中考英语一轮复习知识清单-非谓语动词

第页2025届中考英语一轮复习知识清单——非谓语动词(一)动词不定式知识点1动词不定式的构成及句法功能1.动词不定式的构成动词不定式的基本形式：to+动词原形。有时可以不用to，这里的to是不定式符号，本身没有词义。动词不定式没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语，其否定形式是“not+to+动词原形”。2.动词不定式的句法功能动词不定式具有名词、形容词和副词的特征。(1)作主语用作主语的动词不定式通常表示一种具体的、特定的行为，其谓语动词用第三人称单数形式。例TolearnEnglishwellisnoteasy.学好英语不容易。Tosavetimeistolengthenlife.节约时间就是延长生命。当作主语的动词不定式(短语)较长时，通常用it作形式主语，而将真正的主语置于句末,常见句型为“it+be+adj.(+for/ofsb.)+todosth.”。①“itbe+adj.+forsb.+todosth.”句型中通常使用表示事物性质的形容词,如easy、difficult、hard、important、possible、interesting等,可转化为“todosth.+be+adj.+forsb.”结构。例ItwashardforhimtolearnEnglishwell.=TolearnEnglishwellwashardforhim.对他来说学好英语太难了。②“itbe+adj.+ofsb.+todosth.”句型中一般用表示主观感情或态度的形容词,如good、kind、nice、clever、foolish、right、wrong、careful等,可转化为“sb.+be+adj.+todosth.”结构。例It'skindofyoutosayso.=Youarekindtosayso.你能这样说真好。③ittakes/tooksb.+时间+todosth.某人花多长时间做某事例IttookmethreehourstorepairtheTVset.我用了三个小时修理这台电视机。(2)作宾语①动词不定式作宾语时，其逻辑主语同时也是全句的主语。常见的后跟动词不定式的动词begin开始;choose选择;continue继续;decide决定;expect期待;fail失败;forget忘记;hate讨厌;help帮助;hope希望;manage设法;need需要;offer主动提出;plan计划;prefer更喜欢;promise承诺;refuse拒绝;try尝试,努力;wait等待;wish希望;afford负担得起;agree同意;start开始;want想要;like喜欢例Shepromisedtocomeatnineo’clock.她答应九点来的。IhavedecidedtostudyEnglish.我已经决定学英语了。②有些词后面跟动词不定式时，常用it作形式宾语，而将真正的宾语(即动词不定式)后置,常见句型为“主语+consider/think/make/find+it+adj./n.+todosth.”。例Aftertheoperationyoumayfinditdifficulttochewandswallow.手术后你可能会感到咀嚼和吞咽困难。Wethoughtitbettertostartearly.我们认为早出发好些。(3)作定语①动词不定式作定语时，要放在所修饰的名词或代词之后。常见的能跟动词不定式作定语的名词有ability、attempt、chance、decision、effort、need、plan、time等。例Itwasadifficultdecisiontomake.这是个很难作出的决定。②动词不定式修饰something、anything、nothing等复合不定代词时,放在它们的后面，如果复合不定代词还有形容词修饰，顺序是“something/anything/nothing...+形容词+动词不定式”。例Haveyougotanythingimportanttobuy?你有什么重要的东西要买吗?Ihadsomethingcoldtodrink.我喝冷饮了。③如果动词不定式中的动词为不及物动词，其后应有相应的介词。例Iwantsomepapertowriteon.我想要一些写字的纸。④当动词不定式所修饰的名词是time、place或way时，动词不定式后面习惯上要省略介词。例Thelibraryisagoodplacetostudy.图书馆是一个学习的好地方。(4)作表语动词不定式可跟在系动词后作表语，表示主语的具体内容、目的等。例Herambitionwastobeateacher.她的志向是当一名老师。Thefirststepwillbetogetajob.第一步就是找一份工作。(5)作宾语补足语常见的跟带to的动词不定式作宾语补足语的动词allow允许;order命令;teach教;ask要求;want想要;invite邀请;encourage鼓励;tell告诉;warn警告;advise建议;expect期望;wish想要;force强迫;decide决定;wouldlike想要例Mymotherasksmenottoplaycomputergamesbeforefinishingmyhomework.我妈妈要求我在完成家庭作业之前不要玩电脑游戏。(6)作状语①作目的状语,常用的结构有todo、inordertodo、soastodo,表示“为了做”。例Iwenttothelibrarytoborrowsomebooks.我去图书馆借了一些书。Sheraisedhervoicesoastomakeherselfheard.为了让别人听见，她提高了嗓门。②作结果状语,常用的结构有so/such…astodosth.(如此……以至于做某事)、…enoughtodosth.(足够……能够做某事)、too…todosth.(太……而不能做某事)、onlytodo(不料,竟然)。例Heisn'tstrongenoughtoliftthebox.他不够强壮，提不起这个箱子。