2022-2023学年天津市宁河五中七年级（上）第二次月考语文试卷VIP

第1页（共1页）2022-2023学年天津市宁河五中七年级（上）第二次月考语文试卷一、单选题（本大题共5小题，每题2分，共22分）1．（2分）下面各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．污涩（sè）怂恿（sǒng）怅然若失（zhàng） B．温驯（xùn）蜷伏（quán）衣衫褴褛（lán） C．婢女（bì）羞怯（qù）怪诞不经（dàn） D．虐待（nuè）匍匐（pú）大相径庭（jìng）2．（2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）生活中，面对别人的困难，有的人总是一副_______的姿态。殊不知，自私导致自伤，_______没有一个人能够_______到一生不会遇到任何困难。如果大家都_______别人的困难，那么当自己遇到困难时，又能指望谁来帮助呢？切记，助人就是自助。A．事不关己所以幸福无视 B．心安理得因为幸福漠视 C．心安理得所以幸运无视 D．事不关己因为幸运漠视3．（2分）下面句子中没有语病的一项是（）《走一步，再走一步》，原题为《悬崖上的一课》，选自《心理学与成长》，作者是美国作家莫顿•亨特，①入选七年级上学期第十四课语文课本。②本文主要写小亨特体弱怯懦为主，一次他跟随伙伴攀登悬崖，③由于害怕，使他上不去下不来。杰里引着父亲找到了他，④在父亲的鼓励下，他终于得以脱险。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．（2分）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）青翠的山□柔情的水和多彩的文化□都是遵义市旅游发展的天赐优势。十五个县、区、市各具特色，地域优势明显，数也数不完：碧波浩荡的赤水竹海，郁郁葱葱□巍峨挺拔的桐梓娄山，云雾缭绕；水清酒洌的仁怀茅台，酱香四溢□A．，；、! B．、，；…… C．，，。! D．，，!。5．（2分）对下面这首诗赏析有误的一项是（）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。A．题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写下了这首诗。 B．首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情作铺垫。 C．第二句中的“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。 D．后两句运用了夸张的修辞方法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。二、解答题（共2小题，满分12分）6．（6分）阅读下面的文字，完成小题。为什么脚趾受伤会疼得要命艾科菲没看清楚的路上突出物、没留心的桌腿、没抱稳的东西——这都有可能让你的脚趾受伤。尽管这些伤害不是什么大不了的事，但奇怪的是，脚趾的轻微受伤也会使你疼得要命，这是为什么呢？不要责怪你的脚趾娇嫩，反而应该感谢它们的这种“娇小姐”做派。为了理解其中的缘由，我们来了解一下疼痛背后的科学。首先，疼痛是一种感觉。也就是说，疼痛是发生在你大脑里的。不管是火焰、锤子还是石头弄伤了你的脚趾，疼痛都是你的大脑读取获得刺激信号之后作出的反应。说到大脑，可以用一个称为“皮质矮人”的形象，来形容大脑感知整个身体的情况。我们身体的每个部分在大脑中都有相应的指挥和处理感觉的区域，但这个区域的大小并不是与身体的对应部分大小成正比的，而是与身体每个部分神经的密度相对应。这样，在大脑皮层里，手、嘴唇、舌头和脚所占的比例要比身躯或臀部等部位大得多。如果按照大脑区域所对应的情况来重新绘制人的身体形状，那么人将变成一个大手大脚、厚嘴唇、长舌头的“矮人”。大脑的感受除了与神经密度有关外，还与损伤处的神经种类有关。例如，你可以把胰腺等内脏切下一块，疼痛只是轻微的，或者不会产生疼痛，但如果你要挤压它们的话，那种感觉将是痛彻心扉的，这是由内脏特殊的神经类别所决定的。同样，你的四肢末端和舌头与其它身体部位的神经也有所不同，这些地方除了神经密布外，还有一种叫做伤害性感受器的神经，可以非常灵敏地感受到组织的受损情况。因此，当捅你的脚趾时，事实上同时刺激了一堆神经，形成了一个巨大的输入信号，所以大脑读取到时，你会感受到巨大的疼痛。可同样如果在屁股、肚子等类似的位置踢上一脚，虽然很痛，但它产生的疼痛根本无法与嘴唇、舌头、手指或脚趾受损产生的疼痛相提并论。