2024-2025学年高中历史第六单元杰出的科学家第3课中国地质力学的奠基人李四光教学教案2新人教版选修4

PAGE第六单元第3课中国地质力学的奠基人李四光一生襟抱为国开——时代中的李四光【教学目标】了解李四光的主要事迹：留学归来报效祖国、创建地质力学、推动中国石油和其他矿产资源的开采。相识李四光的科学成就对中国社会发展的重大贡献。感受李四光的科学精神和爱国情操，增加历史使命感和社会责任感。【教学重难点】李四光的主要事迹和科学成就对中国社会发展的重大贡献是本课的重点。通过李四光的事迹介绍，让学生感受李四光的科学精神和爱国情操，提升学生的家国情怀，是本课学习的难点。【教学手段】运用多媒体课件【教学过程】新课导入：“坎坷五岭路，嗟君从我游。峰峦隐复见，环绕湘水头。风云忽变色，瘴疠蒙金瓯。森今复何在，石迹耿千秋。”（朱森：李四光的学生。北大地质系毕业，曾留学美国。1938年借到重庆高校地质系担当系主任、教授。1941年去中心高校兼课。）（请一位学生谈谈对诗句的理解）老师讲解：这首诗是李四光纪念他的学生朱森而写。当时教授每月“优待平价5斗米”，重庆高校和中心高校都给朱森发了当月份额。朱森夫人不清晰，以致多领了5斗平价米，后来朱森被人告发而受到教化部所谓“贪污”处分。朱森生气之下，胃溃疡恶化，以致死亡。“坎坷五岭路，嗟君从我游。峰峦隐复见，环绕湘水头。风云忽变色，瘴疠蒙金瓯。山兮复何在，石迹耿千秋。”这首诗也是李四光的写照，那个时代有一群这样的人。“我是炎黄子孙，天经地义的要把所学到的学问全部献给我敬爱的祖国。”

——李四光李四光（1889-1971）一、时代际遇探究一：请依据所学的历史学问，分析李四光先生的一生经验了哪几次政权更迭？

（学生回答：清政府、南京临时政府、北洋政府、南京国民政府、中华人民共和国政府。）老师：李四光经验了常见的政权更迭，他对各个政府的看法又是怎样的？投影：材料一：李四光曾是同盟会中最小的成员，辛亥革命后，被湖北军政府任命为实业部部长。北洋军阀袁世凯篡夺革命果实后，李四光愤然辞去了实业部部长职务。

材料二：南京国民政府时期，鉴于李四光在学术界和教化界的地位，蒋介石多次表示要其出任教化部长、高校校长或驻英大使，都被他拒绝。

材料三：新中国成立在即，正在国外的李四光被邀担当政协委员。得到消息后，他……辗转回国。1952年9月，出任中华人民共和国地质部部长。

——以上材料均摘自中外科学家独创家丛书《李四光》

（学生依据材料回答：清政府——同盟会会员；南京临时政府——实业部部长；北洋政府——辞官；南京国民政府——拒官；中华人民共和国政府——当官）老师：从李四光对各个政府的看法，你有什么看法？（学生回答）投影：邦有道则仕，邦无道则隐。——孔子二、理想为国1、造船救国

投影：北洋舰队“致远”号着火图片李四光：“咱们的军舰为什么敌不过日寇呢？”父亲：“名义上是咱们的军舰，事实上是从外国买来的。你想想看，人家的好军舰能轻易卖给咱们吗？所以，无论致远号是怎么全力冲撞，也因为速度慢，追不上日寇的吉野号呀。”

李四光：“长大了肯定学造船，造自己的好船、大船，让中华民族富国强兵。”

1907年，李四光进入大阪高等工业学校，学习造船机械。他的愿望是学好造船专业，回国后就可以制造中国自己的舰船，建立强大的海军，保卫祖国。

2、地质报国采矿vs地质丁西林：“你想接着学采矿？还是攻读造船？”

