语文联考-2025届四川省绵阳市高三第一次诊断性考试语文试卷评分细则（定稿）

绵阳市高2022级第一次诊断考试语文参考答案和评分标准4.①为大脑提供更多热量：用火熟食，不仅可改变食物内部蛋白质的空间结构，也可让食物中的淀粉糊化，更利于咀嚼消化，因此，人类消化食物所需的热量减少，大脑获得的热量更多。②为大脑提供更多营养：经过高温烹饪后，食物中的蛋白质会发生水解，生成氨基酸，为大脑提供所需的营养物质。（每点2分，意思对即可，共4分）细则：答对“提供热量”、“提供营养”，各得1分；针对“提供热量”、“提供营养”分析、说明，大意相符各得1分。抄写材料相关处原文，得1分，总分不超过2分。①火被驯化，是指人利用火整饰地貌、捕捉猎物和加工食物；②人类可利用火创设陷阱，诱捕猎物，缩小狩猎的范围；③人类用火熟食后，食物来源更加丰富，且消耗的热量减少，缩小觅食的范围。（每点2分，意思对即可，共6分）细则：①火被驯化，是指人利用火整饰地貌、捕捉猎物和加工食物；(“整饰地貌、捕捉猎物和加工食物”中答对1点得1分，答对2点及以上得2分，全没有答对不得分，意思对即可得分，意思相近酌情给分，总分2分）②人类可利用火创设陷阱，诱捕猎物，缩小狩猎的范围；（答出“诱捕猎物”等得1分，答出“诱捕猎物，缩小狩猎的范围（或缩短了捕猎的半径）”得2分，全没有答对不得分，意思对即可得分，意思相近酌情给分，总分2分）③人类用火熟食后，食物来源更加丰富，且消耗的热量减少，缩小觅食的范围。（答对“食物来源更加丰富（或原来不能吃的可以吃了）”得1分，答对“消耗的热量减少（或不用吃那么多）”得1分，意思对即可得分，意思相近酌情给分，总分2分）火被驯化后，人类为张罗一餐所要奔波的半径范围，也就大大缩小了建议抓住这三个点位：一是火被驯化是指什么？二是用火后对捕捉猎物产生了影响？三是用火熟食后，食物来源更丰富（），消耗的热量减少，第三点建议任答均可。8.①保护小小：小小年龄小，以鸟唱歌来解释发报声，避免小小不小心说漏嘴；③引导小小：以奇怪的鸟只给好人唱歌，不给坏人唱，引导小小心中有善恶；④寄望将来：等小小长大后，再回想这个故事，会明白父亲为革命所做的牺牲。（每点2分，意思对即可，答对2点得4分）细则：①保护小小：小小年龄小，以鸟唱歌来解释发报声，避免小小不小心说漏嘴；（关键词：年龄太小；以小朋友的眼光来解释问题，方便孩子理解；避免小孩说错话，说漏嘴；表现出母爱等。）②引导小小：以奇怪的鸟只给好人唱歌，不给坏人唱，引导小小心中有善恶；（关键词：给好人唱歌，它的歌声不给坏人听到；引导小小理解坏人与好人，树立善恶观念。）③寄望将来：等小小长大后，再回想这个故事，会明白父亲为革命所做的牺牲。（关键词：希望小小能够理解父母的奉献、牺牲、精神等。此点答出或许较难，能答出“希望”“牺牲”等即可给分。）不需拘泥于字词完全一样，意思相同或相近即可。9.①增强了真实感：以孩子的视角讲述，故事显得更为客观，增强了故事的真实感；②强化了感染力：呈现战争环境下孩子们的生活和心理状态，故事感染力会更强；③深化了文章主题：孩子对美好生活的期望以及对革命牺牲的懵懂理解，都深化了故事的主题，即黎明前黑暗中的坚持与希望。（每点2分，意思对即可，共6分）细则：本题共6分，答案可分为两大部分，即关键词以及结合文章对关键词的解释。答案一共有三个关键词，每个关键词一分，在答对关键词的基础上，结合文章对关键词进行了相应的解释，得一分，计三个关键词、三条解释，共6分。（意思对即可得分）特别注意：如果没有分为3点作答，而是把所有的答案杂揉在一起，即使全部答对也只能给5分。若杂揉在一起没有答全，则在5分的基础上进行减分，少答一点扣一分。建议抓住以下三个点位：一是用儿童视角讲述故事的共性作用：真实性；二是这个故事的特殊性，将“小孩子”放置在宏大的历史背景中，强化感染力；三是对文章主旨的表达：对革命牺牲的懵懂理解和对美好生活的期望。10.BEH（每处1分，断四处及以上给0分，共3分）13.（1）郭崇韬想要避祸以保全自己，却去谋求执掌兵权，这样做与抱薪救火的人有什么区别呢？（画线处各1分，大意1分，共4分）细则：自全：保全自己；自保执其兵：执掌兵权；何异：有什么区别，有什么不同；有什么不一样各1分，翻译到2个关键词，句意通顺1分。（2）晋王李克用（凭借）百战才建立了王业，庄宗继承了他的基业，才拥有了天下。（画线处各1分，大意1分，共4分）细则：（2）晋王克用百战以建王业，庄宗因之遂有天下。