇曳……这一切无不让人强烈地感受到浓郁的春天气息。⑦北京的春天生机勃勃，柔和的春风拂着细细的柳丝，远近的桃花开了，粉粉的、一片片、一簇簇，长安街红墙边的白玉兰吐露着春天的气息，无声绽放。昨天才发现刚刚冒出花骨朵儿，今天再见，就如玉如璞，露出湿润洁白，仿佛青春期的少女，几日不见，就丰润饱满，变成了亭亭玉立的大姑娘。⑧儿时曾经居住过春城昆明，反而难得体会到春天的珍贵，因为春城四季如春，生活在春城的人们无时无刻不沉浸在春天般的温暖和喜悦之中……而在北京却大有不同。整整一个冬天积聚的苍凉与寒冷，在短暂的瞬间挥然而去，天高、云淡，鸟儿如心灵放飞一般展翅在空中游弋，看绿色风景，闻沁脾芬芳，这是多少人心中的夙愿。因此，春天，在北京人眼里是一个极为珍贵的季节。⑨北京的春天留给人印象最深的是柳树，对春天的到来反应最敏感的也是柳树。有人说，柳七年级语文试卷(共8页)第4页

树是诗人的树，情人的树，春风仿佛就是柳树的情人，对此，我深以为然。那漫长的冬季对多情的柳树来说够难熬的了，所以，刚有一点春的气息，柳树就躁动不安了，一夜之间在枝头绽出无数鹅黄的嫩芽，虽然小如细米，但一片一片的，在阳光下格外鲜亮，抬眼一看，不禁勃然心动。不过三五日之后，满树的嫩芽又都变成片片绿叶，像一个爱美的少女，用绿色装扮好自己，迎接心上人的到来，那种神态颇有几分羞涩，又有几分喜悦。⑩阳春时节有“京城无处不飞柳”之说，在北京的石桥不远处，有一处白石庄，《帝京景物略》曾这样记载：“春，黄浅而芽，绿浅而眉，眼而深。春老，絮而白。”3月，京东通惠桥两岸“柳垂捶蘸河，漕舟上下达”，好一片江南春色。树枝上的小鸟欢呼雀跃，放开春天的歌喉，娇小玲珑的鸟儿展开双翅，叽叽喳喳弄得满枝柳绿。⑪北京这个春天，花儿，鸟儿，树儿，草儿全都喧腾起来，绽放出灿烂鲜活的生命之光。当驾车行驶在北京城，可见路旁千万条柳枝交相辉映，桃花、梨花、报春花、玉兰花，争相斗妍，层次分明，精巧细致，跃入眼帘。北京的春天格外匆忙，当人们还来不及细细品味，仔细领略美丽的春色时，就只见花落点点，漫天飞扬，春光悄悄离去，盛夏就高调地为京城带来浓绿。⑫北京的春天很短，但是很美。13.通读全文，说说作者主要运用了哪些感官来感受北京春天之美的?任举一例结合文章具体内容简要分析。(3分)14.本文写的是北京的春天，为什么还要写春城昆明的春天?(2分)15.品读下面的句子并加以赏析。(3分)刚有点春的气息，柳树就躁动不安了，一夜之间在枝头绽放出无数鹅黄的嫩芽。(从修辞的角度)16.比较本文首尾两句话，结合全文说说你的理解。(2分)(四)阅读下面文章,完成17—20题。(共9分)合欢，合欢李晓东①很多年以后，我才知道，那是合欢。②我九岁那年七月，母亲去小城开会，带上了我，这是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不到头的大院子里，当母亲推开浅绿色的木窗，我来到窗前，一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树，开着我从来没有见过的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开，将七月骄阳隔在树外，树下形成天然绿荫。③我雀跃而出，高兴地跑到屋后，见十来棵一般模样的大树肩并肩默立，树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花，远远望去，如雾一般。从那红雾里，飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下，看见那香气正倾泻而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下，然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，沿着我的手、我的肩膀、我的发梢，直到我的头顶，翻翻覆覆，重重叠叠。我在那香气里静悄悄地，不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。七年级语文试卷(共8页)第5页④又五年，我读到了史铁生的《合欢树》，这个名字让我喜欢，但是文章始终没有描摹过合欢的样子。“与其在街上瞎逛，我想不如就去看看那棵树吧。”可是，史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿，悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解，让我失望的是，合欢在哪里呢?⑤我真正认识合欢，是在羊城，那还是七月，我走得大汗淋漓，而在头顶，却是一大树，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树干上挂着小牌子：“合欢，又名……”合欢，合欢。