湖南省娄底市涟源市2023-2024学年五年级上学期语文期末考试试卷

湖南省娄底市2023-2024学年五年级上学期语文期末考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累运用1．看拼音写词语xùnqīdǎnqiènányǐzhìxìnkùshǔfánsuǒshèshìdù2．辨字组词。销噪逸屑躁勉3．判断下列说法，用“正确”“错误”表示。（1）《落花生》的作者是冯骥才，这是一篇借物喻人的文章。（2）“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话运用了反问和比喻的修辞手法。（3）“兴高采烈”“得意忘形”都有“高兴”的意思，都是褒义词。4．我会将词语补充完整，并完成练习。（1）把下面的四字词语补充完整。完赵哀鸿路不恋恋拱月直言（2）选词填空。①你放心，半个月后，借你的书准。②灾难深重的旧中国，民不聊生，。（3）上述词语中，描写国人安宁、人民生活幸福的成语是。5．按要求写句子。（1）①我年纪很小。②我早已深深体会到父亲挣钱的艰难。（用恰当的关联词合并句子）（2）请用“水分”写一个句子。（表示不切实，虚夸的成分）（3）周末，我们一家去郊外玩，我突然指着一颗大树激动地喊道：“快看，这棵大树真高啊！”爸爸摸摸我的头，笑着说：“的确是高，。”（作比较）弟弟激动地喊道：“姐姐，这棵树远远望去，。”（打比方）6．请仔细回忆本学期所学内容，按要求填空。古诗词中有画，王维用诗句“，”为我们描绘了明月朗照、泉水淙淙的画面。古诗词中有情，张继用诗句“，。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”表达了旅途中的满怀愁绪。7．根据情景完成对话。学校正热火朝天地开展爱心义卖活动，离品琳琅满目，小德和小清被一堆读物吸引了。小德：哇，这么多民间故事，有《牛郎织女）《田螺姑娘》《卖火柴的小女孩》《孟姜女》。小清：不对呀，我喜欢读民间故事，你说的《》不是民间故事。小德：哦，我记错了。除了这些，你还喜欢读哪个民间故事？给我介绍一下吧。小清：我喜欢读《》，故事讲述了。小德：听说还有跟民间故事《牛郎织女》有关的古诗呢。小清：对对，诗名叫《》，我还记得其中的诗句，“七夕今宵看碧霄，。”8．综合实践。学校“亲近大自然”的实践活动需要设计宣传海报，号召全校同学积极参与此次活动。①②③（1）海报的内容是“春天，同学们一起去郊外放风筝”。你认为最合适的图片是（填序号），理由是。（2）为了让海报更吸引人，请你在海报上配一条关于此次活动的宣传语。________________________________________________________________________________________二、阅读理解阅读门边有个位置①每次纯净水送过来，送水师傅都匆匆忙忙。他匆忙在门外脱下鞋子，也不穿拖鞋，只穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。②上个星期六，儿子坐在沙发上看电视。师傅扛着水进来。儿于用手扇（shānshàn）着鼻子，“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。”③我怒火中烧，伸手就打。不料，这小子吼道：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了尴尬极了。希望师傅没注意也没听见。可是，他满脸通红地说；“别怪孩子，都是我没注意。”④夜里我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师博，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”我心里很难受，许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。⑤星期天，送水师傅不再是脱了鞋径（jīnjìnɡ）直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。我望着鞋套，他望着我，彼此间心照不宜。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是要讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。送水师傅那么辛苦和匆忙，进门还要套上绿色的鞋套，真是让我无比愧疚。⑥门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。我不希望他体察到我的用心，果真师傅一次次地来，他好像都没有在意饮水机位置的变化，我心里暗自高兴。这点小小的方便，还需要别人在意么？⑦几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一声惊叹吓了我一跳，“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。⑧老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”9．看到短文题目，你产生的疑问是：①。②。带着这样的问题读，能加快对短文内容的理解，提高阅读的速度。10．请给文中加点字选择正确的读音。11．根据提示在文中找出相应的词语写在横线上。①愤怒像火一样在心中燃烧。②彼此心里明白，不必明说出来。12．读短文，体会文中“我”的心理变化，并根据短文内容，简要梳理“我”为什么会有这样的心理变化，填写下图。2-3自然段4自然段5自然段6自然段7自然段尴尬高兴震惊因为儿子说师傅脚臭，被师傅听见了。送水师傅没有在意饮水机位置的变化。因为那点微不足道的方便，竟然被送水师傅郑重地提起。13．短文重点写了师傅“两次送水”的场景，第一次是：；第二次是：。三、习作表达14．题目：我的是“”提示：我们身边熟悉的人各有各的特点。如，我的奶奶是“消防员”，因为她古道热肠，经常帮助大家解决邻里纠纷；我的妈妈是“侦探”，因为我和爸爸做错了，任何事情她都能发现；我的姐姐是“猎犬”，我的小动作都逃不过她的法眼……请你以我的是“”为题，写一写你熟悉的一个人。要求：①通过一两件典型事例表现人物特点。②运用多种描写人物的方法突出人物的特点。③字数不少于400字，书写工整，语句通顺。④文中不出现真实的人名、校名。