因为屁股和肚子附近的神经并不丰富，而且肚子前面还有几层脂肪等组织保护着。这就知道了吧，脚趾上的神经与你手指、嘴唇和舌头的神经一样丰富。脚趾之所以如此娇嫩，是因为娇嫩的脚趾在进化上有着重要的优势。脚趾突然感觉到疼痛是一个生物学上的预警信号，说明你碰到麻烦了。这样，虽然脚趾离大脑最远，但我们也可以马上从脚趾上感受到一系列信息，就会立刻停下来去注意脚底下发生了什么，防止严重事情的发生。因此，娇嫩的脚趾是一种进化的结果。说到脚趾受伤会感到格外疼痛，还需要说明一下，疼痛是一个相对的概念，也是一种个人的体验，涉及生理学、心理学以及文化等各个因素。疼痛的感觉除了取决于受伤的位置以及程度等之外，也取决于心情状态、注意力以及对过去疼痛的记忆等等。人在兴奋时受伤，经常会感觉不到；当十分关注某一件事时，也会忽略伤情。另外，每个人对疼痛的忍耐度都是不同的。经常在野外或露天干活的人，忍耐疼痛的程度要高于室内工作的人。有意思的是，一个最新的发现表明，女人忍耐疼痛的程度要低于男性。更有意思的是，在你遭受剧烈疼痛时，随口爆一句粗话可能有助于缓解疼痛，当然这不包括那些在日常生活中经常爆粗口的人。（1）下面关于“人的疼痛感”的理解，不正确的一项是A．人的疼痛感是大脑在读取获得刺激信号之后作出的反应，它发生在大脑里。B．人的疼痛感不仅与人的神经密度、种类有关，还与人的心理、文化有关系。C．人的屁股和肚子比手指、嘴唇、舌头的疼痛感小，主要是因为屁股和肚子脂肪多。D．即使是同一部位受同等刺激，不同的人所产生的疼痛感的程度是不相同的。（2）下面对于疼痛的理解，不符合文意的一项是A．一个人对疼痛的忍耐程度是可以通过一些恰当的野外训练来提升的。B．有的人之所以特别怕疼，是因为他的大脑处理疼痛的神经很敏感。C．从生物进化的角度讲，人可以通过脚趾的疼痛来发出预警，防止事故的发生。D．当你的身体遭受刺激而特别疼痛时，可以转移注意力或大喊一句粗口。（3）下列对“为什么脚趾受伤会疼得要命”的理解，不正确的一项是A．在大脑皮层里，脚的指挥和处理感觉的区域所占的比例要比身躯或臀部等部位小得多。B．脚趾上有一种伤害性感受器的神经，可以非常灵敏地感受到组织的受损。C．当脚趾受刺激时，大脑通过神经读取到的脚趾受刺激的信号比较巨大。D．有时可能是你的脚趾曾经过受伤，有很痛苦的记忆，你对疼痛很敏感。7．（6分）阅读《狼》的节选文字，完成下面小题。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是A.缀行甚远行：走B.一狼径去去：消失C.后狼止而前狼又至至：到D.顾野有麦场顾：看，视（2）下面句子是省略句的一项是A.一屠晚归，担中肉尽。B.屠大窘，恐前后受其敌。C.屠暴起，以刀劈狼首。D.顾野有麦场。（3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是A.“屠惧，投以骨”中的“投”字，表明屠户对狼的本性尚未彻底认识，只采取一种迁就退让的方法，对狼心存幻想。B.“屠乃奔倚其下，弛担持刀”中的“持”字表现了屠户丢掉幻想准备抵抗的决心和行动。C.“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字表现了屠户杀狼时的愤怒之情。D.“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中的“乃”字表明屠户认识到狼奸诈的本性。二、默写（本大题共1小题，共8.0分）8．（8分）请将下面古诗文语句补充完整。（1），随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）（3）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）（4）知之者不如好之者，。（《论语•雍也》）（5），其不善者而改之。（《论语•述而》）（6）僵卧孤村不自哀，。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（7）马致远的《天净沙•秋思》中点明主旨，道出天涯游子浓重乡愁的句子是：“，。”三、文言文阅读（（本大题共1小题，共6分）9．（6分）阅读下面文言文，回答问题。赵襄主学御赵襄主学御于①王子期，俄而与子期逐，三易②马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过③也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮⑤于臣。夫诱⑥道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以后也。”