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文档简介

大班科学教案《水为什么变脏了》作为一名幼儿园教师，我设计这节《水为什么变脏了》的大班科学教案，旨在通过实践活动，让幼儿了解水污染的原因和保护水资源的重要性。在设计过程中，我以问题为导向，引导幼儿探究水为什么会变脏，并通过实验和观察，培养幼儿的观察力、动手能力和环保意识。一、教学目标1.让幼儿了解水污染的原因和危害。2.培养幼儿的观察力、动手能力和环保意识。3.引导幼儿学会珍惜水资源，保护环境。二、教学难点与重点1.教学难点：让幼儿理解水污染的原因和危害。2.教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和环保意识。三、教具与学具准备1.教具：清水、泥土、沙子、石子、树叶、废水等。2.学具：实验盘、实验杯、放大镜、记录表等。四、活动过程1.引入：讲述一个关于水污染的故事，引导幼儿关注水污染问题。2.实验一：让幼儿观察清水逐渐变脏的过程，引导幼儿思考水为什么会变脏。3.实验二：让幼儿动手过滤污水，观察过滤后的水质变化，引导幼儿了解污水处理的方法。4.实验三：让幼儿观察不同污染物对水的影响，如泥土、沙子、石子、树叶等，引导幼儿认识水污染的危害。5.实践环节：让幼儿用自己的实际行动，如节约用水、不乱扔垃圾等，来保护水资源。五、活动重难点1.活动重点：让幼儿了解水污染的原因和危害，培养幼儿的观察力、动手能力和环保意识。2.活动难点：让幼儿理解水污染的原因和危害。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过本次活动，我发现幼儿对水污染问题有了更深入的了解，他们在实验过程中积极参与，认真观察，对污水处理的方法和水污染的危害有了自己的认识。但在活动中，我也发现部分幼儿对水污染的理解还不够深入，需要在今后的教学中继续加强。2.拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边的污染源，并提出相应的解决办法，培养幼儿的环保意识。同时，开展“节约用水，从我做起”的主题活动，让幼儿在生活中实践保护水资源的行为。重点和难点解析：在本次活动中，我认为有几个重要的细节需要重点关注。引入环节的故事讲述，它是整个活动的开端，也是引起幼儿兴趣和关注的关键。我选择了一个生动有趣的故事，以故事的形式导入，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中关注水污染问题。这个环节的设计，不仅能够激发幼儿的想象力，还能让他们在故事中感受到水污染的严重性，从而更好地引导他们理解后续的实验和活动。在实践环节，我让幼儿用自己的实际行动来保护水资源，这是我希望他们能够将所学知识应用到实际生活中去。我鼓励他们节约用水，不乱扔垃圾，这些都是保护水资源的具体行动。通过这个环节，我希望幼儿能够明白，保护水资源不仅仅是知识的学习，更是行动的实践。在课后反思及拓展延伸环节，我让幼儿回家后与家长一起寻找身边的污染源，并提出相应的解决办法。这是我希望能够将活动的影响力扩展到家庭和社会中去，让更多的人关注

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