重庆市市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版开学考试（（上下）学期）试卷及答案

重庆市市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版开学考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请按照左图的样子默写《枫桥夜泊》，注意格式和布局。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境，看拼音，写出正确的词语。

在纪念袁隆平院士逝世一周年之际，我们又想起那位cí

xiánɡ_______的“杂交水稻之父。他不愿yǎnɡzūn

chǔyōu___________，九十高龄仍然坚持bēn

fù_______田垄，一辈子在他深深眷恋的shénshènɡ_______土地上辛勤ɡēnɡyún_______，致力于解决人间饥饿，不禁让人sùrán

qǐjìnɡ___________。珍惜一粥一饭，做一粒好种子，就是对袁隆平爷爷最好的缅怀。2）.看拼音，写词语。bǎng

yàngchàn

dǒufàng

sìyǎng

zūn

chǔ

yōu________________________________3）.根据情景，选择恰当的词语填空。

货郎墨客郎中店家

今日店中生意很好，往来歇脚的人很多，有采购种子的农夫，有游乡给人治病的①_______，还有走街串巷叫卖的②_______。没过多久，几位书生打扮的③_______也走进店来。一时间，小店热闹极了。见此情景，④_______不禁眉开眼笑。4）.按课文内容填空。

（1）热心助人的海力布从________爪下救了一条小白蛇，小白蛇为了________他，指点他要了龙王嘴里的那颗________。从此，海力布能听懂________的语言。最后为了________他变成了一块________。

（2）牛郎的亲人是________，最亲密的伙伴是________。在老牛的帮助下，他和________结为夫妻，过着幸福的生活。可后来由于________的干涉，他和妻子只能在每年农历的________月________日在鹊桥上相会，这天被人们定为________节。5）.品汉字趣味。

A．

B．

C．

（1）以上是“拳、卷、眷”三个顺序打乱的小篆字，通过观察，我知道“A”对应的现代汉字是____________。

（2）“拳、卷、眷”三个字都是形声字。根据形声字“形旁表意”的特点，我会判断下面的意思分别是指哪个现代汉字。回头看____________；把片状物弯转成圆筒形____________；紧握的手____________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字读音全都正确的一项是（

）A．涨潮（zhànɡ）

红晕（yùn）

万马齐喑（āi）B．木屑（xuè）

脊梁（jǐ）

影影绰绰（chuò）C．垂蔓（wàn）

侵略（qīn）

绰绰有余（chuó）D．眼睑（jiǎn）

镜匣（xiá）

完美无缺（quē）2）.同学们为“家乡风物展”制作海报，宣传语中成语使用不当的是（）。A．人民安居乐业，幸福永居竹溪。B．多事之秋，在竹溪看最美四季。C．丰衣足食，在竹溪享品质生活。D．国泰民安，看我幸福竹溪。3）.下面加点的词语使用不当的一组是（

）。A．对于小时候的冰心来说，读国文教科书是索然无味的。B．在那个战火纷飞的年代，老百姓想要安居乐业，是根本不可能实现的。C．大家呕心沥血地观看中央电视台播出的“中国诗词大会”。D．画上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.请选择一个成语，把成语的意思用具体的情景表现出来。

得意忘形

喋喋不休

出乎意料

___________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把下面古代称呼与相对应的现代年龄用线连起来。

豆蔻年华

指人六十岁

花甲

指女子十三四岁的年纪

弱冠

指人一百岁

期颐

指男子二十岁左右的年纪

2）.把与声母、韵母相对应的字用线连起来。

z

zh

葬

昼

箸

缀

镯

憎

anang

毡

仓

裆

蘸

湛

蚌评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.()他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”

()相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。

()我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

()他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”

()想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

()他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)临死前，他才知道自己错了。

(

)他经常说：“世界上还有什么动物比蛇更可爱呢？”

(

)有一天，一条金环蛇爬到他的家里。

(

)半夜里，金环蛇像铁绳子似的将他缠住了。

(

)他热情地接待了蛇，晚上，让它和自己睡在一张床上。

(

)他呼吸困难，快要死了。

(

)有那么一个人，他是蛇年生的，对蛇特别喜爱。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．“劳累的果农看到满山果实累累，欣慰地笑了。”三个“累”字读音相同。(

)

2．《四季之美》一文动静结合，抒发了作者热爱四季、热爱大自然的思想感情。(

)

3．“随意春芳歇，王孙自可留。”这句话的意思是：虽然春光易逝，但秋景更佳，“空山”非常适合贵族子弟久留歇息。(

)

4．《长相思》是一首宋词，描写的对友人的思念之情。(

)

5．“成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更叫人感动。”这是动态描写，这景象触动了作者怀亲念友之情。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读诗歌，回答问题。示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1．“王师”是指_______________________。

