2024-2025学年新教材高中语文第六单元13.2上图书馆教案1部编版必修上册

PAGE1-上图书馆【教学目标】1．找出文中运用的细微环节描写，分析其作用。2．了解作者不同阶段上图书馆的经验，明确图书馆对其成长的重要作用。3．领悟作者的观点看法，品尝真正的图书馆之乐，思索自己的读书生活。【教学重难点】学习运用作者以自身为例论证观点的方法。赏析并理解课文内容，相识读书的重要性，树立正确的学习观。【教学过程】一、新课导入生活在改变，已从印刷品时代进入了音响品时代，而电视屏又好像在接管一切。然而书香仍是迷人的。黑色的文静字体印在洁白的纸上，其美学效果也还不是荧光屏上的计算机字体所能代替的。因此，我们还有读书的乐趣。读书还是不能被代替的一种文化生活，今日我们接着学习关于读书的另一篇文章——上图书馆。二、讲授新课1．走近作者：翻译家和诗人王佐良王佐良（1916—1995），浙江上虞人，诗人、翻译家、英国文学探讨专家。我国英语界泰斗级人物，享誉中西的外国文学专家，在英国文学、比较文学、文体学及文学翻译等方面都有极高的造诣，跻身国际知名英语文学专家之列。在二十世纪五六十年头，他与许国璋、吴景荣曾被誉为“三大英语权威”。主要作品有《约翰·韦伯斯特的文学声誉》（英文）、《英国文学论文集》，译有《彭斯诗选》，中译英《雷雨》（曹禺著）。2．写作背景：学习阅历共享作为一位翻译家、英国文学探讨专家，王佐良回顾自己的学习、成长经验，清晰地感觉到，他之所以能取得今日这样的成就，与他宠爱到图书馆读书的经验是密不行分的，于是他深情地回顾了自己的“上图书馆”之乐。这既是对自己学习阅历的介绍，也是对广阔求学者的呼吁：酷爱读书吧，从中你不只会增长学问、开阔视野、丰富情感，还能增加理性、获得教养等。3．通读课文：感知文章内容（1）初读课文，画出重要字词，梳理文章的结构和内容，完成下面的表格。上图书馆乐公书林①开心清华图书馆②绚丽包德林图书馆③豁然开朗英国博物馆④赞美酷爱奇趣（2）字词检测过关。①我曾走进图书馆，读过几本书，现在虽然只记得它们的书名，但那段时间却是消磨得很开心。消磨：消遣，打发时间②高校时，我在图书馆尽情阅读的时间，至今令我难忘。尽情：放纵自己的情感③今日的学者理解古文多牵强附会，费尽心思，不知都是古今学不分明的原因。牵强附会：把原来没有某种意义的事物硬说成有某种意义。也指把不相关联的事物牵拉在一起，贬义词。④听了秦岚的一番话，谭娟还是一幅风轻云淡、豁然开朗的样子，其他几个女孩的脸色都有些懊丧。豁然开朗：豁，宽敞。然，的样子。开，宽敞。朗，光明。_原形容由狭窄幽暗突然变得宽敞光明的样子，现比方对于百思不得其解的事物，在突然间开阔了思路，明白了其中的奇妙。形容突然明白某件事。（3）本文的中心是什么？请简要概括。本文按时间依次叙述了自己上图书馆的经验，总结了自己在国内和国外上图书馆的收获和感受，由此抒发了上图书馆之乐是一种奇趣的感慨，并借此赞美人类的宏大，人类创建学问的宏大，抒发了作者对学问的渴求和酷爱。（4）文中主要记述了几个图书馆？文章是按什么依次来记述的？文中主要记述了四个图书馆，分别是公书林、清华图书馆、包德林图书馆、英国博物馆的圆形图书馆。是按时间依次来记述的。3．批读：重点突破（1）引用西蒙·德·波伏娃的话有什么作用？引出自己对图书馆读书生活的酷爱。（2）“公书林”有什么特点？交代这些有什么作用？特点：有丰富的中英文藏书，而且全部开架，允许学生随意阅览；房子宽敞，舒适，环境优雅。