特异性免疫-高二上学期生物人教版选择性必修1

1、免疫系统由____________、____________、____________组成的2、免疫器官由____________构成，并借助____________、____________相互联系，是免疫细胞____________、____________或____________的场所。3、免疫细胞都来源于__________________，包括__________、__________、____________4、免疫活性物质是由____________或____________产生的，并发挥免疫作用的物质，包括____________、____________、____________5、免疫系统的第一道防线是由______________________组成的，第二道防线是由________________________________组成的，这两道防线叫做__________，因为______________________________________________________。6、免疫系统的第三道防线是由__________________细胞来参与的，包括___________和_______________7、免疫系统的功能包括____________、____________、____________知识回顾思考伤口感染为什么会出现发热、红肿、以及可能的化脓？

特异性免疫细胞毒性T细胞思考为什么吞噬细胞追杀病原体却不会追杀红细胞？免疫系统如何识别病原体的？阅读教材P71第三段免疫细胞是如何识别己方和敌方的呢？在人体所有细胞膜的表面，都有多种不同的蛋白质，其中包括作为分子标签来起作用的一组蛋白质。它们就像身份标志，能被自身的免疫细胞所识别。病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签。当它们侵入人体后，能被免疫细胞识别出来。免疫细胞是靠细胞表面的受体来辨认它们的。当病原体突破了机体的前两道防线，第三道防线——特异性免疫就开始起作用。主要是众多的淋巴细胞体液免疫&细胞免疫一、免疫系统对病原体的识别思考阅读教材P72~P73体液免疫相关内容，注意下列问题①辅助T细胞是如何被激活的？②B细胞是如何被激活的？③辅助T细胞在激活B细胞过程中具有哪些作用？④B细胞被激活后分裂、分化为哪两种细胞，这两种细胞各有什么功能？⑤抗体从何而来？具体起什么作用？抗体是否可直接导致抗原死亡？任务一结合教材图解和视频，构建体液调节过程模型图要求：小组合作、用文字、箭头和简单的文字描述整个过程病原体抗原呈递细胞处理呈递辅助性T细胞B细胞结合记忆B细胞浆细胞抗体病原体沉淀记忆B细胞分泌细胞因子分裂分化结合产生分泌（第二信号）摄取一些病原体直接接触（第一信号）促进相同病原体再次入侵分裂分化其他免疫细胞吞噬、消化抗体的作用：与病原体结合，抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附体液免疫1.基本过程病原体一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。2暴露初抗原决定簇一些病原体可以和B细胞接触，这位B细胞提供了第一个信号。1YYYYYYYYY抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。3辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。4B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进细胞的分裂、分化过程。5浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随血液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增值或对人体细胞的黏附。6123456抗体小结：1、抗原是_________________的物质;化学本质_____________；人体细胞表面的具有_______________，能够被自身免疫细胞识别2、抗原呈递细胞包括_______、__________、__________，具有_____、___、__________等功能3、B细胞活化需要两个信息，第一个信息由__________________提供；第一个信息由__________________________提供4、辅助T细胞在体液免疫中具有______________________________、分泌__________________________________两个功能5、抗体由___________合成、分泌，可以与抗原发生____________结合，抑制___________________________________，进一步形成________，被免疫细胞_____________6、记忆细胞再接触_____抗原时，会迅速增殖分化、分化后产生_________二、体液免疫二次免疫反应（2）二次免疫特点：比初次反应快，也比初次反应强烈，抗体的产生数量更多，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。（1）含义：相同抗原再次入侵时，记忆B细胞迅速地作出反应，迅速分裂、分化产生新的浆细胞和记忆B细胞，分化后，浆细胞快速产生大量抗体。二次免疫反应应用：接种疫苗P75课后习题拓展应用灭毒或减毒的疫苗二、体液免疫体液免疫是否只对病毒有用呢？否，细菌等病原体进入人体后，也会如病毒一样引起机体发生体液免疫反应二、体液免疫应用-识图辨析1、写出细胞①~⑤的名称____________、____________、____________、____________、____________、1、写出细胞ABCD以及物质Ⅰ、Ⅱ的名称A

、B____________、C____________、D____________、Ⅰ____________、Ⅱ____________、2、图中缺少______________细胞抗原呈递细胞辅助T细胞B细胞记忆B细胞浆细胞抗原呈递细胞辅助T细胞B细胞浆细胞细胞因子抗体2、再次接触相同抗原时，细胞⑤的来源是_____________________记忆B细胞分化(主要)；B细胞分化三、细胞免疫一旦病原体进入细胞，抗体对它们就无能为力了。eg：病毒、一些营寄生生活的细菌：结核分枝杆菌，麻风分枝杆菌当病原体进入细胞内部，就要靠T细胞直接接触靶细胞的方式，也就是细胞免疫。三、细胞免疫细胞因子记忆T细胞细胞毒性T细胞靶细胞细胞毒性T细胞靶细胞细胞毒性T细胞巨噬细胞02细胞免疫1.基本过程靶细胞细胞毒性T细胞靶细胞细胞毒性T细胞细胞毒性T细胞细胞裂解记忆T细胞淋巴因子细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。2被病原体感染的宿主（靶）细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。1靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。4新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解同样病原体感染的靶细胞。3思考：1.病毒性T细胞能否杀死病毒？2.抗体的来源？

免疫细胞功能吞噬细胞

辅助性T细胞

记忆T细胞

细胞毒性T细胞

▌比较细胞免疫中各种细胞的功能作用非特异性识别处理呈递抗原识别抗原，分泌细胞因子识别并增殖分化为细胞毒性T细胞接触靶细胞使其裂解，释放抗原，增殖分化￭细胞免疫三、细胞免疫属于细胞凋亡三、体液免疫和细胞免疫的关系1.体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的？2.有人说，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。你认同这一观点吗，请说出你的理由。3.体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方？体液免疫：①病原体与B细胞接触，形成第一个信号②辅助性T细胞传递的第二个信号细胞免疫：细胞毒性T细胞识别宿主细胞表面分子的特异性变化认同，体液免疫中，辅助性T细胞传递了抗原信息，激活了B细胞，同时可以分泌细胞因子促进B细胞的增殖分化；细胞免疫中，辅助性T细胞分泌细胞因子促进细胞毒性T细胞的增殖分化①辅助性T细胞的介导作用能使两者密切配合②两者互相配合共同清除病原体：体液免疫产生抗体，能消灭细胞外液中的病原体，而消灭侵入细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之处，此时体液免疫就又能发挥作用了三、体液免疫和细胞免疫的关系1、神经、内分泌系统对免疫系统的调节：肾上腺皮质激素能抑制免疫应答；生长激素与肾上腺皮质擞素相反，能促进巨噬细胞活化，使Th细胞增殖并产生IL还能增加抗体合成；甲状腺素也有免疫促进作用，能促进T细胞活化；胰岛素可促进巨噬细胞活化和Th细胞产生，抗原递呈功能增强。2、免疫系统对神经系统和内分泌系统的影响：免疫细胞分泌的细胞因子