大班活动小蝌蚪找妈妈

演讲人：日期：大班活动小蝌蚪找妈妈目录活动背景与目的活动准备与安排活动内容与流程设计活动评价与反馈收集安全注意事项及应急预案制定延伸拓展：家园共育理念融入01活动背景与目的描述了一群小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，经历了各种冒险和误认，最终找到了自己的妈妈。故事内容故事主题故事角色通过小蝌蚪找妈妈的经历，传递了亲情、坚持和勇敢的主题。包括小蝌蚪、虾公公、金鱼、螃蟹、乌龟、鲶鱼等角色，每个角色都有独特的性格和特点。030201《小蝌蚪找妈妈》故事简介活动目标与意义通过观看动画片和参与活动，培养儿童的观察力和注意力。通过亲子共读、共看、共玩等活动形式，增强亲子之间的情感交流。通过提问、讨论等方式，引导儿童思考故事中的情节和角色行为。通过故事传递勇敢、坚持、亲情等正能量，培养儿童的良好品质。培养儿童观察力增强亲子情感引导儿童思考传递正能量大班儿童，即5-6岁的儿童。适龄儿童范围大班儿童好奇心强，喜欢探索新事物；同时他们已经具备了一定的认知能力和语言表达能力，能够较好地理解故事情节和参与活动。此外，他们还处于亲子关系发展的重要阶段，需要家长的陪伴和引导。因此，开展《小蝌蚪找妈妈》主题活动符合大班儿童的身心发展需求。儿童特点适龄儿童范围及特点02活动准备与安排0102场地选择与布置布置场地以模拟小蝌蚪生活的环境，如水池、荷叶、石头等，增加活动的趣味性和真实感。选择宽敞明亮的室内或室外场地，方便孩子们自由活动。道具准备及运用准备小蝌蚪、青蛙、金鱼、螃蟹、乌龟、鲶鱼等角色的头饰或服装，以便孩子们更好地扮演角色。利用音乐、道具等辅助手段，营造出小蝌蚪找妈妈的氛围，增强活动的感染力。安排专人负责活动前的准备工作，如场地布置、道具准备等。指定活动负责人，负责活动的组织、协调和管理，确保活动的顺利进行。分配角色给孩子们，让他们明确自己的职责和任务，培养他们的责任感和团队精神。同时，安排专业人员或志愿者协助孩子们完成活动任务，确保活动的安全和顺利进行。人员分工与职责明确03活动内容与流程设计

故事情节回顾与分享开场引导通过播放《小蝌蚪找妈妈》动画片段，带领孩子们快速进入故事情境。情节分享邀请孩子们分享对故事情节的理解和感受，引导他们表达对小蝌蚪找妈妈过程中勇敢、坚持和信任等品质的看法。角色分析与孩子们一起探讨故事中的角色特点，如小蝌蚪们的团结协作、虾公公的热心帮助等，加深他们对故事角色的认识。根据孩子们的兴趣和意愿，分配小蝌蚪、虾公公、金鱼、螃蟹、乌龟、鲶鱼等角色给他们扮演。角色分配利用教室内的桌椅、布帘等物品，搭建出故事中的池塘、河流等场景，增强游戏的代入感。场景布置引导孩子们根据故事情节进行角色扮演游戏，让他们在亲身体验中感受故事的魅力。游戏进行角色扮演游戏设置《小蝌蚪找妈妈》故事中的场景或角色。绘画主题提供水彩笔、油画棒、彩色纸等绘画材料，供孩子们自由选择。绘画材料引导孩子们发挥想象力，创作出独特的故事场景或角色形象，同时鼓励他们分享自己的创作思路和过程。创作指导创意绘画环节安排亲子共读邀请家长和孩子们一起阅读《小蝌蚪找妈妈》的绘本或童话书，共同感受故事的温馨与美好。亲子游戏设计一些简单的亲子游戏，如“小蝌蚪找妈妈”接力赛等，让家长和孩子们共同参与，增进亲子关系。亲子分享鼓励家长和孩子们分享彼此在活动中的感受和收获，让活动成果得到更好的延续和拓展。亲子互动环节策划04活动评价与反馈收集是否积极投入，与同伴互动良好。观察孩子们在活动中的参与度能否复述故事情节，认识主要角色。评估孩子们对故事内容的理解程度在制作相关手工艺品或绘画时，是否表现出创造力和想象力。考察孩子们的动手能力是否遵守活动规则，尊重他人，懂得分享。评价孩子们在活动中的礼仪表现孩子们表现评价标准制定家长对活动的整体感受，是否认为活动有价值、有意义。活动整体满意度评价家长观察孩子们在活动中的表现，是否达到预期目标。孩子们在活动中的表现评价家长对活动组织、安排等方面的建议和意见，以便改进。对活动组织者的建议和意见家长对未来类似活动的期望和建议，以满足家长和孩子们的需求。对未来活动的期望和建议家长满意度调查问卷设计010204反馈意见整理及改进方向汇总家长和孩子们的反馈意见，进行分类整理。分析活动中存在的问题和不足，找出原因。针对问题和不足，提出具体的改进措施和方案。将改进措施和方案落实到具体的责任人和时间节点，确保问题得到解决。0305安全注意事项及应急预案制定03排查人员安全隐患对参与活动的人员进行安全教育，提高他们的安全意识，避免人为因素导致的安全事故。01检查活动场地确保活动场地平整、无障碍物，避免孩子在活动中摔倒或受伤。02检查设施设备对活动所需的设施设备进行安全检查，确保其稳固、无损坏，防止因设备问题导致意外发生。活动现场安全隐患排查123明确火灾发生时的逃生路线和集合地点，确保孩子和工作人员在火灾发生时能够迅速撤离。制定火灾应急预案设立孩子走失应急小组，明确应急流程和责任人，确保在发现孩子走失时能够迅速启动应急响应。制定孩子走失应急预案明确意外伤害发生时的处理流程和责任人，确保在发生意外伤害时能够及时进行救治和处理。制定意外伤害应急预案突发事件应急预案制定准备急救药品和器材根据活动需求和参与人员情况，准备必要的急救药品和器材，如创可贴、消毒液、绷带、急救箱等。提前了解附近医疗机构提前了解活动场地附近的医疗机构和救援资源，以便在需要时能够及时联系并获得援助。配备专业医疗人员邀请专业医疗人员参与活动，提供现场医疗保障，确保在发生意外时能够及时提供专业的医疗救治。医疗保障措施准备06延伸拓展：家园共育理念融入定期举办家长会向家长介绍小蝌蚪找妈妈活动的教育意义，鼓励家长积极参与并支持孩子们的活动。邀请家长志愿者邀请有时间、有意愿的家长作为志愿者，协助教师组织活动，增强家长对活动的认同感。分享家庭教育资源鼓励家长分享与小蝌蚪找妈妈主题相关的书籍、影片等资源，丰富活动内容。家长参与支持度提升策略将幼儿园内的水池、草地等自然环境作为小蝌蚪找妈妈活动的场地，让孩子们更加亲近自然。利用幼儿园自然环境将幼儿园内的图书、教具等资源与活动相结合，提高活动的教育性和趣味性。整合园内教育资源邀请生物学家或相关领域的专家，为孩子们讲解蝌蚪的生长过程和相关知识。邀请专业人士指导幼儿园教育资源整合利用分享成长瞬间鼓励家长和教师将孩子们在活动中