2022-2023学年天津市东丽区华新共同体八年级（下）期中语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年天津市东丽区华新共同体八年级（下）期中语文试卷一、积累运用。（共28分。）1．（2分）下面加线字注音完全正确的一项是（）A．幽悄（qiǎo）撺掇（duō）褶皱（zhé）簌簌（shù） B．蓦然（mù）婆娑（suō）砂砾（shuò）神龛（kān） C．记载（zǎi）辟邪（bì）斡旋（wò）造诣（yì） D．连翘（qiào）遒劲（jìn）缄默（zhān）龟裂（jūn）2．（2分）结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是（）________说早期环境污染是由于人类认识水平的历史局限，________近十多年来随着人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加快，国际污染日益严重，就是人类________的贪婪所致了。这不是哪个国家能独自解决的，只有国家间共同协调行动，才能实现人类和自然的重新________。A．如果所以自私自利融合 B．如果那么唯利是图和谐 C．尽管那么目空一切组合 D．尽管所以狂妄自大和平3．（2分）下列句子有语病的一项是（）ㅤㅤ①最近，我市发生的几起重大交通事故，②原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。③我们应该从中吸取深刻的教训，④增强安全意识，认真学习交通法规，严格遵守交通规则，切实做到文明出行。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．（2分）下面口处标点符号使用正确的一项是（）ㅤㅤ张择端画的□清明上河图□，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了京城汴梁从城郊□汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板□逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。A．《》、， B．“”，， C．《》，： D．“”、：5．（3分）下面对诗词的理解，不恰当的一项是（）A．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造出一种幽静的氛围。 B．“参差荇菜”一句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也展现了《诗经》回环往复、一唱三叹的特色。 C．“悠哉悠哉，辗转反侧”既有动作，又展现君子内心中的挣扎，十分生动地展现了思恋之情。 D．“寤寐求之”通过君子醒时和睡时的状态，表现求之不得的思恋之苦。6．（8分）阅读《美丽的晕》一文，回答问题。美丽的晕①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。②我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单的但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。④探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。⑤人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980天中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。⑥不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内（俗称“短晕”）时，未来的12小时—36小时内会出现风或雨；当“晕”的持续时间在5小时以上（俗称“长晕”）时，则不会有风雨天气出现。⑦美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。（1）第③段中的“这一发现”指的是A．阳光是由七种不同颜色的光组成的。B．对晕的成因作出科学解释的实验。C．人们很早就注意到这种光象。D．折射角不同，它们才显出各自的本色。（2）第⑥段中运用的说明方法是A．作比较列数字B．作诠释列数字C．作诠释作比较D．分类别列数字（3）本文依次从哪几方面来说明晕的？下面概括正确的一项是A．解说概念追溯历史解释成因说明作用B．解说概念追溯历史记述实验划分种类C．描摹色彩解说概念解释成因说明作用D．描摹色彩记述实验解释成因划分种类7．（9分）阅读课内文言文，回答问题。小石潭记ㅤㅤ从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。ㅤㅤ潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。ㅤㅤ潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。ㅤㅤ坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。ㅤㅤ同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（1）下列句中加点词语解释不正确的一项是A.