2024年化学教师心得体会总结（32篇）

2024年化学教师心得体会总结（32篇）

2024年化学教师心得体会总结（精选32篇）

2024年化学教师心得体会总结篇1

本学年度，我担任高一化学（3至7班共5个教学班）的化学教

学，兼—班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。现在

就高一化学备课组前科组建设中，本人的工作作一个小结。

高一化学备课组成员由—和—老师、—老师组成。高一化学

备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一

系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和

学生的一致好评。现简单总结如下：

一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划

新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的

主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开

展主体式教学模式的教学改革活动。

一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满

完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。

高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学,

中段考到第二章。

在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结

的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。

二、定时进行备课组活动，解决有关问题

高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨

论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、

疑难问题的分析讨论研究，化学教学的动态、化学教学的改革与创

新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二芍课。

经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,

各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,

然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求

每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教

课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，

发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一次的学

生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实

验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，

有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题。

2024年化学教师心得体会总结篇2

化学的中心任务是使学生掌握知识，发展智能，形成科学的世

界观，培养创新精神和创新意识。怎样才能在教与学的统一中完成

这个中心任务呢通过对学生的研究，发现学生差别很大，主要表现

在原有知识的基础上，学习方法上和信心上三方面。针对这种情况

我采取以下分层教学对策:

一、分层教学

教学要坚持因材施教原则，一定要适合学生的胃口，对不同层

次学生有不同要求c若要求过高，过难，学生接受不了，会产生厌

学情绪，成绩更差;若要求过低，学生会感觉太简单，无味，不投入

精力学习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次学生掌握知识

的深度，广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好

的发展。

二、授之于渔

对原有知识基础较好，学习方法得当，学习信心强的学生，重

点是指导学生把知识向纵，横两个方向发展，开拓学生思维，让学

生学有余味;对原有知识基础一般，学习方法欠佳，学习信心时弱时

强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己

阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。

三、抓课堂，重课下

不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主要通过课

堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成

教学中心任务的主战场，是减轻学生负担，提高学生学习效率的主

渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性

和因材施教的原则，根据化学学科的待点，多做实验，联系生活，

从各方面激发学生的学习兴趣，有时候适当利用课件加强教学直观

性。注重课堂的节奏，容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成

以教师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生采取

培优补差的方式。

四、积极抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展

按照学校的要求，我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工

作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。每周

至少两次的学生作业，全批全改，发现问题及时解决，及时在班上

评讲，及时反馈。

三人行必有我师，以后多多学习，多多反思。

2024年化学教师心得体会总结篇3

本人本学期担任高二化学教学，教23和24俩个教学班的教学

任务。按照教学计划，以及新的课程标准和学校的四层六部教学法

的要求，本人已经如期地完成了高二化学选修5《有机化学基础》

教学工作。为了总结经验，寻找不足，现将一学期的工作总结如下:

一、课程目标

高中化学课程目标是：提高学生的科学素养为宗旨，激发学生

学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发

展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力；积极

进行教法与学法的探索与实践，联系学生生活实际，结合学科知识,

使学生感受化学对促进社会发展和提高人类生活质量的看得见、模

得着的事实，增强对化学学习的激情与原动力。

二、教学研究

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力

求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意

学生的实际情况。积极参与集体备课讨论，认真编写个案教案，并

不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。坚持学生为主体，教师为主导、教学为

主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，面批面改。

三、课程研究

面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战。课改就出现新的教

学理念，这就需要紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法

的目标，不断更新教学观念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学

的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人

格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同

学生学习成长条件的理念落到实处。

通过教学反思与教研活动的开展与积累，我觉得自己的教育理

论水平、教学组织与调控能力、学科系统知识水平、教学科研与教

育评价理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍然有

很多值得改进的地方：

1、新课程的实施是一项长期的持久的系统工程，需要的是坚韧、

意志、责任和信念c只有思想，没有行动、措施是远远不够的。还

需要一线教师的扎扎实实的实践，新课程才会有生命力。

2、在高二化学的教学中，对少数学生的学习基础的提高做得还

不到位，问题学生的学习效率的'提高一直是自己一块心病，但措施

还不够完善，需要进一步探索与实践。

3、教学中处理好教与学关系方面还没有真正体验新课程理念。

放不开手脚，改革的步子不大。

4、自身的理论修养与业务能力的不断提高仍然是自己今后工作

中的一个

重要课题，养成终身学习习惯，不断向有特长的同事学习，使

自己的工作逐步得到完善。

四、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合

作学习，缺乏理论指导。

4、后进生未抓在手。由于本学期学生面临学业水平测试，后进

生难度较大。

5、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

2024年化学教师心得体会总结篇4

为班的教师，我继续努力钻研新课程标准和高考考纲，深入研

究教法，根据学情不断调整教学思路。现对本学年教学工作作出以

下总结:

