2024高考生物二轮复习特色专题四解题方法归纳考点四识图作答类学案

PAGE4-考点四识图作答类此类题目的分析，主要分三步走。第一步：识别图解。阅读题干，识别图解中各部分的名称、过程、可能的关系以及图示说明等，从中获得有用信息。其次步：联系教材。将获得的信息与教材相关学问联系起来。第三步：确定答案。依据联系点，将题干信息、教材学问与试题的设问相结合，从而使问题得到解决。1.依据下列概念图做出的推断中，正确的是（）A.若甲图中a和b分别代表酵母菌和蓝藻，d可以代表原核生物B.乙图能体现酶（c）、蛋白质（a）和固醇物质（b）的关系C.丙图表示糖类（a）和糖原（b）的关系D.丁图可体现出细胞（c）、核糖体（a）和线粒体（b）的关系解析：若甲图中a和b分别代表酵母菌和蓝藻，d可以代表细胞生物，A错误；乙图不能体现酶（c）、蛋白质（a）和固醇物质（b）的关系，酶大多是蛋白质，少数是RNA，且蛋白质不肯定是酶，B错误；丙图可以表示糖类（b）和糖原（a）的关系，C错误；丁图可体现出细胞（c）、核糖体（a）和线粒体（b）的关系，核糖体和线粒体均位于细胞内，D正确。答案：D2.下图为体内部分激素作用示意图，下列说法正确的是（）A.该激素可能是胰岛素B.该激素到达细胞核内一共穿过6层磷脂分子C.如图所示，与mRNA结合的众多核糖体共同合成一个新的蛋白质D.该示意图说明，这类激素可通过调控基因的表达来调整细胞的生命活动解析：据图可知，该激素的受体在细胞内，而胰岛素的受体位于细胞表面，A错误；该激素到达细胞核，须要先穿过细胞膜（2层磷脂分子），而该激素和受体结合物通过核孔进入细胞核不穿膜，故一共穿过2层磷脂分子，B错误；与mRNA结合的每一个核糖体都能够单独合成一个蛋白质，C错误；据图说明，此类激素通过调控基因表达调整细胞的生命活动，D正确；答案：D3.枫糖尿病是一种单基因遗传病，患者氨基酸代谢异样，出现一系列神经系统损害的症状。下图是某患者家系中部分成员的该基因带谱，以下推断不正确的是（）A.该病为常染色体隐性遗传病B.2号携带该致病基因C.3号为杂合子的概率是eq\f(2,3)D.1和2再生患此病孩子的概率为eq\f(1,4)解析：依据“无中生有为隐性”可推断该病为隐性遗传病，依据基因带谱，1号和4号有相同的条带，说明1号也含有致病基因，故该病为常染色体隐性遗传病，A正确；依据A项分析可知该病为常染色体隐性遗传病，4号个体的致病基因有一个来自2号，故2号肯定携带该致病基因，B正确；依据基因带谱可知3号没有致病基因，故为杂合子的概率是0，C错误；依据A项分析，该病为常染色体隐性遗传，所以1和2的基因型均为Aa，再生患此病孩子的概率为eq\f(1,4)，D正确。答案：C4.（2024·梅州二模）下图为血糖调整过程的相关示意图，图中字母表示物质，丙和丁代表不同细胞，请据图回答下列问题：（1）胰岛素分泌的调整有神经调整和激素调整参加。胰岛B细胞既可作为激素作用的，也可作为反射弧中的一部分。胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，这种调整方式叫做。（2）结合图示写出在血糖浓度过高时，机体使血糖浓度降低的反射弧（用文字、箭头表示）。（3）某人因自身免疫病导致糖尿病，结合图尝试解析患糖尿病的机理：一是机体产生了抗体攻击胰岛B细胞表面的，导致胰岛B细胞无法接受胰高血糖素信号，分泌不足；二是机体产生了抗体攻击组织细胞表面胰岛素受体，________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：（1）胰岛B细胞可以接受胰高血糖素的刺激，作为激素作用的靶细胞，同时受到神经调整，作为反射弧的效应器；胰岛素的作用结果使血糖浓度降低，同时会反过来抑制胰岛素的分泌，这种调整方式叫做反馈（负反馈）调整。（2）血糖浓度过高刺激感受器甲，通过神经调整最终作用于胰岛B细胞，促进胰岛素的分泌其反射弧是：感受器甲→传入神经→下丘脑→传出神经→胰岛B细胞。（3）从图中看出抗体1攻击了胰岛B细胞表面的受体，导致胰岛B细胞无法接受胰高血糖素信号，导致胰岛素分泌不足，抗体2攻击了组织细胞表面胰岛素受体，导致组织细胞无法接受胰岛素信号，无法促进组织细胞对血糖的摄取、利用和储存。答案：（1）靶细胞效应器反馈调整（负反馈调整）（2）感受器甲→传入神经→下丘脑→传出神经→胰岛B细胞（3）胰高血糖素受体胰岛素组织细胞无法接受胰岛素信号，无法促进组织细胞对血糖的摄取、利用和储存5.一个较稳定的生态系统主要有物质循环、能量流淌和信息传递等功能。下图是某生态系统的碳循环和能量流淌示意图，其中图甲为生态系统中碳循环的示意图，图乙示图甲中圆形框内生物的种间关系，图丙示该生态系统中能量流淌金字塔。请据图回答下列问题：（1）若图甲所示的生态系统能进行基本的物质循环，至少须要的生物成分是。（2）图甲中，若①表示某生理过程，则应当是；若①～⑤表示含碳物质的量，则可用数学表达式说明“温室效应”的成因。（3）图乙中的A突然骤减，一段时间后，D的数量将；若B与D可以依据对方留下的气味去猎捕或躲避，说明信息传递具有的功能。（4）若图丙中的“W”代表能量值，则W1表示，W2表示；形成图丙“塔型”的缘由是。解析：（1）生态系统物质循环至少须要生产者和分解者才能完成，无机环境中的物质通过生产者的光合作用进入生物群落，又通过微生物的分解作用返回无机环境。（2）图甲中①是无机环境进入生物群落的过程，应当为绿色植物的光合作用；②、④、⑤分别表示动植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃烧，且三者产生的二氧化碳之和大于光合作用消耗的二氧化碳，所以会产生温室效应。（3）已知图乙中的A突然骤减，则其食物绿色植物的数量会增加，而D可以干脆以绿色植物为食，因此D的数量会增加；不同生物之间依据对方留下的气味去猎捕或躲避，说明信息传递具有调整生物的种间关系，以维持生态系统的稳定的功能。（4）若W表示能量，则进入金字塔的W1是生产者固定的能量；出金字塔的W2是热能（呼吸作用散失的能量）。由于生态