人教版九年级化学下册第十一单元-盐-化肥期末模拟试卷A4打印

最新人教版九年级化学下册第十一单元盐化肥期末模拟试卷A4打印（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________姓名：__________分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、下列说法不正确的是A．农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药B．活性炭可降低水的硬度C．在汽油中加入适量乙醇，可适当节约石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染D．如果遇到火灾，要用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域2、属于化学变化的是A．海水晒盐 B．木炭燃烧 C．二氧化碳制成干冰 D．液态空气制氧气3、化学与我们的生活密切相关。下列有关说法正确的是A．生活中用钢刷擦洗铝制品来保持表面光亮B．过滤可使海水转化为淡水C．化学反应在生成新物质时，还常伴随着能量的变化D．磷肥与熟石灰研磨能闻到刺激性气味4、下列化学反应方程式或反应类型有错误的是A．氢气在氧气中燃烧：2H2+O22H2O、化合反应B．铝片放入盐酸中：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑、置换反应C．高温煅烧石灰石：CaCO3CaO+CO2↑、分解反应D．氢氧化钠吸收SO2气体：2NaOH+SO2=Na2SO4+2H2O、复分解反应5、用括号中的试剂除去下列物质中所含杂质，所用药品正确的是A．NaOH溶液中混有Na2CO3（稀硫酸） B．CaCO3中混有Na2CO3（水）C．CaO中混有CaCO3（稀盐酸） D．CO2中混有HCl（NaOH溶液）6、推理是化学常用的一种方法，下列推理正确的是A．质子数决定元素的种类，所以质子数相同的粒子就是同种元素B．氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物C．溶液具有均一性和稳定性，所以均一稳定的物质一定是溶液D．钾盐、钠盐、硝酸盐都能溶于水，所以盐都能溶于水7、下列图像能正确反映对应变化关系的是A．向一定量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钙溶液B．向等质量的铝、锌中分别加入足量的等浓度稀盐酸C．向HCl和Na2SO4的混合溶液中加入Ba(OH)2溶液D．向一定量硫酸铜溶液不断加入铁粉8、下表中除去物质中所含少量杂质的方法正确的是选项物质所含杂质除杂质的方法A碳酸钙氧化钙高温煅烧B硫酸钠溶液硫酸加过量的碳酸钠溶液C铜粉铁加适量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥D二氧化碳氯化氢将气体通过氢氧化钠溶液，再干燥A．A B．B C．C D．D二、填空题（每小题4分，共计20分）1、选择下列物质填空(填序号)①碳酸钠②氢氧化钠③大理石④盐酸⑤氮气（1）俗称烧碱的是__________。（2）制玻璃的要用到的物质是__________。（3）常用于除去铁锈的是__________。（4）常被用来做保护气的是________。（5）可用建筑材料的是__________。2、回答下列问题（1）最简单的有机物的化学式___________。（2）大豆生长过程中出现叶片边缘发黄的症状，应补充的化肥种类___________。（3）汽车用铅蓄电池中含有的酸的化学式___________。（4）消毒液碘酒中的溶剂的化学式___________。（5）“神舟十号”飞船的发射让航天员再次访问“天宫一号”资源舱舱段使用了铝锂合金材料代替传统材料，铝锂合金属于___________材料（“金属”或“合成”或“复合”）。3、选择H、C、Cl、S、O、Ca、K、N五种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将化学式填在空格中：（1）能够供给呼吸的气体单质___________；（2）用于探充空气球的单质气体___________；（3）最常用的溶剂___________；（4）能还原铁矿石的氧化物___________；（5）固体可用于人工降雨的是___________（6）胃酸的主要成分___________；（7）常用做干燥剂的一种酸___________；（8）用于改良酸性土壤的碱___________；（9）大理石的主要成分是___________（10）溶于水吸热的盐___________。