2024年八年级下册教学工作计划（30篇）

2024年八年级下册教学工作计划（30篇）

2024年八年级下册教学工作计划（精选30篇）

2024年八年级下册教学工作计划篇1

本学期我担任八年级思想品德课教学工作。新学期开始，为切

实有效地搞好教育教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到最佳

的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：

一.教材分析

按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基

础”“帮助学生做负责任的公民”的基本理念，以及“权利义务”

等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教

学内容。具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人

身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设

置了十课教学内容：“国家的主人广泛的权利”、“我们应尽的义

务”、“生命健康权与我同在“、“维护我们的人格尊严”、“隐

私受保护”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费

者的权益”、“我们崇尚公平”、“我们维护正义”。

这册教材涉及到很多法律方面的内容，基础内容较多，需要学

生认真掌握。教材列举了相关案例，大部分内容是与学生日常生活

接近的。使学生掌握基础知识的同时又把学到的知识运用到实际中

去，达到学以致用的目的。

二.学生分析

八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，让

他们知道思想品德学科不单需要掌握一些基础知识，还需要灵活应

用，来解决一些实际案例中存在的问题。在今后的教学、生活与交

往中，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世

界观、人生观与价值观。做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。

三、教学重点：

1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的

义务。

2、知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未

成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的

生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人,

运用法律维护自己的人格尊严。

4、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成

年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，

学会换位思考，能够与人为善。

5、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受

教育的权利，自觉履行受教育的义务。

6、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成

果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。

7、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作

为消费者的权利。

8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合

作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立

公平合作意识。

9、懂得正义是面向每个人的，它要求每个人都必须自觉遵彳制

度规则和程序，没有人可以例外；能够分辨正义行为和非正义行为,

养成积极健康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规则和程序为荣,

努力做有正义感的公民。

四、教学难点：

1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的

义务。

2、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成

年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，

体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为

善。

3、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受

教育的权利，自觉履行受教育的义务。

4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合

作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立

公平合作意识。

五、教学措施:

1、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合

学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。

2、要联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学

生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确

观点，树立正确的权利义务观。

3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨

任务。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参与

教学活动，做学习的主人。

4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。

六、教学进度安排

周次时间教学内容课时

1、2.23——2.26人民当家作主的国家2

2、2.29一一3.4我们享有广泛的权利；公民的义务2

3、3.7——3.11忠实履行义务；（练习册讲解）2

4、3.14——3.18生命和健康的权利；同样的权利同样的爱护2

5、3.21——3.25人人享有人格尊严权；综合练习2

6、3.28——4.1肖像和姓名中的权利；隐私和隐私权2

7、4.4——4.8尊重和维护隐私权2

8、4.11——4.15复习考试（摸底测试；讲评；时事政治）2

9、4.18——4.22期中考试2

10、4.25——4.29知识助我成长；珍惜学习机会2

11、5.2——5.6财产属于谁；财产留给谁2

12、5.9——5.13无形的财产；综合练习2

13、5.16——5.20我们享有“上帝”的权利;维护消费者权益

2

14、5.23——5.27公平是社会稳定的“天平”；练习讲解2

15、5.30——6.3维护社会公平；测试2

16、6.6——6.10正义是人类良知的“声音”；综合练习2

17、6.13——6.17自觉维护正义；测试2

18、6.20——6.24期末复习;时事讲解2

19、6.27—7.1期末考试2

2024年八年级下册教学工作计划篇2

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全

体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把

握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地

情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展

和终身发展奠定基础。

二、全期教学总目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度.能听

懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学

生阅读的简单读物加报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据

阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结

果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理

计划和安排学习任务，积极探索适合自己的'学习方法。在学习和日

常交际中能注意到中外文化的差异。

三、教材简要分析

《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个

复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习

的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间

接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个

单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学

生的阅读量。

四、提高教学质量的可行措施及教改措施

1、面向全体学生，注重素质教育。

2、以学生为主体，尊重学生个体差异。

3、采用活动途径，倡导体验与参与。

4、开发课程资源，拓展学用渠道。

五、具体来说：

1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定

每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不

同需求。

2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂

效率。

3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中

存在的问题和不足C

4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲

比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文欧曲,

课前五分钟活动等c

5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

六、教学进度安排

Unit16课时第一周---第三周

Unit25课时第三周--第四周

Unit35课时第五周--第六周

Unit45课时第六周--第七周

Unit56课时第七周一-第八周

ReviewandMid-Test5课时第九周

Unit65课时第十周------第十二周

Unit75课时第十二周--第十三周

Unit85课时第十三周一第十四周

Unit95课时第十五周--第十六周

UnitlO5课时第十七周一-第十八周

ReviewandFinal-Test11课时第十八周一第二十周

2024年八年级下册教学工作计划篇3

一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平

在本学期中，本人要认真学习先进的班级管理理念，认真贯彻

了党的教育方针，努力推进了素质教育，注重学生的全面发展，提

高学生的整体素质，促进学生个性的发展，实施素质教育，就是要

全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生

的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有

纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

着眼于人的内在的发展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们

在“素质教育”口号下，追求教育价值的实质。要注重培养学生的

自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、

学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各

种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和

快乐。

二、以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人

在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生,

让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个

永远也画不像的葫芦，让民主落到实处。

通过这样，提高学生积极性，许多问题由他们自己通过讨论拿

出比较完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛，让学

生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。凡是班集体的计划

和决定，都应和班集体共同讨论，乐于给个别学生以帮助指导和援

助。对学生表现给予客观的表扬和批评，以建立尊师爱生、团结友

爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。

三、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异

班主任要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况,

分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育，才能做到

一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了

解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素质的前提条件。

研究学生心理的方法很多，我使用的主要方法有观察法、谈心

法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法

得来的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面现象，抓

住实质，得出实事求是的结论。

四、提高学习的效率，交给学生学习的方法

首先，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、知识

基础、心理特点等情况对症下药具体指导。譬如记忆规律的运用等。

其次，要指导学生养成良好的学习习惯。

①要创设适宜的情境。在学习生活中，适宜的生活情境，浓烈

的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在

班集体建设的过程中有意地引导创造。

②要反复进行训练，提供大量练习与实践的机会，及时反馈练

习的结果。取得成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成，逐步加

大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复,

在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习

习惯。

2024年八年级下册教学工作计划篇4

一、复习的指导思想：

1、学生的基本知识检查，重点在于学生对基础知识的普遍掌握;