Theboyistooyoungtogotoschool.这个男孩太小不能去上学。IrushedtothestationasfastasIcould,onlytofindthetrainhadalreadygone.我尽快赶往车站，却发现火车已经开走了。③作原因状语,常用的结构有beglad/sad/happy/sorry/pleased/surprised/disappointed/delighted/shockedtodosth.。例I'mgladtoseeyou.见到你很高兴。I'msorrytotroubleyou.我很抱歉麻烦你。④作评注性状语，动词不定式还可用作独立成分，往往用于表示说话人的观点或态度。常用的动词不定式短语有：tobehonest老实说;tobegin/startwith首先;totell(you)thetruth说实话例Tobehonest,itisoneoftheworstbooksI'veeverread.老实说，那是我读过的最差的书之一。Totell(you)thetruth,wedon'twanttogowithyou.说实话，我们不想和你一起去。知识点2“疑问词+动词不定式(短语)”结构动词不定式(短语)可以和疑问代词who、whom、what、which或疑问副词when、how、where连用，该结构在句中充当主语、宾语、表语等成分。例Whattodoisanimportantquestion.要做什么是一个重要的问题。Ican'tdecidewho/whomtoinvite.我决定不了邀请谁。Thequestioniswhentostart.问题是什么时候开始。知识点3动词不定式符号to的省略1.使役动词和感官动词后省略to的情况在let、make、have等使役动词和feel、see、watch、notice、lookat、listento、hear等感官动词后用作宾语补足语的动词不定式通常省略to。例Shealwaysmakesmelaugh.她总是让我大笑。Isawthewomanenterabank.我看见那个女人进了一家银行。2.why(not)…后省略to的情况例Whyarguewithhim?He’llneverchangehismind.为什么要跟他争论?他永远不会改变自己的主意。Whynotasktheteacher?为什么不问问老师?3.动词help后省略to的情况在动词help后用作宾语或宾语补足语的动词不定式可以省略to。例Canyouhelp(to)carrythisheavybox?你可以帮忙搬这个重箱子吗?4.but、except之前有实义动词do的某种形式时,其后通常省略动词不定式符号to，否则要带to。例Hismothercoulddonothingbutwaitforthedoctortoarrive.他妈妈除了等着医生到来之外别无他法。Ihavenochoicebuttoacceptthefact.除了接受这个事实，我别无选择。5.在并列结构中，为了避免重复，可省略后一个动词不定式符号to。但两个动词不定式有对照或对比的意义时，后一个to不能省略。例I'dliketostaywithyou,(to)helpyouand(to)learnfromyou.我想要留在你身边，帮助你并向你学习。Icamenottoscoldbuttopraiseyou.我来不是责骂你，而是赞扬你。6.主语部分含有实义动词do时，作表语的动词不定式可省略to。例Whathewantedtodowas(to)becomeaskillfulworker.他想要做的事情是成为一名技术熟练的工人。(二)动名词知识点1动名词的构成及句法功能1.动名词的构成：动词原形+-ing2.动名词的句法功能(1)作主语：通常表示抽象的、习惯性的或经常性的动作。动名词作主语时，谓语动词通常用单数形式。例Smokingisbadforyourhealth.吸烟对你的健康有害。(2)作宾语(动词宾语和介词宾语)：表示一般的、习惯性的、抽象的或经常性的行为。例Ilikeplayingbasketballverymuch.我非常喜欢打篮球。Stampsareusedforsendingletters.邮票是用来寄信的。锦囊妙“记”接动名词作宾语的词汇和结构有：完成练习值得忙(finish、practice、beworth、bebusy);继续习惯别放弃(keepon、beusedto、giveup);考虑建议不禁想(consider、suggest、can'thelp、feellike);喜欢怀念要介意(enjoy、miss、mind)。(3)作表语：主语和表语在概念上必须一致(相同或类似)。例Hishobbyiscollectingstamps.他的爱好是集邮。(4)作定语：说明它所修饰的词的用途及性质等。例Sheisinthereadingroom.她在阅览室里。Weshouldimproveourlearninghabits.我们应该改善我们的学习习惯。知识点2动词后接不定式和动名词的区别及转换stopdoingsth.停止做某事(1)stoptodosth.停下(正做的事情)去做另一件事例Shestoppedreadingthestory.她停止读那个故事了。Shestoppedtoreadthestory.她停下来去读那个故事。forgetdoingsth.忘记曾做过某事(2)forgettodosth.忘记要做某事例IforgotturningoffthelightswhenIlefttheroom.我忘了在我离开房间时已经把灯关掉了。IforgottoturnoffthelightswhenIlefttheroom.离开房间时，我忘记关灯了。rememberdoingsth.记得曾做过某事(3)remembertodosth.记着要去做某事例Ⅰrememberseeingthisfilmbefore.我记得以前看过这部电影。Iremembertoseethefilmthisevening.我记着今天晚上要去看电影。trydoingsth.尝试着做某事(4)trytodosth.