大班健康活动教案：讲卫生的孩子_第1页
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文档简介

大班健康活动教案：讲卫生的孩子作为一名经验丰富的幼儿园教师，我始终坚信，培养孩子们的卫生习惯，要从幼儿园阶段抓起。因此，我设计了这节健康活动课——《讲卫生的孩子》。一、设计意图二、教学目标1.让孩子们了解卫生的概念，认识到讲卫生的重要性。3.提高孩子们的自我服务能力，如自己整理书包、自己打扫卫生等。三、教学难点与重点难点：让孩子们在日常生活中能够自觉地做到讲卫生，形成长期的行为习惯。四、教具与学具准备1.教具：故事课件、歌曲课件、游戏道具等。2.学具：孩子们的自备水杯、纸巾、洗手液等。五、活动过程1.情境导入：通过一个生动有趣的故事，让孩子们了解到讲卫生的重要性。故事结束后，引导孩子们讨论：故事中的孩子为什么生病了？怎样做才能避免生病？2.知识讲解：讲解基本的卫生知识，如勤洗手、注意饮食卫生等。同时，示范正确的洗手方法和饮食习惯，让孩子们跟着一起学。3.歌曲互动：教唱一首关于卫生的歌曲，让孩子们在唱歌的过程中，加深对卫生习惯的认识。歌曲结束后，引导孩子们讨论：歌曲中提到了哪些卫生习惯？4.游戏环节：设计一个有趣的游戏，让孩子们在游戏中实践讲卫生的行为。如“卫生小卫士”游戏，孩子们扮演小卫士，互相检查卫生习惯，找出不讲卫生的地方。5.自我服务：引导孩子们自己动手，进行自我服务。如自己整理书包、自己打扫卫生等。同时，鼓励孩子们分享自己在家里的卫生习惯。六、活动重难点难点：让孩子们在日常生活中能够自觉地做到讲卫生，形成长期的行为习惯。七、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：重点和难点解析：1.情境导入：我选择了一个生动有趣的故事，让孩子们在听故事的过程中，自然地了解到讲卫生的重要性。这样的导入方式能够吸引孩子们的注意力，让他们在故事的情境中，理解卫生的概念。2.知识讲解：在讲解基本卫生知识时，我不仅注重理论的讲解，更重要的是让孩子们通过实践来加深理解。例如，我示范了正确的洗手方法，并邀请孩子们一起跟着学。这样的互动方式能够让孩子们在实践中掌握卫生知识。3.歌曲互动：我选择了一首关于卫生的歌曲，让孩子们在唱歌的过程中，加深对卫生习惯的认识。歌曲的旋律和歌词都很容易让孩子们记住，这样他们在日常生活中就会不自觉地唱出来，从而提醒自己保持卫生。5.自我服务：我引导孩子们自己动手，进行自我服务。这样的方式能够让孩子们意识到自己有能力做好自己的事情，从而培养他们的自我服务能力。在教学过程中，我发现了一些难点，需要我在今后的教学中加以关注和引导：2.家长的参与：我发现，家长的参与对孩子们的卫生习惯养成起着

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