2、学生的基本作图能力（包括力的示意图和杠杆两方面）要求认

真和方法正确；

3、学生的基本知识应用能力，针对普通型应用题，强调单位换

算、解题格式等；

4、学生的实验探究分析和基本技能，要求知晓环节、增强探究

意识，并且理解实验过程。

二、学生基本情况分析：

八（4）、（5）班学生大多数学生能参与学习，但缺乏主动学习性。

一些好的学习习惯和有效的学习方法没有养成，答题规范性存在大

量的问题。八（6）由于基础问题以及学生的个体差异等问题，参与学

生的不是很多。

三、各章节的复习重点内容：

第七章（力）：力的三要素、力的示意图、弹簧测力计的使用、

重力的大小计算公式、

第八章（运动和力）：牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力

第九章（压强）：影响压力的作用效果、压强、液体压强的特点

及公式、大气压强

第十章（浮力）：求解浮力的四种方法、物体的浮沉条件

第十一章（功和机械能）：功及功率的定义、公式

第十二章（简单机械）：掌握几种简单的机械：杠杆、滑轮等、

会计算滑轮组的机械效率

四、复习的.基本要求：

1.梳理各章节基本知识，形成结构，便于学生记忆和理解；

2.重点知识内容进行细讲多练，技能知识在课堂中对学生进行

引导性明确；

3.注意纠正学生学习及考试中的错误心态，规范形成良好的学

习习惯。

4.综合性进行课堂练习，分析讲解中加强学生的练中记忆、练

中巩固和练中归纳能力。

五、具体措施：

1、抓住课本，夯实基础.