（节选自《韩非子•喻老》）【注释】①御：驾驭车马。②易：更换。③过：问题，过错。④调：协调。⑤逮：这里是“赶上”的意思。⑥诱：引导。（1）解释文中加点词的含义。①俄而与子期逐俄而：②今君后则欲速臣欲（2）请将文中画线句子翻译成现代汉语。子之教我御，术未尽也。（3）请简要阐述你从本文中所感悟的道理。四、现代文阅读（本大题共5小题，共15分）10．（15分）阅读徐光惠的《春风》，回答以下各题。春风林斤澜①北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。②最激烈的意见是：“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”③其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。这样的名句是老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……⑤北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。⑥我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭，是溪，是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴儿……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。⑦轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴儿的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。⑨北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？⑩如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。ㅤㅤ⑪能不怀念北国的春风！（有删改）（1）在作者笔下，北方的春天和江南的春天各有哪些特点？（2）文中画横线的句子很有表现力，请自选角度进行赏析。（3）作者起初在北方怀念江南的春风，后来却说“怎能不怀念北国的春风”，这是为什么？（4）下面对文章的理解分析，不正确的两项是A.作者历经飞沙走石的北国春风，“有了别样的体会”，借南国春风的轻柔来衬托北国春风的阳刚之美。B.作者“好不痛快人也”的感慨，是源于对北国春风和人们在春风中劳作场景的感受。C.对比是本文的主要写法，如南国春风与北国春风的对比，麦苗返青与山桃鼓苞的对比。D.作者对北国春风先扬后抑，把自己对北国春风的喜爱之情抒写得淋漓尽致。E.文章第④段内容上承接上文写北京春天给人不好的感受，引出下文写北方春天的壮美有力。11．（2分）某班开展了以“家风与孩子的成长”为主题的综合性学习活动，请你阅读下面的材料，完成题目。材料一不同时代的家风有不同的内涵和要求。《中国青年报》调查显示，最受重视的三大传统家风是诚实守信、尊老爱幼和待人忠厚，而最受推崇的新家风依次是不啃老不坑爹、民主平等、互相体谅等。材料二家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙，贻害社会。正所谓“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。上面材料中，和主题“家风与孩子的成长”无关的一则是。12．（2分）仿照下面的句子，再以“母爱”开头写一个句子。母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在冰冷的冬季也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的天空即使蒙上年月的风尘依然明澈澄净；13．（2分）名著阅读。①“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”“她”是。②《西游记》的作者是。14．（3分）联系原著，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。五、作文。（40分）15．（40分）一句真诚的鼓励唤起了朋友的信心和勇气，一轮皎洁的明月唤起了一代代诗人的故园情，一部电影《我和我的祖国》唤起了全民族的爱国热情……生活中，唤起你的信心与勇气、回忆与感动的是什么呢？请自拟题目，写一篇文章。要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

