第2课+古代世界的帝国与文明的交流+导学案 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第2课古代世界的帝国与文明的交流课程标准通过了解古代世界的帝国和文明的交流，认识古代世界文明的多元性和相互联系。核心素养1．梳理古代世界帝国的兴衰历程，分析其扩张的影响，培养时空观念和历史解释能力。（时空观念、历史解释）2．探讨古代文明交流的主要方式和表现，理解文明交流对人类文明发展的重要意义。（唯物史观、家国情怀）3．通过对古代世界帝国和文明交流的学习，认识人类文明的多样性和相互联系，增强文化自信和国际视野。（家国情怀、国际视野）知识导航一、古代文明的扩展1.背景：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩-大范围和影响的潜能。2.表现①古代埃及文明的扩展：主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展;新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸;_②西亚文明的扩：主要从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海沿岸;亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。③古代希腊人的移民：凭借自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周.边地区殖民，在200年左右的时间里，他们在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。二、古代世界的帝国（一）波斯帝国1.发展概况：公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨欧亚非三大洲的帝国。2.国家治理:①君主专制制度：国王是整个政权的核心和最高主宰;②行省制：在地方，行省总督和军事长官相互监督和制约;③官僚体系和税收系统：帝国从中央到地方建立比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务。（二）亚历山大帝国(马其顿帝国)1发展概况：公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军侵入波斯帝国，历经10年征战，亚历山大建立了地跨欧亚非三大洲的帝国;2国家治理:1.继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身;2.地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化;（三）罗马帝国1.发展概况:古代罗马原是意大利中部的一个城邦，在成功解决内部矛盾后，它凭借着强大的军队首先征服了意大利;此后不断向外扩张，征服了整个地中海地区，把整个地中海变成罗马的内海。2帝国的强盛①奴隶制的发展:在扩张中，把大批战俘和居民卖为奴隶，奴隶制迅速发展起来;②帝国统治下的和平:因为奴隶和平民的辛勤劳动，帝国内不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在1-2世纪空前繁荣;③基督教的兴起:1世纪，基督教产生于巴勒斯坦，影响逐渐扩大，到4世纪末成为罗马帝国国教。3.帝国的衰落:①在3世纪后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，同时，边境压力也逐渐加大，帝国陷入危机;②在4世纪，帝国分裂为东西两部分;②在5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，酉罗马帝国灭亡。三、文明的交流1.概况：在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响;文明之间交往的总趋势是不断增强，相互影响也不断扩大;2.技术的传播①农耕技术：西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北韭一些地区;②冶铁技术：起源于西亚，扩散到埃及和希腊等地;③神话：西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容;④雕刻艺术：希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。3.字母文字的流行①起源：西亚地区的腓尼基;②原因：腓尼基地处埃及和西亚文明的交汇点，商业比较发达，为方便记录，人们发明了由22个字母组成的文字;③演化东方：演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母;④演化西方：传入希腊，形成希腊字母，在演化出拉丁字母，二者成为今天欧洲几乎所有字母文字的祖先;4.丝绸之路的开通①早在波斯帝国时期，中国的丝绸已达到地中海东岸;①东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦(大秦是古代中国对罗马帝国及近东地区的称呼);罗马在征服地中海东部地区后，当地商人也有意向东，尝试与汉朝建立直接联系;③2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阻。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。合作探究欧亚联系的加强材料到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到中国、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。当然，即使早在古代文明时期，也始终存在着某种地区之间的相互接触，如游牧部落向四面八方的入侵就是一个证明。但是，在古典时代，技术进一步发展，使农业和文明的扩展大大超越过去，商队的路线已遍布整个欧亚大陆，欧亚地区之间的相互联系更为紧密。﹣摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》思考：根据材料，概括古典时代欧亚联系加强的原因。提示：生产力的提高；商业贸易的发展；帝国的出现及扩展。习题巩固1．公元前509年，罗马制定的《瓦勒里法》规定，公民有权就执政官判处死刑的决定向民众会议申诉，而"任何执政官不得处死或鞭答已经提出申诉的罗马市民"。这一规定旨在A．维护帝国的统治秩序B．打破贵族垄断司法的局面C．保障司法审判的公正D．缓解执政官滥用权力乱局2．在古代雅典，戏剧家的创作主要涉及城邦政务、社会矛盾、人生困惑等问题，戏剧开演前通常会有一些仪式，为国牺牲公民的子女被请上舞台，城邦事务发言人会当众宣布他们可以在成年以前得到城邦抚恤金。这些现象说明雅典A民主政治达到顶峰B注重强化城意C人文主义思潮盛行D公民政治地位提高3．某学者认为：罗马人创制罗马法主要源于自身的努力，但罗马法的发达（最高裁判官法和万民法的出现）和罗马法学的产生则无疑是与接受斯多亚学派的自然法思想相联系的。该学者意在强调自然法A适应了罗马法发展的需求B植根于深厚的历史文化传统C纠正了罗马习惯法的弊端D改变了罗马法律的发展方向4．罗马在由共和国到帝国的发展过程中，社会发生了很大的变化，罗马帝国的建立者屋大维的顾问叫苦不选："麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。因为公民包括了种族和能力上形形色色的人，他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极。"罗马帝国于是通过了一系列司法实践，形成了A《十二铜表法》B公民法C万民法D习惯法5．古罗马法学家乌尔比安在《论告示》第56编，记载"如果某人伤害了一个自由人，却认为该自由人是他的奴隶，他将不被提起侵辱之诉。"由此可知，其旨在A维护公民的政治地位B执行万民法简洁宗旨C保护公民的私有财产D宣扬自由人超越法律6．罗马皇帝查士丁尼曾说："虽然朕不受法律束缚，可是联是遵照法律来生活的。"这说明当时罗马A．践行了法律至上的原则B．遵循法律面前人人平等C．法律具有平等约束力D．法律形成了完备的体系7．公元前448年，一位罗马贵族将自己遗产以遗嘱的方式留给了自己的士兵。家人告上法庭，法庭判决遗产由士兵继承。法官的判决依据是A．习惯法B.《十二铜表法》C．万民法D．自然法8.《民法大全》规定：奴隶和隶农必须无条件的服从主人；如果用手或棒子打断自由人的骨头，则应缴纳罚金三百阿司，如为奴隶，则为一百五十阿司。由此可见A．古代罗马法维护私有财产B.《民法大全》重视法律程序C．罗马法维护是奴隶制度D．古代罗马崇尚自由与平等9．只有拥有公民权或市民权的罗马公民才能享有法律的保护，至于在罗马居住的外国人以及罗马的臣民，他们是从来得不到司法保护的。罗马共和国中期，保护