先由学生看课本再现知识，再有针对性的选择习题，以点代面,

突破学生的薄弱点，教材中的难点。完善学生物理知识结构，使前

后知识联系起来，形成网络化，便于学生记忆。一般性的考点通过

练习再现，重点、难点以例题形式出现。

2、把握重点，专题复习。

3、针对考点，强化训练。

4、以学生为主体，坚持精讲巧练的教学模式。采用精讲巧练的

课堂教学模式，主要是通过学生的思考和练习，去感知知识，获取

知识，发现疑难并提出，教师针对学生发现的疑问去精讲点拨。这

样既节约了时间，又提高了效率。

六、复习时间及内容安排：

略

2024年八年级下册教学工作计划篇5

一、课标对本册教材的要求及全册教材分析

物理是一门自然学科，故物理学是观察、猜想、实验探究如一

体综合性课。因此学生要有科学的态度、较好的文化基础、动手能

力、灵活的思维能力、较强的接受能力、自学能力。本学期为八年

级物理下册。主要内容抱括第七章：力；第八章：运动和力；第九

章：压强；第十章：浮力；第十一章：功和机械能；第十二章：简

单机械共六章。其中第九章：压强；第十章：浮力；第十一章：功

和机械能是重点、也是难点。其中压强；浮力；功和机械能等知识

点是本期的实验探究是关键。

二、整体教学思路

L以学生为本，使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的

组织者和引导者。将“赏识教育”与“生本教育”进行充分的结合,

并将其应用到课堂教学中，将能够最大限度地促进学生发展、发掘

出学生潜在的能力，从而实现提高初中地理教学效率的目的。

2.课堂教学中注意“三基”的训练

在教学中就要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技

能、基本方法。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程,

要针对不同的学生进行不同的训练，帮助学生总结物理学的基本研

究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”等。

3.加强演示和学生实验

八年级物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现

象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确

的认识，观察和实脸，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的

科学态度，教学中要加强演示和学生实验

4.重视物理概念和规律的教学

物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理

现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物

理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣，在教学中要注意培养学

生的分析概括能力C

三、学情分析

(1)(2)两班，对于能力较强的学生能按照教师的要求完成

任务成绩较好。另一些学生在不同方面不司层次上有很大的差距。

有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做

笔记，不重视观察前实验探究，课前没预习，课后没有按时复习，

结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有

兴趣，这方面女同学较多；还有的学生在学习能力、学习方法上不

正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种情况教

师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提

高学业成绩。

四、教学措施

1.认真领会课程标准精神实质，对于每一项要求要落到实处，

既不能拔高要求，也不能降底难度。

2.注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不

仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已

有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重

做，直到做到熟练为止，力争在理化实验操作考试中取得好成绩。

3.讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教

学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期要继续实践好兴

趣教学法，充分运用多种手段，让科学进入物理课堂，让新的理念

武装学生头脑。

4.充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。

教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜

样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，

使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

五、教学目标

1.知识与技能：学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，

对多种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；

2.过程与方法：学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产

中的实际问题的能力得到提高，全面提高全体学生的科学素养

3.情感态度价值观：充分利用教材中的德育因素，因势利导对

学生进行思想品德教育，使学生具有爱科学、爱祖国等优秀品质。

六、奋斗目标：在联考中争取前三名。

2024年八年级下册教学工作计划篇6

一、指导思想：

认真落实学校政教处学期工作计划和要求，围绕班级常规管理

工作，重视学生的思想教育，培养学生良好的学习习惯和日常行为

习惯，提高班级管理水平以及学生的学习质量，确保学生健康、自

主地发展。

二、班级发展目标：

根据目前班级学生状况以及我们学校的培养目标，本学期我们

将通过培养学生良好的学习、行为习惯，魅续加强学生的思想道德

教育，进一步提高学生各专业技术水平的提高，不断促进学生学习

能力的提高及其学科成绩的进步。在班级管理工作中，继续培养班

级小干部的管理能力和工作能力，培养学生的服务意识，促进班级

的协调发展和学生的共同进步。

三、主要工作安排：

1、熟悉班级学生情况，明确学生个人发展目标，以便做到有的

放矢。

2、加强班级规范管理，从进校、上课、课间休息、两操到个人

仪表都做到中学生日常行为规范要求。特别加强预备2分钟学习用

具准备情况的检查，努力做到有准备地上好每一堂课。

3、加强班级环境建设，营造良好的学习生活环境。从每天的值

日工作入手，培养学生良好的道德卫生好习惯，营造一个卫生整洁

的班级环境。

4、加强班级学生思想道德建设。利用班会、学校大型集体活动

等契机对学生进行集体主义教育、法制、安全教育，培养学生集体

意识、守法意识、安全意识，促进学生健康发展。

5、加强家校联系，程度利用教育资源，提高班级学生教育实效。

通过家访等方式家长对学校教育工作的支持和配合，能够好地开展

班级管理工作。

八年级下册的班主任工作计划2

一、指导思想：

将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的工作意识，自

觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引

导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。

二、班级情况分析：

本班本学期35人，全班整体尖子生极少，且很不突出，学习后

进生差距太大，学生表现拘束，胆量太小。学习积极性不高、学习

无目标、无竞争意识，学习方法欠佳，班干部责任心不强，工作缺

乏主动性、不团结，班级凝聚力不强。男生纪律方面尚待加强。

三、奋斗目标：

加强德育活动，加强学生良好的行为习惯培养，规范纪律，促

进文明礼貌、培养尊师爱校作风，加强班级组织建设，形成团结向

上的班风，本学期力争将学习后进生的成绩有所提高，缩短过大差

距。同时稳定学生思想和安全，不出安全事故。

四、主要工作措施：

（一）德育工作

利用班会等时间，重点加强学生思想品德素质，养成良好的行

为习惯。特别是学习习惯的养成。

主要工作重点:

1、加强学生的思想稳定工作，同时关心和加强后进生周末学习、

生活、安全等的管理工作。

2、重新调整组建班委，切实培养责任心更强、工作能力更强的

班干，使其真正成为班级的核心、学习和纪律的带头人。

3、加强良好行为习惯培养，规范言行，开展“教师节”“中秋

节”以促进师生间相互了解的活动。

4、利用国庆节、元旦等节日开展爱国主义教育，培养学生的爱

国情操。

5、抓好法制教育，特别密切跟踪有思想偏差的学生，建立材料

档案，加强与家庭的联系，以达到共同教育的目的。

6、加强学生心理疏导，促进学生身心健康发展，对特殊的学生

建立心理健康档案C

7、规范仪表，严禁长发、分头发、染发现象。

8、加强教室、宿舍的内务整理，卫生、摆设要符合要求，争取

取得文明宿舍荣誉C

（二）学习指导

1、加强与科任老师的合作，严把作业关，建立各科目作业检查

登记簿。

2、加强尖子生培养：严格要求，张驰有度，特别注重成突出的

学生周末加强学习辅导。鼓励学有余力的司学要求有超前意识，但

要量力而行。同时，配合科任教师做好尖子生的学习、生活跟踪工

作。

3、加强后进生的学习指导，以学生互助互帮为主，班主任、科

任老师指导为辅，过问学生心理和学习问题，进行有效的指导工作。

五、其他工作：

1、继续加强家访制度，有针对性，有目的。

2、配合学校和相关教师，抓好学生的特长培养。

2024年八年级下册教学工作计划篇7

一、工作要点

1、认真学习新的数学课程标准。重新认识教材、教法，总结过

去一年的教学经验和教训，在教学中注重让学生自主体验探究与实

践，使学生能主动发展。

2、面向全体，关注差异，尊重学生。保护学生的自尊与自信，

激发他们的理想。促使学生全面、和谐地发展。

3、推行“低起点、小步子、勤思考、快反馈、多鼓励”的教学

策略。结合我组校本研修的进程，继续开展“几何定理的掌握到几

何定理的运用”理论研究与教学实践。

二、工作内容

（一）加强备课组的自身建设

1.加强理论与业务学习。学习新的数学课程标准；学习先进的

教育理论和教学方法，更新教育理念，提高业务水平，在理论指导

下工作。

2.继续发扬团结协作精神，有事多联系、多协商。

3.实行资源共享，丰富资料储备，共享教学经验。加强教案、

教法的交流与沟通，使我们形成个自的教学特色，创造出较好的教

学效果。积极撰写个人教学心得和体会及教学论文。

（二）加强常规教学工作

L坚持集体备课制度

备课时要坚持研究新标准、新教材、备教材、备学生。平行班

力争做到统一进度、统一讲课内容、统一习题、统一作业、统一测

试题。

2.强化课堂教学

要研究课堂教学的语言技能，完善教学环节。争取使家常课节

节都是成功的课，要对学校负责，要对学生负责，更对自己负责。

3.坚持单元过关制度

每学完一单元（或一章），都要进行阶段性的测试，试题以

“双基”为主，符合学生实际。考后要及时进行批改和评讲。

4.坚持听课、评课制度

积极参加组内与组外，校内与校外的听课、评课活动。汲他人

之长、补己之短，以提高我们的教学质量和我们初二年级教学成绩。

5.继续实施校本研修

结合新的数学课程标准，继续实施“几何定理的掌握到几何定

理的运用”的研修课题，使课题有实质性的落实。做到校本研修为

日常教学服务。

2024年八年级下册教学工作计划篇8

一、指导思想《道德与法治》教学的组织与实施，应全面贯彻

党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;