潭中鱼可（大约）百许B.水尤清冽（清澈）C.往来翕忽（轻快敏捷的样子）D.悄怆（忧伤的样子）幽邃（2）下列各项中加点字用法不同的一项是A.心乐之B.斗折蛇行C.其岸势犬牙差互D.从小丘西行百二十步（3）下列对选文理解有误的一项是A.文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。C.文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。D.本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。二、名句名篇默写。（共7分）8．（7分）（1），钟鼓乐之。（《关雎》）（2）青青子衿，。（《诗经•郑风》）（3），天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4），设酒杀鸡作食。（陶渊明《桃花源记》）（5）凄神寒骨，。（柳宗元《小石潭记》）（6）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中，表达诗人想做官却没有途径，闲居在家，深感羞愧的句子是：“，。”三、文言文阅读。（共7分）9．（7分）阅读下文，回答问题。游小盘谷记梅曾亮ㅤㅤ江宁府城，其西北包卢龙山而止。余尝求小盘谷，至其地，土人或曰无有。唯大竹蔽天，多歧路，曲折厂狭如一，探之不可穷。闻犬声，乃急赴之，卒不见人。ㅤㅤ熟五斗米顷①，行抵寺，曰归云堂。土田宽舒，居民以桂为业。寺傍有草径甚微，南出之，乃坠大谷。四山皆大桂树，随山陂陀②。其状若仰大盂，空响内贮，謦欬③不得他逸，寂寥无声，而耳听常满。渊水积焉，尽山麓而止。ㅤㅤ由寺北行，至卢龙山，其中阬谷洼隆④，若井灶龈腭⑤之状。或曰：“遗老所避兵者⑥，三十六茅庵⑦，七十二团瓢⑧，皆当其地。”ㅤㅤ日且暮，乃登山循城而归。瞑色下积，月光布其上。俯视万影摩荡⑨，若鱼龙起伏波浪中。诸人皆曰：“此万竹蔽天处也。所谓小盘谷，殆近之矣。”ㅤㅤ同游者，侯振廷舅氏、管君异之、马君湘帆、欧生岳庵、弟念勤，凡六人。【注释】①熟五斗米顷：约莫走了可以煮熟五斗米的时间。②陂陀：倾斜不平的样子。③謦欬：咳嗽。④洼隆：凹凸不平的样子。⑤龈腭：文中是高低交接的意思。⑥遗老所避兵者：清兵南下时，明朝遗民逃往深山避兵之处。⑦茅庵：草屋。⑧团瓢：圆形草屋。⑨摩荡：荡漾。（1）解释文中加点词的含义。①余尝求小盘谷尝：②乃登山循城而归乃：（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。寺傍有草径甚微，南出之，乃坠大谷。（3）用自己的话说说梅曾亮一行人游小盘谷的行踪。四、现代文阅读。（共15分）10．（15分）阅读下面的文章，完成下面小题。一觉醒来是早晨沈石溪ㅤㅤ①当四周都是陌生的面孔，当一双双怀疑的眼睛紧盯着你，你会不会产生一种独坐小船在黑夜的大海上漂流，孤立无援，随时都会被狂风恶浪吞噬掉的恐惧感？我就曾经有过这样的感觉。ㅤㅤ②那时我刚读完初一，升初二，因家庭迁居，换了一个新学校。开学第三天，数学老师搞了一次摸底考试。我从小学开始，就对数学很有兴趣，很顺利地就把题目全部做好。第二天一公布成绩，我得了满分，而同桌那位眉清目秀的班长乐嘉秋才得了九十九分。当那位戴着深度近视眼镜的秦老师宣布完分数，同学们向我投来羡慕的目光时，我心里像灌了蜜似的甜。ㅤㅤ③就在这时，乐嘉秋站起来说：“秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的，昨天考试时，他先是问我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器，一会儿又说钢笔没了墨水……几次三番找借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩。”ㅤㅤ④我的脑袋嗡的一声变得簸箕大。是的，我向她借过文具，但我扪心自问，两只眼睛始终规规矩矩。我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花，嗫嚅着说：“我没有……我没有……”ㅤㅤ⑤教室里静得像关严了门的冷冻仓库，我惶惑地四下望去，只看见一双双愤怒的眼睛就像一只只愤怒的小蜜蜂，从四面八方飞来叮蜇我。我把求救的目光投向秦老师，企望她能主持公道。秦老师走到我面前：“沈石溪同学，我要告诉你，你的眼睛生得很大，嗯，还有点儿漂亮，但如果把一双大眼睛用来偷看别人的试卷，那漂亮的大眼睛就变得不漂亮了。”ㅤㅤ⑥不知为什么，我心里虚得很，腰也弯下来了，背也驼下来了，脖子也缩下去了。我想，我不该这么窝囊的，我没做错什么，应该理直气壮地为自己辩解。遗憾的是，我本来就腼腆，只会像个口吃患者似的反复说：“我没有……我真的没有……”ㅤㅤ⑦这以后，我一上数学课就无端地紧张，脖子僵硬地扭向一边，唯恐乐嘉秋又怀疑我偷看她作业什么的，我目不转睛地盯着秦老师那张表情生动的脸，猜测她是不是对我转变了看法，我竖起耳朵谛听四周的同学有没有在说我的坏话，而老师讲什么我一句也没能听进去。我的数学成绩急速滑坡，到了期中考试，我才考了四十八分。秦老师拿着考卷，愠怒地说：“我想，这才是你真正的成绩！”ㅤㅤ⑧这不及格的期中考试成了一条有力的反证，证明我在那次摸底考试时确实偷看了乐嘉秋的试卷。ㅤㅤ⑨当天夜里我失眠了，躺在床上胡思乱想。我想，一个人到了一个新环境，给人家的第一印象非常重要，好比定音锤，我却一锤子敲出了刺耳的噪声：我想，我怕是永远也无法改变秦老师和同学们对我的坏印象了，我这辈子算是让乐嘉秋给毁了……ㅤㅤ⑩唉，怎么办？