河北省保定市爱和城学校2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试卷（含答案）VIP

2024-2025学年第一学期期中考试九年级化学试题注意事项：1.考试时间90分钟，满分100分。2.可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Si-28一、选择题(本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是()A.玻璃破碎、干冰升华 B.钢铁生锈、呼吸作用C.酒精挥发、牛奶变酸 D.光合作用、蜡烛熔化2.实验操作一定要严谨规范，如图所示的实验操作中正确的是A.检查气密性 B.向试管中倾倒液体C.闻气体气味 D.熄灭酒精灯3.生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，正确的是（）A.水受热变成水蒸气，水分子破裂成氢原子和氧原子B.经过加油站，可以闻到汽油味儿，说明分子之间有间隔C.天然气经压缩储存在钢瓶中，说明压强增大，分子体积变小D.馒头遇到固态碘、液态碘和碘蒸气都能变蓝色，说明同种分子化学性质相同4.空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（）A.NO2、SO2、CO2和可吸入颗粒物是影响空气质量的主要污染物B.空气中最多的气体是氮气，约占空气质量的C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D.稀有气体通电发出有色光，可用于制霓虹灯5.关于物质燃烧的现象描述正确的是A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁C.木炭在空气中燃烧发出白光，放热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体D.硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体6.分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是A.同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素B.氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物C.单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质D.分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子7.下列化学用语中，对“3”的含义表述不正确的是A.3H——3个氢原子 B.3H2O——3个水分子C.A13+——铝元素的化合价为3 D.SO3——1个三氧化硫分子中含有3个氧原子8.侯德榜发明的侯氏制碱法为我国化学工业作出了杰出的贡献。其主要反应为：，其中X的化学式是A.NaCl B. C.NaClO D.9.日本福岛核废水中含有大量的氚，氚会对人体产生一定的辐射损害。氢原子和氚原子结构如图所示，下列说法正确的是A.氚原子与氢原子的核外电子数相同 B.氚原子与氢原子的核电荷数不同C.氚与氢元素不属于同种元素 D.氚原子与氢原子的质量相同10.对下列现象解释不合理的是A.一滴水里有1.67×1027个水分子，说明分子体积小B.变瘪的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大C.湿衣服在阳光下比在阴凉处干的快，是由于温度升高，分子运动速度变快D.H2O2与H2O组成元素相同但化学性质不同，是因为构成它们的分子种类不同11.提高煤的综合利用有重要意义，将煤转化为可燃性气体的微观示意图如图所示。下列说法正确的是A.物质乙、丙、丁均属于氧化物 B.生成物丙和丁的分子个数比为1：1C.参加反应的甲和乙的质量比为3：4 D.反应前后碳、氢元素的化合价不变12.下列图示能表示单质的是(图中不同小球代表不同原子)A. B.C. D.13.河南灵宝苹果，酸甜可口，营养丰富，富含维生素C（化学式C6H8O6），下列关于维生素C的说法正确的是A.维生素C中氢元素的质量分数最小B.维生素C是由碳原子、氢原子和氧原子直接构成C.维生素C中含有氧气分子D.维生素C中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为3:4:314.2023年中国空间站首次安装由上海光机所制造的冷原子铷微波钟，开创了冷原子钟的空间应用时代。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息及铷原子结构示意图，据此推断下列有关信息表述不正确的是A.铷元素在元素周期表中第五周期B.铷属于金属元素C.铷原子核内有37个质子D.铷在化学反应中易得到电子15.小乐利用如图所示装置和药品进行实验，下列有关该实验的分析正确的是A.实验中的反应物是过氧化氢和二氧化锰B.小乐想多次重复该实验以获得普遍规律，但是实验中的二氧化锰不能重复利用C.由于反应时快速产生氧气使得集气瓶内压强不断增大，充气气球会变小，红墨水会左移D.装有过氧化氢溶液的仪器是长颈漏斗16.