湖南省衡阳市衡山县2023-2024学年五年级上学期语文期末考试试卷

湖南省衡阳市2023-2024学年五年级上学期语文期末考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、基础训练营。1．下列加点字读音有误的一项是（）A．嗜好（shì）繁殖（zhí）补偿（cháng）诚恳（kěn）B．潮汛（xùn）缝纫（rèn）树桩（zhuāng）长袍（páo）C．珊瑚（shān）礁石（jiāo）客栈（zàn）矮小（ǎi）D．惶恐（huáng）凯旋（kǎi）苔藓（xiǎn）冤枉（yuān）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．飘浮狭窄摄氏度应接不瑕B．噪声抽象萤火虫真情实感C．意镜漆黑博物馆诗情画意D．涨潮烦锁白茫茫成家立业3．给句中加点的俗语换个意思相近的成语，不正确的是（）A．在学习上我们必须分秒必争，不能当一天和尚撞一天钟。（得过且过）B．盼星星盼月亮，终于盼到了出差一个月的妈妈回来。（望眼欲穿）C．他本想害别人，结果却伤了自己，真是搬起石头砸自己的脚。（饮水思源）D．我们做事不能前怕狼后怕虎，否则只会一事无成。（畏首畏尾）4．下列句子中的标点符号运用完全正确的一项是（）A．书籍，是人类文明的“长生果”，是全世界的营养品。B．林中偶尔传来如蝉、如蝇，如蚁的声音，我侧耳倾听，却又没有了。C．我的家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语。D．宋朝的朱熹认为读书有三到，谓心到，眼到，口到。5．下列句子中没有语病的一项是（）A．这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。B．冬天的南岳衡山，是人们观光旅游的好时节。C．读了《鲸》这一课，使我受到了很大的启发。D．切实保护好水资源，是关系到人类未来发展的大事。6．下列句子同时运用了作比较和列数字的说明方法的一项是（）A．游隼向下俯冲时的速度超过320千米每小时。B．比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。C．光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！D．一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。7．下列关于提高阅读速度的方法不恰当的一项是（）A．为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。B．读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。C．我们在一开始读的时候就要有感情地读，认认真真地读。D．带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语，在不影响理解文章内容的情况下可以先不管它，继续往下读。8．下列加点字解释不正确的一项是（）A．默而识之（记住） B．却只漫浪诵读（随意）C．眼口岂不到乎（难道） D．心到最急（急忙）9．下列作品与作者的搭配，错误的一项是（）A．《白鹭》——郭沫若 B．《慈母情深》——梁晓声C．《鸟的天堂》——老舍 D．《忆读书》——冰心10．根据拼音写出对应的汉字。读书能开拓视野。这学期，我们认识了小巧línglóng的松鼠，领略了昔日jīnbìhuīhuáng的圆明园，感受了搭石liánjié着乡亲们美好的情感。读书还使我们成长，当我们陷入困境，不会心生dǎnqiè；面对mánglù，不会想着lǎnduò。如此，我们才能在成长的道路上欣赏wúxiàn的风光。11．按要求完成句子练习。（1）王明抢着对班长说：“我帮你一起找，我找得到的。”（改为转述句）________________________________________________________________________________________（2）漂亮的校园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。（缩写句子）________________________________________________________________________________________（3）秦王没有办法，只好跟他约定了举行典礼的日期。（改为双重否定句）________________________________________________________________________________________（4）把画面写具体：清晨，天空中飞扬着雪花。________________________________________________________________________________________（5）一本好书是一把钥匙，它将开启智慧宝库之门；一本好书是，它将。（仿照画线句子，补全句子）二、综合展示厅12．班级要举行一次“我最喜欢的人物形象”交流会，向大家介绍自己喜欢的文学作品中的人物形象。请你把相关信息填写在表格里。人物出处喜欢的理由13．课本直通车。（1）时间不等人，因而我们要抓紧时机，珍惜光阴，努力学习。正如陶渊明说的“，”。（2）从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。正如司马光说的“，”。（3）从“莫等闲，，空悲切”中，我懂得了时间的可贵；从“青箬笠，绿蓑衣，”中，我体会到钓鱼的乐趣；我知道古代乞巧节时妇女们都会“，”。（4）古诗词中的爱国情怀，有“王师北定中原日，”的渴望，也有“我劝天公重抖擞，”的期盼。三、阅读检测台课内阅读四季之美（节选）①秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。②冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。14．选文中的两个自然段都是结构。15．认真品读选文中画横线的句子，完成下面各题。①展现了和两幅画面。②采用了（动态静态）描写，形象地描绘出了（时间）的美丽景色。16．选文第2自然段描绘了冬天早晨的美，这“美”体现在、、等景物（事物）中，作者看到这些美的景物（事物）时的心情是（从本自然段中找出一个表示心情的词语）的。17．选文传达了作者怎样的情感？________________________________________________________________________________________课外阅读____①兰帕德这一辈子最大的愿望就是当一名作家。从小学到大学，兰帕德的作文一直是全班最好的，经常被老师当作范文读给同学们听。有的时候他的作文出现在班级的黑（板版）报上和校报上，甚至有两篇发表在全国知名（刊刑）物上。兰帕德相信，只要他努力，三十岁前他就可以成为一个全国知名的作家。有很长一段时间他都梦想写出经世不朽的作品。遗（憾撼）的是后来他突然迷上了买彩票，一天到晚对着一大堆数字研究来研究去，最终把写作给耽误了。②兰帕德也曾深切地（奥懊）悔过。那是在他五十二岁那年，他的一个中学时代的同学，一个曾对他佩服得五体投地、经常把他的作文当范文读的同学，有一天把他自己写的第十三本书送给兰帕德。兰帕德忏悔道□那一刻□我懊悔极了□我痛恨自己为什么没有去写作□③可忏悔过后，兰帕德并没有实际行动，他只是一次又一次地自责。八十四岁那年，兰帕德感到自己快不行了，他让家里人请来了全城最有名的牧师，他做了最后的忏悔。18．给短文加上一个恰当的题目，写在文首的横线上。19．在文中的括号里选择恰当的字。20．写出下列词语的近义词。愿望——知名——佩服——21．给第②段最后一句话加上标点。________________________________________________________________________________________22．想象一下：兰帕德会做出怎样的忏悔？写在下面的横线上。________________________________________________________________________________________四、习作百花园。23．家是一个最有故事、最欢乐的地方。你家的成员都有谁呢？他（她）们都有什么特点？如果要给一位家人画“漫画”，你会选择谁？请你选择一位家人，用文字“画”出来。要求：①先想想你要写的家人在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件突出其特点的事情来写。②写出你对家人的喜爱之情。③不少于400字，题目自拟。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。A、B、D：正确C：客栈（zàn改zhàn）