2022-2023学年天津市宁河五中七年级（上）第二次月考语文试卷参考答案与试题解析一、单选题（本大题共5小题，每题2分，共22分）1．（2分）下面各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．污涩（sè）怂恿（sǒng）怅然若失（zhàng） B．温驯（xùn）蜷伏（quán）衣衫褴褛（lán） C．婢女（bì）羞怯（qù）怪诞不经（dàn） D．虐待（nuè）匍匐（pú）大相径庭（jìng）【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。【解答】A.有误，“怅然”的“怅”应读作“chàng”；B.正确；C.有误，“羞怯”的“怯”应读作“qiè”；D.有误，“虐待”的“虐”应读作“nüè”。故选：B。2．（2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）生活中，面对别人的困难，有的人总是一副_______的姿态。殊不知，自私导致自伤，_______没有一个人能够_______到一生不会遇到任何困难。如果大家都_______别人的困难，那么当自己遇到困难时，又能指望谁来帮助呢？切记，助人就是自助。A．事不关己所以幸福无视 B．心安理得因为幸福漠视 C．心安理得所以幸运无视 D．事不关己因为幸运漠视【分析】解析本题考查学生运用词语的能力。根据具体的语境来选择相应的词语即可。【解答】事不关己：指事情同自己没有关系。心安理得：指自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。第一空是说“面对别人的困难”不关心，故用“事不关己”；第二空交待“自私导致自伤”的原因，故用“因为”；第三空“一生不会遇到任何困难”是一种“幸运”；漠视指冷淡地对待。无视指不放在眼里，有轻视之意。第四空和第一空照应，应是对“别人的困难”冷淡，故用“漠视”故选：D。3．（2分）下面句子中没有语病的一项是（）《走一步，再走一步》，原题为《悬崖上的一课》，选自《心理学与成长》，作者是美国作家莫顿•亨特，①入选七年级上学期第十四课语文课本。②本文主要写小亨特体弱怯懦为主，一次他跟随伙伴攀登悬崖，③由于害怕，使他上不去下不来。杰里引着父亲找到了他，④在父亲的鼓励下，他终于得以脱险。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【分析】本题考查病句辨析及修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A.有误，语序不当，可改为“入选七年级上学期语文课本第十四课”；B.有误，句式杂糅，可去掉“为主”；C.有误，缺主语，可去掉“使”；D.正确。故选：D。4．（2分）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）青翠的山□柔情的水和多彩的文化□都是遵义市旅游发展的天赐优势。十五个县、区、市各具特色，地域优势明显，数也数不完：碧波浩荡的赤水竹海，郁郁葱葱□巍峨挺拔的桐梓娄山，云雾缭绕；水清酒洌的仁怀茅台，酱香四溢□A．，；、! B．、，；…… C．，，。! D．，，!。【分析】本题要结合常见病句类型来分析语句。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。【解答】“青翠的山”与“柔情的水”是并列关系，用顿号；“青翠的山、柔情的水和多彩的文化”是“都是遵义市旅游发展的天赐优势”的主语，中间用逗号；“碧波浩荡的赤水竹海，郁郁葱葱”与“巍峨挺拔的桐梓娄山，云雾缭绕；水清酒洌的仁怀茅台，酱香四溢”是并列关系，用分号；句尾可以用省略号或叹号。故选：B。5．（2分）对下面这首诗赏析有误的一项是（）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。A．题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写下了这首诗。 B．首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情作铺垫。 C．第二句中的“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。 D．后两句运用了夸张的修辞方法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。【分析】这是一首七言绝句。