人教河北 九年级下册 化学 第9单元《溶解时的热量变化 溶液的应用》课堂导学

9.1.2溶解时的热量变化溶液的应用1.通过实验认识物质的溶解伴随着热量的变化。2.认识溶液在日常生活、生产、科研、医疗等领域的重要作用。任务一溶解时的热量变化

1.实验探究物质溶解时的吸热或放热现象(立足教材)实验方案

实验现象加入NaCl加入NH4NO3加入NaOH____________________________________固体溶解,温度计的示数变小__________________________________________实验结论NaCl溶于水时溶液温度变化不明显NH4NO3溶于水后溶液温度降低,说明__________________________________________________________________________________________固体溶解,温度计的示数几乎无变化固体溶解,温度计的示数变大NH4NO3溶于水吸收热量NaOH溶于水后溶液温度升高,说明NaOH溶于水放出热量温馨提示：氢氧化钠有强烈的腐蚀性,使用时必须十分小心。特别提醒：生石灰(CaO)放入水中,温度升高,是因为发生放热反应:CaO＋H2O===Ca(OH)2。2.实验装置创新(拓展思维)

(合理即可)

AB创新

装置现象气球胀大U形管液面左低右高U形管液面左高右低加入的物质X:________Y:________X:____________Y:____________X:______Y:______水硝酸铵水氢氧化钠固体水硝酸铵氢氧化钠

CD创新装置

现象白磷燃烧塑料片上的水结冰,将烧杯与塑料片粘在一起加入的物质X:________X:________硝酸铵例1：如图所示,在密闭的锥形瓶中放入某固体物质,连接好装置后(装置气密性良好),用针筒向锥形瓶中注入水,分析并回答下列问题:(1)若固体物质是硝酸铵,注入水后,硝酸铵溶解时________(填“吸收”“放出”或“无明显吸放”)热量,锥形瓶内压强________(填“减小”“增大”或“不变”),气球________(填“胀大”“缩小”或“不变”)。吸收减小胀大(2)若固体物质是氢氧化钠,注入水后,氢氧化钠溶解时________(填“吸收”“放出”或

“无明显吸放”)热量,锥形瓶内压强________(填“减小”“增大”或“不变”),气球________(填“胀大”“缩小”或“不变”)。放出增大缩小任务二溶液的应用

1.溶液的应用非常广泛,日常生活、工农业生产、科学研究和医疗等领域都会用到溶液。例如:(1)科学研究方面:在溶液中进行的化学反应通常比较快,在实验室和化工生产中,常常将几种固体反应物配制成溶液来使用。化学实验室中常用的溶液有_____________、____________等(合理即可)。硫酸铜溶液稀盐酸(2)动植物的生理活动和人体方面:①植物从土壤中获得的各种养料,需要溶解形成溶液后才能被吸收,如无土栽培的蔬菜依靠营养液生长;②人体内发生的化学反应是在溶液中进行的。(3)医疗方面:医疗上常用的_______________、___________和各种眼药水等,都是根据人体的生理需求配制的溶液。葡萄糖溶液生理盐水2.乳浊液和悬浊液及其应用(1)液体里分散着不溶于水的、由许多分子集合而成的小液滴,这种液体叫作______________;液体里悬浮着很多不溶于水的固体小颗粒,使液体呈现浑浊状态,这种液体叫作________;乳浊液和悬浊液不同于溶液,其特点是______________、______________的混合物。乳浊液悬浊液不均一不稳定(2)粉刷墙壁的乳胶漆的主要原料——合成树脂乳液属于__________;在用X射线检查肠胃病时,让病人服用的钡餐(不溶于水的硫酸钡分散在水中)属于__________。乳浊液和悬浊液在日常生活、生产中也有一定的用途。乳浊液悬浊液例2：能发生反应的两种物质混合,反应最快的混合形式是(

)A.两种溶液混合B.将固体投入溶液中C.两种粉末混合D.两种块状固体混合A例3：溶液、乳浊液、悬浊液在生产生活中具有重要的作用。

下列说法不正确的是(

)