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模块五科学探究与化学实验第24课时工艺流程图题[8年5考]分类突破1福建8年中考聚焦2专题突破篇1.思路和方法2.看懂流程图(如图1)(1)看箭头:箭头进入是投料(即反应物),出去是生成物(包括主产物和副产物)。(2)看三线(进线、出线、逆向线)和核心反应:进线(如图1①)和出线(如图1②③)表示物料的流向或操作流程,逆向线(如图1④)表示物质可循环使用(如图2物质A、B均为可循环利用的物质)。3.知道常考知识点(3)产品分离提纯:过滤、结晶。(4)排放物的无害化处理:有毒有害物质进行转化和回收。(5)原料循环利用的目的:节约成本,保护环境,提高原料利用率。
【2024龙岩一检7分】2023年杭州亚运会开幕式是世界首次在主火炬燃料方面,创新使用“零碳”甲醇。二氧化碳高效转化为甲醇(CH3OH)的过程如下:以物质的转化、微观过程为情境的流程图(1)反应Ⅰ化学方程式为__________________,能量转化由____
能转化为化学能。(2)反应Ⅱ中CO2与CH3OH的分子个数比为______。(3)甲醇中碳、氢元素的质量比为______。(4)“零碳”甲醇的使用有利于减缓的环境问题是__________。
电1∶13∶1温室效应
以物质的制备、提纯、回收为情境的流程图建构思维模型:(1)写出“使用后的铁系脱氧剂”成分中氧化物的化学式:_______。(2)“操作1”“操作2”相同,该操作是____________;写出过滤操作中用到的玻璃仪器:______、________________(写两种)。Fe2O3用磁铁吸引漏斗烧杯(或玻璃棒)(3)写出“溶液1”中的溶质:___________________________(写一种)。(4)“溶液1”中加入过量锌,写出生成铁的化学方程式:____________________________________________________。FeCl3(或HCl或NaCl,合理即可)Zn
1.【2021福建9分】为解决能源与环境问题,有学者提出如图1所示的含碳物质转化的技术路线。1234图2图1(1)“可燃冰”中甲烷完全燃烧的化学方程式为____________________________。(2)反应②属于__________(填基本反应类型)。(3)反应④中,参加反应的CO2和生成的CH4的分子数目之比为
______。1234
CO2+2H2O分解反应1∶1图1(4)我国学者开发出促进反应③的一种新型催化剂,催化过程的微观示意图如图2。该过程的中间产物是______(填化学式)、氧和氢进一步作用生成甲醇(CH3OH)和水。1234图2CO(5)该技术路线有利用于实现______(填字母)。A.碳循环利用B.减少碳排放C.减少白色污染1234AB2.【2022福建10分】我国科研团队发现“嫦娥五号”取回的
月壤中含催化活性物质,它们能实现水、二氧化碳的高效
转化。该团队提出利用月壤实现月球生存的设想:1234(1)环节①分离水后的气体含有CO2、N2和_____________(填一种)等。O2(或氧气)(2)环节②电解水的化学方程式为________________________。(3)环节④将二氧化碳和氢气转化为甲烷和水。该反应的化学方程式为___________________________________。1234
(4)该设想有利于实现月球基地中____、____、____等元素的循环利用。碳氧氢3.【2022福建8分】我国古代提纯焰硝(含KNO3和少量NaCl、CaCl2等)工艺的主要过程示意图如下:(1)步骤Ⅰ中,“搅拌”的作用是________________________。(2)步骤Ⅲ加小灰水(含K2CO3)时,发生反应的化学方程式为__________________________________。1234加快溶解速率(或均匀受热)
图1(3)如图2为硝酸钾、氯化钠的溶解度曲线。步骤Ⅳ在较高温度下过滤的目的是________________。(4)步骤Ⅴ析出硝酸钾晶体的过程称之为______。(5)“溶液2”一定含有的溶质有KCl、_________和________。(均填化学式)1234图2防止硝酸钾析出结晶KNO3NaCl图14.【2018福建6分】以某矿山酸性废水(主要含硫酸、硫酸铁、硫酸铜和硫酸锌等)为原料,通过下述流程可将废水中的铁、铜和锌分步沉淀,实现回收利用。1234(1)步骤①中,加入Ca(OH)2有两个作用。一是中和废水中的硫酸,该反应的化学方程式为____________________________________;二是将硫酸铁转化为Fe(OH)3,该反应属于____________(填基本反应类型)。1234H2SO4+
复分解反应(2)步骤③中,锌泥中最主要的含锌化合物的化学式为
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