故答案为：C

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。2．【答案】B【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

A.应接不瑕——应接不暇.

B.正确

C.意镜——意境.

D.烦锁——烦琐。

故答案为：B

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。3．【答案】C【解析】【分析】本题考查了谚语、俗语及惯用语和成语。回答这些知识，要通过在平时学习中的积累来完成。A、B、D正确。

C.有误﹐搬起石头砸自己的脚︰比喻自作自受，自食恶果。饮水思源：喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。“搬起石头砸自己的脚"和“饮水思源”意思不相近。

故答案为：C

【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到选择正确。4．【答案】A【解析】【分析】考查标点符号。

A.正确。

B.“如蝉""如蝇""如蚊"是并列的词语，它们之间的停顿应该都用顿号，所以“如蝇"后面的逗号应该改为顿号。

C.“紧走搭石慢过桥"是引用的俗语，应该加上双引号。

D.“三到"后面的“心到，眼到，口到"是对“三到"的解释说明，所以“三到"后面不用逗号，应该改为冒号。

故答案为：A

【点评】本题考查学生正确运用标点符号的能力。首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。5．【答案】D【解析】【分析】题考查病句辨析。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。

A.这个句子中普遍成绩提高了”词序不对，要改为“成绩普遍提高了。

B.这个句子词语搭配不当。应改为：南岳衡山的冬天，是人们观光旅游的好时节.