一、研究高考信息，看准复习方向

1、明确“考纲”与课本之间的关系，把握好复习内容和方向。

理科综合的高考命题强调知识与能力并重，以知识为载体，更加注

重能力的考查。复习过程中，要重视引导学生抓住主干知识，找出

基本知识点和考点，构建知识网络，合理分散难点，强化知识重点,

重视联系实际，关注社会热点。

2、研究高考生物试题。纵观近几年的高考生物试题，可以发现

其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原

则。如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而把

握高考命题方向及命题特点，更好的指导教学。

二、课堂教学中注重能力的培养

L切实抓好基础知识的教学，结合学生的实际情况，将前后相

关的内容整合在一起。如将选修本中细胞工程一章内容整合到细胞

专题中；将—合并为细胞增殖专题。可以使得学生对旧知识的理解、

掌握提高到一个新的层次，形成完整的知识体系和结构。

2.培养学生的解题能力，引导学生自主地将所学知识进行灵活

运用。例题的分析应以指导思维方法为主，使学生学会同类型的题

目的解题方法、突破点，从而加强对知识的理解。

3.培养语言表达能力，高考试卷中要求用科学的语言表达的占

很大一部分，且失分主要也在这方面。所以，平时课堂教学中教师

的用语一定要反复琢磨，还要多给学生锻炼的机会，通过反复训练

使他们学会用书本上的基本概念或标准的生物学术语来精确表达;课

后精选习题锻炼学生的语言表达能力。

三、夯实基础，注重学科内的知识联系，形成知识网络

在基础知识的复习中我们要注重让学生从整体上把握学科的主

体知识，注重各知识点之间的联系，要引导学生及时归纳总结，构

建生物学知识的网络体系。例如光合作用是一个知识点，它的内涵

包括光合作用的概念、条件、场所、意义和过程、反应式等。把光

合作用与叶绿体的结构和功能，与呼吸作用、生态系统的物质循环

和能量流动、水分代谢及矿质代谢（从光合作用的原料、酶的组成、

ATP的组成等方面看）等知识有机地联系起来才是一个知识网。对基

础知识的复习要达到精确、精巧、精炼，司化为自己的东西。

四、根据特定的学情创新，提高教学质量。

1、创设情境，激发学生学习兴趣。充分利用教材，精心创设学

生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。

2、紧密联系生活实际。高中生物虽然抽象但与生活实际联系紧

密。在现实生活中寻找生物题材，激发学生学习兴趣，让教学贴近

生活，让学生在生活中看到生物学习的重要性。

3、开展讨论与互评活动，培养学生的创新和合作精神。让每个

学生都有参与活动的机会，使学生在互评中学习，在讨论中思维，

在讨论中探索，在讨论中提高。

五、积极落实新课改理念，活跃课堂

认真落实“两案七环节”的教学模式，营造，课前通过对学生

做的学案、作业批改，发现学生哪些知识还存在盲点、疑点，哪些

重点知识还需要进一步通过课堂练习加强巩固，进而更有针对性的

进行备课，针对学生存在的共性问题设置成一系列的小问题加以引

导提问，使学生更好的把握知识，对于重点知识通过课堂练习进一

步加以巩固，课堂上学生讲解为主，教师进一步加以补充归纳的教

学模式，进一步活跃课堂，调动学生的积极性，使学生的表达能力、

分析问题和解决问题的能力进一步得到提升，提高课堂效率。

六、积极参加听课研讨，取长补短。

积极听学校组织的教师的公开课，听完课后，我们专门针对课

堂教学的有作效性，以及每个章节难点还有教学过程中遇到的困惑

等进行认真交流探讨，我们互相交换意见，对课堂中存在的问题，

以及如何进行改进进行讨论，取长补短。这样坚持下来，效果还是

比较好，使得自身的教学水平得到不断的提高。

2024年化学教师心得体会总结篇5

不平凡的20__年即将过去，本学期在年级部的带领下，在学科

组的努力下，我较好的完成了教学工作，现将主要工作总结如下。

本学期进入高二后，由于教材进入选修模块，我由原先的三个

班级变成了两个班级，也就是说只任教理科的两个班级。两个班级

的学生状态相差较大，一班为文化班，学生文化基础较好；二班为理

科特长班，由体育c声乐。美术和健美操四类学生组成的班级，文

化基础相对较差。所以在本学期的教学过程中，我根据学生的实际

情况采取不同的教学方式，因材施教，教学效果较好。

在一班，班容量小且学生的基础。所以我主要采取了高效课堂

的教学模式，以学生的展示讲解为主，我的主要作用就是进行点拨

和引导，激励和评价学生的表现。此外，由于在课时上比较充分，

所以在该班我采取了学习加练习的方式进行教学，也就是说每节新

课都进行及时的练习检测，以更好的巩固知识深化理解。

在二班，由于学生的文化基础较薄弱，且较一班每科少了两个

课时。为了完成教学任务，并且使学生在较短的时间内掌握基础知

识，我采取的主要是教师讲授，学生互动的形式进行。当然也会根

据授课的内容让学生进行展示讲解。此外，在训练量上会重点挑出

适合本班学生基础的练习进行检测，有效的调动了学生的学习积极

性。

本学期的教学任务为《化学反应原理》全册内容和《有机化学

基础》的第一专题，同时本学期还面临着学生水平考试的任务。为

了保证学生更多的通过学业水平考试，根据学期初制定的教学计划,

上半学期的学习内容主要为《化学反应原理》的前两个专题。在完

成了教学任务之后，我便转入了学业考试的复习中。为了尽可能的

在本学期期末联考中取得突破，后半学期的学习任务主要是《化学

反应原理》的第三专题和《有机化学基础》的第一专题。最终留出

三个星期的时间进行复习。

一个学期走来，我所任教的班级在两次考试中均取得了优异的

成绩。在第一次月考中，我的化学成绩名列年级前茅。在期中考试

中，我的化学成绩同样位于年级前列。相信在我和我的学生共同努

力下，本学期的期末联考，化学一科定会取得突破!