怎么办？我觉得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像开了闸的水库，泪水滂沱……ㅤㅤ⑪突然，我发现奶奶蹑手蹑脚走到我床边，慈祥地摸摸我的额头，附在我耳朵边轻轻地说：“好好睡一觉，一觉醒来是早晨！相信奶奶，一觉醒来是早晨！”ㅤㅤ⑫奶奶的语调平和沉稳，透出饱经风霜后的练达与睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻烦，不来询问、追究，只是把一个信念传授给了我，而这个信念是她用一生的坎坷与磨难练就的生命结晶。ㅤㅤ⑬奶奶的大半辈子都泡在苦水里，爷爷、父亲先后入狱，“一觉醒来是早晨”的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望。ㅤㅤ⑭那晚，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡。ㅤㅤ⑮第二天，我精神饱满地来到学校，我不再理会别人是怎么看我的，我专心致志地听秦老师讲课，把巨大的精神包袱卸下来，当成柔软的坐垫坐在屁股底下了。我的数学功底本来就好，一发奋，掉下来的成绩很快就嗖嗖往上蹿。ㅤㅤ⑯到了期末考试，临考数学前，我十分平静地要求秦老师允许我临时调换一下座位，我的理由是，我不希望同学们对我产生新的误会。得到秦老师肯定后，我在讲台旁独坐一桌，面对散发着油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空气，透明得没有一丝杂质，潜心演算每一道考题，我做得又快又好，第一个交卷，又是一个漂亮的满分！不知是上帝的故意安排还是一种巧合，乐嘉秋又是九十九分。ㅤㅤ⑰寒假里有一天，我一清早到小菜场帮奶奶替别人刮鱼鳞，正巧遇见打扮得漂漂亮亮的乐嘉秋迎面走来。她主动跑过来打招呼，讪讪地说：“看来，数学摸底考试时，我……我确实是误会你了。我好后悔，我一直想……想对你说声对不起。”“别别，过去的事就让它过去好了。”ㅤㅤ⑱初中毕业后，我离乡背井，多少次陷入谗言的沼泽，多少次卷进是非的漩涡，多少次面临人生的绝境，但在我最困难的时候，我就会想起奶奶说的这句话：一觉醒来是早晨！于是，我便恢复了自信和勇气；于是，我振作起来舔舔伤口继续与命运拼搏；于是，我奇迹般地走出沼泽，战胜绝境，柳暗花明又一村。（1）通读全文，根据提示，补全本文故事情节。→陷入低谷，奶奶安慰→→菜场偶遇，班长道歉（2）从人物描写角度，赏析第④段画线句。我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花，嗫嚅着说：“我没有……我没有……”（3）请结合文章内容，谈谈文题“一觉醒来是早晨”的含义。（4）下列对文本相关内容分析鉴赏，不正确的两项是A.“我惶惑地四下望去，只看见一双双愤怒的眼睛就像一只只愤怒的小蜜蜂，从四面八方飞来叮蜇我。”运用比喻的修辞，写出同学的不信任、冰冷的态度对我的伤害，表现我的无助。B.⑧段运用补叙，补充交代了奶奶大半辈子的不幸经历，表现出奶奶饱经风霜的练达与睿智，为下文“我”的改变做铺垫。使文章内容更充实，人物形象更丰满，避免平铺直叙，使文章跌宕起伏。C.第⑰段“讪讪”形容不好意思，难为情的样子。这里写出了班长因为误会“我”，想向“我”道歉却又感到不好意思，难为情的情景，表现了班长因为自己的行为而感到羞愧。D.文章运用对比手法，写同学误会我，老师不信任我。而奶奶相信我的数学能得满分，并鼓励我“一觉醒来是早晨”。E.这篇文章告诉我们，人生难免苦痛，在面对坎坷、困难、人生绝境的时候，要放宽心态，甩掉包袱，就能迎来黎明。五、综合性学习。（共5分）11．（5分）综合性学习材料一近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。材料二“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来”。材料三据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。（1）请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。（2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，初三（1）班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。六、名著阅读。（共8分）12．（8分）名著阅读。（1）《经典常谈》的作者是，全书共篇。梳理了包括、、、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记、汉书、诸子、诗、文等经典内容，系统介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。（2）《经典常谈》这本书介绍了许多传统文化经典，选择你感兴趣的一篇做简要分享。七、作文。（共50分）13．（50分）按要求作文。ㅤㅤ亲爱的同学们，读完《一觉醒来是早晨》，你是否也经历过这样的时刻：当你取得成功，却被他人怀疑误解：当你付出努力，可目标却遥不可及：你满怀期待，得到的却是失望悔恨。可即便是眼中有泪，心中有伤，你仍能带着微笑，迎着阳光，快乐前行。请以“笑着前行”为题，写一篇文章。ㅤㅤ要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭，不得套作；④不少于600字。

