10牛郎织女（一）课件语文五年级上册

乞巧（唐）林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。10牛郎织女（一）牛郎织女

任务一梳理情节，简述故事。自学：快速默读课文，填写故事情节线索图。对学：借助情节线索图，小队子间互相说说故事的主要内容。他没有名字，人家见他每天放牛，就叫他牛郎。牛郎的父母去世后，哥哥嫂子不愿意和他一起生活，就分给他一头老黄牛，让他出去自立门户。牛郎便带着他心爱的老黄牛，在河边搭了一个窝棚，白天种地，夜里编筐，日子过得还不错。（出自《田螺姑娘（民间故事选集）》片段）

任务二对比阅读，发现不同。牛郎的父母去世后，哥哥嫂子不愿意和他一起生活，就分给他一头老黄牛，让他出去自立门户。牛郎便带着他心爱的老黄牛，在河边搭了一个窝棚，白天种地，夜里编筐，日子过得还不错。（出自《田螺姑娘（民间故事选集）》片段）自学：将下面文段与原文第3自然的进行对比阅读，分别画出体现牛郎喜爱老牛的词语或句子，读一读。对学：小队子间互读画出来的句子，交流两段中不同的描写，分别给你带来的阅读感受？牛郎的父母去世后，哥哥嫂子不愿意和他一起生活，就分给他一头老黄牛，让他出去自立门户。牛郎便带着他心爱的老黄牛，在河边搭了一个窝棚，白天种地，夜里编筐，日子过得还不错。（出自《田螺姑娘（民间故事选集）》片段）牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自已也舒服。牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自已也舒服。

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牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。牛郎听完织女的话，就说:“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。织女想了想，说:"你说得很对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”任务三增“肥”加“料”，创造性复述故事片段。自学：快速浏览全文，画出文中情节简略的地方，合理想象补充情节（适当加入人物的语言，动作，外貌，心理等描写）。填写表格，理清思路。合作：在组长的组织下，小组成员交流讲“补充情节故事”结合评价表进行合理评价，推选优秀作品在全班分享。创造性复述故事评价表评价标准等级讲述符合故事原意。在原故事的基础上，增加了符合实际情况的内容。合理想象，增加了人物语言、动作、外貌、心理等描写。任务四：1.用我们学过的创造性复述故事的方法，在《民间故事》书中选择你喜欢的一个故事进行创造性复