2024年化学教师心得体会总结篇6

本学年我担任高二（9、10、11）三个班的化学课（下学期教1（）、

11班），同时承担了高二备课组组长。在领导的指导、同事的帮助

下，我顺利地完成了一年的工作任务，并带领高二化学组全体老师

在会考中取得了良好的成绩。现总结如下：

一、备课组取得的成绩

1、高二化学备课组是团结奋进的集体，在20__年春季会考中,

我校化学科不及格的学生为23人，及格率96.17乐仅比二中低

0.3%,远远超过十中。我们相信只要化学组坚持集体备课，努力改

革课堂教学模式，今后一定能够超过二中。

2、我精心指导高二化学组教师参加市、区两级举行的教学竞赛,

把参赛当成全组的事情，教学设计上勇于创新，反复听课并修改。

在“白板”录课比赛、“网络整合”教学实录比赛中，我组的成员

积极参加，并取得了较好的成绩。在顺义区基本功笔试中，全组成

绩合格，丁立平老师还被选拔到区里参加培训，为参加市级比赛做

准备。

二、个人取得的教学成绩

1、在20_年春季会考中，我所教的三个班（1个实验班，2个

平行班），取得了会考及格率100%的好成绩，得到了领导和老师们

的好评。

2、20__年4月，在北京市化学会组织的高二化学竞赛中，我所

教的学生张迪获市级一等奖，张立文、焦阳获市级二等奖，张楠、

胡胡子健获市级三等奖。

3、一年来，我努力探索课堂教学的新模式，不断向名师、同事

学习。在20_年5月26日，我在阶梯教室上了一节“全校示范

课”，教学设计、教学方法和教学效果等都得到了领导、老师的赞

赏。

三、教育进修、教育科研、社会工作、论文获奖

1、参加顺义区名师工作室

我是第二届“顺义区名师工作室”的一员，在赵向军老师的带

领下，工作室的工作紧张、有序地进行着。这一年，我完成了高三

二轮、冲刺题目的编写工作；完成了选修四第四章的教学设计任务。

在名师的带动下，我学习了很多理论知识，进行了实践探究。我们

听讲座、开研讨会、课堂设计和实践，虽然紧张忙碌，但是也非常

充实，我的教学能力得到了大幅度提高。

2、参加顺义区骨干班主任研修班

20_年11月，我被选拔参加了首都师范大学与顺义区联合举办

的“骨干班主任研修班”，每周六都要参加研修培训。在众多专家

和优秀班主任的引领下，我的教育观、学生观与时俱进，理念引导

了方法，做学生思想工作时效果更好。

3、论文获奖：

20_年4月，我撰写的教学设计《“盐类水解”的教学设计》

获第五届“全国实验区高中化学新课程实施成果”二等奖。

20_年1月，我的文章《做专业、智慧的班主任》获全国“和

谐德育与班主任治班方略”论文评比一等奖。

20_年六月，我被评为顺义区继续教育“先进培训教师”。

这一年的工作快乐而又充实，点滴成绩的取得都离不开领导的

支持和同事们的帮助。在今后的工作中我将更加努力，为顺义九中

的教育事业做更大的贡献。

2024年化学教师心得体会总结篇7

本学期我任教高二（1）、（2）、（6）班的化学，兼任化学教研组长

和高二（2）班主任工作。在工作中，我认真努力、扎实肯干，各方面

都取得了较好的成绩。现将一年工作总结如下：

一、主持课题研究工作，成效显著。

本学期我担任化学教研组长工作，按学校的要求，以课题研究

为核心，我以身作则带领全组教师认真开展课题研究工作，取得了

丰富的成果。在课题研究结题中，我撰写了一篇高质量的论文《化

学实验创新技法浅探》，另围绕研究课题制作了优秀课件，设计辅

导一位老师讲授了一堂优质课并获得区优质课辅导奖。

二、课堂教育教学质量显著提高。

本学期以活化、优化、个性化为导向，我认真钻研教材教法，

联系学情，不断改进教学方法，课堂教育教学质量有明显提高。在

期末考试中，我任教的3个班级学生成绩人平分都超过了市统考平

均分。

三、培优转差工作成效显著。

针对我校学生基础都较差的实际，而本学期我的工作任务又很

繁重，尽管如此，我还是千方百计挤出时间辅导差生，使相当一部

分差生得到了转化c在培优工作方面，我充分利用课余时间进行个

别辅导，也取得了较好的效果。

四、积极参加区、校组织的各种活动，不断提高自己的教科研

水平。

本学期我能积极参加各级教育部门以及学校组织的各种培训活

动。通过有关培训以及自己的自学，我的教育教学能力和教科研能

力都得到了新的提高，为进一步搞好今后的工作打下了坚实的基础。

总之，在各级领导的正确指导下，我兢兢业业工作，取得了一

定的成绩，但也还存在一些缺点。在今后的工作中，我将更加严格

要求自己，加强学习，勤奋工作，争取更大的成绩！

2024年化学教师心得体会总结篇8

本学期，我们学校初三化学学科在区里取得第六名的优秀成绩,

这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。以学校实际出发，注

重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高

优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我

们将工作总结出来，并总结了几条经验：

①、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。

考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初

中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识

和基本技能的学习仍然是首要的。

抓基础知识，就是要抓化学课本知识,，教学中力求每章节过关。

由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的

掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后

面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,

必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学

生对化学失去兴趣C

抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平

时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、

装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验

进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。

②、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问

题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能

“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思

路分析“。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的

“基本学科思维方法”。

今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更

高的要求。我们应该准确把握课程改革方句，以课本知识为基本探