2022-2023学年天津市东丽区华新共同体八年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累运用。（共28分。）1．（2分）下面加线字注音完全正确的一项是（）A．幽悄（qiǎo）撺掇（duō）褶皱（zhé）簌簌（shù） B．蓦然（mù）婆娑（suō）砂砾（shuò）神龛（kān） C．记载（zǎi）辟邪（bì）斡旋（wò）造诣（yì） D．连翘（qiào）遒劲（jìn）缄默（zhān）龟裂（jūn）【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。【解答】A.有误，“褶皱”的“褶”应读作“zhě”，“簌簌”的“簌”应读作“sù”。B.有误，“蓦然”的“蓦”应读作“mò”，“砂砾”的“砾”应读作“lì”。C.正确。D.有误，“连翘”的“翘”应读作“qiáo”，“遒劲”的“劲”应读作“jìng”，“缄默”的“缄”应读作“jiān”。故选：C。2．（2分）结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是（）________说早期环境污染是由于人类认识水平的历史局限，________近十多年来随着人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加快，国际污染日益严重，就是人类________的贪婪所致了。这不是哪个国家能独自解决的，只有国家间共同协调行动，才能实现人类和自然的重新________。A．如果所以自私自利融合 B．如果那么唯利是图和谐 C．尽管那么目空一切组合 D．尽管所以狂妄自大和平【分析】本题考查选词填空。解答此题，要结合语境进行分析。【解答】仔细阅读语段可知，“说早期环境污染是由于人类认识水平的历史局限”是对早期环境污染原因的设想，第一个空应填表示假设意味的关联词，“如果”表假设，“尽管”表转折，可排除CD选项。第二个空应填入与“如果”构成假设关系的词语，“所以”表结果关系，常与“因为”连用。可排除A。故选：B。3．（2分）下列句子有语病的一项是（）ㅤㅤ①最近，我市发生的几起重大交通事故，②原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。③我们应该从中吸取深刻的教训，④增强安全意识，认真学习交通法规，严格遵守交通规则，切实做到文明出行。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【分析】本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。【解答】①③④句正确。②句有误，句式杂糅，应删掉“原因”或“引发的”。故选：B。4．（2分）下面口处标点符号使用正确的一项是（）ㅤㅤ张择端画的□清明上河图□，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了京城汴梁从城郊□汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板□逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。A．《》、， B．“”，， C．《》，： D．“”、：【分析】本题考查正确使用标点符号。解答此题，要掌握常用标点符号的用法。【解答】“清明上河图”是画卷名，故一、二处应填书名号；“城郊”“汴河”是句中并列成分，故第三处应填顿号；“由慢板、柔板”“逐渐进入快板、紧板”是两个小分句，故第四处应填逗号。故选：A。5．（3分）下面对诗词的理解，不恰当的一项是（）A．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造出一种幽静的氛围。 B．“参差荇菜”一句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也展现了《诗经》回环往复、一唱三叹的特色。 C．“悠哉悠哉，辗转反侧”既有动作，又展现君子内心中的挣扎，十分生动地展现了思恋之情。 D．“寤寐求之”通过君子醒时和睡时的状态，表现求之不得的思恋之苦。【分析】本题考查诗词关键词句的理解。做此类题目，学生必须准确理解诗歌的作者介绍，写作背景，诗歌内容。熟记、积累诗歌关键词句及相关知识，才能理解诗歌的思想感情。【解答】A.有误，“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比兴手法，不是比喻。BCD.正确。故选：A。6．（8分）阅读《美丽的晕》一文，回答问题。美丽的晕①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。②我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单的但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。④探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。⑤人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980天中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。