首句写出了春光消逝时的萧条景况；次句是对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画；三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。全诗选择了杨花、子规、明月、风等意象，通过对景物的描写，表达了作者对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。作答时要结合景物描写理解作者的思想感情。译文：在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。【解答】本题考查对诗歌内容和作者感情的理解。ABC．正确。D．有误，本诗最后两句采用拟人的修辞手法，将月亮人格化。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。故选：D。二、解答题（共2小题，满分12分）6．（6分）阅读下面的文字，完成小题。为什么脚趾受伤会疼得要命艾科菲没看清楚的路上突出物、没留心的桌腿、没抱稳的东西——这都有可能让你的脚趾受伤。尽管这些伤害不是什么大不了的事，但奇怪的是，脚趾的轻微受伤也会使你疼得要命，这是为什么呢？不要责怪你的脚趾娇嫩，反而应该感谢它们的这种“娇小姐”做派。为了理解其中的缘由，我们来了解一下疼痛背后的科学。首先，疼痛是一种感觉。也就是说，疼痛是发生在你大脑里的。不管是火焰、锤子还是石头弄伤了你的脚趾，疼痛都是你的大脑读取获得刺激信号之后作出的反应。说到大脑，可以用一个称为“皮质矮人”的形象，来形容大脑感知整个身体的情况。我们身体的每个部分在大脑中都有相应的指挥和处理感觉的区域，但这个区域的大小并不是与身体的对应部分大小成正比的，而是与身体每个部分神经的密度相对应。这样，在大脑皮层里，手、嘴唇、舌头和脚所占的比例要比身躯或臀部等部位大得多。如果按照大脑区域所对应的情况来重新绘制人的身体形状，那么人将变成一个大手大脚、厚嘴唇、长舌头的“矮人”。大脑的感受除了与神经密度有关外，还与损伤处的神经种类有关。例如，你可以把胰腺等内脏切下一块，疼痛只是轻微的，或者不会产生疼痛，但如果你要挤压它们的话，那种感觉将是痛彻心扉的，这是由内脏特殊的神经类别所决定的。同样，你的四肢末端和舌头与其它身体部位的神经也有所不同，这些地方除了神经密布外，还有一种叫做伤害性感受器的神经，可以非常灵敏地感受到组织的受损情况。因此，当捅你的脚趾时，事实上同时刺激了一堆神经，形成了一个巨大的输入信号，所以大脑读取到时，你会感受到巨大的疼痛。可同样如果在屁股、肚子等类似的位置踢上一脚，虽然很痛，但它产生的疼痛根本无法与嘴唇、舌头、手指或脚趾受损产生的疼痛相提并论。因为屁股和肚子附近的神经并不丰富，而且肚子前面还有几层脂肪等组织保护着。这就知道了吧，脚趾上的神经与你手指、嘴唇和舌头的神经一样丰富。脚趾之所以如此娇嫩，是因为娇嫩的脚趾在进化上有着重要的优势。脚趾突然感觉到疼痛是一个生物学上的预警信号，说明你碰到麻烦了。这样，虽然脚趾离大脑最远，但我们也可以马上从脚趾上感受到一系列信息，就会立刻停下来去注意脚底下发生了什么，防止严重事情的发生。因此，娇嫩的脚趾是一种进化的结果。说到脚趾受伤会感到格外疼痛，还需要说明一下，疼痛是一个相对的概念，也是一种个人的体验，涉及生理学、心理学以及文化等各个因素。疼痛的感觉除了取决于受伤的位置以及程度等之外，也取决于心情状态、注意力以及对过去疼痛的记忆等等。人在兴奋时受伤，经常会感觉不到；当十分关注某一件事时，也会忽略伤情。另外，每个人对疼痛的忍耐度都是不同的。经常在野外或露天干活的人，忍耐疼痛的程度要高于室内工作的人。有意思的是，一个最新的发现表明，女人忍耐疼痛的程度要低于男性。更有意思的是，在你遭受剧烈疼痛时，随口爆一句粗话可能有助于缓解疼痛，当然这不包括那些在日常生活中经常爆粗口的人。（1）下面关于“人的疼痛感”的理解，不正确的一项是CA．人的疼痛感是大脑在读取获得刺激信号之后作出的反应，它发生在大脑里。B．人的疼痛感不仅与人的神经密度、种类有关，还与人的心理、文化有关系。C．人的屁股和肚子比手指、嘴唇、舌头的疼痛感小，主要是因为屁股和肚子脂肪多。D．即使是同一部位受同等刺激，不同的人所产生的疼痛感的程度是不相同的。（2）下面对于疼痛的理解，不符合文意的一项是BA．一个人对疼痛的忍耐程度是可以通过一些恰当的野外训练来提升的。B．有的人之所以特别怕疼，是因为他的大脑处理疼痛的神经很敏感。C．从生物进化的角度讲，人可以通过脚趾的疼痛来发出预警，防止事故的发生。D．当你的身体遭受刺激而特别疼痛时，可以转移注意力或大喊一句粗口。（3）下列对“为什么脚趾受伤会疼得要命”的理解，不正确的一项是AA．