究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究

活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

③、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。

今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与

能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学

教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和

精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社

会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。

④、深化课堂教学改革，钻研教学大纲（化学课程标准）。

基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校

虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的

特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三

化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。

⑤、强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师

及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。

⑥、加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大,

引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力

度，因而这一部分相对得分较高。

⑦、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动,

做好教学工作计划，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他

们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。

2024年化学教师心得体会总结篇9

本学期已结束，回首本学期的工作、学习、生活的方方面面，

颇多感慨。本学期本人担任九年级化学任课教师。教研组长和备课

组长，课程繁重，工作压力大，但我克服了种种困难，顺利完成了

各项任务。

在思想上，热爱教育事业，热爱学生，坚持参加政治学习，坚

持做好记录，努力提高自身的思想觉悟，勇于同不良倾向作斗争，

不参加违法迷信活动，按时到校，不缺课，不旷工，尽职尽责作好

本职工作。

在教学上，本人勤于钻研教材，不懂就问有经验的老教师，有

时为了一点小小的问题，积极查阅资料，甚至上网查询，直到弄懂

为止，在科研上，积极加强业务学习，撰写论文，坚持写心得小结,

多与学生交流谈心，在中考中取得了较为理想的成绩。

在组织学生实验技能大赛上，加强辅导，利用休息时间，不计

报酬，所带学生的化学成绩有了很大的进步。

总之，在以后的工作中，我要不断总结、认识不足。知耻而后

行，努力做一名合格的人民教师。积极推进素质教育。目前的考试

模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的

层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知

识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情

感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素

质都得到有效的发展和培养。

2024年化学教师心得体会总结篇10

在古寨中学举办了威海市化学优质课评选活动。在这次活动中,

共有七位化学老师进行了课堂展示。与自己在实际教学中的情况进

行对照，深切感受到本次听课对自己今后的教学有很大的启发。

本次优质课课题是海水晒盐的第一课时和第二课时，第一课时

主要讲海水晒盐及饱和溶液与不饱和溶液的定义及转化，第二课时

主要讲溶解度及溶解度曲线。七位老师在教学过程中都非常重视学

生的参与，在课堂上学生活动非常丰富，从提出问题到设计方案，

再到操作实验以及得出结论都由学生完成，教师主要起到引导、启

发的作用，在这样的学习过程中，学生在获得知识的同时其他能力

也得到了提高，例如动手能力、观察能力、解决问题的能力等等，

这充分符合了素质教育面向全体学生、全面发展、主动发展的目标。

而反思自己平时的教学，虽然明知放手给学生的诸多好处，但是在

教学进度的驱使下往往刚刚放手给学生就急于收回得出结论，在没

有充分时间的条件下有些学生难以跟上进度，这样以来，讨论就留

于形式，不能达到提高学生能力的最初目的。在以后的教学中，备

课时对于教学内容的处理做到详略得当，对于重点内容或者能开拓

学生思维的内容给予充分时间进行探究，让学生在充分的时间里愉

快的完成学习任务C

另外授课老师们都注意了新知识与生活的联系，例如讲解海水

晒盐时，授课老师课前准备了海水，让学生在课堂上亲手操作，亲

自体会海水晒盐的过程。这样的教学可以让学生充分体会到化学来

源于生活，又应用于生活。这一点在日常的教学中也可以充分的应

用，生活中的化学现象随处可见，有很多都是与初中所学化学知识

有关的，在日常的教学中我们可以尽可能的加强所学内容与生活的

联系，这样既可以降低新知识的难度，又可以让学生感受到学有所

用，增进其学习化学的兴趣。比如我在常见的金属材料这一节时事

先布置学生收集生活中常见的金属材料带到课堂上来，例如铁钉、

铜线、体温计等等，对这些金属进行观察分析以后，获得结论就变

得轻松很多了，再比如化学与健康一单元中事先让学生收集食品的

包装，分析包装所含营养成分，既可学习新知识又可以让学生建立

均衡膳食的观念。

并且有几位教师在教学过程中设计了相应的学案，在学案中有

学生需要解决的问题和整节课的框架，这样学生时可以有效的记录,

并且在学习后对于整节课也有个整体的认识，也给学生复习时提供

了有效的依据。

总之，通过这次优质课的听课学习，让我有机会集百家之长补

己之短，应用于自身的课堂以后，希望我们的授课能越来越精彩。

2024年化学教师心得体会总结篇11

一学期来，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，本人

认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了

一定的努力、下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件,

关心国内外大事，注重政治理论的学习、配合组里搞好教研活动。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。