⑥不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内（俗称“短晕”）时，未来的12小时—36小时内会出现风或雨；当“晕”的持续时间在5小时以上（俗称“长晕”）时，则不会有风雨天气出现。⑦美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。（1）第③段中的“这一发现”指的是AA．阳光是由七种不同颜色的光组成的。B．对晕的成因作出科学解释的实验。C．人们很早就注意到这种光象。D．折射角不同，它们才显出各自的本色。（2）第⑥段中运用的说明方法是DA．作比较列数字B．作诠释列数字C．作诠释作比较D．分类别列数字（3）本文依次从哪几方面来说明晕的？下面概括正确的一项是CA．解说概念追溯历史解释成因说明作用B．解说概念追溯历史记述实验划分种类C．描摹色彩解说概念解释成因说明作用D．描摹色彩记述实验解释成因划分种类【分析】这是一篇说明文，说明对象是“晕”。第一段用作比较的说明方法引出本文的说明对象。第二三四段介绍了人们对这种现象的记载和解释。第五六段介绍了晕和天气的关系。最后一段总结全文。【解答】（1）本题考查代词指代内容的理解及辨析能力。根据前后文的内容来看，“这一发现”指代的就是前一句“阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色”。故选：A。（2）本题考查说明方法的判断。根据段落内容来看，本段按时间长短对晕进行了分类，介绍不同的晕预示的天气也不同，运用的是分类别的说明方法，同时段落中有具体的数据，可见还有列数字的说明方法。故选：D。（3）本题考查分析写作思路。细读文本可知，本文说明对象是“晕”。第一段用作比较的说明方法引出本文的说明对象。第二三四段介绍了人们对这种现象的记载和解释。第五六段介绍了晕和天气的关系。故选：C答案：（1）A（2）D（3）C7．（9分）阅读课内文言文，回答问题。小石潭记ㅤㅤ从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。ㅤㅤ潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。ㅤㅤ潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。ㅤㅤ坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。ㅤㅤ同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（1）下列句中加点词语解释不正确的一项是BA.潭中鱼可（大约）百许B.水尤清冽（清澈）C.往来翕忽（轻快敏捷的样子）D.悄怆（忧伤的样子）幽邃（2）下列各项中加点字用法不同的一项是AA.心乐之B.斗折蛇行C.其岸势犬牙差互D.从小丘西行百二十步（3）下列对选文理解有误的一项是DA.文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。C.文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。D.本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。【分析】参考译文：我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。ACD.正确。B.有误，句意为：潭水格外清凉。清冽，清凉。故选：B。（2）本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。A.乐，形容词的意动用法，以……为乐，对……感到快乐。B.斗，名词作状语，像北斗七星那样；蛇，像蛇爬行那样。C.犬牙，名词作状语，像狗的牙齿那样。D.西，名词作状语，向西。故选：A。（3）本题考查内容理解和分析。ABC.正确。D.有误，《小石潭记》借写小石潭的幽深寂静和清丽之景色，借被遗弃于荒远地区的美好景物，寄寓自己不幸遭遇，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。故选：D。答案：（1）B（2）A（3）D二、名句名篇默写。（共7分）8．（7分）（1）窈窕淑女，钟鼓乐之。（《关雎》）（2）青青子衿，悠悠我心。（《诗经•郑风》）（3）海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）便要还家，设酒杀鸡作食。（陶渊明《桃花源记》）（5）凄神寒骨，悄怆幽邃。（柳宗元《小石潭记》）（6）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中，表达诗人想做官却没有途径，闲居在家，深感羞愧的句子是：“欲济无舟楫，端居耻圣明。”【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】（1）窈窕淑女（注意“窕”的书写）（2）悠悠我心（3）海内存知己（4）便要还家（5）悄怆幽邃（6）欲济无舟楫端居耻圣明（注意“楫”的书写）三、文言文阅读。（共7分）9．（7分）阅读下文，回答问题。游小盘谷记梅曾亮ㅤㅤ江宁府城，其西北包卢龙山而止。余尝求小盘谷，至其地，土人或曰无有。唯大竹蔽天，多歧路，曲折厂狭如一，探之不可穷。闻犬声，乃急赴之，卒不见人。