应坚持课程改革的理念和要求，贯彻道德与法治教学原则，进行教

学改革，提高道德与法治教学的实效性；应以道德与法治课程标准

为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。

《道德与法治》教学应结合本校教育的实际情况，结合学校工作的

要求，以学生为主体，积极开展教学工作。本科目教学要充分体现

道德与法治课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所

学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。

二、教材分析按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建

构的基础，帮助学生做负责任的公民”的基本理念，以及“权利义

务”等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册

的教学内容。具体内容分为四个单元，围绕坚持宪法至上、理解权

利义务、人民当家作主、崇尚法治精神四个综合主题展开。这册教

材涉及到很多法律方面的内容，基础内容较多，需要学生认真掌握。

教材列举了相关案例，大部分内容是与学生日常生活接近的。使学

生掌握基础知识的同时又把学到的知识运用到实际中去，达到学以

致用的目的。

三、学生分析八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围

都比较好，让他们知道思想品德学科不单需要掌握一些基础知识，

还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。在今后的教

学、生活与交往中，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生

形成正确的世界观、人生观与价值观。做一个遵纪守法的讲文明讲

礼貌的好公民。

四、教学重点1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权

利，履行自己的义务。2、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害,

了解法律对未成年人的生命和健康的.特殊保护，学会运用法律俣护

自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权

利。3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人,

运用法律维护自己的人格尊严。4、知道法律保护公民个人隐私，任

何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人

的隐私。关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善。5、知道

公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利,

自觉履行受教育的义务。6、知道法律保护公民的财产，未成年人的

财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济

权利。7、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己

作为消费者的权利c8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益

也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个

人的发展，树立公平合作意识。9、懂得正义是面向每个人的，它要

求每个人都必须自觉遵守制度规则和程序，没有人可以例外；能够

分辨正义行为和非正义行为，养成积极健康的社会正义感，以自觉

遵守各项社会规则加程序为荣，努力做有正义感的公民。

五、教学难点1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权

利，履行自己的义务。2、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和

个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。

关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位

思考，能够与人为善。2n3、知道公民有受教育的权利和义务，学会

运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。4、懂

得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公

平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作

意识。

六、教学措施1、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，

要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。2、要联系

学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题

和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正

确的权利义务观。3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完

成引导和点拨任务c教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学

习，主动参与教学活动，做学习的主人。4、注意引导学生的情感体

验和道德、法律实践。

七、教学进度安排周次内容课时1第一课维护宪法权威22第一

课维护宪法权威23第二课保障宪法实施24第二课保障宪法实施25

第三课公民权利26第三课公民权利27第四课公民义务28第四课公

民义务29期中考试210第五课我国的政治经济制度211第五课我国

的政治经济制度212第六课我国国家机构313第六课我国国家机构

314第七课尊重自由平等215第七课尊重自由平等216第八课维护

公平正义217第八课维护公平正义218期末复习；时事讲解219期

末考试22

2024年八年级下册教学工作计划篇9

一、教材简析

《义务教育课程标准实验教科书思想品德（八年级下册）》

（以下简称“八下”）教材从学生的认知水平和生活实际出发，以

服从服务于学生成长的需求为基点，构建教材体系和教学内容。遵

循课程标准的要求，将尊重权利、维护权利、履行义务、追求公正

作为基本价值目标，引导学生做负责任的公民，过积极健康的生活。

八年级（下册）教材的具体结构分为四个单元，围绕正确对待权利

义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合

主题展开，设置了十课教学内容：“国家的主人广泛的权利”“我

们应尽的义务”“生命健康权与我同在”“维护我们的人格尊

严”“隐私受保护”“终身受益的权利”“拥有财产的权利”“消

费者的权益”“我们崇尚公平''"我们维护正义”。第一单元共有

二课内容，让学生懂得我们在享有权利的司时，必须自觉履行应尽

的义务。第二单元共有三课内容，让学生堂得我们每个人应时刻关

注自身的地位和价值，尊重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的氛

围中实现自己的人生价值。第三单元共有三课内容，让学生懂得珍

惜受教育的权利和履行受教育的义务。第四单元共有两课，让学生

明确：努力做一个追求公平、维护正义的人，努力做一个有益于社

会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。

（一）教学重点

1、怎样正确行使权利

2、公民基本义务的内容，法律义务和道德义务的关系

3、人格权的内容，行使生命健康权的方式

4、人格尊严的内容，人格尊严不受侵犯

5、隐私的内涵、隐私权的内容。个人隐私受侵害时的法律救济

6、受教育权的含义和义务教育的特征，履行受教育义务的内容

7、财产属于谁、财产留给谁

8、消费者享有的权利

9、公平是社会稳定的“天平”

10、正义与公平的关系

（二）教学难点

1、人民是国家的主人、公民和人民的区别

2、公民行使权利的同时必须履行义务道理的理解，提高践行法

定义务和道德义务的能力

3、尊重生命、尊重关爱他人的生命和健康、尊重权利、增强法

律意识，远离暴力

4、提高运用法律手段维护自己的和他人人格尊严的能力

5、初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段。

6、提高依法维护自己受教育权的能力

7、“无形的财产”