二、教育教学情况

本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业,

做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构,

严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断

提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育

教学任务。在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力

求准确把握难重点，难点、并注重参阅各种杂志，制定符合金山桥

开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强

调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平、

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学

生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨

性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质、保证每一节课的质量、

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的

学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自

己的教学模式、本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参

加的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理

教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学

习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,

做到学有所用、通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高,

但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了化学

教学。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主

动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同

事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、

人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的

要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、成绩和不足

加强与各任课老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学

期的努力，两个班的化学成绩都取得了一定的进步，不少学生的成

绩大幅度提高，但还需进一步提高，打算在教学上下功夫，努力使

班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项

常做常新、永无止境的工作。

社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断

的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉

性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问

题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们

肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上

我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸

旬的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学

生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最

珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛

开绚丽的花朵。

2024年化学教师心得体会总结篇12

本学年我担任高二（9、10、11）三个班的化学课（下学期教1（）、

11班），同时承担了高二备课组组长。在领导的指导、同事的帮助

下，我顺利地完成了一年的工作任务，并带领高二化学组全体老师

在会考中取得了良好的成绩。现总结如下：

一、备课组取得的成绩

1、高二化学备课组是团结奋进的集体，在20__年春季会考中,

我校化学科不及格的学生为23人，及格率96.17%,仅比二中低

0.3%,远远超过十中。我们相信只要化学组坚持集体备课，努力改

革课堂教学模式，今后一定能够超过二中。

2、我精心指导高二化学组教师参加市、区两级举行的教学竞赛,

把参赛当成全组的事情，教学设计上勇于创新，反复听课并修改。

在“白板”录课比赛、“网络整合”教学实录比赛中，我组的成员

积极参加，并取得了较好的成绩。在顺义区基本功笔试中，全组成

绩合格，丁立平老师还被选拔到区里参加培训，为参加市级比赛做

准备。

二、个人取得的教学成绩

1、在20_年春季会考中，我所教的三个班（1个实验班，2个

平行班），取得了会考及格率100%的好成绩，得到了领导和老师们

的好评。

2、20_年4月，在北京市化学会组织的高二化学竞赛中，我所

教的学生张迪获市级一等奖，张立文、焦阳获市级二等奖，张楠、

胡胡子健获市级三等奖。

3、一年来，我努力探索课堂教学的新模式，不断向名师、同事

学习。在20_年5月260,我在阶梯教室上了一节“全校示范

课”，教学设计、教学方法和教学效果等都得到了领导、老师的赞

赏。

三、教育进修、教育科研、社会工作、论文获奖

1、参加顺义区名师工作室

我是第二届“顺义区名师工作室”的一员，在赵向军老师的带

领下，工作室的工作紧张、有序地进行着。这一年，我完成了高三

二轮、冲刺题目的编写工作；完成了选修四第四章的教学设计任务。

在名师的带动下，我学习了很多理论知识，进行了实践探究。我们

听讲座、开研讨会、课堂设计和实践，虽然紧张忙碌，但是也非常

充实，我的教学能力得到了大幅度提高。

2、参加顺义区骨干班主任研修班

20_年11月，我被选拔参加了首都师范大学与顺义区联合举办

的“骨干班主任研修班”，每周六都要参加研修培训。在众多专家

和优秀班主任的引领下，我的教育观、学生观与时俱进，理念引导

了方法，做学生思想工作时效果更好°

2024年化学教师心得体会总结篇13

一学期来，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，本人

认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了

一定的努力、下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件,

关心国内外大事，注重政治理论的学习、配合组里搞好教研活动。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。

二、教育教学情况

本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业,

做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构,

严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断

提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育

教学任务。在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力

求准确把握难重点，难点、并注重参阅各种杂志，制定符合金山桥

开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强

调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平、

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学

生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨

性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质、保证每一节课的质量、

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的

学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自

己的教学模式、本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参

加的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理

教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学

习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,

做到学有所用、通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高,

但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了化学

教学。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主

动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同

事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、

人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的

要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

2024年化学教师心得体会总结篇14

本学年度，我担任化学7、8、9三个班的化学教学工作。现对

本人的工作作一个小结。

一、积极抓好日常的教学工作

积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课。

每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，

要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;认

真上好的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后

认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知

识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的

测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。

二、积极参加教学改革工作，使教研水平向更高处推进

本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过

程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自

主地学习，学会学习的方法。本学期上了一节区级示范公开课。都

能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式

教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水

平。

三、加强业余时间的业务学习

积极学习各种知识，以充实自己，以便在工作中以坚实的知识

作为指导，更好地进行教育教学。以适应当前教育的形式，给自己

充电。我还利用晚上和周末的业余时间到电脑学校学习。学习制作

多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查

找资料等等。

四、下学期努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生

能力的培养，知识争取上做到课课清、段段清。利用各种方法，训

练学生提高、集中注意力。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方

面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习,

课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、以平等的心态去和学生交流，以真诚的心去换取学生的信任,