原来，史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢，我早在九岁的时候就已经遇到了。⑥那是一次仓促的旅行，仓促到不知道为什么旅行，仓促到不知道下一站在哪里。我站在羊城街头，看衣着光鲜的人流开开合合，我知道，这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢，与十年前小城的合欢相比，是傲慢的。虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。我感到十分茫然。⑦又是七月，我已是母亲当年的年纪，依然在小城，依然有合欢，然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上，医院的颜色，除了白，还是白。但窗外是有颜色的，是有花树的，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前，窗外是合欢，床上是母亲。母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。惊回首，病床上的母亲静悄悄，一点声音也没有，忧伤涌上心头。⑧我知道了，史铁生为什么终究没有走近合欢。17.阅读全文，根据提示，补充完整“我”在不同时期对合欢的情感变化。(3分)时间与合欢的相遇情感九岁在大院里看到合欢花时①又五年后在家读到史铁生的《合欢树》时失望十九岁在羊城遇见合欢花时②已是母亲当年的年纪的“我”在医院看到合欢花时③18.文中第3段划横线的句子形象生动，富有表现力，请任选角度赏析。(2分)我站在树下，看见那香气正倾泻而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下，然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，沿着我的手、我的肩膀、我的发梢，直到我的头顶，翻翻覆覆，重重叠叠。19.本文以“合欢，合欢”为题的好处，下面表述不正确的一项是()。(2分)A.使用反复的修辞手法，表现了对时光的追忆，突出了现在内心的喜悦之情。B.合欢是贯穿全文的线索。C.合欢象征了母亲，是母爱的象征。D.“合欢”与后文“忧伤”的基调形成反差，婉转地表达“我”内心深处的情感，内涵丰富、耐人寻味。20.《秋天的怀念》结尾描写北海的菊花，而本文结尾部分再次描写合欢，这样写的目的下面分析不正确的一项是()。(2分)A.《秋天的怀念》一文的结尾写菊花，采用了直抒胸臆的写法，表现“我”摆脱了痛苦的心境，变得坚强起来。B.《秋天的怀念》结尾的“菊花”照应上文叙写母亲多次提到的到北海公园去看菊花，睹物思人，表达了作者对母亲的深切怀念之情。C.《合欢，合欢》的结尾部分描写窗外的合欢与病床上的母亲，合欢依旧“花粉柔柔”，而母亲“静悄悄”，表现了作者内心的忧伤。D.《合欢，合欢》结尾部分的“合欢”，运用对比映衬的写法，表达了对妈妈的喜爱、依恋和不舍之情，深化了文章的主旨。(五)阅读下面的片段,完成21—22题。(共6分)【片段一】父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩要了，却是和衍太太或她的男人谈闲天。我其实觉得还有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么?”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大橱的抽屉里角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……”这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大橱，细细地寻一寻。此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来。但那时太年轻了，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。【片段二】不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事，便问他；“那一天你专门反对我，而且故意似的，究是什么缘故呢?”“你还不知道?我一向就讨厌你的，——不但我，我们。”