ㅤㅤ熟五斗米顷①，行抵寺，曰归云堂。土田宽舒，居民以桂为业。寺傍有草径甚微，南出之，乃坠大谷。四山皆大桂树，随山陂陀②。其状若仰大盂，空响内贮，謦欬③不得他逸，寂寥无声，而耳听常满。渊水积焉，尽山麓而止。ㅤㅤ由寺北行，至卢龙山，其中阬谷洼隆④，若井灶龈腭⑤之状。或曰：“遗老所避兵者⑥，三十六茅庵⑦，七十二团瓢⑧，皆当其地。”ㅤㅤ日且暮，乃登山循城而归。瞑色下积，月光布其上。俯视万影摩荡⑨，若鱼龙起伏波浪中。诸人皆曰：“此万竹蔽天处也。所谓小盘谷，殆近之矣。”ㅤㅤ同游者，侯振廷舅氏、管君异之、马君湘帆、欧生岳庵、弟念勤，凡六人。【注释】①熟五斗米顷：约莫走了可以煮熟五斗米的时间。②陂陀：倾斜不平的样子。③謦欬：咳嗽。④洼隆：凹凸不平的样子。⑤龈腭：文中是高低交接的意思。⑥遗老所避兵者：清兵南下时，明朝遗民逃往深山避兵之处。⑦茅庵：草屋。⑧团瓢：圆形草屋。⑨摩荡：荡漾。（1）解释文中加点词的含义。①余尝求小盘谷尝：曾经。②乃登山循城而归乃：于是，就。（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。寺傍有草径甚微，南出之，乃坠大谷。（3）用自己的话说说梅曾亮一行人游小盘谷的行踪。【分析】译文：江宁府城，它的西北面被卢龙山包围而停止。我曾经去探访过小盘谷，到了那里，当地有的人却说没有这地方。只看见高大的竹林遮蔽天空，岔路很多，曲折广狭却相同，顺着路探寻也见不到尽头。忽听得犬吠声便急忙赶去，最终没有看见人。约莫走了可以煮熟五斗米的时间，到达了一座寺院，名叫归云堂。（这里）土田宽阔舒展，居民以种桂树为职业。寺院旁有一条小小草径，向南伸出，便下垂到大谷。四面山上都是大桂树，沿着山崖倾斜，形状像大钵仰天，空响积贮其中，咳嗽之声也不能泄散，在寂寥无声中，耳边常常能听到嗡嗡嗡的声音。深潭中的积水，直贯注到山脚。从寺院朝北走，走到卢龙山，山中的坑谷凹凹凸凸，像井灶那样高低相接。有人说：“这是明代遗老避兵火之地，所谓三十六茅庵、七十二团瓢，都应该是在这里。”到了傍晚，于是登山顺着小城回去。这时暮色深沉，月光遍布其上，低头看去，只见万影荡漾，像鱼龙起伏于波浪中。同行的人都说：“这是万竹蔽天的地方呀！所谓小盘谷，大概就很近了吧。”同游的人，有舅父侯振廷，朋友管异之、马湘帆，学生欧岳庵，弟弟念勤，连我共六人。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①句意为：我曾经去探访过小盘谷。尝：曾经。②句意为：于是登山顺着小城回去。乃：于是，就。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。句中重点词语有：微，微小。南，向南。句意为：寺旁有一条小小草径，向南一伸，便下垂到大谷。（3）本题考查文章内容的把握。对游记游踪的梳理，可以根据原文地点的转换来判定。“江宁府城，其西北包卢龙山而止”明确出发地点是江宁府城；“五斗米顷，行抵寺，曰归云堂”明确首先经过归云堂；“由寺北行，至卢龙山”明确然后北行到卢龙山；“日且暮，乃登山循城而归”明确最后下山回到出发点。作者的写作目的是通过记录寻找小盘谷的游览路线，与卢龙山奇绝优美的风光，体现了出游的愉悦之情，乘兴而来，兴尽而返。答案：（1）①曾经。②于是，就。（2）寺旁有一条小小草径，向南伸出，便下垂到大谷。（3）从江宁府城出发，经过小盘谷，到达归云堂寺院，寺旁南面，有一个形状像大钵仰天的大谷，再从寺院朝北走，来到卢龙山，傍晚登山循城而归。四、现代文阅读。（共15分）10．（15分）阅读下面的文章，完成下面小题。一觉醒来是早晨沈石溪ㅤㅤ①当四周都是陌生的面孔，当一双双怀疑的眼睛紧盯着你，你会不会产生一种独坐小船在黑夜的大海上漂流，孤立无援，随时都会被狂风恶浪吞噬掉的恐惧感？我就曾经有过这样的感觉。ㅤㅤ②那时我刚读完初一，升初二，因家庭迁居，换了一个新学校。开学第三天，数学老师搞了一次摸底考试。我从小学开始，就对数学很有兴趣，很顺利地就把题目全部做好。第二天一公布成绩，我得了满分，而同桌那位眉清目秀的班长乐嘉秋才得了九十九分。当那位戴着深度近视眼镜的秦老师宣布完分数，同学们向我投来羡慕的目光时，我心里像灌了蜜似的甜。ㅤㅤ③就在这时，乐嘉秋站起来说：“秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的，昨天考试时，他先是问我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器，一会儿又说钢笔没了墨水……几次三番找借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩。”ㅤㅤ④我的脑袋嗡的一声变得簸箕大。是的，我向她借过文具，但我扪心自问，两只眼睛始终规规矩矩。我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花，嗫嚅着说：“我没有……我没有……”ㅤㅤ⑤教室里静得像关严了门的冷冻仓库，我惶惑地四下望去，只看见一双双愤怒的眼睛就像一只只愤怒的小蜜蜂，从四面八方飞来叮蜇我。我把求救的目光投向秦老师，企望她能主持公道。秦老师走到我面前：“沈石溪同学，我要告诉你，你的眼睛生得很大，嗯，还有点儿漂亮，但如果把一双大眼睛用来偷看别人的试卷，那漂亮的大眼睛就变得不漂亮了。”ㅤㅤ⑥不知为什么，我心里虚得很，腰也弯下来了，背也驼下来了，脖子也缩下去了。我想，我不该这么窝囊的，我没做错什么，应该理直气壮地为自己辩解。