第六单元欣赏对花鲍元恺（课件）人音版音乐五年级下册

观看视频，思考：歌曲的演唱形式是哪种？视频资料观看视频，思考：歌曲的演唱形式是哪种？对唱由两个人或两组歌唱者的对答式演唱对花歌唱者以互相问答，对猜花名的方式，比赛智力、传授知识是一种非常有意思的音乐娱乐游戏范唱聆听哼唱范唱师生对唱——选自《炎黄风情》组曲对花《对花》出自鲍元恺作品《炎黄风情-中国民歌主题24首管弦乐曲》中的第一组曲《燕赵故事》，是其中的第四段。《对花》中包含两首河北民歌《对花》和《放风筝》，展现了河北人民幸福生活的美好画面。聆听A段音乐前奏，思考：它的情绪和表现场景是什么？A优美抒情B.欢腾热烈C.悲壮沉重A段锣鼓喧天，热闹的对歌大会场面，人们在一起歌颂生活，歌颂美好明天。再次聆听，前奏之后你有没有听到什么熟悉的旋律呢？河北民歌《对花》的旋律A主题再次聆听，数一数，“对花”这首歌曲的旋律出现了几次?音乐速度和情绪是怎样的？乐曲速度欢快、情绪活泼。两次，A主题A乐段哪些乐器在对话？那他们是谁在问，谁在答呢？视频资料双簧管(问)笛长（答）听音乐，分组模仿乐器演奏姿势，开始表演吧。视频资料对花旋律第二次出现的时候，乐曲的力度和情绪发生了什么变化？力度逐渐强情绪更加热烈A主题对花旋律第二次出现的时候，加入了哪些乐器呢？视频资料短笛铜管组弦乐组木琴河北民歌《放风筝》聆听，思考音乐的速度和情绪与A不同?B乐段B段慢速抒情优美第二主题又给你带来了怎样的感受？旋律有什么特点?B主题哼唱主题旋律聆听B段音乐，思考：《放风筝》的旋律出现了几次呢?每次发生了什么变化呢？B段三次，力度越来越强，渐强；抒情优美、层层递进看一看，除了力度变强，还有什么变化呢？演奏乐器发生了变化，第一遍是用“长笛”演奏，第二遍是用“弦乐组”演奏，第三遍是整个乐队的合奏，所以他的力度是最强的。视频资料聆听思考：除了长笛的声音你还能听到什么乐器的声音呢？他的节奏你能模仿出来吗？B段木鱼聆听B段音乐，加进声势动作B段拍左肩拍右肩拍左腿拍右腿拍手听一听，接下来的音乐跟前面哪个乐段相似？A1段与A乐段相似，称A1乐段作品结构前奏ABAa1a2b1b2b3a2欢快，活泼抒情优美层层递进欢快、活泼视频资料作曲家：鲍元恺世界著名的中国作曲家，音乐教育家。是首批获得国务院特殊津贴的专家，2005年获区永熙优秀音乐教育奖，2012年获厦门大学最高奖“南强奖”。而《炎黄风情---中国民歌主题24首管弦乐曲》不仅已经荣获中国音乐金钟奖，又在2012年入选《中国百年音乐作品典藏》。

《炎黄风情》是鲍元恺在1991年创作完成，并于同年首演的一部由24首管弦乐曲组成的大型组曲。这部组曲以中国六个省流传久远，脍炙人口的民歌为主题，组成了色彩绚丽的音乐画卷。作品先后在各大洲40多个国家和地区演出，得到了国内外听众的高度评价。管弦乐《炎黄风情》自的由六首组曲24首乐曲组成，其中《对花》就出自第一首组曲《燕赵故事》。管弦乐《对花》这首乐曲的主题采用的是河北沧州地区的民歌《对花》和《放风筝》的旋律，全曲以多变的节奏、对置的音色和丰富的力度变化，描绘出对歌场上欢腾热烈的场面它以脍炙人口的民歌旋律和绚丽多彩的管弦乐色彩，展示了一幅幅汉族人民的生活画卷。《炎黄风情》一「燕赵故事」1.小白菜2.小放牛3.茉莉花4.对花二「云岭素描」1.小河淌水2.放马山歌3.雨不洒花花不红4.猜调三「黄土悲欢」1.女娃担水2.夫妻逗趣3.走绛州4.蓝花花四「巴蜀山歌」1.槐花几时开2.黄杨扁担3.绣荷包4.太阳出来喜洋洋五「江南雨丝」1.无锡景2.杨柳青3.拔根芦柴花4.紫竹调