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最新人教版九年级上册化学第二单元我们周围的空气巩固练习试卷学生用(考试时间:90分钟,总分100分)班级:__________姓名:__________分数:__________一、单选题(每小题3分,共计24分)1、通电时会发出有色光的是A.氮气 B.稀有气体 C.二氧化碳 D.氧气2、关于氧气说法,正确的是A.可燃性B.助燃性C.密度比空气小D.易溶于水3、分类法是我们研究物质的基本方法。下列物质属于纯净物的是A.空气 B.医用酒精 C.氮气 D.海水4、引起酸雨的主要物质是A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.氮气5、化学实验是进行科学探究的重要方式,掌握基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。下列实验操作中正确的是A.倾倒液体 B.检查装置气密性C.加热固体 D.铁丝在氧气中燃烧6、下列实验操作正确的是A.检查气密性 B.铁丝在氧气中燃烧C.闻气体的气味 D.滴加液体7、空气是一种宝贵的资源,下列有关空气的说法中,你认为正确的是A.氮气化学性质不活泼,可充入食品包装袋内防腐B.稀有气体非常稳定,不与任何物质反应C.氧气具有可燃性,可以做火箭燃料D.二氧化碳不能供给呼吸,是一种空气污染物8、下列不属于空气污染指数的项目是A.CO B.SO2 C.H2 D.PM2.5二、填空题(每小题4分,共计40分)1、运用所学知识的问题(1)分类是化学学习和研究中常用的一种重要方法,分类标准不同分类结果也不同。物质可分为混合物和纯净物,其分类依据是_______,将下列物质进行分类,其中属于混合物的是________(填序号,下同);属于纯净物的是__________。①氢气;②空气;③二氧化碳;④氧气;⑤氧化镁;⑥海水(2)碘化银是当前我国实施人工增雨的主要物质,下列是碘化银的有关描述:①在常温下为黄色晶体;②几乎不溶于水;③熔点为558℃,沸点为1506℃:④在光照条件下能分解为碘和银,上述材料中属于碘化银物理性质的是_________(填序号,下同);属于碘化银化学性质的是________。2、在①氧气、②二氧化碳、③二氧化硫、④氖气四种气体中,能用于医疗急救的是___________(填序号,下同),参与绿色植物光合作用的是___________,填充于试电笔的灯管中、通电时会发出红光的是___________,有刺激性气味的是___________,属于空气主要成分的是___________。3、读图能力是学生学习化学必备技能之一,请根据下列实验装置图回答下列问题:(1)甲装置中,在集气瓶底部装少量水的目的是___________。该装置中所发生的反应的类型为_________(填基本反应类型)(2)乙图中,将过氧化氢溶液滴入集气瓶中时,可观察到气球____________(“变大”或“不变”或“变小”),红墨水向________(“左”或“右”)移动。其中MnO2在该化学反应中,起___________作用。(3)丙图中,待集气瓶冷却后打开止水夹可观察到的现象是___________,若伸入红磷过慢,可能使测量结果__________;写出红磷燃烧的符号表达式_________;4、空气是重要的自然资源,人类时刻离不开氧气,氧气可以供给呼吸。如表为某同学测量的呼吸前后气体组成的实验数据(通常状况)。物质吸入空气(体积分数%)呼出气体(体积分数%)氮气7875氧气2116二氧化碳0.034水蒸气ab(1)呼吸时消耗O2产生CO2,该过程_______能量(填“吸收”或“释放”)。呼吸前后气体中水蒸气含量变化较大,实验中其体积分数b________a(填“>”“=”或“<”)。(2)氮气的化学性质比较稳定,难溶于水,在呼吸前后没有发生变化,实验中呼出气体的总体积_______吸入空气的总体积(填“>”“=”或“<”)。5、氧气是化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、铁丝在氧气中燃烧的实验装置:(1)图中三个反应的相同点是___________(填宇母)。A.都是化合反应 B.都是氧化反应 C.生成物都是固体 D.都需要点燃(2)甲实验室看到的实验现象___________,集气瓶底放水的作用___________。(3)丙实验中铁丝要绕成螺旋状目的___________,集气瓶底放水的作用___________。6、用科学家认识事物的方式认识“空气”。下图是工业制取氧气的过程。(1)从变化的角度。①常压下,将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是_______________。②用液态空气制取氧气的过程属于_______________变化。(2)从环保的角度①随着工业的发展,排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染,下列物质中,属于空气器污染物的是_______________。