设法去做某事,努力去做某事例Theywilltrydoingitinanewway.他们将试着用一种新的办法做此事。WearetryingtolearnEnglishwell.我们正在努力学好英语。(needtodosth.需要做某事(5)sth.needsdoing某物需要……例Heneedstodohishomework.他需要做家庭作业了。Theflowerneedswatering.花需要浇水了。(6)(regetedto)gyst.对过渡地的事后悔例Iregrettellingyouthebadnews.我后悔把这个坏消息告诉了你。IregrettosayI'mnotabletohelpyoufinishit.很抱歉，我不能帮你完成此事。meandoingsth.意味着做某事(7)meantodosth.打算或想做某事例Theneworderwillmeanworkingovertime.这个新订单将意味着要加班。Shemeanstosucceed.她一意求成。continuedoingsth.继续做同一件事(未完成)(8)continuetodosth.继续做另外一件事(已经完成一件事)例Shelookedupforaminuteandthencontinueddrawing.她抬头看了一会儿，然后继续画。Saracontinuedtoworkaftershehadherbaby.萨拉生了孩子后继续工作。(9)prefertodosth.ratherthandosth.=preferdoingsth.todoingsth.宁愿做某件事而不愿做另一件事例IprefertolearnEnglishratherthanplaythepianoonSundays.=IpreferlearningEnglishtoplayingthepianoonSundays.在周日，我宁愿学习英语，也不愿去弹钢琴。知识点3动名词的常用句型1.it+is+n.+doingsth.例It'snousecomplaining.抱怨没有用。Itisnotmuchfunplayingbasketball.打篮球没什么意思。Itisawasteoftimetryingtoexplain.设法解释是浪费时间。2.sb.+have/has(dtriculty+(in)doingsth.某人做某事有困难例AgroupofelephantsinYunnanProvincehavetroublefindingaproperlivingplace.Weshouldhelpthem.云南省的一群大象很难找到一个合适的生活场所。我们应该帮助它们。3.sb.+spendtime(+in)+doingsth.某人花费时间做某事例Hespendsmostofhistime(in)studyingEnglish.他花费大多数的时间学习英语。(三)分词知识点1分词的构成及句法功能1.分词的构成分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词由“动词原形+-ing”构成；过去分词由“动词原形+-ed”构成，但也有不规则的形式。2.分词的句法功能(1)作定语:现在分词作定语，其逻辑主语就是它所修饰的词；过去分词作定语，其逻辑宾语就是它所修饰的词。例Doyouknowthegirlstandingunderthetree?你认识在树下站着的那个女孩吗?Themeetingheldyesterdaywasveryimportant.昨天召开的会议很重要。(2)作状语：分词作状语，其逻辑主语为句子的主语。例Thestudentswentoutoftheclassroom,talkingandlaughing.学生们谈笑着走出了教室。Seriouslyinjured,shewassenttohospitalatonce.由于受伤严重，她被立刻送往医院了。(3)作表语：现在分词作表语表示主语所具有的特征；过去分词作表语表示主语所处的状态。例Thefilmisverymoving.这部电影很感人。Theblackboardisbroken.这块黑板碎了。(4)作补语：现在分词作补语，与被补充说明的宾语或主语之间是主动关系,现在分词可以在see、hear、notice、watch、feel、lookat、listento、observe、have、get、leave、keep、set、catch、find等动词(短语)后面和一个名词或代词构成复合宾语，作宾语补足语；过去分词作补语，与被补充说明的宾语或主语之间是被动关系。例Don'tkeepuswaitingforalongtime.不要让我们等得太久。He’llhavehishaircutafterschool.放学后他要去理发。知识点2现在分词和过去分词的区别1.在语态上：现在分词表示主动意义，过去分词表示被动意义。例Ⅰheardsomeoneclosingthedoor.我听见有人在关门。Iheardthedoorclosed.我听见门被关上了。2.在时间上：现在分词表示正在进行的动作，过去分词表示已经完成的动作。例thedevelopingcountry发展中国家thedevelopedcountry发达国家3.形容词化的动词的-ing形式和动词的-ed形式动词的-ing形式动词的-ed形式moving令人感动的moved感动的encouraging鼓舞人心的encouraged受鼓舞的pleasing令人高兴/满意的pleased高兴的,满意的satisfying令人满意的satisfied满意的tiring令人困倦的tired疲劳的exciting令人兴奋的excited兴奋的知识点3现在分词作宾补和动词不定式作宾补的区别合合常见的动词如see、watch、notice、hear、feel、have等,接省略to的动词不定式作宾语补足语，表示已经完成了的或经常性的动作；接现在分词作宾语补足语，表示动作正在进行。例Iheardhimsingingintheclassroom.我听到他正在教室里唱歌。Iheardhimsingintheclassroom.我听到他在教室里唱歌了