作用：突出“公书林”给作者留下的深刻印象，表达了对“公书林”的宠爱及怀念，为下文写作者在这里的收获做铺垫。（3）作者在“公书林”图书馆有哪些收获？①激发了作者阅读英文小说、探求外面世界的新奇心。②养成了看英文杂志的习惯，也从旁学到了一些英文学问。（4）作者为什么要具体描写清华高校的图书馆？作者具体描写了清华高校图书馆，写到了它的外表、门厅、书库、阅览室、高台灯等，是说作者对这个图书馆印象极为深刻，它带给作者很大的影响，给了作者很大的教益，是“我的解透教材一大恩师”，而且它的作用是其他事物不能比的，它带着作者进入了一个绚丽的新世界，给作者指明白前进的道路。作者这样写，就是为了表达自己对图书馆剧烈的酷爱之情。（5）第⑦段说“真实的世界却在黯淡下来”，“真实的世界”指什么？国家民族命运处于危亡时刻。（6）第⑧段中“我的心境也豁然开朗了”一句的含意是什么？这一句与前面的“心里却是很不安静的”形成显明的对比，表达了对国内斗争成功的喜悦之情。（7）作者写自己上图书馆之乐，感情基调是愉悦的。可是，作者却选择自己在牛津高校包德林图书馆里“一灯如豆”下的苦读情景来写，加之国内战乱、亲人音信全无，作者当时的心境可想而知。作者为什么这样写呢？这是一篇叙事性散文随笔，作者主要选择自己不同阶段上图书馆的经验入文，真实展示了图书馆在自己学习、成长过程中的重要作用。虽然在国家动乱、亲人音信全无境况下苦读的心情有些压抑，但这段图书馆学习的经验却意义重大，结局很是圆满。正是在图书馆里“一灯如豆”下的苦读，才换来了优异的成果。“只在最终的两个月里……我的心境也豁然开朗了”这段文字，是付出得到回报后的喜悦，是拨开阴霾见日月的惊喜，是不再为家国忧虑的释怀，是在图书馆尽情自由阅读的轻松与喜悦。相比较收获时的欢乐，从前受那点苦又有什么呢？因此，从整体看，这一段苦读生活，更能表现上图书馆的结局之乐。（8）引用莎士比亚的台词有什么作用？一方面表达对英国博物馆的圆形图书馆建筑风格的赞美；另一方面表达对图书馆为人类做出的贡献的赞美，因为从图书馆里走出了像马克思这样的伟人。4．拓展思索阿根廷作家博尔赫斯有句名言：“假如有天堂，那应是图书馆的模样。”社会在发展，我们的图书馆也应当与时俱进，你认为我们的图书馆应当发挥怎样的作用？观点一：图书馆应当有长期积累起来的文化厚度，比如足够丰富的图书，足够浓郁的氛围，以及源源不断的新书，要使读者有书可读，有新书可读。图书馆应当让公众在信息海洋里找到他们所须要的东西，而不至于迷失方向。图书馆应不再仅限于查阅资料，它应通过信息的搜集、分析、勘误和重组，培育创新实力，成为信息的生产者。图书馆有自己的责任，要树立起人们对学问与文化的信仰。它有助于消退愚昧，开启民智，培育起一代才智、文明、进取的国民。观点二：要在社会上营造读书向学的氛围，即在每一个人心中建立起一座图书馆，现代人可以从中吸取养分，润泽因为劳碌、欲望、急迫而变得焦虑的心灵，养成一种顾盼自如的文化气度，这其实是一种文化重建。为什么现在很多人都在怀念老北大时期自由旁听、自由进出图书馆的情景？为什么很多人感叹杭州图书馆多年来一任拾荒者自由穿行？根源就在于，一个禁锢越少、门槛越低、声音越杂的时代，才越有可能养成拥有健全心志、丰盈思想和自由灵魂的责任公民。开放的心灵，从开放的图书馆起先。三、总结感悟大家学完这课，对于阅读这件事情的对于人生的根本意义有什么思索吗？当我们说“人是一种读书的动物”，这意味着，读书是一种隶属