C.这个句子缺少主语，应该去掉“使"字。

D.正确

故答案为：D

【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。6．【答案】C【解析】【分析】为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。列数字也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。

A．从“320千米每小"可知此句运用了列数字的说明方法。

B．把“鸵鸟的速度"和猎豹的速度"进行比较，运用了作比较的说明方法。

C．从“30万千米每秒"可知此句运用了列数字的说明方法；把“光的速度"和“流星体的速度""进行比较，运用了作比较的说明方法。

D.从“一百来人“"二百多人"可知此句运用了列数字的说明方法。

故答案为：C

【点评】考查了说明方法的运用，恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。7．【答案】C【解析】【分析】本题考查阅读方法的掌握。A、B、D正确。

C.因为我们在开始阅读文本的时候无法确定文章所表达的感情，所以在开始读的时候是不能生搬硬套感情的，有感情地认认真真地读不能提高阅读速度。

故答案为：C

【点评】此题主要考查提高阅读速度的方法，平时注意识记和运用。8．【答案】D【解析】【分析】本题考查文言文字词解释。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。A、B、C正确。

D.“心到最急”意思是心到最重要。急：重要，要紧。

故答案为：D

【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。9．【答案】C【解析】【分析】考查了作家及其作品。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

A、B、D正确。

C.有误，《鸟的天堂》是现代作家巴金于1933年创作的散文。此文讲的是作者与朋友们在“鸟的天堂”，看了数不清的鸟﹐心里恋恋不舍﹐在此文中，作者以清新流畅之笔﹐发掘和描绘了自然胜景之美，寄托了自己美好的情思﹐创造出一种清丽悠远的意境。

故答案为：C

【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。10．【答案】玲珑；金碧辉煌；联结；胆怯；忙碌；懒惰；无限【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“玲珑”的“珑”不要写成同音字“胧”，“金碧辉煌”的“碧”不要写成形近字“壁”，“联结”的“联”不要写成同音字“连”，“懒惰”的“懒”不要写成形近字“赖”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：玲珑、金碧辉煌、联结、胆怯、忙碌、懒惰、无限

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。11．【答案】（1）王明抢着对班长说，他帮班长一起找，他找得到的。（2）校园里洋溢着笑声。（3）秦王没有办法，不得不跟他约定了举行典礼的日期。（4）清晨，推开门，一个银装素裹的世界出现在眼前。天空中，片片雪花如柳絮，如鹅毛，纷纷扬扬地飘落下来。（5）一位知识渊博的好友；拓宽你的视野【解析】【分析】（1）本题考查改第三人称转述句的能力，先把“说”后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然后把“说”后句子中的第一人称“我”改成第三人称“他”，“你”改成“班长”。

（2）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。删掉“漂亮的、孩子们欢乐的”这些修饰限制的成分。

（3）考查肯定句改为双重否定句，把“只好”改为“不得不”。

（4）本题考查情景写话的能力。完成时要注意分析所给题干的内容，结合题目要求进行合理想象并符合实际。

（5）此题考查的是仿写句子。在仿写时要注意把握内容和形式两方面，结合上下文选择合适内容和合适的修辞手法。此句运用了比喻的修辞手法。示例：一本好书是暖阳，它将给予你冬日的温暖；一本好书是灯塔，它将照亮你前行的道路。

故答案为：（1）王明抢着对班长说，他帮班长一起找，他找得到的。（2）校园里洋溢着笑声。（3）秦王没有办法，不得不跟他约定了举行典礼的日期。（4）清晨，推开门，一个银装素裹的世界出现在眼前。天空中，片片雪花如柳絮，如鹅毛，纷纷扬扬地飘落下来。（5）一位知识渊博的好友、拓宽你的视野