（2）晋王李克用（凭借）百战才建立了王业，庄宗继承了他的基业，才拥有了天下。以：凭借、凭仗、依据、依靠（凭借在此处，是补充的省略部分，而不是将“以”提前译作凭借，因为在这句话中，“以”作连词更恰当，译作“才”。这里供你们参考）因：继承、因袭、沿袭、凭借、依据、依靠、接替、延续、接续遂：才、于是、就（画线处各1分，大意1分，共4分）14.①庄宗疏听信谗言疏远郭崇韬，让他感到危机，生自保之心；②避祸自保的策略错误：执掌兵权与拥刘氏为后，为自己埋下祸根；③与宦官不合，遭受宦官诬陷谋反，而被杀。（每点1分，意思对即可，共3分）细则：1.庄宗识势不明，听信谗言，疏远郭崇韬，郭崇韬欲避祸自全。（1分）2.执掌兵权，欲操权以自保。（1分）3.迎合庄宗，拥刘氏为后。（1分）。4.与宦官不合，遭受宦官诬陷谋反。（1分）答出其中任意1个点得1分，任意2个点得2分，4个点全部答出得3分。16.①虚写（想象）：诗人通过友人的书信描述，想象自己仿佛身处竹林之中；②巧用叠词：以“谡谡”摹写风声，以“阴阴”表现环境的清凉，生动形象且富音韵美。③多感官结合：耳听风声，身感清凉，让读者产生身临其境之感，增强了诗歌的表现力。（每点2分，意思对即可，共6分）细则：本题分关键词和解释句，关键词“虚写（想象）”“叠词”“多感官”各1分，解释句答出关键意思即可，解释句各1分对于参考答案不包括的对偶手法，只要答出，给1分。对多感官结合，只要给出两种即可给分。17.（1）有善始者实繁，能克终者盖寡（2）白露横江，水光接天（3）青青子衿，悠悠我心（每句1分，有错别字该句不得分，共6分）细则：本题为默写题，以考察学生对句子的理解能力、准确记忆能力和书写能力为主，因此应该严格按照评分标准执行。凡该句中有错别字的，则该句不得分。每句1分，共六句，共6分（在识别错别字时，要特别注意“繁”“寡”“白”“青”和“衿”等五个字的错别字）。18.①但人们却容易在假期后感到疲惫；②一是兴奋熬夜、作息不规律；③导致入睡困难。（每处2分，意思对即可，共6分）细则：第1小题，答到“疲惫”“疲倦”“困倦”“劳累”，以及相关词语，均是正确，得2分。没答到关键词，意思准确，得1分。第2小题，答到“兴奋”或“熬夜”，得1分。答到“作息不规律”“作息混乱”“生活不规律”，“时间颠倒”，以及相关词语，得1分。没答到关键词，意思准确，得1分。第3小题，答到“不容易入睡”，“睡眠不好”，“睡不好”“睡眠质量不高”，得2分。没答到关键词，意思准确，得1分。19.答案示例：春节是中国最重要的传统节日，为了庆祝这个特殊的节日，很多人都会精心准备丰富的美食。（语序、主语一致，改对1处得2分，改对2处得4分）细则：语序、主语一致，改对1处得2分，改对2处得4分语序：①将“中国”提前，调整到“是”的后边。（2分）主语：①去掉“人们”（2分）②去掉“很多人都”（2分）（此处最佳是去掉“人们”，因为从逻辑上讲，不是所有人都会精心准备丰富的美食；所以如果是保留“人们”，建议此处只给1分）注：如果考生虽然没有改正确，但写有完整句子，不是空白卷，建议也给1分。20.①强化了韵律感：通过重复的“一家……”结构，让文字描述具有韵律，增强了阅读体验；②增强了画面感：逐一列举店铺类型，让老家旧址临街的场景变得具体而生动，增强了描述的画面感；③升华了情感：详细列举店铺，表现了作者对故居的熟悉与怀念，增强了文本的情感色彩。（每点1分，意思对即可，共3分）细则：文本中把七个“一家”全部罗列在一起，可以知道这是一种反复修辞。反复具有突出思想,强调感情,分清层次,加强节奏感、韵律感的修辞效果。答案中只要出现“画面感”、“韵律感”“增强或者升华感情”并结合文本具体分析，都可以各得一分。22.答案示例：这座花园没有经过精心的安排和布置，在肥沃的黑色泥土上，杂草肆意蔓延，高大的树木随意地生长。（画线处各1分，语义通顺1分，共4分）细则：这座花园没有经过精心的安排和布置（1分），在肥沃的黑色泥土上，杂草肆意蔓延（1分），高大的树木随意地生长（1分）。（语意通顺1分。注：主要看有没有回答主语“花园”、“杂草”、“树木”以及谓语“安排和布置”、“蔓延”、“生长”。）在原句上加标点的给2分；分点也等同于分句；“随意生长着肆意蔓延的杂草和高大的树木”为一个短句只给1分。23.作文一、评分标准①内容一等20-16分。符合题意，中心突出，内容充实，思想健康。