真正做到将心比心，不仅让学生敬畏你更要亲近你，打心眼里接受

你爱你疼你。

5、在教学上下功夫，努力使班级学生的能力和成绩在原有的基

础上有更大的进步C

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，

时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责

任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、

研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、

发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使

命。

2024年化学教师心得体会总结篇15

20—20—年第一学期，我在高一年级担任四个班的化学教学

工作。在新的学年，我继续根据教育局实施的“学讲计划”的有关

精神，进一步加强学习有关的文件、理论和实施建议，同时认真听

取原高一老师贯彻“学讲方式”的课堂实践，然后逐步在自己的课

堂教学中推进“学讲方式”的各项步骤和要求，现将这个学期中的

一些感受总结如下：

首先，我认为“学讲计划”的前提就是要先转变教师的观念，

让学生真正成为课堂的主人，真正让学生自己去学习、展示、质疑、

讨论、反思和总结C虽然刚开始的时候我也总是不放心、总是想越

俎代庖，怕完成不了教学任务，但后来强迫自己慢慢放手，发现大

部分学生还是有很有能力的，我设计的教学环节基本都可以比较理

想的完成。特别是激发了一些学生学习的热情和成就感，学习成绩

也有了显著的提高，这一点也让我比较欣慰。

其次，我感觉到每节课所用的教案和导学案都要通过老师的精

心设计，才能保证“学讲计划”的每个教学环节有效地实施，在这

一点上比以前传统教学付出了更多的精力和时间。因为我们不仅需

要充分了解学生已有知识的储备，还要结合教材内容的特点和学生

具备的自学能力和展示能力，然后才能设计出适合我们学生使用的

导学案。

在导学案设计的过程中，还感受到一下几点：

要始终注意激发学生的学习兴趣，因为“三分教七分学”，要

让学生体会成功的喜悦，才能让学生喜欢化学，愿意学习化学。所

有不要对所教的知识随意拓展、综合，增加学生的理解难度，打击

学生的积极性。

教案和导学案具体的环节设计可以参照“学讲计划”所要求的

“自主学习、小组讨论、交流展示、质疑拓展、检测反馈、小结反

思”进行，但是千万不能拘泥于形式，而是要根据学生的情况和教

材内容灵活运用；

导学案中自主学习的题目和当堂拓展、检测的题目一定要精心

选择、循序渐进，由易到难，老师必须提前多做几遍，要从学生的

角度去体会学习的内容，确定使用顺序的合理性，才能编制出合理

的导学案；

第三、我还体会到若想真正贯彻“学讲计划”，在课堂上就要

摒弃花架子，求真务实，体现学讲的真正意义。比如要给学生独立

阅读和思考的充足时间，不能抛出一个问题就立即讨论交流，这样

的小组合作就失去了个人思考的基础；还有过于重视展示，急于进行

汇报，对于学生之间的合作、讨论与交流，往往一带而过，使课堂

上研讨的气氛不浓，互动交流的场面少，包括展示后的质疑和解惑

的环节也不够，缺少学生与学生、学生与老师之间思想上的交锋。

我感觉一个好的课堂是需要现场生成的，不能只是满足把课堂设计

的环节完成就好，这也是我一直追求的目标。最后还有课堂展示的

形式过于单一，基本都是学生活动后分小组汇报，汇报的形式不是

口头就是板书。对于化学课而言，我们还可以灵活的加入实验方案

设计的汇报、实验操作的汇报等，全方位调动学生的积极性。

还有就是自从实施“学讲计划”以来，因为老师需要尽可能多

的深入到学生中去，与学生沟通和交流，去了解学生的学习情况。

我们感觉比以前和学生更加亲近，我们学会了更多地与学生平等交

流，耐心去聆听学生的想法和质疑，同时孩子们也比以前愿意与我

们主动的交流和探讨，营造出了一种更融洽和健康的师生关系。

最后，我在这个过程中也不可避免地遇到一些的问题和困惑。

比如：因为学生的学习习惯和能力参差不齐，如何才能有效地组织

学生的课前的自主学习，如何让学生真正的“学进去”，我们有时

候会感觉不能完成预期的目标，这样也就无法保证课堂其他环节的

实施；还有我们的课堂应该是尽可能让每一个学生都能参与，都能体

验到自主学习的快乐。但在实际的课堂上往往是只有某些成绩比较

好，或者是表现能力强的学生在主导，而有些学生却很少或不参与

讨论展示，甚至也不会倾听别人的讲述。还有就是教材中某些教学

内容比较抽象、难以理解，有些抽象的概念如何指导学生自学？如果

完全教给学生去自主完成，课时就很难保证。还有实验课如何当堂

检测？

在此期间，学校邀请了有关教研员老师指导和帮助我们，使我

们明白了实验课可以是利用一些简单的实验操作来检验学生的学习

收获，可以是单独演示，大家来审视评分;也可以是几个学生一同演

示，进行竞争，大家评价打分。抽象的概念不要强求学生必须把定

义一字不差说出来，只要能够理解含义，用自己的话说出来，能够

正确使用就可以。

以上是我在这个过程中的体会，在今后的教学中，我还要继续

探索一些更实际、更有效的方法，丰富我们实施学讲课堂的方式和

方法，真正调动起孩子们学习的主动性，更好的发挥学生教学生的

作用，使绝大部分学生都能切实体会到主动学习的乐趣；而且在具体

实施的过程中，教学模式也不能总是一成不变，否则不管是老师还

是学生，都容易产生怠惰情绪，影响教学效果Q最后在对学生整个

学习过程的的评价方面，也要有更加合理、有效和完善的措施。

2024年化学教师心得体会总结篇16

本学期我担任高一(6),(9),(12)班的化学教学工作。过去的

教学中我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结

合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有纽织,

有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学

工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促

进教学工作更上一层楼。现总结如下：

一、认真备课C

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，并对教学过程的

程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，并为每节课都

设计了学案，准备学案是一件非常细致的工作，但它在一定程度上

能够提高学生的学习效率，有利于教师的教和学生的学，为此我们

付出了艰苦的努力c每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好

充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的教具，如一些课件、

模型等。课后能及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、增强教学技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，

