大班社会：不要随便跟陌生人走(教案)_第1页
大班社会：不要随便跟陌生人走(教案)_第2页
大班社会：不要随便跟陌生人走(教案)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班社会：不要随便跟陌生人走(教案)一、设计意图本节课的设计方式采用情境模拟、互动讨论、游戏体验等多种教学手段，旨在帮助孩子们提高自我保护意识，认识危险隐患，掌握防范方法，避免跟陌生人走。活动过程中，我将引导孩子们观察、思考、实践，培养他们的观察力、思考力和动手能力。二、教学目标1.让孩子们认识危险隐患，提高自我保护意识。2.让孩子们学会拒绝陌生人的不当要求，掌握防范方法。3.培养孩子们的观察力、思考力和动手能力。三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握防范方法，提高自我保护意识。难点：让孩子们在实际情境中运用所学知识，拒绝陌生人的不当要求。四、教具与学具准备1.教具：PPT、视频、图片、情景模拟道具等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、活动过程1.情境导入：通过一个故事视频，让孩子们了解跟陌生人走可能带来的危险。2.互动讨论：让孩子们分享自己对视频故事的看法，引导他们认识到跟陌生人走的不当行为。3.案例分析：展示一些实际案例，让孩子们了解危险隐患，并引导他们思考如何防范。4.实践操作：分组进行情景模拟，让孩子们在实际情境中学会拒绝陌生人的不当要求。5.小组分享：每组展示实践成果，让孩子们分享学习心得。7.课后作业：让孩子们绘制一幅“安全手册”，将所学知识带回家与家长分享。六、活动重难点1.重点：让孩子们掌握防范方法，提高自我保护意识。2.难点：让孩子们在实际情境中运用所学知识，拒绝陌生人的不当要求。七、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：在今后的教学活动中，我会继续关注孩子们的安全意识，通过多种形式的教学活动，让他们掌握更多自我保护的方法和技巧。通过这节社会活动课程，我希望孩子们能够增强自我保护意识，认识危险隐患，掌握防范方法，避免跟陌生人走。同时，培养他们的观察力、思考力和动手能力，为他们的健康成长奠定基础。重点和难点解析在设计这节社会活动课程时，我发现有几个关键的细节需要重点关注。情境导入的环节是非常重要的，因为它能够引起孩子们的兴趣，吸引他们的注意力。我选择了一个故事视频来导入，这个视频内容是一个小朋友跟陌生人走后遭遇危险的情节。通过这个视频，我希望孩子们能够了解跟陌生人走可能带来的危险，从而引起他们的警觉性。互动讨论环节是我认为另一个需要重点关注的细节。在这个环节中，我会引导孩子们分享他们对视频故事的看法，让他们认识到跟陌生人走的不当行为。这个环节不仅能够培养孩子们的表达能力和交流能力，还能够让他们通过讨论进一步理解危险性。课后作业环节是我认为需要重点关注的细节之一。我让孩子们绘制一幅“安全手册”，将所学知识带回家与家长分享。这个作业的目的是希望能够得到家长的支持和参与，让他们也意

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论