8、如何维护消费者的权利是难点

9、维护社会公平是难点

10、如何做一个有正义感的人

二、学情分析

在学生不断扩展的'生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、

掌握交往的品德和艺术，而且必须正确处理权利义务关系问题。了

解自己的合法权益加应该承担的义务，正确行使权利、自觉履行义

务，是学习交往的继续，是进一步提高道德水平的需要，更是增强

法律意识的需要，有利于进一步增强学生的公民意识。

通过与学生近两年多的相处，我对于他们的个性特征及学习状

况有了较为详细的了解。本届学生绝大多数学习目的明确，主动性

强，上课精力集中，作业能认真完成。但是，也有个别学生学习不

自觉、主动，上课精力不集中，不注意听讲，作业也不能按时认真

完成，因此需要教师投入更多的关注。

此外，从上学期的考试结果来看，部分学生还在学习习惯、答

题规范等方面存在问题，有待改进。例如：

1、部分学生由于平时的忽视，基础知识掌握不熟练、不扎实，

更谈不上熟练运用，遇到问题不能准确答出。

2、学生审题能力不强，答题时不仔细审题导致失分较多，思维

能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力较差，导致对题目的

理解偏差造成的答非所问。

3、答题随意性较大，不能较好地用好教材的简洁语言、政治术

语来表述，层次性、逻辑性差，准确性、条理性、规范性有待提高。

有极少一部分学生语言表达能力较差，考试态度不端正，不能准确

表述、认真作答。

三、教学措施

1、搞好教学。首要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的

生活实际，做好教学资源的选择，这是有效教学的基础。第二、分

析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体

验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动，这是

检验学生实践成效的途径。

2、重视学生自主学习，注意学生的接受能力，强化学习建构能

力，帮助学生形成完整的知识体系。注重学生的互动合作，在互动

活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。

3、重视学生学习方法的养成教育，培养学生学会学习、自主学

习、善于学习的能力。加强学生学习方法、答题习惯的培养，加强

对学习薄弱学生的关注。

①在平时练习中，注重审题方法、答题方法的训练与指导，强

化学生的规范表述，帮助学生形成以政治术语回答问题的习惯。在

平时的练习与测试中要求和提醒学生注意作答时语言的组织及层次

的梳理。

②关注学生的理解思考能力。在平时的教学中适当拓展选取具

有教育意义的现实生活和社会问题的素材。引导学生结合教材的知

识点多维点击，培养学生的阅读与理解分析能力，克服学生答题不

分情况、不分要点的弊病。

③重视教学中学生的素材积累。教师要多引导学生结合所学的

知识点多搜集、多观察，要引领学生探究与实践身边的实际。那么

情境分析、实践探究之类问题就有源头活水了。在章节复习时，精

心设计一些题目来深化理解，更有利于克服无从下手的现象。

2024年八年级下册教学工作计划篇10

教材分析

本单元教学内容是古代诗文的阅读，所选课文，除最后一课以

五首古代诗歌组元外，其余四课为古代游记或名胜记。《小石潭记》

中，柳宗元把自己的身世遭遇、思想感情融合于对小石潭自然风景

的描绘中，借被遗弃于荒远僻地的美好风物，寄喻自己的不幸遭遇，

倾注怨愤抑郁的心情。《岳阳楼记》也超越了单纯写山水楼观的狭

小境界，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物

之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面，

扩大了文章的境界，《醉翁亭记》作者自己坦言“醉翁之意不在酒,

在乎山水之间也”，在乎以宽和仁爱之心，“乐民之乐”。而袁宏

道纵情山水，陶醉于郊野春朝的美景，既有对大自然的热爱，又有

对官场的厌倦，是作者个性的张扬和抒发。

教学目标

（一）知识和能力目标

1、有感情地朗诵课文。

2、借助提示、注释和工具书读懂课文，能将散文译成现代汉语。

3、掌握文言文中“记”的文体特点。

4、把握文章景与情的依存关系，体会课文构思的精妙，领悟文

中深刻的思想内涵C

（二）过程和方法目标

1、注重诵读，在诵读中体会语感，把握作品的思想内涵和艺术

风格。

2、品味不同文章的语言特色，品味古诗文名句的思想感情，并

结合亲身体验加深理解。

（三）情感态度价值观目标

通过多读文言诗文，开阔视野，更深地感受锦绣河山厚重的民

族文化底蕴，加深对祖国自然风光和传统文化的热爱之情。

教学重点、难点

1、重点：诵读古诗文。积累文言实词、虚词，学习寄情于景、

情景交融的表现手法

2、难点：把握作品的思想内涵和艺术风格。

教学设想（教学措施）

文言诗文的教学，须先疏通文字，再根据本单元课文的特点，

或侧重朗读背诵，在诵读中体会语感；或侧重合作探究，理解作者

的思想感情，学习景物描写的方法；还要让学生了解作者概况、时

代背景和文言词语、句式等方面的知识，乂达到能阅读浅易文言诗

文的目的。

2024年八年级下册教学工作计划篇11

一、班情学情分析：

（一）班级情况分析。

本学期我担任八（2）班的科学教学工作。全班共有学生38人,

期中男生19人，女生19人。就上个学期的学习及多次的平均考试

成绩来看，学生的基础知识掌握的还不够。这个班男生多，虽然也

爱偷懒，但都很聪明，学习科学也有较浓厚的兴趣，上课纪律也比

较好。所以，总体上表现还不错。有个别学生学习态度上有问题，

需要特别关照，督促其努力学习。

（二）学生掌握的双基情况分析。

从上学期期末检测情况分析，约有一半的学生对基本的知识、

基本技能都能掌握，但对于部分知识点少数同学理解不透，往往对

具体的问题束手无策，有待进一步提高。实验动手操作能力有男孩

强于女孩的现象。女生动手操作能力待进一步提高。学生的基础参

差较大。

（三）学生学习态度及习惯分析。

大部分同学能及时完成老师布置的作业，上课认真，发言积极,

课后能即使反馈课堂中不能弄清的问题，学习自觉性教强。但也有

一部分学生的依赖性较强，学习的目的性不明确，作业敷衍之事时

有发生，对科学缺乏兴趣。

基于这班学生的这种学习状况，我想我的教学仍然以基础知识

为主，加强引导和注意鼓励相结合，努力根策和有效疏通相结合。

而这个学期的科学知识较上个学期相比，又明显困难了一些，要想

让我的教学效果更好，我想我必须做到提高学生动手意识地同时，

