广东省梅州市梅县区2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷

广东省梅州市2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、拼音（8分）1．看拼音，写汉字。huǐmièmiǎnqiǎngmánglùfánsuǒyèmù2．用“√”找出带点字正确的读音。三更半夜（gēnggèng）怒发冲冠（guānguàn）传说（zhuànchuán）二、字词（14分）3．下列选项中，加点字意思相同的一项是（）A．敏而好学聪敏 B．默而知之知识C．心到最急心急火燎 D．不知为不知是知也4．补全四字词语，并完成练习。（1）内外患丰足食民不生安乐业众星月负请罪（2）安定地居住着，愉快地劳动着的词语：。（3）以上词语中，形容百姓生活困苦的是。5．给下列句子选择正确的说明方法，把序号填在后面的横线上。A.举例子B.列数字C.作比较D.打比方（1）灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。（2）世界上最具特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西的“植物墙”。（3）其速度之快，不要说刺猬、野兔不及，就是现代人的工具甚至机器也未必能赶上它，中国的穿山甲也不是它的对手。（4）大熊猫像一颗璀璨的东方明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。三、句子（15分）6．仿照例句写一个句子，内容自定。例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿写：人们都爱，爱她的，爱她的，爱她的。7．下面的句子分别运用了哪种描写方法？请选一选。（填序号）A.神态描写B.动作描写C.心理描写D.语言描写（1）我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。（2）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。（3）母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”（4）褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。8．把下面的画面写具体。太阳落山了。9．表达交流。ㅤㅤ班级举办“我最喜欢的人物形象”线上交流会，把自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家，请你说说：我最喜欢的人物是，出自。喜欢的理由（至少两条）：①；②。四、阅读（30分）10．按原文填空。（1）盛年不重来，。及时当勉励，。（2）月落乌啼霜满天，。（3），不耻下问。（4）问渠那得清如许？。阅读课内两个文段，完成练习。ㅤㅤ①松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长13～21厘米，体重300～400克。ㅤㅤ②它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。11．第①段在介绍松鼠的、、时，运用了的说明方法，数据客观，用词准确，语言简洁明了。12．第②段是对松鼠的描写，抓住了松鼠的面容、、、、尾巴等进行描写，把松鼠写得非常可爱。用“”来形容松鼠尾巴的形状，给人以联想和美感。从中感受到作者对松鼠的之情。阅读课外短文，完成练习。少爷喝墨水ㅤㅤ从前，一户有钱人家为了培养出一个读书人来光宗耀祖，就把家中的独生儿子送进一家私塾，十几年过去了，这个有钱人家的少爷斗大的字还认不得几个。少爷家来了一个有学问的客人。他父亲把客人请到客厅，两个人喝茶聊天。少爷听说来了一位有学问的客人，想见一见。可是又一想：在有学问的人面前不能显得自己没有学问。于是随手拿了一本书走进了客厅。客人看到少爷进来，手中还拿本书，便恭维说：“少爷是喝墨水的人，想必学问也一定不浅了。”他的父亲听后摇摇头说：“读书十多年，胸无点墨，不成才。”少爷听了，心想：原来自己不会念书是因为没有喝墨水呀！于是他回屋磨了满满的一碗墨，“咕咚咕咚”地喝了下去。他觉得不够，又磨了一碗，一仰脖又喝了下去，然后兴冲冲地跑到了客厅，对他父亲说：“爹爹，可不要再对别人说我胸无点墨了，我刚才喝了一肚子墨水，以后应该说我“满肚子墨水’了。”13．在文中找出词语的近义词。奉承——培育——14．文中“少爷是喝墨水的人，想必学问也一定不浅了”和“满肚子墨水”中的“墨水”的意思分别是和。现在常用“肚子里没墨水”来形容。15．用“——”画出文中对少爷的两处心理描写。从这两处描写中可以看出少爷是怎样的一个人？________________________________________________________________________________________五、作文（30分）16．题目：我最敬佩的人。ㅤ要求：道过一件或两件事，表达你对他（她）的敬佩之情。字数400字左右。

答案解析部分1．【答案】毁灭；勉强；忙碌；繁琐；夜幕【解析】【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“毁灭”的“毁”不要写成同音字“悔”，“忙碌”的“碌”不要写成形近字“绿”，“繁琐”的“琐”不要写成同音字“锁”，“夜幕”的“幕”不要写成形近字“暮”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：毁灭、勉强、忙碌、繁琐、夜幕

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．【答案】gēng；guān；chuán【解析】【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。

更：读“gēng"时意思有改变；改换；古代夜间计时单位。一夜分为五更，每更相当于现在的两小时；更鼓，旧时报更用的鼓；了解；懂得。读“gèng"时意思有副词。表示动作行为重复或相继发生，相当于“又""再”；表示程度加深，相当于“愈加""更加"“尤其”。故“三更半夜"的“更"应读“gēng”。