准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体

现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精

讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时

在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，

让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老

师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲,

学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到的效果。同时对

学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们

在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有

关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次

的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力

度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学

习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他

们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

六、认真做好分组实验和演示实验。

依据教材内容，对于实验部分基本都能认真完成，本学期我还

尝试了在讲课过程中让学生来完成探究实验，虽然有很多问题存在,

但学生很感兴趣整体，效果还是不错的。

七、存在的不足是：

学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真

空的部分。对个别基础特差、甚至放弃了理化学习，缺少行之有效

的教学办法。这些都有待以后改进。

2024年化学教师心得体会总结篇17

转瞬间高二（上）学期的教学工作告一段落了，回首这半学期的

教学历程虽教训多多，但总感觉收获也是蛮大的。现将这学期教学

工作中的点滴写下来，以供自己在今后的教学工作中借鉴参考之用。

谈到收获，我感觉主要在以下几个方面：

一、更新理念，转变角色

以往在课堂上自己讲的较多，因觉得要讲的内容较多，所以提

问这一环节也做的不好，有时一言堂，自问自答;有时提问学生，觉

得学生回答的慢又不够全面准确，便急着纠正或补充，事实上还是

一个人在唱独角戏C

这样一来暴露出许多问题，明明是课堂上讲过又复习多遍的知

识，实际考查时学生的成绩却差得令人意外。

后来，我参加了学校组织的公开课活动，在听课评课过程中学

习借鉴了同事先进的教学方法，也明白了自己讲得好，不如学生学

得好的道理。所以我也试着让学生来自己学着说，试着讲。这学期

选修课中主要讲解的是有机化学，知识点也较多，但是很整齐，思

路很清晰。但，有机推断题是学生学习的重点也是难点。于是在这

一段时间里我有机推断题作为训练的主项目。

具体做法如下：

首先，指导学生确立学习的目标，然后便以小组形式整理学习

研究内容的相关资料，梳理知识点讲给同学们听，然后一同确立重

要需要掌握的有价值的信息。

二、多听课取长补短

在教学中难免会遇到不少问题，比如说在教学的设计、教学方

法和方式，教学难度控制等方面。为了更好地进行教学，达到较好

的教学效果，在教学时，我积极征求其他老师的意见，学习他们的

方法，同时，多听同科组老师的课（尤其是同级的老师），学习别人

的优点，克服自己的不足，也邀请其他老师来听课，虚心听取他们

的意见，从而改进自己的教学工作，提高教学水平。

三、认真批改作业，及时进行针对性评价

作业是一种很好的信息反馈方式，从作业中能够发现学生存在

的一些问题。布置作业要做到精读精练，有针对性，有层次性。为

了做到这点，我对市面上各种辅助资料进行筛选，选编习题，力求

每一次练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我认真分析

并记录了学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类

总结，进行针对性的评讲，并及时对教学方法进行改进，做到有的

放矢。

四、根据学生实际，做好后进生的转化工作

我教的班级中，大部分同学上课还是很认真，学习劲头也较浓,

只是个别班后进生面太大了，后进生基础太差，考试成绩也就差，

有些学起来就没信心，更不想去学。针对这种情况，我通过找他们

个别谈话和分析他们的作业、试卷了解原因，对于对化学不感兴趣

的，我就用一些实际例子跟他们说说学习化学的重要性，或聊一些

有趣的化学故事，提高他们的兴趣;对于没有努力去学的学生，我提

出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，

帮助他们；对于由于基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑,

考试怯场等一类的学生，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，

分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时

多读多练，多问几个为什么等等。在此基础上，再教给他们学习的

方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。同时，

后进生一有进步，即使很小，我也在作业或练习或在课堂上及时地

表扬他们。经过一段时间的努力，绝大部分的同学都养成了较好的

学习习惯，取得了较大的进步！

在这一学期的教学中，我的体会是要想教好书，尤其是要上好

新课标的课，得不断的充电和不断的学习，尽快完善自己的知识体

系，提高优化处理教材的能力、进行资源优化整合的能力以及进行

良好课堂教学设计的能力。在教学中，平时多阅读一些不错的化学

杂志，如《中学化学教与学》、《化学教育》等，学习其他化学同

行的先进经验和进行教学交流；同时认真进行教学总结，写好教学后

记，并及时整理有关资料，积极撰写教学论文，不断提高自己的教

学水平。

在这一学期的教学工作中，也存在着一些不足，如：教学经验

不足，在教材处理前难度控制上有时不当；有时时间较紧，上课语速

过快，学生消化不及等。在今后的教育教学工作中，我将更严格要

求自己，努力工作，改进不足之处，争取更大的进步！

2024年化学教师心得体会总结篇18

本学期，我担任高一(17)(18)(19)(20)共三个平行教学班的化

学教学工作。按照教学计划以及教学大纲，本人已经如期地完成了

教学任务。本学期完成了人教版化学必修一的教学任务，复习工作

也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，

并做好补缺补漏工作。无论是教师的编写提纲，还是课堂上的精讲

多炼，处处都体现了师生的默契配合。一个学期来，我在教学方面

注意了以下几个问题，现总结如下：

平时积极参加全校教职工大会，每周积极参加升旗仪式，从不

缺勤、从不迟到及早退。服从安排，人际关系融洽。在教育教学主

面，本人认真备好每一节课、认真上课。因为是初为人师深感力不

从心，所以积极参加组里听课、评课，以及积极向老教师请教，不

断完善自已的知识体系，课余时间阅读大量的教学理论书籍来指导

自已的实践。批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。晚自习时

总在教室认真辅导，及时发现学生的问题，及易误解和混淆的地方,

分析原因，及时给以解决。特别彭励学生提问题，那怕问的根本就

不是一个问题，从而习惯成自然，教会学生学生提问题。对学生的

每一个问题无论巨细，都给以耐心的解答。

另外，化学教学是研究化学教学规律的一门学科。它的研究对

象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其

统一。它的中心任务是使学生掌握知识、发展智能、形成科学的世

界观、培养创新精神和创新意识。怎样才能在教与学的统一中完成

这个中心任务呢?通过对学生的研究，发现学生差别很大，主要表现

在原有知识的基础上、学习方法上和信心上三方面。针对这种情况

我采取以下分层教学对策：

一、弹性调节难度

教学要坚持因材施教原则，一定要适合学生的胃口，对不同层

次学生有不同要求c若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌

学情绪，成绩更差;若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入

精力学习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次学生掌握知识

的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好

的发展。

二、加强方法指导

对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生，重

点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学

生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时

强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己

阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。

三、课堂、课后有分别

不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主要通过课

堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成

教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主

渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性

和因材施教的原则，根据化学学科的待点，多做实验，联系生活，

从各方面激发学生的学习兴趣，有时候适当利用课件加强教学直观

性。注重课堂的节奏、容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成

以教师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生采取

培优补差的方式。

经过一学期的工作、学习，自己从中得到一些经验：

一、抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节

过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的

知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降

低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度