在大脑皮层里，脚的指挥和处理感觉的区域所占的比例要比身躯或臀部等部位小得多。B．脚趾上有一种伤害性感受器的神经，可以非常灵敏地感受到组织的受损。C．当脚趾受刺激时，大脑通过神经读取到的脚趾受刺激的信号比较巨大。D．有时可能是你的脚趾曾经过受伤，有很痛苦的记忆，你对疼痛很敏感。【分析】文章先引出说明内容，而后按照逻辑顺序予以解说。首先，解说感觉的作用——四肢末端的神经除了分布密度大，还有伤害性感受器的神经，可以非常灵敏地感受到组织的受损情况；其次，从进化优势的角度分析说明，解说了脚趾受伤感到疼痛的原因；再次，从心情状态、注意力以及对过去疼痛的记忆等方面予以解说；最后，从男女对疼痛忍耐度的差异方面解释说明。【解答】（1）本题考查对重要概念的理解。ABD.正确。C.有误，“人的屁股和肚子比手指、嘴唇、舌头的疼痛感小，主要是因为屁股和肚子脂肪多”，关于“人的疼痛感”的理解不正确。应该是与神经是否丰富有关。故选：C。（2）本题考查对文章内容的理解。ACD.正确。B.有误，“有的人之所以特别怕疼，是因为他的大脑处理疼痛的神经很敏感”对于疼痛的理解，不符合文意。文中根本没有涉及人怕疼的问题。故选：B。（3）本题考查对文章内容的理解。A.有误，“在大脑皮层里，脚的指挥和处理感觉的区域所占的比例要比身躯或臀部等部位小得多”理解不正确。应该是大得多。BCD.正确。故选：A。答案：（1）C（2）B（3）A7．（6分）阅读《狼》的节选文字，完成下面小题。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是BA.缀行甚远行：走B.一狼径去去：消失C.后狼止而前狼又至至：到D.顾野有麦场顾：看，视（2）下面句子是省略句的一项是DA.一屠晚归，担中肉尽。B.屠大窘，恐前后受其敌。C.屠暴起，以刀劈狼首。D.顾野有麦场。（3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是CA.“屠惧，投以骨”中的“投”字，表明屠户对狼的本性尚未彻底认识，只采取一种迁就退让的方法，对狼心存幻想。B.“屠乃奔倚其下，弛担持刀”中的“持”字表现了屠户丢掉幻想准备抵抗的决心和行动。C.“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字表现了屠户杀狼时的愤怒之情。D.“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中的“乃”字表明屠户认识到狼奸诈的本性。【分析】【参考译文】一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。【解答】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。ACD.正确；B.有误，句意：一只狼径直走开了。去：离开。故选：B。（2）本题考查学生对省略句的把握能力。ABC.不是省略句；D.是省略句，省略了主语“屠户”。故选：D。（3）本题考查学生对文章内容的把握能力。ABD．正确；C．有误，“暴”字写出了屠户动作的迅速。故选：C。答案：（1）B（2）D（3）C二、默写（本大题共1小题，共8.0分）8．（8分）请将下面古诗文语句补充完整。（1）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（3）正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）（4）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《论语•雍也》）（5）择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语•述而》）（6）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（7）马致远的《天净沙•秋思》中点明主旨，道出天涯游子浓重乡愁的句子是：“夕阳西下，断肠人在天涯。”【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。【解答】（1）我寄愁心与明月（2）江春入旧年（3）落花时节又逢君（4）好之者不如乐之者（5）择其善者而从之（重点字：择）（6）尚思为国戍轮台（重点字：戍）（7）夕阳西下断肠人在天涯（重点字：涯）三、文言文阅读（（本大题共1小题，共6分）9．（6分）阅读下面文言文，回答问题。赵襄主学御赵襄主学御于①王子期，俄而与子期逐，三易②马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过③也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮⑤于臣。