遗憾的是，我本来就腼腆，只会像个口吃患者似的反复说：“我没有……我真的没有……”ㅤㅤ⑦这以后，我一上数学课就无端地紧张，脖子僵硬地扭向一边，唯恐乐嘉秋又怀疑我偷看她作业什么的，我目不转睛地盯着秦老师那张表情生动的脸，猜测她是不是对我转变了看法，我竖起耳朵谛听四周的同学有没有在说我的坏话，而老师讲什么我一句也没能听进去。我的数学成绩急速滑坡，到了期中考试，我才考了四十八分。秦老师拿着考卷，愠怒地说：“我想，这才是你真正的成绩！”ㅤㅤ⑧这不及格的期中考试成了一条有力的反证，证明我在那次摸底考试时确实偷看了乐嘉秋的试卷。ㅤㅤ⑨当天夜里我失眠了，躺在床上胡思乱想。我想，一个人到了一个新环境，给人家的第一印象非常重要，好比定音锤，我却一锤子敲出了刺耳的噪声：我想，我怕是永远也无法改变秦老师和同学们对我的坏印象了，我这辈子算是让乐嘉秋给毁了……ㅤㅤ⑩唉，怎么办？怎么办？我觉得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像开了闸的水库，泪水滂沱……ㅤㅤ⑪突然，我发现奶奶蹑手蹑脚走到我床边，慈祥地摸摸我的额头，附在我耳朵边轻轻地说：“好好睡一觉，一觉醒来是早晨！相信奶奶，一觉醒来是早晨！”ㅤㅤ⑫奶奶的语调平和沉稳，透出饱经风霜后的练达与睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻烦，不来询问、追究，只是把一个信念传授给了我，而这个信念是她用一生的坎坷与磨难练就的生命结晶。ㅤㅤ⑬奶奶的大半辈子都泡在苦水里，爷爷、父亲先后入狱，“一觉醒来是早晨”的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望。ㅤㅤ⑭那晚，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡。ㅤㅤ⑮第二天，我精神饱满地来到学校，我不再理会别人是怎么看我的，我专心致志地听秦老师讲课，把巨大的精神包袱卸下来，当成柔软的坐垫坐在屁股底下了。我的数学功底本来就好，一发奋，掉下来的成绩很快就嗖嗖往上蹿。ㅤㅤ⑯到了期末考试，临考数学前，我十分平静地要求秦老师允许我临时调换一下座位，我的理由是，我不希望同学们对我产生新的误会。得到秦老师肯定后，我在讲台旁独坐一桌，面对散发着油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空气，透明得没有一丝杂质，潜心演算每一道考题，我做得又快又好，第一个交卷，又是一个漂亮的满分！不知是上帝的故意安排还是一种巧合，乐嘉秋又是九十九分。ㅤㅤ⑰寒假里有一天，我一清早到小菜场帮奶奶替别人刮鱼鳞，正巧遇见打扮得漂漂亮亮的乐嘉秋迎面走来。她主动跑过来打招呼，讪讪地说：“看来，数学摸底考试时，我……我确实是误会你了。我好后悔，我一直想……想对你说声对不起。”“别别，过去的事就让它过去好了。”ㅤㅤ⑱初中毕业后，我离乡背井，多少次陷入谗言的沼泽，多少次卷进是非的漩涡，多少次面临人生的绝境，但在我最困难的时候，我就会想起奶奶说的这句话：一觉醒来是早晨！于是，我便恢复了自信和勇气；于是，我振作起来舔舔伤口继续与命运拼搏；于是，我奇迹般地走出沼泽，战胜绝境，柳暗花明又一村。（1）通读全文，根据提示，补全本文故事情节。考试满分，被疑作弊→陷入低谷，奶奶安慰→卸下包袱，再得满分→菜场偶遇，班长道歉（2）从人物描写角度，赏析第④段画线句。我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花，嗫嚅着说：“我没有……我没有……”（3）请结合文章内容，谈谈文题“一觉醒来是早晨”的含义。（4）下列对文本相关内容分析鉴赏，不正确的两项是BCA.“我惶惑地四下望去，只看见一双双愤怒的眼睛就像一只只愤怒的小蜜蜂，从四面八方飞来叮蜇我。”运用比喻的修辞，写出同学的不信任、冰冷的态度对我的伤害，表现我的无助。B.⑧段运用补叙，补充交代了奶奶大半辈子的不幸经历，表现出奶奶饱经风霜的练达与睿智，为下文“我”的改变做铺垫。使文章内容更充实，人物形象更丰满，避免平铺直叙，使文章跌宕起伏。C.第⑰段“讪讪”形容不好意思，难为情的样子。这里写出了班长因为误会“我”，想向“我”道歉却又感到不好意思，难为情的情景，表现了班长因为自己的行为而感到羞愧。D.文章运用对比手法，写同学误会我，老师不信任我。而奶奶相信我的数学能得满分，并鼓励我“一觉醒来是早晨”。E.这篇文章告诉我们，人生难免苦痛，在面对坎坷、困难、人生绝境的时候，要放宽心态，甩掉包袱，就能迎来黎明。【分析】本文记叙了“我”考试被老师和同学误会作弊，影响学习、情绪低落时受到奶奶的安慰鼓励，而后发奋学习，再得满分与同学解除误会的事，表达了“我”对奶奶的感激和对奶奶的人生态度的肯定与赞美。【解答】（1）本题考查文章内容理解与概括。根据“我从小学开始，就对数学很有兴趣，很顺利地就把题目全部做好。第二天一公布成绩，我得了满分”“就在这时，乐嘉秋站起来说：‘秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的，昨天考试时，他先是问我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器……几次三番找借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩”，概括为：考试满分，被疑作弊。根据“第二天，我精神饱满地来到学校，我不再理会别人是怎么看我的，我专心致志地听秦老师讲课，把巨大的精神包袱卸下来，当成柔软的坐垫坐在屁股底下了。