4、在实验室配制溶液时，常涉及以下过程：①称量、量取；②过滤；③蒸发结晶、干燥；④计算；⑤溶解请按要求回答下列问题：（1）甲同学用氯化钠和蒸馏水配制50g5%的氯化钠溶液，正确的操作顺序是_______（用以上序号填空）。（2）乙同学用10g含杂质10%的食盐（杂质不溶于水）和蒸馏水配制50g5%的氯化钠溶液，正确的操作顺序是___________（用以上序号填空）5、某实验中学的同学归纳总结了有关酸和碱的化学性质的知识网络如图所示。其中A是一种生活中产量最多的金属，B是一种常见的化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请根据图示回答有关问题。（1）B的物质分类属于___________。（2）请写出有关反应的化学方程式：反应⑨：___________。（3）请你用文字描述反应⑤的实验现象___________。（4）写出反应①的化学方程式___________。（5）上述反应中，属于复分解反应的有___________个。三、计算题（每小题4分，共计36分）1、取200g碳酸钠溶液，逐滴加入稀盐酸至恰好不再产生气体为止，反应过程中生成气体与所加稀盐酸的质量关系如图所示。请回答下列问题：（1）反应生成CO2气体的质量是______g；（2）反应后溶液的质量是______g；（3）所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？（写出计算过程）2、向106g质量分数为20%的碳酸钠溶液中逐滴加入质量分数为10%的稀盐酸，生成二氧化碳的质量随加入盐酸质量的变化关系如下图所示（不考虑CO2的溶解）。已知：OB段化学方程式：Na2CO3＋HCl＝NaCl＋NaHCO3；BD段（不含B点）化学方程式：NaHCO3＋HCl＝NaCl＋H2O＋CO2↑请回答：（1）二氧化碳由______种元素组成，碳和氧的原子个数比为______。（2）NaHCO3的相对分子质量为______。（3）B点对应的横坐标数值为______。（4）假设C点横坐标为109.5，计算C点对应的二氧化碳质量。（写出计算过程）3、实验室中有一瓶因存放不当而变质的固体氢氧化钠，某同学为测定其变质情况，取25g样品放入烧杯中，向其中加入260g过量的稀盐酸，得到280.6g溶液。请计算：（1）反应生成二氧化碳的质量为______g。（2）25g样品中碳酸钠的质量分数（写出计算过程）。4、某工厂排放的废水中含有亚硫酸钠（Na2SO3）未经处理，会造成污染。化学兴趣小组的同学对废水处理设计了如图所示的实验方案：（反应方程式：；氯化钙不与废水中的其它杂质反应）试计算：（1）反应完后生成亚硫酸钙沉淀的质量为____________g。（2）废水中亚硫酸钠的质量分数（请写出计算过程）。5、工业上通过煅烧石灰石制取二氧化碳，现有12.5吨含碳酸钙80%的石灰石，理论上可以制得的二氧化碳的质量是多少？6、水垢可以看作由多种物质组成的混合物，化学组成可表示为aCaCO3·bMg(OH)2·nH2O或aCaCO3·bMg(OH)2·cMgCO3·nH2O。为研究某锅炉水所形成水垢的化学组成，取水垢6.32g，加热使其失去结晶水，得到5.78g剩余固体A。高温灼烧A至恒重，放出的气体若用过量的Ba(OH)2溶液吸收，得到11.82g沉淀；若被碱石灰完全吸收，碱石灰增重2.82克。（1）写出高温灼烧固体A时所发生反应的化学方程式：___________；__________(写出任意正确的两个)（2）通过计算判断该水垢中是否含有MgCO3______________（填“有”或“无”）。（3）计算固体A中Mg(OH)2的质量是_______g。7、家里蒸馒头用的纯碱中含有少量的NaCl，某实验小组要测定该纯碱中Na2CO3的含量。现取该纯碱样品25g，加入200g某稀盐酸溶液恰好完全反应，同时产生了8.8g气体。试计算：（1）该纯碱样品中Na2CO3的质量分数；（保留到0.1%）（2）反应后所得NaCl溶液中溶质的质量分数。（保留到0.1%）8、将12.9克NaCl和Na2CO3固体混合物完全溶于水中形成溶液，再将75克CaCl2溶液分5次加入到该溶液中，充分反应，测得的实验数据如下表。实验序号12345加入氯化钙溶液质量/g1515151515生成沉淀的总质量/g3m91010求：（1）表格中m的数值是______。（2）溶液中Na2CO3完全反应是在第______次实验。（3）固体混合物中Na2CO3的质量分数。（精确到0.1%）（4）请画出上述过程溶液中NaCl质量的变化图。9、现有含BaCl2和HCl的混合溶液，向其中加入一定溶质质量分数的Na2CO3溶液，实验过程中，生成沉淀质量与加入Na2CO3溶液的质量关系如图所示：（1）恰好完全反应时，产生沉淀的质量是______g；（2）求混合液中BaCl2的质量；（3）求该Na2CO3溶液的溶质质量分数。