【片段三】过了十多天，或者一个月吧，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来见面，就将一包书递给我，高兴地说道：七年级语文试卷(共8页)第7页“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻人面的兽，九头的蛇……果然都在内。(以上片段均选自《朝花夕拾》)21.下面的批注,正确的一项是()。(2分)A.片段一：衍太太是一个热心肠的人，鲁迅心中是很尊敬衍太太。B.片段二：范爱农为人孤傲、倔强、不满黑暗现实，选文中的范爱农让鲁迅很反感。C.片段三：作者一开始就表达对长妈妈的不满，厌烦她的啰嗦，通过长妈妈为“我”买《山海经》一事也可以看出阿长粗俗、没有文化。D.《阿长与〈山海经〉》擅长攫取生活中的小细节，以小见大，如长妈妈教少年鲁迅如何吃福橘、讲吉利，表现了长妈妈期待祝福的急切心情。22.鲁迅的一生中遇到过很多人，请从下面三个人物中任选一个，结合《朝花夕拾》中相关篇目和内容人物性格特点，谈谈这人对鲁迅成长产生的影响。(4分)范爱农长妈妈衍太太三、写作(共55分)23.槐荫中学开展“迎接新同学，结交新朋友”活动，你作为其中一员，请你为本次活动拟写一段开场白。(要求：引用一句有关交友的名言；不少于50字)(5分)24.阅读下面文字，按要求写作(任选一篇)。(50分)任务一：成长路上，我们会遇到很多“队友”或“对手”，在与他们相处中，我们逐渐长大……请以“感谢你，我的(队友/对手)”为题，写一篇写人叙事的文章，抒发你的感想与体悟。任务二：朱自清偏爱初春的花草，冰心钟情夏日的荷影，史铁生难忘秋日北海的菊花，老舍喜欢冬日里秀气的山和水或是单纯地喜爱着草木荣枯的景象，或是因为一个人、一件事再也忘不了那朵花、那些树。请你以“记忆中的”为题，在横线上填入一个人、一种植物或某处景物……，将题目补充完整。写作要求：①将题目补充完整，工整地填写在横线上；②写人要抓住特点，叙事要注意细节，思路要清晰，中心要突出；③全文不少于500字，不得出现你的真实信息。2024—2025学年上学期七年级期中质量监测语文试题参考答案一、积累与运用(20分)1.友好、友善或与“友好”意思相近含有“友”字的词语2.(1)guǎng;zhù(2)敞诀(3)AD3.①“避免”和“不再”删去其一②“是否”去掉(每处1分，找出并修改正确得分)4.(1)随君直到夜郎西；回乐烽前沙似雪；(2)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流；遥怜故园菊；(3)归雁洛阳边；枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马(一句一分，8句共8分)5.示例：友谊是悠扬和谐的曲子，让人心旷神怡。二、阅读与鉴赏(45分)6.B李白不是边塞诗人7.不觉得有离伤。(1分，有理有据2分)(示例1)诗人未必没有“离伤”，但是为了宽慰友人，也只有将“离伤”强压心底，不让自己的“离伤”感染对方。(示例2)也可能是对方已经表现出“离伤”之情，诗人用“送君不觉有离伤”，乐观开朗又深情婉转的语言，以减轻对方的离愁，而实际上自己却是十分伤感。这是更体贴、更感人的友情。(示例3)这种“道是无情却有情”的抒情手法，更耐人寻味，更能让人感到无比的亲切和难得的深情，更能表达出诗人浓浓的离愁。8.(1)约定(2)拉(3)①或“离开”(4)曾经9.A乃B于C其10.盥洗毕/牵王丞相臂/与共载去11.原先托您办的事，怎么还没有去办呢?(意近即可)12.元方面对父亲友人的失信无礼进行了有理有据的反驳，表现了元芳的聪颖。王夷甫面对族人的失信无礼，选择宽容，不与族人计较，表现了王夷甫的乐观大度。【参考译文】王夷甫(王衍)曾嘱咐一位族人办事，(对方)过了很久也没有办。(王夷甫)在一个宴会上碰到了那个人，于是就对他说：“原先托您办的事，怎么还没有去办呢?”族人(听完)非常生气，就举起手中的食盒摔在(王夷甫的)脸上，王夷甫一句话也没有说，洗完脸，拉着王导的胳膊，和他一起乘车离开。在车上，(王夷甫)照了照镜子，说：“你看我的眼光，简直跟看牛背上一样。”(出题人的理解：牛背是牛常被鞭打的地方，呈青紫色，跟王夷甫受伤的面部相似。王夷甫以“你看我的脸是不是被砸得跟牛背一样了”戏谑自嘲，表示不跟浑人计较、宽宏大度的胸怀。)13.嗅觉、听觉、触觉、视觉。(写出两点得1分)示例：“我”“嗅到了北京的春天”“新翻泥土的气息”是从嗅觉角度写的，表达了作者对北京春天的喜爱之情。(有举例、有分析各得1分)14.用春城昆明的四季如春来衬托北京的春天来得唐突、去得匆匆，突出北京春天的珍贵。语文参考答案(共2页)第1页15.“躁动不安”运用拟人的修辞，突出了柳树对春天到来的敏感，形象地写出了生活在北京的人们盼望春天的急切心情。16.开头强调了北京春天时间之短，结尾强调北京春天之美；这两句通过语序的变化，不仅表现了作者因春天的短暂而遗憾、因春天的