答案解析部分1．【答案】汛期；胆怯；难以置信；酷暑；烦琐；摄氏度【解析】【分析】看拼音写词语要正确拼读，规范书写，不要把“汛期”的“汛”写成“讯”，不要把“酷暑”的“暑”写成“署”。

故答案为：汛期、胆怯、难以置信、酷暑、烦琐、摄氏度

【点评】本题考查了看拼音写词语。要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，要养成良好的书写习惯。2．【答案】销毁；噪音；安逸；木屑；躁动；勉强【解析】【分析】区别形近字、同音字可从它们的音、形、义等方面进行辨析。如：躁与噪，音同，左边部首不同，义不同。躁：性急，不冷静。可组词：躁动。噪：声音杂乱。可组词：噪音。

故答案为：销毁、噪音、安逸、木屑、躁动、勉强

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。3．【答案】（1）错误（2）正确（3）错误【解析】【分析】（1）有误，《落花生》的作者是许地山。

（2）正确。

（3）有误，“得意忘形”是贬义词。

故答案为：(1)错误；(2)正确；(3)错误

【点评】考查了文学常识、课文理解、词语情感、句子理解。文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。4．【答案】（1）璧归；遍野；拾遗；不舍；众星；不讳（2）完璧归赵；哀鸿遍野（3）路不拾遗【解析】【分析】(1)要根据提示的字来补充，比如，由“哀鸿”可知后面是“遍野”。补充后的词语依次是：完璧归赵、哀鸿遍野、路不拾遗、恋恋不舍、众星拱月、直言不讳。

(2)完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地还本人。结合语境应选“完璧归赵”。哀鸿遍野：比喻到处都有流离失所、悲哀呼号的灾民。结合语境应选“哀鸿遍野”。

(3)路不拾遗：东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。根据具体的语境应填”路不拾遗“。

故答案为：(1)璧归、遍野、拾遗、不舍、众星、不讳；(2)完璧归赵、哀鸿遍野；(3)路不拾遗

【点评】考查了补全词语、选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形，理解意思并学会运用。5．【答案】（1）我虽然年纪很小，但是早已深深体会到父亲挣钱的艰难。（2）他这次的成绩有水分。（3）看上去比周围的山丘还要高不少；就像一把巨大的伞【解析】【分析】(1)本题考查关联词语。“我年纪很小”与“我早已深深体会到父亲挣钱的艰难”意思上表示转折。根据语义应用“虽然……但是……”连接。

(2)用“水分”写一个句子。能表示不切实，虚夸的成分，通顺合理即可。

(3)用上作比较和打比方的说明方法，通顺合理即可。

故答案为：(1)我虽然年纪很小，但是早已深深体会到父亲挣钱的艰难。(2)他这次的成绩有水分。(3)看上去比周围的山丘还要高不少；就像一把巨大的伞。

【点评】本题考查了关联词、遣词造句等。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。6．【答案】明月松间照；清泉石上流；月落乌啼霜满天；江枫渔火对愁眠。【解析】【分析】由提示的内容”明月朗照、泉水淙淙的画面“可知对应的诗句是”明月松间照，清泉石上流“；由后两句”姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。“可知前两句是”月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠“。

故答案为：明月松间照、清泉石上流、月落乌啼霜满天、江枫渔火对愁眠。

【点评】本题考查了古诗句的积累。不但要熟练背诵，还要能正确书写，理解古诗句的意思学会恰当运用。7．【答案】卖火柴的小女孩；白蛇传；故事讲述了白娘子和许仙的爱情故事；乞巧；牵牛织女渡河桥【解析】【分析】结合情景，写出符合要求的对话。《卖火柴的小女孩》不是民间故事，《白蛇传》讲述了白娘子和许仙的爱情故事，”七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。“是《乞巧》中的诗句。