冠：读“guān"时意思有帽子；像帽子的东西。读“guàn"时意思有戴帽子；古代男子年二十束发加冠，举行的成人礼；超出众人，居第一位；冠军。故“怒发冲冠”的“冠"应读“guān”。

传：读“chuán"时意思有递交；传授；流传；宣传；发出命令叫人来；表达；临摹。读“zhuàn"时意思有古代注解、阐述经文的著作；记载人物生平事迹的文字；叙述历史故事的文学作品。故“传说”的“传”应读"chuán"。

故答案为：gēng、guān、chuán

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．【答案】A【解析】【分析】考查了多义字。“多义字"也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。

A.相同。“敏而好学”的“敏”是聪明的意思。“聪敏”的“敏”是聪明机敏的意思。

B.不同。“默而知之"的“知”是记住的意思。“知识"的“知”是学识，学问的意思。

C.不同。“心到最急"的“急”是重要的意思。“心急火燎"的“急”是着急的意思。

D.不同。“不知为不知"中第一个“知”是知道的意思。“是知也"的“知”是智慧的意思。

故答案为：A

【点评】有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中的含义，反复审读加以理解并辨析，以防选错。4．【答案】（1）忧；衣；聊；居；拱；荆（2）安居乐业（3）民不聊生【解析】【分析】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

（1）内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患；也指内部的纠纷和外部的压力。

丰衣足食：意思是穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。

民不聊生：人民没办法生活。

安居乐业：安定地生活，愉快地工作。

众星拱月：比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。

负荆请罪：意思是背着剂杖，表示服罪，向当事人请罪，用于赔礼道歉的场合。

（2）根据词义应填：安居乐业。

（3）根据词义应填：民不聊生。

故答案为：（1）忧；衣；聊；居；拱；荆（2）安居乐业（3）民不聊生。

【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。5．【答案】（1）B（2）A（3）C（4）D【解析】【分析】本题考查说明方法。

常见的说明方法有举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等，解答此题要对句子的内容进行分析，然后再根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的方法。

A、举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读着理解，这种说明方法叫举例子。

B.列数字：从数量上说明事物特征或事理的方法，即用具体数字来说明问题。

C.作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的方法叫作比较。

D.打比方：利用两种不同的事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象和生动性的说明方法叫做打比方。

（1）句子中用了具体的数字“万分之一百万分之一”，故运用了列数字的说明方法，故选B。

（2）句子列举出了世界上最具特色的围墙建筑是“巴西的植物墙"，故运用了举例子的说明方法，故选A。

（3）句子中用了“刺猬、野兔、现代人的工具、机器、穿山甲“这些和其”的速度做比较，来说

明“其”速度之快，运用了作比较的说明方法，故选c.

（4）句子中把"“大熊猫”和“东方明珠"两种不同的事物之间相似之处做比较，来突出大熊猫的特点，运用了打比方的说明方法，故选D.

故答案为：（1）B（2）A（3）C（4）D

【点评】此题考查说明方法，抓住标志性词语，判断说明方法；结合上下文，分析说明作用。6．【答案】春天；春暖花开；花红柳绿；鸟语花香【解析】【分析】本题考查仿写。首先要分析题目要求﹐找出所给示例的特点。题干要求按示例写出喜欢的季节，再写出这个季节的特点，这个特点是四字成语。所以仿写时一要注意仿写句式，而要注意仿写内容。

故答案为：春天；春暖花开；花红柳绿；鸟语花香。

【点评】考查了句子仿写。句子仿写是指在—定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的(注意：这个格式有时会包括修辞)，然后进行仿写。7．【答案】（1）C（2）B（3）BD（4）A【解析】【分析】（1）结合提示语“我想"可知，后面内容是对心理活动的描写。

（2）结合句中“掏""数着"可知，为动作描写。

（3）结合“塞"可知，为动作描写，结合提示语“大声回答那个女人"可知，引号中的内容是语言描写。

（4）结合句中“一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望"可知，是神态描写。

故答案为：（1）C（2）B（3）B、D（4）A

【点评】本题考查了描写手法。认真分析所给句子特点，结合对描写手法的了解选择。在平时的学习与阅读中，要注意描写方法的辨析与应用。8．【答案】过了一会儿，太阳跳动了几下，一头扎进山里，把山上的绿树映成了红树，就像一大片枫树林。太阳将几束淡淡的光洒在天空上，让世界变成金黄色。接着，金黄很快缩小了。【解析】【分析】本题考查了学生进行想象写话的能力，要求请把画面写具体，完成时要注意分析所给画面，结合题目要求，进行合理的想象后写话。