李四光：“不，我想改学地质。”

丁西林：“学地质？中断了学过的专业，岂不行惜？”

李四光：“学地质也是为了造船。”（2）印度友人矿山工程师的聘请vs北京高校蔡元培的聘请李四光：“要造船，就得有钢铁；要钢铁，就得靠采矿。我已经学了一年采矿，但我现在认为，光会采矿是不行的。中国虽然地大物博，但是科学落后。假如我们自己不能找矿，将来就是给洋人当矿工。”

李四光的老师：“印度有一个矿山须要聘请一位高水平的工程师,待遇非常优厚。凭你的学识和水平，完全可以胜任这个职务。假如你情愿的话,我可以介绍你去。”

李四光：“不,感谢。我学习地质,是为了旺盛自己的祖国,造福于中华民族。外国的条件再优越,也解决不了我们中华民族的贫困问题。我是个中国人,理应回中国去。为祖国找矿，才是我的志向。”

李四光毅然选择回国，在北京高校从事科学探讨和为国培育地质人才。挖油建国

一战期间,为找寻石油,美国美孚石油公司在中国西北打了7口井，花了几百万美元，因收获不大走掉了。

1922美国斯坦福高校教授断言：“中国东南部找到石油的可能性不大；西南部找到石油的可能性更是遥远；西北部不会成为一个重要的油田；东北地区不会有大量的石油。”——“中国贫油论”

“中国的陆地肯定有石油！”——李四光

李四光依据地质力学理论，相继找到了大庆油田、大港油田、成功油田、华北油田等大油田。科学贡献1918年，李四光在他的硕士论文中写道：“今日，我们要求新兴一代‘黄帝’子孙，相识到自己肩负的责任，或许并非为时过晚。一方面，要为纯科学的发展而尽力；另一方面，要用得来的学问，干脆或间接地去解决有关工业的问题。”探究二：李四光先生是怎样实践他的诺言的？他解决了有关工业的哪些重大问题？地质力学（1）新理论“地质力学”创立经过：（学生阅读教材内容，梳理表格）萌芽时期《地球表面形象变迁的主因》（1926）正式提出《地质力学的基础和方法》（1945）载入史册《新华夏海的起源》的报告（1948）系统总结《地质力学概论》（60年头）（2）实际运用石油勘探——摘掉贫油帽子；供应能源保障。铀矿资源——发展核能事业地震预料——地质灾难测防冰川学（1）发觉中国第四纪冰川德国冰川权威李希霍分断言：“中国南方太暖，而北方太干，第四纪中国无冰川发生。”早在20年头，在非常困难的条件下，李四光到过太行山麓、大同盆地，上庐山、黄山，先后发觉了第四纪冰川的遗迹。1933年，他在中国地质学会第十次年会上，满怀信念地宣布：“长江流域在第四纪确有冰川遗迹存在……”李四光的新发觉，震惊了世界。实际运用——为成昆铁路选线、攀枝花钢厂选址。古生物学创立科化石鉴定10条标准实际运用——找寻开发煤炭资源。用下图形式总结李四光的贡献四、爱国情操1910年回国,后任湖北军政府实业部部长。实业救国1920年回国,任北京高校地质系教授。科学救国1950年回国,任中华人民共和国地质部部长。1950年，李四光为什么又一次选择回国工作？（老师补充讲解李四光这次回国的相关内容。）建设祖国老师：跟李四光同一时期回国的还有哪些人？（学生：华罗庚、钱学森、邓稼先……）有一群这样的人……同时期：“为了选择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们应当回去……为我们宏大祖国的建设和发展而奋斗！”——华罗庚《致中国全体留美学生的公开信》“钱学森无论走到哪里，都抵得上5个步卒师,我宁可将这家伙击毙,也不让他回到中国！”当今：“我们比历史上任何时候都更接近实现中华民族宏大复兴的雄伟目标，我们也比历史上任何时期都更加渴