我的数学功底本来就好，一发奋，掉下来的成绩很快就嗖嗖往上蹿”“得到秦老师首肯后，我在讲台旁独坐一桌，面对散发着油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空气，透明得没有一丝杂质，潜心演算每一道考题，我做得又快又好，第一个交卷，又是一个漂亮的满分”可概括为，卸下包袱，再得满分。（2）本题考查描写方法及作用。“涨得通红”“嗫嚅”是对“我”的神态描写，“我没有……我没有……”是对“我”的语言描写，结合“我的脑袋嗡的一声变得簸箕大。是的，我向她借过文具，但我扪心自问，两只眼.睛始终规规矩矩”可以看出，“我”被误会作弊，内心冤屈，但却无能为自己辩解，内心焦急而窘迫。（3）本题考查标题含义理解。“一觉醒来是早晨”表面意思指晚上睡下，第二天醒来的时候已经是新的一天的早晨了，指时间的更替与发展；结合“在凄风苦雨的漫长岁月里，这句‘一觉醒来是早晨’的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望”可知，“一觉醒来是早晨”激励着奶奶度过艰难的人生，让她的心境由绝望走向希望，心态发生了变化；结合“我不再理会别人是怎么看我的，我专心致志地听秦老师讲课，把巨大的精神包袱卸下来，当成柔软的坐垫坐在屁股底下了”“我离乡背井，多少次陷入谗言的沼泽，多少次卷进是非的漩涡，多少次面临人生的绝境……我便恢复了自信和勇气，于是，我振作起来舔舔伤口继续与命运拼搏”可以看出，奶奶用这句话激励“我”，让“我”放下思想包袱，从烦恼和痛苦中走出来，重新取得优异的成绩；也激励“我”在以后的生活中战胜困难，走出绝境；从而告诉我们，在遇到困难和挫折的时候，要向奶奶学习，学习她那种乐观、坦然面对困境的人生态度，放下忧伤，卸下精神.上包袱，这样才能迎接美好的明天。（4）本题考查文章内容理解分析。ADE.正确；B.有误，第⑧段运用插叙；C.有误，生动形象地写出了乐嘉秋向“我”道歉时的样子，表现出她的惭愧和勇于承认错误的真诚。故选：BC。答案：（1）考试满分，被疑作弊；卸下包袱，再得满分。（2）①运用神态描写、语言描写，生动形象写出“我”被误会作弊却不知如何为自己辩解的样子，表现了“我”的窘迫和焦急。（3）“一觉醒来是早晨”不仅仅是指时间的变化，也是指人心境的更新。人生总会遭遇挫折甚至面临绝境，我们要更新心境，放下忧伤，卸下精神上包袱，乐观、坦然面对困境，一觉醒来，我们就会恢复自信和勇气。（4）BC五、综合性学习。（共5分）11．（5分）综合性学习材料一近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。材料二“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来”。材料三据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。（1）请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。（2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，初三（1）班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。【分析】此题考查了学生材料的分析能力，分析问题的能力。【解答】（1）做此题首先要认真阅读材料，从材料中提取有效信息。如材料一中可提取“因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧”；材料二中可提取“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君…”；材料三中可提取“只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案”，通过分析总结得出结论。（2）表述自己的观点看法要注意：①开门见山，观点明确；②有理有据，说服力强；③有条有理，主次分明；④用词恰当，言简意赅。做此题要联系学习实际情况，做出深刻分析，得出利弊结论。答案：（1）作业软件种类之多，操作之简便（1分）。所以他备受众多学生青睐（或”它已成为众多学生使用的快捷学习方式“）（1分）。（共2分）（2）参考示例：利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题；方便、快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充；可以呈现同一题的不同解题方案。（2分）（答到其中两点得全分）弊：一遇到问题就使用“作业软件”。久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性（自控力）差的学生。“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。（2分）（答到两点得全分）六、名著阅读。（共8分）12．（8分）名著阅读。（1）《经典常谈》的作者是朱自清，全书共13篇。梳理了包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记、汉书、诸子、诗、文等经典内容，系统介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。（2）《经