下列实验探究方案中设计不合理的是A.探究呼出的气体与空气中二氧化碳含量的多少B.探究空气中氧气的体积含量C.探究二氧化锰对反应速率的影响D.探究氧气的浓度是影响硫燃烧剧烈程度的因素A.A B.B C.C D.D17.金属元素X只有一种化合价，已知其氯化物的化学式为XCl3，那么其氧化物的化学式是A.XO3 B.X2O3 C.XO D.X3O18.在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图。下列说法正确的是A.该反应前后分子总数保持不变B.丙一定是该反应的催化剂C.丁的相对分子质量是甲的2倍D.参加反应的乙和生成的丁质量比为3：219.利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：步骤Ⅰ。向弯形具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧；步骤Ⅱ。停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热。下列关于该实验的说法不正确的是A.硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B.高锰酸钾的作用是提供氧气C.气球的主要作用是收集二氧化硫，防止污染空气D.步骤Ⅰ和步骤Ⅱ中硫粉燃烧生成的产物不同20.掌握灭火的原理和方法对于保障生命与财产安全具有重要意义、下列说法正确的是A.室内起火，打开所有门窗通风 B.电器使用时着火，立即用水扑灭C.用灯帽盖灭酒精灯原理是隔绝空气 D.用水喷淋灭火能够降低可燃物的着火点21.下列化学方程式中，书写正确的是A.4Fe+3O22Fe2O3B.2KClO3=2KCl+3O2↑C.4P+5O22P2O5D.2H2O2H2+O2↑22.下列物质中前者属于混合物，后者属于氧化物的是A.冰水混合物、干冰 B.煤、酒精C.稀盐酸、矿泉水 D.石灰水、氧化铝23.下列反应中既不是化合反应，也不是氧化反应A.硫在氧气中燃烧 B.石蜡在氧气中燃烧C.高锰酸钾受热分解 D.铁丝在氧气中燃烧24.下列图像正确的是A．加热一定量的高锰酸钾B．在盛有空气的密闭集气瓶中点燃红磷C．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液D．向一定量的过氧化氢中加入二氧化锰A.A B.B C.C D.D25.建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中表示正确的是A．物质分类模型B．原子的构成C．地壳中元素的含量（质量分数）D．自来水净化模型A.A B.B C.C D.D二、填空题(每空1-分，共20分)26.化学用谱是简明扼要、信息丰富、国际通用语言。请用化学用语填空：（1）氖气_____。（2）人体中含量最多的金属元素_____。（3）2个磷原子_____。（4）标出氧化铝中铝元素的化合价_____。（5）铵根离子_____。27.物质的性质很大程度上决定物质的用途。请从下列物质中选择适当的物质填空(均填序号)：①氮气②二氧化碳③氧气④稀有气体（1）可制成多种用途的电光源的气体是________。（2）用于医疗急救的气体是________。（3）空气中含量最多的气体是________。（4）植物进行光合作用的原料是________。28.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据下列粒子结构示意图，回答问题：（1）上述示意图中，共包含______种元素。（2）A、B、C、E中属于阴离子的是______（填离子符号）。（3）若D表示某元素的原子，则m＝______，该粒子在化学变化中容易______（选填“得到”或“失去”）电子。（4）原子在失去或得到电子变成相应的离子时，不会发生改变的有______。A.质子数 B.中子数C.微粒的化学性质 D.微粒的电性（5）2023年8月日本宣布向海洋倾倒被福岛H-3核污染的废水，此举将长期严重污染太平洋，威胁生命安全，遭到许多国家的反对，H-3是一种核内含有2个中子的具有放射性的氢原子。如图所示。下列有关说法不正确的是______。A.H-3、H-2与H-1（即普通氢原子）都属于氢元素B.H-3与普通氢原子相比，原子核外都有1个电子，但含有不同的中子数C.H-3的相对原子质量为229.航天飞船中是怎样净化空气的？航天飞船舱内产生的微尘、气溶胶(由固体或液体小质点形成)和气体等都会造成内部空气污染，长期生活在这样的环境中对航天员的身体健康是非常不利的。目前主要有三种方式同时对船舱进行净化：吸附、催化和过滤。①吸附：一般以高效活性炭为吸附剂吸收舱内臭气、微量有害气体。②催化：飞船舱内二氧化碳主要来源于航天员的呼吸代谢。飞船利用无水氢氧化锂作为座舱的净化剂吸收舱内水汽，生成氢氧化锂的水化物，再利用氢氧化锂与二氧化碳反应除去二氧化碳。氢气、一氧化碳、甲烷、乙炔等气体则是通过在氧气中燃烧的方式除去。③过滤：飞船上通风管路中加设了由超细玻璃纤维或合成纤维构成的紧密过滤纸、无纺布等过滤材料设计的特殊过滤装置，这种装置能过滤舱内空气中的微尘、气溶胶等有害微粒，避免对航天员身体造成损伤。阅读分析，解决问题：（1）高效活性炭可以除舱内臭气、微量有害气体，利用了活性炭的_______性。（2）由超细玻璃纤维或合成纤维制成的过滤材料可除去的有害微粒包含________。