二等15-11分。符合题意，中心明确，内容较充实，思想健康。

三等10-6分。基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，思想基本健康。

四等5-0分。偏离题意，中心不明确，内容不当，思想不健康。

②表达一等20-16分。符合文体要求，结构严谨，语言流畅，字迹工整。

二等15-11分。符合文体要求，结构完整，语言通顺，字迹清楚。

三等10-6分。基本符合文体要求，结构基本完整，需要基本通顺，字迹基本清楚。

四等5-0分。不符合文体要求，结构混乱，语言不通顺，语病多，字迹潦草。

③发展特征

一等（20-16），深刻，丰富，有文采，有创意。补充强调

a.深刻：深入本质，揭示联系，启发性。

b.丰富：材料丰富，论据充足，形象丰满，意境深远。

c.有文采：用词贴切，句式灵活，修辞使用，文句有表现力。

d.有创意：见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性特征。

二等（15-11）较深刻，较丰富，较有文采，较有创意三等（10-6）略显深刻，略显丰富，略有文采，略有创意四等（5-0）个别语句有深意，个别内容较好，个别语句较精彩，个别地方有新意二、具体问题说明

1无标题扣2分。

2不要套作：与之沾边的套作在三等以下；对于辞藻华丽而扣合材料贴边的作文要格外注意，一旦确定是套作，20分及以下。

3不要抄袭：抄前面材料占全篇，10分以下；抄600字，15分以下；抄400字，20分以下；抄100字，扣3分。

4跑题作文，内容在四等打分，表达最高在三等打分，发展等级不给分。即15分以下打分。

5结构不完整：400字以下，20分以下；600-400字，25分左右；400-200字，15分左右；200字一下，10分以下。

6不足800字，600字以上的，每少50字扣1分，最多扣4分。

7错别字，一个扣1分，同字不重复扣分；标点问题多扣1分；两项共扣5分封顶。