【点评】（1）掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。

（2）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。

（3）陈述句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。

（4）想象写话是小学语文常见的题型，写话时要注意抓住题干内容，并结合自己的想象去写。

（5）仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的(注意：这个格式有时会包括修辞)，然后进行仿写。12．【答案】孙悟空；《西游记》；孙悟空机智勇敢，神通广大，疾恶如仇，在去往西天取经的路上斩妖除魔，保护师父和师弟们，让人钦佩。【解析】【分析】要求学生注重文学作品的阅读积累。可以结合自己最近阅读的书籍或曾经读过的印象深刻的作品中喜欢的人物形象作答。按要求写出喜欢的人物形象是谁，他出自哪部作品，并说明你喜欢这个人物的原因，将其填入表格相应的位置。如：人物：诸葛亮；出处：《三国演义》；喜欢的理由：因为诸葛亮足智多谋、谦逊有礼、忠心耿耿，是古代知识分子的典范。

故答案为：孙悟空；《西游记》；孙悟空机智勇敢，神通广大，疾恶如仇，在去往西天取经的路上斩妖除魔，保护师父和师弟们，让人钦佩。

【点评】本题考查课外知识积累及语言表达能力。开放性试题，答案不唯一。13．【答案】（1）及时当勉励；岁月不待人（2）由俭入奢易；由奢入俭难（3）白了少年头；斜风细雨不须归；家家乞巧望秋月；穿尽红丝几万条（4）家祭无忘告乃翁；不拘一格降人材【解析】【分析】本题考查对古诗、名句和课文内容的默写。（1）结合题干中的“时间不等人，因而我们要抓紧时机，珍惜光阴，努力学习。”，可知填写的诗句是“及时当勉励，岁月不待人”出自陶渊明的《杂诗十二首其一》，意思是应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。

（2）结合题干中的“从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。”，可知填写的是“由俭入奢易，由奢入俭难”出自宋代司马光的《训俭示康》，意思是由节俭进入奢侈很容易，由奢侈进入节俭就困难了。

（3）结合题干中的“莫等闲”“空悲切”，可知填写的诗句是“白了少年头”出自南宋·岳飞《满江红·怒发冲冠》。结合题干中的“青箬笠，绿蓑衣”，可知填写的诗句是“斜风细雨不须归”出自唐代张志和的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》。

结合题干中的“古代乞巧节时妇女们”，可知填写的诗句是“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自唐代林杰的《乞巧》，意思是：家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。结合题干中的“花落知多少”，可知填写的诗句是“夜来风雨声”。书写时注意“斜、须”的正确写法。

（4）结合题干中的“王师北定中原日”，可知填写的诗句是“家祭无忘告乃翁”出自陆游《示儿》。结合题干中的“我劝天公重抖擞”，可知填写的诗句是“不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。书写时注意“祭、翁、拘、降”的正确写法。

故答案为：（1）及时当勉励；岁月不待人；（2）由俭入奢易；由奢入俭难；（3）白了少年头；斜风细雨不须归；家家乞巧望秋月；穿尽红丝几万条；（4）家祭无忘告乃翁；不拘一格降人材

【点评】本题考查古诗词填空。学生可根据题干材料中给出的提示，灵活做题。同时也要求学生必须能够熟练背诵默写课本上的古诗词，同时尽可能多的积累课外的古诗词。【答案】14．总分15．乌鸦归巢；大雁高飞；动态；秋天黄昏时分16．落雪；白霜；炭火；闲逸17．选文传达了作者对生活与大自然的热爱之情。【解析】【点评】语段选自《四季之美》，这是一篇景中有情，情中有景的散文。文章采用时间顺序，分别介绍了春、夏、秋、冬这四个季节中最有特点的美。通过动态描写来体现四季不同的美，表达出作者对四季的喜爱之情。