提高学生等的动手能力，将抽象的内容具体化、实际化、生活化。

二、教材分析

（一）教材的概貌。

八年级（下）教科书共四章：“电和磁”、“微粒的模型与符

号”、“空气与生命”、”植物与土壤”。这四章一结构和功能这

一统一的概念进行整合。体现了综合理科的教科书以统一的科学概

念和原理对教学内容几选择和整合。

第一章：“电知磁”，本章主要介绍了电和磁的基本知识，包

括磁体和磁场、电流磁场和电磁铁、磁铁对电流的作用和电动机、

电磁感应和交流发电机，还介绍了家庭电路和电的安全使用。这些

知识既是生活和生产中经常要用到的，也是继续学习电磁学的基础

知识。

第二章“粒子的模型与符号"，知道物质是由分子、原子和离

子构成，认识分子、原子和离子等微粒大小的数量级：能用物质粒

子模型解释物质的三态，了解原子的构成、原子结构模型及其在历

史上的发展过程，体验建立模型的思想：会查元素的化合价，会运

用化合价写出简单的化学式：能解释化学式表示的意义，能根据化

学式区分单质和化合物、金属和非金属等到。

第三章：“空气与生命”，本章教学安排了较多的实验，对于

物质性质的研究均以实验引入，让学生通过实验来理解和掌握概念

与规律，同时通过实验掌握实验的基本操作技能。在本章教学过程

式中应特别注意突出实验环节，以丰富学生在认识过程中所需的感

性材料，提高学生学习的兴趣，培养观察、思维和动手实验的能力。

第四章：“植物与土壤”，本章主要的知识点包括土壤的主要

组成，土壤的形成，土壤的结构和类型，土壤的性状与植物的生长,

植物的根系，植物细胞的吸水和失水，植物生长需要无机盐，茎的

结构，水分、无机盐的运输，有机物的运输，蒸腾作用，叶面结构,

土壤的污染与保护等。通过学习植物与土壤的结构特点，从而得两

者之间的关系。

（二）教材的重点和难点。

“电和磁”主要重点和难点是：电和磁的基本知识，包括磁体

和磁场、电流磁场和电磁铁、磁铁对电流的作用和电动机、电磁感

应和交流发电机，还介绍了家庭电路和电的安全使用。这些知识既

是生活和生产中经常要用到的，也是继续学习电磁学的基础知识。

“粒子的模型与符号”主要重点和难点是：知道物质是由分子、

原子和离子构成，认识分子、原子和离子等微粒大小的数量级：能

用物质粒子模型解释物质的三态，了解原子的构成、原子结构模型

及其在历史上的发展过程，体验建立模型的思想：会查元素的化合

价，会运用化合价写出简单的化学式：能解释化学式表示的意义，

能根据化学式区分单质和化合物、金属和非金属等。

“空气与生命”主要重点和难点是：氧气和二氧化碳这两种与

生命活动关系最为密切的气体的性质、制法、用途。化学方程式的

书写，质量守恒定律以及根据化学方程式的计算生物体呼吸系统的

结构和呼吸作用。植物的光合作用及其意义。自然界的物质转化循

环（碳、氧循环）c怎样保护空气免受污染。

“植物与土壤”主要重点和难点是：土壤的主要组成，土壤的

形成，土壤的结构和类型，土壤的性状与植物的生长，植物的杈系,

植物细胞的吸水和失水，植物生长需要无机盐，茎的结构，水分、

无机盐的运输，有机物的运输，蒸腾作用，叶面结构，土壤的污染

与保护等。通过学习植物与土壤的结构特点，从而得两者之间的关

系。

三、教学总目标

（一）思想品德方面。

加强学习目的性的教育，激发学生的学习潜力，变被动为主动,

培养良好的学习习惯和吃苦耐劳的意志品质，对基础较为薄弱的学

生，课外注意适当的个别辅导，找原因和差距。消除因学习而造成

的心理压力，对于有余力的学生，加强学习方法的引导和课外的知

识辅导，使之更上一层楼。结合学科内容，有针对性地进行爱国主

义思想教育和辨证唯物主义教育。

（二）知识技能方面。

以落实教学课程标准为重点，加强基础知识学习，大面积提高

教学质量，防止两极分化，同时进一步培养学生各方面的能力，使

学生逐步学会科学方法以及独立思考，刻苦专研的好习惯。

（三）学习常规习惯方面。

1、课前预习，明确难点

2、独立思考，勤动脑筋，勤动手，勤作笔记。

3、定期进行章节检测及时反馈情况，及时强化，巩固。

四、提高教学质量的措施

（一）提高课堂效率的措施。

1、认真学习新课程标准，以新课程标准为准绳。面向全体同学,

同时促进个别同学优势的提高，在抓好基础知识的同时注重基本技

能的发展和提高。

2、认真学习和领会新课改理念下的教学，做好资源共享，在保

证课堂教学质量的同时，做到因材施教、因人施教。

3、抓好课堂40分钟的教学，做到严厉、活泼、紧张的学习氛

围。

（二）提优补差的措施。

1、面向全体同学，以目标抓优生，以情感促差生，以竞争促中

等学生。

2、与中差生做好沟通工作，认真开展他们的思想工作，改变他

们厌学到好学轨道上来。

3、因人设题，因题选人，做到全体同学都有发言的机会，同时

肯定优生，鼓励中差生，达到促进师生关系和谐的发展。

（三）其他措施。

1、定期进行知识落实的检测，及时反馈学生的把握情况，进行

补漏工作。

2、进行章节知识的回顾，对已学的知识进行归纳总结，使之做

到系统化，便于学生的巩固。

3、加强实验的教学。

五、教学进度计划安排

1、循序渐进，根据不同阶段学生的掌握情况来调整教学计划,

中考涉及到的内容在上课时、练习和平时测试时充分强化。

2、重视学生综合能力的培养。重视实验工具使用、实验方法和

过程教学，切实提高学。

2024年八年级下册教学工作计划篇12

一、学情分析

本学期本人继续担任八年级(2)班的数学教学工作，八年级是初

中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否

能升学。从上期期末考试的成绩来看学生的成绩分化极其明显，分

数极差很大，中等生人数很少。差者几乎连听懂老师讲课都成奢望,

优者轻松地独立完成课本学业并在课外拓展知识。在数学学习上，

学生原来的薄弱知识点主要在于应用数学知识解决实际问题，几何

的证明比较差，不大会用规范的数学语言表达自己逻辑推理。在数

学学习上，学生原来的薄弱能力是逻辑思维没有真正形成，不会分

析问题。在学习方法上，大部分学生的方法是有缺陷的。都是依赖

老师的管理进行学习。大部分学生出现的学习问题，不在于智力，

而在于学习品质.因此，要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付

出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体

作用，注重方法，培养能力。

二、导学内容分析：

1、学习任务、目的、要求：

通过本期的学习，在知识与技能上，学习分式的概念和性质，

掌握分式的约分和通分；理解一次函数与反比例函数的概念及判定,

学会描画一次函数加反比例函数的图象，会求一次函数和反比例函

