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教科版四年级上册科学第三单元第1课让小车运动起来马的拉力人的推力电动机的牵引力发动机的牵引力脚的蹬踏产生的力要使车辆或物体运动起来，必须要给它一种力量，它们是靠力量运动的。我们把这种可以使物体运动的力量——动力。探索利用垫圈和绳子，如何让小车动起来呢？1.细绳拴在小车上的位置与小车运动的方向有关吗？

2.拉小车的绳子多长比较合适？思考：活动一:安装用重力拉动的小车操作材料：回形针活动一:安装用重力拉动的小车操作方法：把小车和绳子连接到一起，在绳子末端系上回形针变成的钩子，挂一些垫圈。注意：不要让小车冲出桌面。1.绳子要拴在车头中间。2.绳子长度不能超过桌子的高度。垫圈起了什么作用？垫圈起了拉动小车的作用，我们是用垫圈的重力使小车运动的。重力拉力现在我们也来感受一下重力，把书本放在手上，你的手有什么感觉？重力活动小结：重力拉力垫圈的重力作用在绳子上，产生的拉力使小车运动起来了，垫圈的重力就是小车运动的拉力。活动二:拉力大小与小车的运动之间的关系1.用多大的拉力，刚好能使小车启动呢？

2.用更大的拉力拉小车，小车运动的快慢会怎样变化？预测：1.标明小车运动的起点和终点，每次实验都要从起点开始，终点结束。操作方法：起点终点活动二:拉力大小与小车的运动之间的关系2.从挂一个垫圈开始，一个一个增加垫圈，直到小车动起来。3.再多个多个地增加垫圈，观察小车的运动是怎样变化的。4.记录每次垫圈的数量和小车运动的时间。操作方法：填写活动记录表的时候，拉力的大小用垫圈的个数来表示。1.每种情况至少要测量三次，求平均值。2.小车通过终点后，我们可以用手挡住小车，形成阻力，让它停止。注意：重物越重，说明拉力越大。我们用增加或减少垫圈的方法来改变拉力的大小。1.预测：从1个垫圈开始，每次增加1个垫圈，看看至少用几个垫圈才能拉动小车。2.实验时每次增加拉动小车垫圈个数的1倍，实验效果较为明显。

拉力大小（垫圈个数）实验次数

小车运动得快慢从起点到终点的时间平均时间6个12312个12318个1239秒7秒8秒6秒4秒5秒2秒1秒3秒7秒4秒2秒活动记录表：慢速中速快速我们发现：拉力越大，小车运动越快；拉力越小，小车运动越慢。我们的结论：1.一定的拉力能够使静止的

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