继续医学教育管理制度、规划及实施方案

继续医学教育管理制度、规划及实施方案

继续医学教育管理制度、规划及实施方案继续医学教育是一种终身教育，旨在帮助卫生技术人员研究新理论、新知识、新技术和新方法，以提高其专业工作能力和业务水平，适应医学科学技术和卫生事业的发展。为了实现这一目标，需要建立健全的管理制度和规划，并提供必要的培训条件和资金支持。继续医学教育的对象主要是完成大、中专院校毕业后具有初级以上专业技术职务从事卫生技术工作的人员。参加继续医学教育是卫生技术人员的权利和义务。在组织管理方面，医务科应负责组织本院卫生技术人员参加继续医学教育活动，并制定本院继续教育计划和实施方法。各科室应为卫生技术人员参加继续医学教育活动提供必要的条件，并鼓励和监督他们积极参加。卫生技术人员应服从安排，接受考核，并为本单位更好地服务。继续医学教育的内容应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，注重先进性、针对性和实用性。同时，应根据学科发展和社会需求，开展多种形式的继续医学教育活动。自学是重要的形式之一，应有明确的目标和计划，并提交专业综述，科教科根据综述质量授予自学分。此外，还可以选择外出进修、参加短期研究班等形式。继续医学教育实行学分制，每年取得学分不低于25学分。学分分为一类和二类，国家级、省级、市级项目及以上科技成果为一类学分，区县级项目、医院自管项目、自学及发表论文、译文、出版著作等其它形式的活动为二类学分。对学分授予和登记应严格执行相关规定，医务科每年对继续医学教育学分进行审验一次。七、鼓励各科室和个人引进、开展新技术和新业务。对于有突出贡献者，医院将授予“科技奖”，以奖励确实能给医院带来良好经济效益和社会效益的科室和个人。八、医务科将制定医院中长期和短期人才培训计划，建立专业技术人才梯队，大力培养学科带头人，建设特色专科。九、积极开展院内继续医学教育项目计划，以学术讲座的形式举办，每月至少组织2次专题讲座。十、做好学分档案的管理工作，按规定授予学分，学分档案登记在册。同时，做好继续医学教育学分录入，以保证继续教育学分合格率达到100%。为进一步提高我院卫生技术人员的整体素质，加速医学人才的培养，建立连贯性医学教育的完整体系，加强继续医学教育工作规范管理，根据上级有关文件精神，结合我院实际情况，制定本方案。一、目的卫生技术人员的继续医学教育是继医学院基本教育之后，加强专业技术队伍建设的重要内容和必由之路。继续医学教育是一种终身性医学教育，主要目的是使在职的卫生技术人员专业知识不断得到补充、更新、拓宽、加深，从而提高理论水平和业务能力。同时，继续教育和晋升、聘用、职业注册紧密结合起来，作为职称评审、执业资格再注册等申报必备材料。本方案旨在形成培训、考核、晋升一条龙的管理模式，逐步使卫生技术人员树立只有终生教育，才能终生执业的观念，真正把卫生技术人员参加继续教育转变成自觉行动。此外，开展继续教育也是提高单位核心竞争力和可持续发展的重要举措。二、范围和对象凡从事卫生专业技术工作，具有初、中、高级卫生专业技术职称的人员均为继续医学教育对象。对参加继续医学教育活动所获得的学分实行学分审验制度。三、内容和形式医学继续教育内容丰富，专业层次繁杂，为做到系统性、连续性、实用性，继续教育的内容要突出“三性”、“四新”，即针对性、实用性、先进性、新理论、新知识、新技术、新方法，且按照初、中、高三个层次进行。1、初级卫生技术人员继续教育的内容包括基本理论、基本知识和基本技能。对于医学院校大学毕业生或具有师级职称的卫生技术人员，参照卫生部关于规范化培训等有关规定，以晋升中级专业技术职称标准为目标。对于士级职称的初级卫生技术人员，由单位根据师级专业技术职称标准及“注册”要求，结合本岗位实际需要制定继续教育内容。2、中级卫生技术人员继续教育的内容以提高业务能力、管理能力和创新能力为主，同时注重实用性和先进性，以晋升高级专业技术职称标准为目标。3、高级卫生技术人员继续教育的内容以提高创新能力和领导能力为主，同时注重实用性和先进性，以拓展专业领域和提高学术水平为目标。四、管理和考核医务科将制定医院中长期和短期人才培训计划，建立专业技术人才梯队，大力培养学科带头人，建设特色专科。积极开展院内继续医学教育项目计划，以学术讲座的形式举办，每月至少组织2次专题讲座。同时，做好学