数的解析式；能分清四边形的从属关系，掌握它们的性质和判定方

法；进一步理解平均数、中位数、众数等统计量的意义，能选择适

当的统计量表示数据的集中趋势，会计算方差。通过本学期的学习,

学生在数学的认识与理解上应该要上一个台阶。在情感与态度上，

通过本期的学习使学生认识到数学来源于实践，又反作用于实践，

认识现实生活中图形间的数量关系，培养学生实事求是、严肃认真

的学习态度，激发学生的学习兴趣，培养学生对数学的热爱，对生

活的热爱，提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力，自主探究，

解决问题的能力，提高运算能力，使所有学生在数学上都有不同的

发展，尽可能接近其发展的最大值，培养学生良好的学习习惯，发

展学生的非智力因素，使学生潜移默化的'接受辩证唯物主义的熏陶,

提高学生素质。

2、教材简单分析：

八年级数学下册力求教学活动以学生为本，从实际问题情境入

手，选择贴近学生实际生活的素材，使学生通过问题解决的过程，

获得数学概念，掌握解决问题的技能与方法；同时也编排一些应用

性、探索性和开放性的问题，调动学生的主动性，给学生留有充分

的时间和空间，自主探索实践，从而促进学生数学思维能力、创造

能力的培养和提高，为学生的终身可持续发展奠定良好的基础。

3、教材重点、难点和关键

本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标,

重、难点分析如下：

第16章分式

本章的主要内容包括：分式的概念，分式的基本性质，分式的

约分与通分，分式的加、减、乘、除运算，整数指数早的概念及运

算性质，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。

第17章函数及其图象

本章的主要内容是一次函数的概念和图像及反比例函数的概念

和图象，确定一次函数和反比例函数的解析式。本章的重点是一次

函数及反比例函数的概念、图象和性质。其难点是对一次函数及反

比例函数及其图象的性质的理解和掌握。通过本章的学习掌握相关

的知识，同时养成数形结合的思考形式和思考方法，代数式、方程、

函数、图形、直角坐标系结合起来进行思考，互相解释、互相补充,

对于整个中学数学的学习，愈往后，愈显出其重要性，通过本章的

学习，要为数形结合能力打下良好的基础。培养学生的应用意识。

这一章的学习对中等与中等偏下的孩子有一定的难度，主要是对知

识的理解困难，对知识间的相互转换感到困难。解决这个问题的关

键是要学生多画图、多思考，适当的放慢教学进度°对知识要达到

熟练的转换的程度，并且要求在课堂上掌握这些知识。

第18章平行四边形

本章的重点是平行四边形的定义、性质和判定。难点是平行四

边形的判定与性质的灵活运用。

第19章矩形、菱形与正方形

本章的主要内容是掌握各种特殊四边形的概念、性质、判定及

它们之间的关系并能应用相关知识进行证明和计算。本章的重点是

各种特殊四边形的定义、性质和判定。难点是平行四边形与各种特

殊平行四边形之间的联系和区别。本章的教学内容联系比较紧密，

研究问题的思路和方法也类似，推理论证的难度也不大，教学中要

注意用“集合”的思想，分清四边形的从属关系，梳理它们的性质

和判定方法。第20章数据的整理与初步处理

本章是在前面学习数据的描述的基础上的进一步学习。本章的

主要内容是研究平均数、中位数、众数、极差、方差等统计量的统

计意义，并能运用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况。教

学中要合理使用计算器，发挥计算器在处理数据中的作用，使学生

的学习重点集中在理解统计量的统计意义和体会统计思想上来。

4、教改设想和教研专题：教学设想(具体措施)

(1)、教学理念一一运用新课程标准的理念指导教学，积极更

新自己脑海中固有的教育理念，不断探究更好的教育方法。引导学

生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合

作、交流、分享发现快乐的学习课堂氛函，让学生体会学习的快乐,

享受学习。

(2)、日常教学一一认真做好个人日常教学工作，把课堂教学

作为提高成绩的主阵地。认真研读新课程标准，钻研新教材，认真

备课，认真上课，记录好教学反思笔记。认真批改学生作业，认真

辅导，认真制作测试试卷，引导学生学会学习。在日常教学中，和

学生一起讨论研究体验他们接受知识的方式，与同事在合作的基础

上竞争，取人长，补己短，共同进步。

(3)、学生工作一一激发学生的兴趣，培养学生良好的学习习

惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩,

发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。给学生介绍数学家，

数学史，介绍相应的数学趣题，布置数学课外思考题，激发学生学

习的兴趣。设计好的开头尽量以引趣的形式引入课题集中学生的注

意力，在课堂教学中以“练”为主，纠正他们解答题目的不规范，

培养学生良好的学习习惯。

三、提高学科教育质量的主要措施

1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主

要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩

充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷,

也让学生学会认真学习。

2、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有

的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

3、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适

合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学

生，使他们都等到发展。

4、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生,

一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。

5、培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括

①认真做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后认真检查;