夫诱⑥道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以后也。”（节选自《韩非子•喻老》）【注释】①御：驾驭车马。②易：更换。③过：问题，过错。④调：协调。⑤逮：这里是“赶上”的意思。⑥诱：引导。（1）解释文中加点词的含义。①俄而与子期逐俄而：不久②今君后则欲速臣欲想，想要（2）请将文中画线句子翻译成现代汉语。子之教我御，术未尽也。（3）请简要阐述你从本文中所感悟的道理。【分析】参考译文：战国赵襄王向王子期学习驾马车技术，没多久就要跟王子期比赛。赛时，他多次改换马匹而多次落在王子期后边。襄王说：“你教我驾驭车马，没把技术全教给我。”王子期回答道：“我已经把技术全都教给您了，只是您使用得不恰当。不管驾驶什么车辆，最重要的是，马套上辕，要跟车辆配合稳妥。人赶着马，注意力要放在人的指引与马的奔跑相协调上，然后，才可以加快速度，达到很远的地方。现在，你在我后面，一心只想追上我，你在我前面，又怕我追了上来。其实，驾驭马匹长途竞争，不跑在前面，便是落在后面。但是你在前在后，注意力全都集中在我的身上，还顾得上与马匹的奔跑协调一致吗？这就是你落在后边的原因了。”【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。①句意为：不久就要跟王子期比赛。俄而：不久。②句意为：现在，你在我后面，一心只想追上我。欲：想，想要。（2）本题考查翻译语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词：子，你。御，驾驭车马。尽，全。句意为：你教我驾驭车马，没把技术全教给我。（3）本题考查阐述感悟启示的能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，结合自己的认识来分析。结合内容，围绕着“做任何事情要专注，掌握方法”来阐述，言之有理即可。答案：（1）①不久；②想，想要。（2）你教我驾驭车马，没把技术全教给我。（3）示例：无论是学技术还是做任何其它事，贵在专注、得法，不要患得患失。四、现代文阅读（本大题共5小题，共15分）10．（15分）阅读徐光惠的《春风》，回答以下各题。春风林斤澜①北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。②最激烈的意见是：“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”③其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。这样的名句是老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……⑤北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。⑥我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭，是溪，是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴儿……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。⑦轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴儿的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。⑨北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？⑩如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。ㅤㅤ⑪能不怀念北国的春风！（有删改）（1）在作者笔下，北方的春天和江南的春天各有哪些特点？（2）文中画横线的句子很有表现力，请自选角度进行赏析。（3）作者起初在北方怀念江南的春风，后来却说“怎能不怀念北国的春风”，这是为什么？（4）下面对文章的理解分析，不正确的两项是CDA.作者历经飞沙走石的北国春风，“有了别样的体会”，借南国春风的轻柔来衬托北国春风的阳刚之美。B.作者“好不痛快人也”的感慨，是源于对北国春风和人们在春风中劳作场景的感受。C.对比是本文的主要写法，如南国春风与北国春风的对比，麦苗返青与山桃鼓苞的对比。D.作者对北国春风先扬后抑，把自己对北国春风的喜爱之情抒写得淋漓尽致。