A.SO2B.NOC.COD.CO2②空气是一种的宝贵资源,请你写出一条有效保护空气的措施_______________。(3)从工业的角度工业上用分离液态空气的方法制取氧气,根据空气中液氧和液氮的_______________不同。除分离液态空气外,现在还有一种膜分离技术制氧气,原理是在一定压力下,让空气通过薄膜,氧气能透过薄膜,而其余气体不能够,从而达到分离空气的目的。据此推测氮分子比氧分子体积_______________(填“大”或“小”)。7、在氧气中点燃①铁丝②木炭③硫④红磷;按要求用序号填空(1)能产生大量白烟的是___________。(2)能产生明亮蓝紫色火焰的是___________。(3)能生成黑色固体的是___________。(4)能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是___________。8、化学就在我们身边,我们身边处处有化学。根据你所学过的化学知识填空:(1)走进超市,小梦来到食品区发现一些装食品的塑料袋内充满了气体,气体充的鼓鼓的,看上去好像一个小“枕头”。①充气体的作用是___________;②小梦猜想塑料袋内充的气体是氮气,理由是___________;(2)夜晚城市,看见不断闪烁的霓虹灯,常用于填充霓虹灯的气体是___________。9、化学反应有多种分类。化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用下图表示,其中b处表示既属于化合反应,又属于氧化反应。现有反应:,应填充到______处;,应该填充到______处。10、空气是一种宝贵的资源。(1)氧气约占空气体积的______,其用途很广,在工业生产中可用于______。(2)氮气常用作保护气的原因是______;用______可制成多种用途的电光源。(3)人类生存需要洁净的空气,二氧化硫等有害气体排放到空气中,降雨时会形成______。三、计算题(每小题4分,共计36分)1、已知每316g高锰酸钾加热完全分解可以制得32g氧气,现需要0.8g氧气做实验。若这些氧气全部由高锰酸钾制取,理论上需要高锰酸钾的质量为g。实际使用量与该质量相比应该(选填“少”“多”或“一样多”)。2、已知氧气的密度为1.43g/L,空气的密度为1.29g/L,一般情况下,正常成年人每分钟吸入8L氧气。请计算:(计算结果保留一位小数)(1)正常成年人每分钟需要吸入空气多少升?(2)在标准状况下,8L氧气的质量是多少克?所需要空气的质量为多少克?3、成人每分钟大约吸入氧气8L,大约需要空气多少L,质量是多少?(已知空气的密度为1.293g/l)4、经科学实验证明一个成年人每小时所需的氧气的体积等于20L.一个成年的病人在输氧时耗氧量是一个正常成年人的1.5倍。医用压缩储氧的氧气罐一罐大约能释放10800L的氧气。(已知:标准状况下,O2的密度为1.429g/L)请解答:(1)一个储满的医用压缩储氧的氧气罐能维持一个成年病人______________天的供氧。(2)一个正常的成年人需要吸入__________体积的空气,才能维持一天正常的生命活动?这些空气中所含氧气的质量是多少Kg?5、实验室制取氧气所用的氯酸钾通常含一定量的杂质。小明同学称取6.00g样品与2.00g二氧化锰混合,加热使其完全反应,冷却至室温。将剩余固体与17.02g水充分溶解,过滤,得到的不饱和溶液中溶质的质量分数为14.9%。若不考虑实验中药品的损耗,氯酸钾样品中的杂质不参与反应,也不溶于水。请回答下列问题。(结果精确到0.01g)(1)要完全回收反应生成的氯化钾,还需进行的操作是________,可回收氯酸钾的质量为________;(2)计算样品中氯酸钾的质量是多少?(可能用到的相对原子质量:O-16Cl-35.6、在东莞夏季,一般情况下,一棵荔枝树每天大约放出1500g氧气。(氧气的密度为1.43g/L,空气的密度为1.29g/L)请计算(1)一棵荔枝树夏季每天产生的氧气的体积是多少?(计算结果保留整数,下同)(2)每天产生的这些氧气相当于多少升空气中的氧气?7、二氧化锰可以用来催化过氧化氢的分解:现将0.5gMnO2加入50mL过氧化氢溶液中,收集产生的氧气(该实验条件下,氧气的密度是1.33g/l),每20s记录所收集的气体体积并记录在下表中:时间/s020406080100氧气体积/cm304870828888平均反应速率/cm3s-10.02.41.1①0.30.0(*平均反应速率是指每20秒内气体产生的平均速率)(1)上述表格中①代表的数据是________(2)如果重做以上实验,并用1.0gMnO2做催化剂,最终产生的氧气总量会如何变化?_______(填“增大”、“减少”或“不变”)理由是_________________。(3)该实验条件下,最终产生的氧气质量是____________克。(结果保留两位小数)8、实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气.现将2.5g二氧化锰放入盛有50g过
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