语段阅读是小学语文中的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。14．本题考查文章结构。总分关系就是构段方式一种，是指自然段中有一句话上对全段内容的总结说明，其它几句分别从不同方面展开。总分关系构成的自然段，在形式上可以是先总说，后分说；也可以是先分说；再总说；还可以是先总说、再分说，最后小结。分总：先分写内容，再有一个总的概括。通读全文，从“秋天最美是黄昏。”和“冬天最美是早晨。”可知是每个自然段的中心句，所以以上两个自然段的构段方式都是总分关系。

故答案为：总分15．本题考查赏析句子。①本题考查理解句子意思。从“动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去”和“成群结队的大雁，在高空比翼而飞，更是叫人感动。”可知作者展现了乌鸦归巢和大雁高飞两幅画面。

②本题考查赏析描写手法。动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。动态描写，包括两个方面：一是对运动着的景物的描写，一是对静物所作的动态(包括比拟动态)描写。动态描写是记叙文中运用最普遍、最基本的一种方法，常与静态描写联袂相生，从不同角度刻画景物和人物的特征。赋予客观事物以运动感、活力感、变化感，以克服形象的单调性，丰富形象的多样性，达到更好地表现事物，更强烈地感染读者的艺术效果。

仔细阅读句子，这两句话都是动态描写。第一句是视觉描写，第二句是听觉描写；这些动态的景物描绘，赋予景物以运动感、活力感、变化感，具有很强的感染力。形象地描绘出秋天黄昏时分美丽的景色。

故答案为：乌鸦归巢、大雁高飞、动态、秋天黄昏时分16．本题考查从文中提取信息的能力。

首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。

仔细阅读第二自然段，从“落雪的早晨当然美”“就是在遍地铺满白霜的早晨”“或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火”“那闲逸心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊”可以知道作者抓住“雪"“霜”“火盆”来写冬天的和谐，用“闲逸"来写自己的心情。据此作答即可。

故答案为：落雪、白霜、炭火、闲逸17．本题考查体会作者的思想感情。作者的思想感情，主要是通过文章内容表现出来的，因而抓住了文章的主要内容，就能体会出作者的思想感情来。

抓好关键句。有时为了取得意味深长的效果，作者不直接表情达意，而是采用比较含蓄的方法说出言外之情。仔细研读选文可以知道，选文抓住“归鸦”“大雁”“风声”"虫鸣”来写秋天的黄昏；抓住“雪"“霜”“火盆”来写冬天的早晨。两个自然段分别用“心旷神怡”和“闲逸”来写作者的心情，无论是秋天还是冬天，无论是点点归鸦还是成群结队的大雁，无论是有雪有霜，还是无雪无霜，作者的心情都很美，可见作者是一个热爱生活、热爱自然、热爱四季的人。

故答案为：选文传达了作者对生活与大自然的热爱之情。【答案】18．兰帕德的忏悔19．板，刊，憾，懊20．心愿；著名；钦佩21．：“，，。”22．唉！我现在后悔极了，为什么当初我没有坚持写作呢？我还能有再来一次的机会吗？【解析】【点评】本文描写的是一位叫兰帕德的人，从小学到大学表现出对文学的热爱，甚至在全国知名刊物上发表过文章，最大的愿望就是当一名作家。可是后来他迷上了彩票，把写作耽误了。他后来也经常驺悔自己的行为，但是却不付诸行动。直到生命结束还在向上帝忏悔。

点评

要想准确地理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。18．考查了加小标题的能力。文章主要描写的是兰帕德从小就特别喜爱文学，并梦想当一名作家，甚至在全国的刊物上也发表了文学作品。可是后来他迷上了彩票，把写作耽误了。他后来也经常忏悔自己的行为，但是却不付诸行动。直到生命结束还在向上帝忏悔。故小标题可以是"兰帕德的忏悔”。

故答案为：兰帕德的忏悔19．考出了对字词的理解。“黑板报"把办的报写在黑板上。故应选“板”；刊物︰登载