2．临终前诗人的遗憾是_________；诗人的遗愿是______（用原句回答）。

3．通过这首诗，我们可以知道作者是一个怎样的人？

__________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作练习

同学们，你与你喜爱的动物之间一定也有有趣的或者令人感动的故事吧！请以“我与

之间的故事”为题写一篇习作，注意要写出真情实感哟！（横线上填写你喜爱的动物的名称或昵称）评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。该怎样给“厌学症”们开病方？①“厌学”这东西，至少在战国时期就有记载了。《学记》称：“今之教者，呻（shēn）其占毕，多其讯言，及于数进而不顾其安，使人不由其诚，教人不尽其材。其施之也悖（bèi），其求之也佛。”该文罗列了当时教育界的一些现象：只知道一味让学生朗读，讲解时又不给学生动脑动口的机会，尽是老师填鸭灌输的一言堂，于是学生就呵欠连天了。②人类婴幼儿时期的种种表现充分证明：人之初，本好学，而且一度对学习抱有巨大热情，拦都拦不住。这说明学习本来是一件很快乐的事啊！可后来为什么会有那么多的人逃课、逃学乃至退学？为什么会有那么多的人“你在台上滔滔不绝，我在台下低头玩手机”？③这当中，固然有相当一部分是“学生”自身的问题——缺乏对学习重要性的深刻认识，缺乏始终如一的恒心，缺乏战胜自身惰性的自制力……不妨统称为“厌学症”的“甲型患者”。④但毋庸讳言，也有相当一部分不能全都怪到“受教者”身上——将心比心，当你觉得内容枯燥陈腐并无实际营养；当你觉得辛辛苦苦学了也没用，再努力也看不到希望，改变不了处境；当你学起来困难重重，毫无成就感，却又只收获了批评责难而无充分的同情与鼓励……那么，又怎能指望学生们都能严格自我管理而不选择更轻松的瞌睡与走神、更好玩的上网与逃课？⑤这第二类情形，不妨称之为“厌学症”的“乙型患者”。于他们而言，之所以孩提时的好学之心荡然无存，无非是“三无”学习惹的祸：无趣、无用、无奈。⑥既然病因各不相同，那么，对于“厌学症”，又岂能一概而论，统统归为“甲型患者”，以道德之名、纪律之棒来作万能妙方？⑦仍看古人如何给“厌学症”患者用药。脍炙人口的众多劝学诗，显然就是为“甲型患者”准备的——“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”“年小从他爱梨栗，长成须读五车诗”……多么痛的领悟！⑧可这些，对于“厌学症”的“乙型患者”能有用吗？恰似治疗感冒——风寒感冒和风热感冒，用起药来是完全不同的。⑨说到底，医生治病，贵在对症下药，除非他根本就没打算排除万难真帮病人把病治好，而只是想摆个架势给人看，以示“我在治病救人”。⑩网络时代，学习的形式、内容与载体再也不能死死抱住前现代课堂灌输这“独孤一式”不放了，否则，拿什么来和网络世界异彩纷呈的海量资讯、产品争夺大中小学生们的眼球与心灵？⑪痛定思痛，无论如何，医者仁心，你不能因为驱寒药无法给风热患者“去火”就把风热患者全都抛弃了！1．结合短文内容和短文标题“该怎样给‘厌学症’们开病方？”，可知作者这样取题，展现了短文______（A．清新自然B．委婉含蓄C．幽默风趣）的语言风格。（填序号）

2．阅读短文第③～⑤段，完成两个同学的诊断单。3．短文第⑦段介绍了古人给“甲型患者”的药——__________，除了文中的“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”“年小从他爱梨栗，长成须读五车诗”外，我还能再写一例：_________________

4．下列对短文内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．学生自身缺乏对学习重要性的深刻认识会导致学生产生厌学情绪。B．老师上课缺乏趣味，不给学生动脑动口的机会，也会导致学生产生厌学情绪。C．作者认为“人之初，本好学”，学生厌学的情绪主要是先天形成的。D．在现代，网络世界异彩纷呈的海量资讯、产品会争夺学生的眼球与心灵，分走他们的注意力。5．为了帮助文中提到的“厌学症”患者，请你选择一个对象，可以是老师、家长或是同学，说说你的建议。

我选择________，我的建议是：____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.圈出正确的字。

（1）这道题主要考查你的同音字（辩

辨）析的能力。

（2）没想到，你会这么（历

厉）害。

（3）伤风感冒是一种（疾

急）病，但不是（疾

急）病。

（4）人们（趁

乘）着木船，观（尝

赏）西湖的风光。2）.下列叙述有错的一项是：（

）A．《落花