（3）二氧化碳在飞船舱内含量多的原因是_______。除去船舱内空气中水蒸气的原理是________。（4）船舱内利用燃烧的方式除去气体的化学方程式为________(任写1个即可)。三、推断题(每空1分，4分)30.已知A～G都是初中化学常见的物质，通常状况'下，A、C为无色液体，且组成元素相同。D、E为气体，他们之间的转化关系如图所示(反应条件已省略)。回答下列问题：（1）物质B在反应①中的作用是_____。（2）写出反应②的化学方程式_____。（3）若反应③中火星四射，生成黑色固体，写出反应③的化学方程式_____。（4）若反应③中金属燃烧发出耀眼的白光，则③的化学方程式为_____。四、实验题(每空1分，共14分)31.化学是一门以实验为基础科学，根据下图所示实验回答下列问题：（1）A实验中，正极产生的气体是(填物质名称)_____，红磷在该气体中燃烧的化学方程式是_____。（2）B装置是一个简易净水器，黄泥水经过该装置后，得到的水是_____(选填“混合物”、“纯净物”)。活性炭能吸附水中的色素等杂质，活性炭的吸附性属于活性炭的_____(选填“物理”或“化学")性质。（3）C实验_____(填“能”或“不能”)用于测定空气中氧气的含量。32.根据如图装置，回答下列问题。（1）写出装置中标号的仪器名称：①______②______。（2）装置A可用于高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是______，试管口放一团棉花的目的是______。（3）若用过氧化氢溶液制取氧气，为了控制反应的速率，则应选择的发生装置为______（填序号），可用D装置收集氧气的依据是______，如何证明收集的气体是氧气？______。（4）G是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。氢气是一种密度比空气小、难溶于水且与水不反应的气体，若用G装置收集氢气，氢气应从______（填“a”或“b”）进入G中；若将G装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定氢气的体积，则量筒与G装置______（填“a”或“b”）连接。五、科学探究题(每空1分，共7分)33.兴趣小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展探究活动。【任务一】认识燃烧（1）下列是木炭燃烧的实验：欲证明氧气浓度对可燃物有影响应该进行的对比实验为_____(填数字序号)。实验②与实验③对比可以证明可燃物燃烧剧烈程度的因素是_____。实验①②③操作（2）探究燃烧产生火焰的原因。蜡烛在氧气中燃烧有明亮的火焰，而铁丝在氧气中燃烧却没有火焰。请据表中数据分析：物质熔点/℃沸点/℃燃烧时温度/℃石蜡50-70300-550约600硫暂无数据444待测钠97.8883约1800铁15352750约1800钠燃烧时_____(选填“有”或“没有”)火焰产生。【任务二】探究燃烧的条件兴趣小组设计如图1装置探究燃烧的条件。白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。根据图1分析：（3）铜片上的红磷不燃烧，是因为_____。（4）通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是_____。【任务三】利用燃烧探究空气中氧气含量某兴趣小组设计如图2装置，利用氧气浓度传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气含量的变化，并绘制氧气含量与反应时间的关系如图3所示。根据图3分析：（5）容器内物质总质量：a点_____b点。(填“>”或“<”或“)（6）c点时，观察到红磷熄灭，据此你对燃烧的新认识为_____。六、计算题(共5分)34.芯片被称为“现代工业的粮食”，高纯度的硅可用于制造计算机芯片。工业上常用碳在高温下和二氧化硅反应制取硅，主要反应为SiO2+2CSi+2CO↑。（1）SiO2中硅元素与氧元素的质量比为_____(写最简整数比)。（2）根据化学方程式计算，若要制取5.6kg的硅，需要碳的质量是多少？(写出计算过程)_____。

2024-2025学年第一学期期中考试九年级化学试题简要答案一、选择题(本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】A【3题答案】【答案】D【4题答案】【答案】D【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】C【8题答案】【答案】A【9题答案】【答案】A【10题答案】【答案】B【11题答案】【答案】B【12题答案】【答案】C【13题答案】【答案】A【14题答案】【答案】D【15题答案】【答案】C【16题答案】【答案】C【17题答案】【答案】B【18题答案】【答案】D【19题答案】【答案】D【20题答案】【答案】C【21题答案】【答案】C【22题答案】【答案】D【23题答案】【答案】C【24题答案】【答案】C【25题答案】【答案】A二、填空题(每空1-分，共20分)【26题答案】【答案】（1）Ne（2）Ca（3）2P（4）（5）【27题答案】【答案】（1）④（2）③