初中物理教案课件-欧姆定律plus

6.欧姆定律

plus探究通过导体的电流与导体电阻的关系题（2）小亮正确连接电路后开始实验，当电阻箱的示数为10Ω时，闭合开关S，他发现电流表无示数，电压表的示数为12V．小亮检查电流表没有故障，他排除电路故障后，保持电阻箱的示数为10Ω，滑动变阻器以最大阻值连入，闭合开关S，电流表的示数为0.3A，则滑动变阻器的最大阻值为

Ω。30题（3）实验过程中，改变电阻箱接入电路的阻值，移动滑动变阻器的滑片可使电阻箱两端电压保持6V不变。当小亮将电阻箱的阻值由20Ω调为30Ω时，为保持电阻箱两端电压不变，应将变阻器的滑片适当向______端移动。（选填“A”或“B”）A题（4）当电阻箱接入电路的阻值为60Ω时，小亮发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数始终无法达到6V，此时小亮同学应采取的措施是______。（选填序号）A．更换一只新的电压表B．调节电源的输出电压到16VC．用“1A，100Ω”的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器重要C题（5）在实验过程中，当将电阻箱的阻值调节为某一值时，电流表示数如图3所示，请在表格中填写此时电路中的电流值和电阻箱接入电路的电阻值。0.415题（6）此实验中滑动变阻器的作用是：_______________________________________________________________保护电路；控制电阻箱两端电压不变在探究“电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“10Ω1A”。先接入10Ω的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V．接下来他更换不同的定值电阻，下列说法不正确的是（）A．下一步操作也应该控制电阻两端电压为2V一定B．用5Ω替换10Ω的电阻时，闭合开关，将滑片P在原位置向左滑，即可使电压表示数为2VC．用15Ω替换10Ω的电阻时，滑片P仍在原位置，闭合开关，此时电流表示数为0.15AD．用30Ω替换10Ω的电阻时，闭合开关，将滑片P在原位置向右滑，即可使电压表示数为2VD一个挑战在“探究电流与电阻的关系”实验中，小榕设计了如图所示的电路图。实验中电源两端电压保持6V不变，定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω，电压表示数保持2V不变。为完成实验，应选取的滑动变阻器的规格为（）A．10Ω2A B．20Ω1A C．30Ω2A D．50Ω1AD题在探究“电流与电阻关系”的实验中，实验室提供了如下器材：电源（电源电压3V保持不变）、滑动变阻器R0（0～20Ω）、电阻箱（0～9999Ω）、电压表（0～3V）、电流表（0～0.6A）、开关各一个、导线若干。依据如图所示的电路，各小组同学保持电阻R两端的电压U=2V不变，记录了六组数据，并绘制成图象。请你根据所学的知识和给定的器材，选择出比较合理的图象（）A题A. B. C. D动态电路如图所示，电源电压不变，闭和开关S，当滑动变阻器滑片P向右移动时（）A．电流表A1示数变小，电压表V示数变小B．电流表A2示数变大，电压表V示数变大C．电压表V示数与电流表A1示数比值不变D．电压表V示数与电流表A2示数比值不变C题如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关S．滑片P向右移动，下列说法正确的是（）A．A1示数变小，V示数变小 B．A2示数不变，V示数变小C．A1示数不变，V示数不变 D．A2示数变小，V示数不变B题如图所示，电源电压不变，R1，R2，R3为定值电阻，开关S1，S2都闭合时，电流表A与电压表V1、V2均有示数，断开开关S2，则（）

A．电流表A示数变大，电压表V1示数变大B．电流表A示数变小，电压表V2示数变小C．电压表V1示数与电流表A示数的比值变大D．电压表V2示数与电流表A示数的比值变大D题动态电路动态电路伏安法测电阻在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（

