大班语言公开课教案及教学反思《我喜欢》

大班语言公开课教案及教学反思《我喜欢》我设计的这节大班语言公开课《我喜欢》，旨在通过富有创意和趣味性的活动，让孩子们在愉快的氛围中锻炼语言表达能力，培养对生活的热爱和积极情感。一、教学目标1.让孩子们能够用清晰、流畅的语言表达自己的喜好。2.培养孩子们的观察力、想象力和创造力。3.让孩子们在交流互动中，增进同伴之间的友谊。二、教学难点与重点1.教学难点：如何引导孩子们用丰富的词汇和句式表达自己的喜好。2.教学重点：让孩子们积极参与活动，大胆表达自己的喜好。三、教具与学具准备1.教具：图片、卡片、贴纸、画纸、彩笔等。2.学具：每位孩子准备一张画纸、一支彩笔。四、活动过程1.热身活动（5分钟）：邀请孩子们分享他们最喜欢的动画片或书籍中的角色，简要介绍角色的特点和喜好，引导孩子们用“我喜欢……”的句式进行表达。2.主题活动（10分钟）：（1）出示图片，引导孩子们观察图片中的物品，询问他们喜欢什么颜色、形状、大小等特征。（2）让孩子们根据自己的喜好，选择相应的图片，并用“我喜欢……”的句式进行表达。（3）邀请孩子们上台展示自己的图片，并分享喜欢的理由。3.实践环节（10分钟）：（1）分发画纸和彩笔，让孩子们用自己的喜好为主题，创作一幅画。（2）在创作过程中，引导孩子们用“我喜欢……”的句式表达自己的感受。（3）邀请孩子们上台展示自己的作品，并分享喜欢的理由。（2）鼓励孩子们在日常生活中，多用“我喜欢……”的句式表达自己的喜好。五、活动重难点1.活动难点：如何引导孩子们用丰富的词汇和句式表达自己的喜好。2.活动重点：让孩子们在实践环节中，大胆表达自己的喜好，并创作出一幅属于自己的作品。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：在本次活动中，孩子们的参与度较高，大多数孩子能够大胆表达自己的喜好。但在实践环节，部分孩子对绘画技巧的掌握程度较低，今后可以适当增加绘画活动的次数，提高孩子们的绘画水平。2.拓展延伸：邀请家长参与活动，让家长们也分享自己的喜好，并与孩子们一起创作一幅画作。这样可以增进亲子关系，同时让家长们更好地了解孩子在学校的表现。重点和难点解析：一、图片观察环节在这个环节中，我出示了图片，并引导孩子们观察图片中的物品。这个环节的目的是让孩子们通过观察，培养他们的观察力和想象力。我注意到，孩子们在观察图片时，都非常专注，他们试图找出图片中的细节，并用“我喜欢……”的句式表达出来。这个环节的难点在于如何引导孩子们用丰富的词汇和句式表达自己的喜好。为了克服这个难点，我提供了一些提示词，如“颜色”、“形状”、“大小”等，帮助孩子们拓展表达的内容。二、实践环节实践环节是本次活动的核心部分。在这个环节中，我分发画纸和彩笔，让孩子们用自己的喜好为主题，创作一幅画。我注意到，在创作过程中，孩子们都非常投入，他们尝试用不同的颜色和线条表达自己的喜好。这个环节的重点是让孩子们大胆表达自己的喜好，并创作出一幅属于自己的作品。在实践环节中，我发现有些孩子在绘画技巧方面存在困难。为了帮助他们克服这个难点，我提供了简单的绘画教程，并鼓励他们尝试不同的绘画方法。通过关注这些关键的细节，我能够更好地引导孩