E.文章第④段内容上承接上文写北京春天给人不好的感受，引出下文写北方春天的壮美有力。【分析】本文描写了作者在京西的大山里看到的春风，人们在春风里开心地播种，迎接春天，同样春风陪伴作者度过了那艰苦而又难忘的下乡岁月。文章表达了作者对北国春风的怀念。【解答】（1）本题考查对文章内容的理解和分析。结合“江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘梯。体贴万物，像细雨的滋润”可见江南的春风是轻柔的；结合“一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎”可见北方的风比较刚。（2）本题考查句子的表达效果。画线句子描写出了春风到来之际的景象。句子的前半段运用了“扑”“漫”“插”等大量的动词，写出了春风的凛冽和迅疾，而“呜呜吹号”“哄哄呼啸”等拟声词的使用写出了春风的气势。从句子中的“扑在人脸上，如无数的针扎”，可以判断运用了比喻的修辞手法，写出了风如针一般的强悍。（3）本题考查文章内容理解。注意根据文意结合作者当时的感受“北国的春天时间短，风沙大”“北国的春风吹开冰冻，催生万物，产生了痛快淋漓的深切感受”概括怀念轻柔的江南春风、北国的春风的原因。前四段说明了为什么作者起初在北方怀念江南的春风，第一段“春脖子短”是说春天时间短，第二段“只见起风、起风，成天刮土、刮土”是说春天刮风多。由于这两个原因，作者怀念江南的春天，“江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞”，一切是那么的轻柔美好。第五段以后讲到了北国春风的好处，冰雪融化，万物复苏，河冰开裂，这种令人震撼的强劲之美让作者开始怀念北国的春风。（4）本题考查文章内容理解。ABE.正确；C.有误，“麦苗返青与山桃鼓苞”不属于对比，这是两种同一时节的东西，没有比较之意。D.有误，“作者对北国春风先扬后抑”错，应该是“先抑后扬”。故选：CD。答案：（1）江南的春风：柔；北方的春风：刚。（2）“扑”“漫”“插”等动词的使用，写出了春风的凛冽和迅疾；“呜呜吹号”“哄哄呼啸”，烘托出春风的气势；“扑在人脸上，如无数的针扎”，则写出了风之强悍。这些描写，使人如置身其中，感受强烈。（3）①北国的春天时间短，风沙大，使作者怀念轻柔的江南春风。②后来作者看到北国的春风吹开冰冻，催生万物，产生了痛快淋漓的深切感受，因此怀念北国的春风。（4）CD11．（2分）某班开展了以“家风与孩子的成长”为主题的综合性学习活动，请你阅读下面的材料，完成题目。材料一不同时代的家风有不同的内涵和要求。《中国青年报》调查显示，最受重视的三大传统家风是诚实守信、尊老爱幼和待人忠厚，而最受推崇的新家风依次是不啃老不坑爹、民主平等、互相体谅等。材料二家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙，贻害社会。正所谓“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。上面材料中，和主题“家风与孩子的成长”无关的一则是材料一。【分析】本题考查学生对材料信息的筛选能力。材料一没有提到孩子的成长，只是提到了家风的内涵。【解答】答案：材料一12．（2分）仿照下面的句子，再以“母爱”开头写一个句子。母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在冰冷的冬季也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的天空即使蒙上年月的风尘依然明澈澄净；【分析】本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。【解答】例句是赞扬“母爱”的，要再以“母爱”开头写一个句子。例句的句式是“母爱是一……，让你的……即使……也（依然）……”，同时还要注意比喻的修辞手法，写出母爱的伟大。例如：母爱是一棵大树，让你的世界即使风吹雨打也依然有一片安全的空间。答案示例：母爱是一棵大树，让你的世界即使风吹雨打也依然有一片安全的空间。13．（2分）名著阅读。①“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”“她”是阿长。②《西游记》的作者是吴承恩。【分析】《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有五四运动战斗精神和饱满的进取精神。《西游记》写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，