的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟

不上的学生对化学失去兴趣。

二、抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。

平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原

理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过

实验进行学习的快乐。在上课过程中，发现许多同学从初中升上来

时，实验基础很差，有的同学居然连天平也不会用。在初中只是看

老师做演示实验，根本没有动手的机会。

三、要重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问

题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能

“重结论，轻过程，重简单应用的机械操冻、轻问题情景和解答思

路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的

“基本学科思维方法”。在教学中要注重能力的培养，讲题不要面

面俱到，要注重思路的分析。

四、还要多联系生活的实际经验，激发学生的兴趣。

我相信经过一年的历练，我成长了不少，我也相信，我真诚地

关怀每一个学生，也必会赢得学生的尊重和同样真诚的回报。在这

一条路上，我也会更坚定的走下去。

以上是我进行化学教学中的几点做法，我会在以后的教学中不

断总结，向老教师学习请教，争取更大的进步。

2024年化学教师心得体会总结篇19

在领导和同事们的关怀帮助下，我即将顺利地完成了本年度的

工作任务，同时在教学思想业务水平上有了很大的提高。现将我

20_年各项具体工作总结如下：

一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：新学期开课

的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学

期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模

式的教学改革活动c一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的

顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做

到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成

前四章内容的教学，中段考到第二章。在乂后的教学过程中，坚持

每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时

讨论及时解决。

二、定时进行备课组活动，解决有关问题高一化学备课组，做

到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次

大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研

究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备

课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备,

每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的

教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然

后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每

人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课

比例都在90以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现

问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一次的学生实

验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报

告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一

定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专

人负责出题，并要达到一定的预期效果。

四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进

本学期学校推行了多种的教学模，要使学生参与到教学的过程中来,

更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习,

学会学习的方法。本学期分别安排了詹老师的名师示范公开课、中

段考复习公开课，杨老师的新教师上岗公开课.都能积极响应学校

教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现

以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。高一化学备

课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高一化学的

教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。

高一化学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。

五、以老带新，互相促进，互相提高。杨老师是刚毕业的老师,

是学校安排给我的“帮带”对象。她在教学过程中能够多听老教师

的课，多虚心请教老教师。杨老师在一学期中听课共计有53节以上,

既有高一的，也有高二和高三的老师的课。杨老师在教学中不断成

长，迅速成为一名受学生欢迎的好老师。

2024年化学教师心得体会总结篇20

本学期我担任高二(9)、(10)两个班级的化学教学工作，本学期

主要的教学任务就是完成“选修模块-化学反应原理”的教学任务，

而化学反应原理是一本比较抽象的模块，它是继必修课程《化学

1》、《化学2》之后的选修课程，她从化学反应与能量、化学反应

速率与化学平衡以及溶液中的离子反应等方面入手，引导学生研究

化学反应现象，探索化学反应规律。对于这个模块的教学，必须建

立在学生有一定的基础知识的基础上面来展开教学的，这一个学期

高二的教学中的确面临了很大的压力和问题，下面我对本学期的教

学做以下几点的总结：

一、能认真完成学期初制定的教学工作计划，完成备课组的教

研活动，在每一次上课前能认真备好课，乂及在课堂上能上好每一

堂课。因为高二的大部分学生基础知识相对来说比较薄弱，而化学

反应原理又比较抽象，在教学过程中我不断改变自己的教学方法来

激发学生学习的热情，达到教学的效果和目的。

二、作为高二化学备课组长，本学期能与同伴展开集体备课,

并形成统一的教案，这样能从各方面提高我们实际教学的能力，能

按时出好每一份练习，对于每个专题学习完之后能及时进行专题的

考试，及时检查自己在教学中的不足，及时改进。

三、这一个学期的教学是虽然是一个选修模块的教学，但是从

高考考试大纲的要求中，知道这一部分在高考中属于必考的内容，

而且占的比重也是比较大，所以在高二年的整个教学过程中，我向

高三年的老师借了相关的资料和考试大纲，再结合我们教学大纲，

认真备好每一堂课，并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的

内容。

四、有时间我就去听同组老师的课，在听课的过程中我学到了

非常多的知识，及时纠正了自己教学上的不足之处。作为一个老师

经验和方法真的非常重要，在平时教学中要不断给自己充电，不断

提高自己，不能有所怠慢，学生的问题不能忽视，他们的问题提出,

不仅体现了他们对知识的渴望，另一个方面也是对我的提高。

五、在对学生作业的批改过程中，采用多种方式，比如面批，

学生在对化学用语这一方面经常出错，所乂在这一方面我下了比较

大的工夫，在布置学生作业之前我总是先进行题目的筛选，让学生

在做题的过程中有所收获。

六、在本学期高二基础学段的教学中，我能引导学生回顾已有

的知识，在新旧知识之间架起“桥梁”，设置了一系列问题情景，

引导学生展开积极的讨论，在教学中提高学生学习的兴趣。能帮助

学生巩固知识，应用知识解决某些实际问题。

高二年已经过去了一学期，虽然在平时工作过程中有所收获，

但是也有很多不足，我将做深刻的反思，争取在以后的教学工作中

有更大的进步，能在以后的教学中使自己有更大的提高。

2024年化学教师心得体会总结篇21

这学期，我担任九年级三班和四班的化学，在本学期的教学中,

我遵循教育教学规律，认真学习教育教学理论知识，钻研化学教材,

积极进行实验教学，从各个方面严格要求自己。在工作中与其他教

师相互协作，尤其是和我的“师傅”赵小华老师更是密切协作。本

学期已完成了第一单元至第七单元以及实验部分的内容。现对本学

期来的教育教学工作总结如下：

一、重视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，

我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐

步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概

念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。

并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽

象、概括,使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应

用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能

力。

二、加强化学用语的教学

元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变

化的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生结合实

物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物

和化学实验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语

涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学

习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。

三、重视元素化合物知识的教学

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了

使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直

观教学、实验教学,让学生多接触实物，多做这些实验，以增加感性知

识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合

物知识。在学生逐步掌握了一定的元素知识以后，教师要重视引导学

生理解元素化合物知