故答案为：卖火柴的小女孩白蛇传故事讲述了白娘子和许仙的爱情故事乞巧牵牛织女渡河桥

【点评】考查了情景对话、知识百科、古诗文默写。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。8．【答案】（1）③；海报的内容是“春天，同学们一起去郊外放风筝”，因此图片中内容应该是很多同学一起放风筝，只有③图符合。（2）亲近自然，带着风筝，放飞心灵，放飞梦想吧！【解析】【分析】（1）本题主要考查观察能力。图①是两个风筝在天空上自由地飞翔；图②是一个女孩在放风筝；图③是一群孩子在开心地放风筝；根据要求，“春天，同学们一起去郊外放风筝”，只有图C是一群同学们在美丽的郊外放风筝。故选：③。

（2）本题主要考查拟定宣传语。拟定宣传语要紧扣亲近大自然、放风筝的主题，如：亲近自然，带着风筝，放飞心灵，放飞梦想吧！

故答案为：（1）③；海报的内容是“春天，同学们一起去郊外放风筝”，因此图片中内容应该是很多同学一起放风筝，只有③图符合。（2）亲近自然，带着风筝，放飞心灵，放飞梦想吧！

【点评】本题主要考查实践作业、宣传标语。注意观察图画内容。宣传标语要结合主题，句势工整。【答案】9．门边为什么有个位置？；门边的位置是用来干什么的？10．shān，jìnɡ11．怒火中烧；心照不宣12．难受；愧疚；因为许多事，许多心情，儿子还不懂；因为送水师傅那么辛苦和匆忙，进门还要套上鞋套13．上个星期六，送水师傅穿着袜子进门来送水，儿子嫌弃师傅脚臭。；星期天，送水师傅套着鞋套进门来送水，让“我”愧疚。【解析】【点评】通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。9．本题考查提问的能力。阅读要有疑，这样能加快对短文内容的理解，提高阅读的速度。看到“门边有个位置”这个题目，会产生的疑问是：为什么以“门边有个位置”为题？门边有个位置是用来做什么？

故答案为：门边为什么有个位置？门边的位置是用来干什么的？10．扇：[shàn]1.扇子。2.板状或片状的东西门～。3.量词。用于门窗等一～门。[shān]1.（用扇子等）摇动生风～扇子。根据具体的语境，应读”shān“。

径直：[jìngzhí]1.表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。故选读音”jìnɡ“。

故答案为：shān，jìnɡ11．本题考查理解词语的能力。根据提示，结合文中相应的词语加深对词语的理解。①根据“愤怒像火一样在心中燃烧。”与文中“我怒火中烧，伸手就打。”可知对应词语是：怒火中烧。②根据“彼此心里明白，而不公开说出来。”结合文中“我望着鞋套，他望着我，彼此间心照不宣。”可知，对应词语是“心照不宣”。

故答案为：怒火中烧；心照不宣12．本题考查情感体会。阅读第4自然段“我心里很难受，许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。”可知，作者的心理是难受的。因为儿子不懂送水师傅的艰辛，体会不到别人的辛苦。阅读第5自然段“送水师傅那么辛苦和匆忙，进门还要套上绿色的鞋套，真是让我无比愧疚。”可知，作者的心理是愧疚的。因为送水师傅本来已经很匆忙，还要顾及别人的感受花时间穿鞋套。阅读第6自然段“我不希望他体察到我的用心，果真师傅一次次地来，他好像都没有在意饮水机位置的变化，我心里暗自高兴。”可知，作者是高兴的。因为作者感觉到送水师傅好像并未觉察饮水机位置的变化。阅读第7自然段“我感觉很震惊，那点微不足道的方便，竟然被送水师傅郑重地提起。”可知，作者是震惊的。因为饮水机放到门边这样的小事被送水师傅郑重地提起。

故答案为：难受；愧疚；因为许多事，许多心情，儿子还不懂；因为送水师傅那么辛苦和匆忙，进门还要套上鞋套13．本题考查内容分析与理解。①阅读短文第②～⑤自然段，重点写了师傅“两次送水”的场景，第一次是送水师傅脱下鞋子进客厅，被儿子嫌弃脚臭；第二次是送水师傅穿上鞋套走入客厅。②表达观点，并阐述理由。第二次给我的印象最深。因为送水师傅关注细节，提高服务质量，提升用户的满意度。

故答案为：上个星期六，送水师傅穿着袜子进门来送水，儿子嫌弃师傅脚臭。星期天，送水师傅套着鞋套进门来送水，让“我”愧疚。14．【答案】我的爸爸是“工作狂”叮铃铃闹钟响了，新的一天开始了。妈妈做好了早餐，疲惫不堪的