故答案为：过了一会儿，太阳跳动了几下，一头扎进山里，把山上的绿树映成了红树，就像一大片枫树林。太阳将几束淡淡的光洒在天空上，让世界变成金黄色。接着，金黄很快缩小了。

【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。9．【答案】鲁滨逊；《鲁滨逊漂流记》；该作主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索（RobinsonCrusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡；；这是一本非常好看的、非常有趣的书，通过读这本书我明白了要勇敢和乐观地面对现实，解决问题，而不是逃避。【解析】【分析】结合自己的阅读与积累说出最喜欢的一本书向大家推荐，重点简介书的内容从及推荐的理由。

故答案为：鲁滨逊；《鲁滨逊漂流记》；该作主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索（RobinsonCrusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡；这是一本非常好看的、非常有趣的书，通过读这本书我明白了要勇敢和乐观地面对现实，解决问题，而不是逃避。

【点评】考查了推荐介绍。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。本题可要抓住景点的特点进行介绍，说明推荐的理由，注意语句通顺，有条理。10．【答案】（1）一日难再晨；岁月不待人（2）江枫渔火对愁眠（3）敏而好学（4）为有源头活水来【解析】【分析】（1）考查名言警句。结合题干中的“盛年不重来”“及时当勉励”，可知填写的是“一日难再晨；岁月不待人”。“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人"是陶渊明的名句，意思：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。

（2）考查古诗文默写。出自唐代张继的《枫桥夜泊》，结合题干中的“月落乌啼霜满天”，可知填写的诗句是“江枫渔火对愁眠”。全诗为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

（3）考查名言警句。结合题干中的“不耻下问”，可知填写的诗句是“敏而好学”。“敏而好学，不耻下问"出自《论语》，意思：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

（4）考查古诗文默写。出自宋代朱熹的《观书有感(其一)》，结合题干中的“问渠那得清如许”，可知填写的诗句是“为有源头活水来”。全诗为：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。

故答案为：（1）一日难再晨；岁月不待人（2）江枫渔火对愁眠（3）敏而好学（4）为有源头活水来。

【点评】考查古诗文默写、名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。【答案】11．体长；尾长；体重；列数字12．外形；眼睛；身体；四肢；帽缨；喜爱【解析】【点评】语段介绍了松鼠的外形特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。体会两则语段不同的表达方式，并认真下列回答问题。

完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。11．考查了对选文内容的理解。从“松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长13～21厘米，体重300～400克"可知，第①段在介绍松鼠的“体长”"尾长""体重”时，运用了列数字的说明方法。

故答案为：体长、尾长、体重、列数字12．考查了句子意思的理解。读“它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉"可知，第②段是对松鼠外形的描写，抓住了松鼠的面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等进行描写，把松鼠写得非常可爱。用“帽缨"来形容松鼠尾巴的形状，给人以联想和美感。从中感受到作者对松鼠的喜爱之情。

故答案为：外形、眼睛、身体、四肢、帽缨、喜爱。【答案】13．恭维；培养14．学问或读书识字的能力；墨汁；没有学问15．在有学问的人面前不能显得自己没有学问；原来自己不会念书是因为没有喝墨水呀！学问或读书识字的能力墨汁没有学问；从这两处描写中可以看出少爷是虚伪、死爱面子和愚昧无知的一个人【解析】【点评】本文讲述了一个有钱人家少爷，为了显示自己有学问，就研了墨和了水来喝，来显示自己有学问，他认为自己不会念书是因为没有喝墨水，所以想要通过喝墨水获得知识。这篇短文告诉我们，只喝墨水，不下苦功夫认真学习知识是不行的，而应该认真踏实地学习。

解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。13．考查近义词。奉承：指逢迎、谀媚，用好听的话恭维人；奉承话。在文中的近义词为“恭维”。培育：指培养和教育。在文中的近义词为“培养"。

故答案为：恭维、培养14．考查字词的理解和赏析。结合“少爷是喝墨水的人，想必学问也一定不浅了"可知，墨水本意为：墨汁，在本文中的意思是：学问或读书识字的能力。

故答案为：学问或读书识字的能力、墨汁、没有学问15．考查人物描写及作用。结合“在有学问的人面前不能显得自己没有学问。于是随手拿了一本书走进了客厅"可知，少爷是虚伪、死爱面子的一个人。结合“少爷听了，心想：原来自己不会念书是因为没有喝墨水呀!"可知，少爷是愚昧、无知的一个人。

故答案为：在有学问的人面前不能显得自己没有学问；原来自己不会念书是因为没有喝墨水呀！学问或读书识字的能力墨汁没有学问；从这两处描写中可以看出少爷是虚伪、死爱面子和愚昧无知的一个人16．【答案】我最敬佩的人每