②预习的习惯；

③认真看批改后的作业并及时更正的习惯；

④认真做好课前准备的习惯；

⑤在书上作精要笔记的习惯；

⑥妥善保管书籍资料和学习用品的。

2024年八年级下册教学工作计划篇13

一、教材分析

本单元的五篇文章都是叙事性作品，它们或追叙作者自己人生

道路上的难忘经历，或展现名人、伟人的一个侧面，揭示人生意义,

使学生受到正确的人生态度、情感价值观教育。

《藤野先生》一一鲁迅回忆自己早年在日本留学时期的生活。

文章重点叙述了自己与藤野先生的交往，追述自己弃医从文的思想

变化，洋溢着作者强烈的爱国主义感情。

《我的母亲》一一作者叙述了母亲对自己人生的深远影响，再

现了中国传统社会一位既普通又伟大的母亲的形象。

《我的第一本书》一一是作者对苦难生活的深刻体察和独特感

悟。“第一本书”折射出的是20世纪初中国农村的苦难生活、人间

温情和生活乐趣。

《列夫托尔斯泰》一一作者不仅为我们展现托尔斯泰独特的外

貌特征，更揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。

《再塑生命》一一表现了一位富有爱心的教师形象以及她那高

超的教育艺术，同时也展示了一个盲聋哑女孩的精神追求。

二、单元教学目标

（一）知识和能力

1、了解作者及相关的写作背景。

2、积累本单元中的重点字词。

3、学习细腻描写人物言行的方法并应用。

（二）过程和方法

1、理解课文的主旨，体会作者的感情。

2、学习传记和回忆录的写作方法，了解叙事性作品的文体特征,

细心揣摩其叙事风格、描述手法和情感表达。

（三）情感态度和价值观

联系课文内容，引导学生融入自己的生活体验，感悟课文的思

想内涵，进而了解社会人生，体会人生奋斗的意义，培养他们热爱

生活的情感。

三、单元教学重、难点

1、理解课文的思想内涵，思考、感悟社会人生。

2、了解叙事性作品的文体特征，揣摩文章的叙事风格、描述手

法和浓郁的感情色彩等。

四、教学设想（措施和方案）

1、本单元的文章具有浓厚丰富的人文内涵，涉及深广的社会背

景，引导学生自主地查阅搜集资料，培养他们筛选整理信息的能力。

2、教学时引导学生质疑，在探讨交流中加深文意理解，领会文

章艺术表达的特色C

3、叙事性作品比较适合朗读，在反复朗读中引导学生揣摩玩味

作品的叙事风格、描述手法和其中的感情。

4、品味名家的人生历程，诱发学生的人生体验，感悟社会人生

哲理。

2024年八年级下册教学工作计划篇14

20_年已经来到了，新学期新气象，为了在这学期能够取得良

好的教学效果，特做了本学期的教学工作计划如下：

一、指导思想

根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生

的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高

效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让

学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、

传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息

技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基

础。

二、学生基本情况分析

本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计

算机的基本操作、力、公软件和图像处理软件有了一定了解和掌握，

但一周一节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的。教师

要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。

三、教材分析

本册内容共分为四章，分别为数字化声音、数字化音频、电脑

动画初步和电脑动画精彩实例（其中第四部分为选修内容）。本教材

注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，学

生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要

的是能在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以及

思想品德等方面。

四、教学目标

1、能选择适当的工具，播放各种数字化声音文件。

2、使用录音机软件录制数字化声音。

3、对声音进行数字化编辑。

4、了解常见的视频文件类型。

5、播放不同类型的视频文件。

6、了解使用电脑动化软件制作动画的优势。

7、利用电脑动画软件高效率地制作动画。

8、掌握几种典型动画应用的设计风格。

五、教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三

种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。

其中学生自学和动手是最主要的。

六、电子备课室管理

本学期在电子备课室管理方面，要做到备课室卫生清洁干净，

对电脑及网络设备不定期检查维护，在老师们遇到问题的时候积极

主动帮助。管理好学校电子备课室的各项档案记录，做好学校的电

子档案管理工作。

七、自我研修

作为教师除了应该上好课，管理好学生，我觉得更应该不断的’

充实自己，多读书，多学习，所以本学期我将在自我研修方面多下

功夫。做到利用业余时间读一些比较好的教育教学书籍，提高自己

的教育教学水平。同时还要不断加强自己的专业素养，计划开发一

些服务于教学、辅助于教育管理的软件及应用，如：课堂随机点名

器、校园网络工具箱、网页版的计算机使用记录登记系统等，这样

既可以方便我们的日常工作，又能够提高自身的能力水平。

以上是我本学期的工作计划，我将会认真的去做，争取在完成

好学校领导交给的各项任务的同时，又能够利用业余时间充实自己,

服务教育教学，为祖国的教育做出自己的一份贡献！

2024年八年级下册教学工作计划篇15

一、教材分析

1、指导思想：

以全面提高学生的科学素养为宗旨，乂培养学生的创新精神和

实践本事为重点，以促进学生转变学习方式一一变被动理解式学习

为主动探究式学习为主要突破口，使生物教学更贴合学生发展的需

要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。

2、教学资料的设置:

全期教材共分6个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和

变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自我、增进

健康。与上一个学期相比，增加了观察与思考，科学、社会、技术

栏目，增加了学生的阅读量，扩大了知识面。

3、科学探究活动的安排：

倡导探究性学习是生物课程标准的重要理念之一。设计并安排

好科学探究活动，是教材贯彻落实这一课程理念的关键之所在。在

总结前三册经验的基础上，本册教材继续加大科学探究的力度。

从数量和类型上看，八年级下册共有探究活动28个，有关探究

活动的栏目类型包括：观察与思考、资料分析、探究、模拟探究、

调查、设计、技能训练、课外实践等。

本册书共有“探究”（包括模拟探究）4个。与前三册相比，

这些探究活动的设计给予学生更大的自主性，对学生思维本事和动

手本事的要求也较高。例如，关于杆插材料的选择和处理，探究的

问题由学生提出。用什么植物进行杆插也由学生自我决定。制订探

究计划时需要查阅相关的资料，了解杆插的植物成活所需要的水分、

土壤、温度等条件，还需要设计对照或比较实验，设置重复组等。

实施探究计划过程中还需要综合运用七年级所学知识，对杆插技条

进行适当的照料，并坚持认真观察。对观察到的现象需要自我设计

表格进行记录，并得出合理的结论。研究到学生在自主提出问题、

作出假设等方面已经得到训练，教材在讨论探究思路这一环节不再

像八年级上册那样供给模拟讨论的情景。

在科学探究技能的训练方面，除了训练学生提出问题、作出假

设、观察、实验、攻集和分析资料等一般过程技能外，尤为侧重训

练应用和评价的技能，包括证据和逻辑的运用、对所提出的问题进

行评价、对证据和假说进行评价、运用所学知识进行设计和预测等。

二、教学目标

1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实

践本事。

2、经过学习使学生更清楚地明白生物的生殖和发育，从而更有

意识地保护生物，促进社会发展。

3、经过学习使学生明白如何健康地生活。

4、对学生进行辨证唯物主义和爱国主义教育。

三、学生情景分析

在我所执教的三个班级基础稍弱，对他们应加强基础知识的学

习与巩固及其灵活运用，更重要的是调动学生学习生物的进取性，

所以在新的一学期要做好总动员，让大家港心投入到生物课的学习

中来，争取取得优异的成绩。

四、具体措施

1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教。

2、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。

3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高。

4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣。

5、定期举行月考，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏。

6、引领学生开展复习方法交流等活切，让优生带动差生共同提

高。

2024年八年级下册教学工作计划篇16

聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。

一、学情况分析

本届学生学习生物的兴趣还不是很高，上学期生物的平均成绩

在50分左右，整体成绩还不理想，原因都是不爱学习的学生很多，

因此，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办法使

学生的成绩有较大的提高。我从调动学生学习兴趣上入手，来改善

一向把生物视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们

在不知不觉中把注意力集中在生物课的学习上，力争培养一批热爱

生物研究的生物学爱好者，学习中尽量采用分散记忆，避免在考前

突击，这样一是提高教学质量的一个途径。有必要的话将采用小组

式的学习