四、实验探究（每小题4分，共计20分）1、某化学兴趣小组向盛有二氧化碳气体的矿泉水瓶中加入氢氧化钠溶液，立即盖紧瓶盖，振荡，观察矿泉水瓶变瘪，有的同学认为此现象证明了氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，有的同学认为矿泉水瓶变瘪不足以证明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应，他们分成甲、乙、丙三组继续实验。（1）压强变化法由于有气体参与反应，可以从压强变化角度探究实验，上述实验为什么不足以证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应？理由_______上述实验方法如何改进？_______通常情况下，1体积水中大约能溶解1体积的二氧化碳气体，二氧化碳气体难溶于无水酒精，甲组同学设计如图实验装置实验时先关闭止水夹，将注射器内氢氧化钠溶液全部推入瓶中，待反应后打开止水夹，观察到的实验现象是_______，_______可证明CO2与NaOH发生了化学反应。（2）乙组：产物检验法判断是否发生反应，可以直接检验产物，乙组同学为确定矿泉水瓶中生成了新物质，进行了如下探究：请选择不同类别的物质进行检验。实验操作及现象反应的化学方程式实验结论方法一取待测液______________反应后溶液中有碳酸钠方法二取待测液______________（3）丙组：直接证明法二氧化碳与氢氧化钙的反应现象明显，是因为生成的碳酸钙难溶于水。丙组同学查阅了20℃时NaOH、Na2CO3在乙醇(酒精)和水中的溶解度。物质20℃时的溶解度乙醇水NaOH17.3109Na2CO3＜0.0121.8丙组同学根据以上资料设计实验进行探究：实验操作现象反应的化学方程式实验结论_____________________CO2与NaOH发生了化学反应（拓展探究）向盛有二氧化碳气体的矿泉水瓶中加入氢氧化钠溶液，矿泉水瓶变瘪后，所得溶液中成分到底有什么？该兴趣小组进行了进一步探究：猜想1：溶质成分只有Na2CO3猜想2：溶质成分有_______为了验证猜想2的可能性，兴趣小组中小红同学设计了如下实验方案：实验步骤实验现象实验结论取少许溶液于试管中，加入_______，充分反应后，过滤；向滤液中滴加_______，观察_______猜想2正确2、某化学兴趣小组在实验室里探究某些酸、碱、盐之间是否发生复分解反应。（实验与探究）：填写下表各空。实验操作实验1实验2实验3溶液③是（1）______。实验现象有气泡产生（2）______。溶液由红色恰好变成无色（3）图1为实验3反应的微观粒子示意图，图中“？”代表的离子是______（填离子符号）。（实验结论）：生成物中有气体或有沉淀或有水生成时，复分解反应可以发生。（拓展与应用）（4）写出实验1、实验2、实验3中酸碱度变化最小的化学反应方程式______。（5）将实验一、二、三反应后的上层清液倒入同一洁净的烧杯中（沉淀不倒入）后续实验及现象如图2。则白色沉淀A是______；无色溶液B的pH______7，无色溶液B中除了含有酚酞外，一定还含有的溶质是______。3、一位化学教师在实验室取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂（如图）。某化学兴趣小组的同学在该老师的指导下，对该生石灰样品开展了以下探究活动。（提出问题）生石灰样品的成分是什么？（作出猜想）生石灰样品的成分可能是CaO、Ca（OH）2和CaCO3中的一种或几种。（实验探究）小华同学设计如下实验进行探究。实验实验操作实验现象实验结论①取样品于烧杯中，加水溶解，用手触摸烧杯壁。烧杯壁发热_____②取少量实验①烧杯中的物质过滤，向其中滴入_____。溶液变红有Ca（OH）2③另取少量实验①烧杯中的物质，向其中滴加少量稀盐酸。_____无CaCO3（交流讨论）（1）同学们经过讨论，发现通过实验②不能得出样品中一定含有Ca（OH）2，理由是_____。（2）小红同学提出实验③结论也不正确。他改进实验③，并通过实验证明生石灰样品中含有碳酸钙，他改进实验③的操作内容是_____。（3）通过小组合作，最后得出样品中肯定含有CaO和CaCO3，可能含有Ca（OH）2.请写出生成CaCO3的化学方程式_____。（4）为确定可能含有的物质是否一定存在，同学们继续探究。取0.76g该生石灰样品放入烧杯中，进行了以下探究实验，如下图所示：（讨论与分析）该生石灰样品的成分是_____。（反思应用）生石灰要_____保存。4、化学实验活动课上，同学们利用如图实验探究氢氧化钙的性质。（1）上述三个步骤的小试管中的固体始终无明显减少，步骤三中B试管除了观察到固体全部消失还会观察到___的现象，反应的化学方程式___。（2）上述实验