）A．改变电路中的电流

B．改变被测电阻两端的电压C．改变被测电阻的阻值

D．保护电路C题图甲是某实验小组做“伏安法测电阻”实验的实物连接图。10.8题（1）用笔画线代替导线将没有完成连接的电路补充完整（要求滑动变阻器的滑片P处于最左端时，连入电路的阻值最大）。（2）该小组已将部分实验的数据填入表中，第3次实验的电压表、电流表示数如图乙所示，则第三次实验测得的电阻值为_________Ω，最后得Rx=_________Ω．（计算结果保留一位小数）10.4（1）请你用笔画线代替导线，把图中的器材连接成完整的电路。

（2）小军连接好电路，闭合开关前，滑动片应置于_______（选填“左、右”）端，调节滑动变阻器依次进行了第1至4次测量，所得测量数据记录如上表。接下来进行第5次测量时，他需要将滑动变阻器的滑片缓缓向_______（选填“左”或“右”）移动，直到电压表的示数恰为2.5V。小军为完成“伏安法”测电阻的实验，选定了如图甲所示的实验器材，并将其中的部分器材进行了连接。右题左（3）小军顺利完成了五次测量后，注意到用五次测量数据算出的电阻值并不相同，他认为这是由于读数误差造成的。小民则认为，虽然读数会有误差，但小军的实验结果并不能单纯用误差来解释。因为由读数误差造成的结果会有的偏大有的偏小，而小军测得的电阻值却___________，由此判断：电阻变化不单单是误差引起的，可能是_________变化引起的。小军为完成“伏安法”测电阻的实验，选定了如图甲所示的实验器材，并将其中的部分器材进行了连接。逐渐增大题灯丝温度特殊方法法测电阻1（1）请指出甲乙丙方案各有什么问题：_________________________________________________________________________用“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池做电源、1个已知阻值的电阻R0、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻Rx，开关2个，电压表和电流表各1只、导线若干。实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法。甲、乙、丙、三个小组分别设计了如下图可测电阻Rx的三个方案，依据实验方案回答：题（2）乙小组在实验中闭合开关S后，发现电流表示数几乎为零，而电压表的示数等于电源电压。则该电路的故障可能为____________________________。题Rx断路（3）甲小组的同学发现电压表不能正常使用，于是撤去电压表设计了如下图种方案。其中不能测出Rx的方案是__________（只填字母）．如果S、S1都闭合时，电流表示数为I1，闭合S、断开S1时，电流表示数为I2，则电阻的表达式Rx=R0（I1﹣I2）/I2为方案__________（只填字母）的测量结果。题AB题题题用下列电路能测出未知阻值Rx的电阻吗？——安阻法测电阻题用下列电路能测出未知阻值Rx的电阻吗？——安阻法测电阻题用下列电路能测出未知阻值Rx的电阻吗？——安阻法测电阻题用下列电路能测出未知阻值Rx的电阻吗？——安阻法测电阻如图所示是小成测量未知电阻Rx的实验电路，电源两端电压不变，其中R0为阻值

已知的定值电阻。当开关S、S1闭合，开关S2断开时，电流表示数为

I1；当开关S、S2闭合，开关

S1断开时，电流表示数为

I2．则下列四个选项中，Rx的表达式正确的是（）D题晓明利用阻值为R0的定值电阻和一块电流表测量未知电阻Rx的阻值。他选择了满足这个实验要求的器材，并连接了实验电路，如图所示。他的实验步骤如下：

（1）闭合开关S，读出电流表的示数为I1；

（2）断开开关S，将_________，（选填“A”、“B”、“C”），

闭合开关S，读出电流表的示数为I2。

A．导线a左端线头改接到

R0左端

B．导线b右端线头改接到电流表负极

C．导线b左端线头改接到

Rx右端

（3）请用

I1、I2和

R0表示

Rx．Rx=_________B题实验室有一个纯电阻元件，用以下实验器材：一个输出电压值未知的稳压电源，一个已调零的电流表，一个已知阻值的定值电阻R0，两个开关和导线若干。小文同学设计了如图22所示的实验电路。完成以下实验步骤，并写出纯电阻元件RX的表达式。（1）闭合开关S1，断开S2