激素调节的过程高二上学期生物人教版选择性必修1

第2节

激素调节的过程问题探讨计算：如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？0.7——1.1min（1min左右）6.1×10-3×mol/L×5L×180g/mol÷（300g/60min)=1.1min问题探讨讨论：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么？可能会略有下降，但不会持续急剧下降，应在正常范围内波动问题探讨讨论：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么？

运动过程中，因消耗血糖为运动提供能量，血糖含量有所下降，同时机体会随时分解储能物质转化成葡萄糖补充消耗，维持血糖的动态平衡。任务一：激素调节的实例——血糖平衡的调节1.血糖的含义：2.血糖浓度：血液中的糖称为血糖，主要是葡萄糖。正常人空腹时为3.9-6.1mmol/L，处于动态平衡中。任务一：激素调节的实例——血糖平衡的调节相同时间的注水量=排水量血糖的来源=血糖的去向任务一：激素调节的实例——血糖平衡的调节食物中的糖类消化、吸收分解肌糖原不能分解肝糖原组织细胞脂肪等非糖物质转化被组织细胞摄取氧化分解脂肪细胞等脂肪等非糖物质转化肝糖原肌糖原CO2+H2O+能量被组织细胞摄取血糖(3.9~6.1mmol/L)食物中的糖类消化、吸收转化氧化分解合成转化来源去路请结合以上分析，完成血糖的来源和去路模型。脂肪等非糖物质肝糖原CO2+H2O+能量肝糖原甘油三酯肌糖原某些氨基酸分解抑制促进抑制促进根据血糖的来源和去路分析，你知道当血糖升高或降低时，它们是怎么变化的吗？血糖平衡的调节,也就是调节血糖的来源和去向,使其处于平衡状态十二指肠胰腺散布着胰岛胰岛B细胞（分泌胰岛素）胰岛A细胞（分泌胰高血糖岛素）胰岛A、B细胞以及它们分泌的激素任务一：激素调节的实例——血糖平衡的调节请阅读教材P50～51，思考下列问题：1、找出两种激素作用途径，并在血糖来源和去路模型图上用文字和箭头表示。2、根据胰岛素和胰高血糖素的作用，阐述血糖调节的过程。3、还有哪些激素可以调节血糖的浓度？4、为什么激素调节时不会调得过高或过低呢？5、血糖平衡只受激素的调节吗？胰岛B细胞分泌胰岛素增加抑制促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加促进促进三个去向,抑制两个来源促进两个来源胰高血糖素不能抑制血糖的去向，因为在低血糖时组织细胞需要血糖任务一：激素调节的实例——血糖平衡的调节请阅读教材P50～51，思考下列问题：1、找出两种激素作用途径，并在血糖来源和去路模型图上用文字和箭头表示。2、根据胰岛素和胰高血糖素的作用，阐述血糖调节的过程。3、还有哪些激素可以调节血糖的浓度？4、为什么激素调节时不会调得过高或过低呢？5、血糖平衡只受激素的调节吗？血糖升高胰岛B细胞分泌胰岛素刺激促进抑制肝糖原的分解非糖物质的转化葡萄糖的氧化分解肝糖原和肌糖原的合成合成非糖物质血糖降低胰岛A细胞分泌胰高血糖素刺激促进肝糖原的分解非糖物质的转化任务一：激素调节的实例——血糖平衡的调节请阅读教材P50～51，思考下列问题：1、找出两种激素作用途径，并在血糖来源和去路模型图上用文字和箭头表示。2、根据胰岛素和胰高血糖素的作用，阐述血糖调节的过程。3、还有哪些激素可以调节血糖的浓度？4、为什么激素调节时不会调得过高或过低呢？5、血糖平衡只受激素的调节吗？血糖水平升高胰岛素分泌增加血糖水平降低胰高血糖素分泌增加血糖平衡的调节机制：反馈调节任务一：激素调节的实例——血糖平衡的调节血糖平衡的调节机制：反馈调节类型：负反馈调节、正反馈调节胰岛B细胞胰岛A细胞胰岛素胰高血糖素抑制血糖浓度升高血糖浓度降低抑制三促进,两抑制两促进你能说出正反馈和负反馈有什么特点吗？血糖平衡的调节机制：反馈调节（1）负反馈调节：偏离后纠正回归到静息水平，在生物体中更常见，如体温调节、血糖调节。静息水平倾斜负反馈调节回归静息（2）正反馈调节：加强并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩等.静息水平倾斜正反馈调节偏离静息资料1：人们发现下丘脑血糖调节中枢已损毁的家兔仍然存在两种激素的分泌，但所分泌激素的量没有达到正常水平。资料2：血糖浓度降低时，肾上腺髓质的分泌活动受到下丘脑发出的交感神经的作用。交感神经兴奋时，肾上腺髓质激素分泌增加，血糖升高。血糖的平衡只受激素的调节吗？请同学们结合教材和以上资料完成血糖调节模式图。完成血糖调节模式图传入神经交感神经传入神经副交感神经神经中枢与社会的联系糖尿病症状：“三多一少”(多尿、多饮、多食、体重减少)与社会的联系一般高于8.9~10mmol/L时尿糖原尿血糖浓度超出肾脏的重吸收能力，随尿排出。葡萄糖随尿液排出带走大量的水分,即“多尿”导致机体供能不足细胞外液渗透压升高机体为满足能量需求口渴多饮“多食”机体消耗大量脂肪、蛋白质“体重减少”与社会的联系与社会的联系课堂小结血糖调节的过程调节方式参与激素反馈调节血糖的来源和去向糖尿病血糖平衡调节任务二：激素调节的实例——甲状腺激素分泌的分级调节寒冷条件下人体发抖是抵御寒冷的自然反应，这是一个非条件反射，你能说出发生的过程吗？

寒冷刺激会作用于体表的冷觉感受器，经传入神经传至下丘脑体温调节中枢，最终引起某些部位的神经元兴奋，并将兴奋下传到脊髓前角运动神经元，引起肌肉战栗产热。

人体为抵御寒冷做出反应的过程只有神经调节吗？同学们阅读教材P53“思考·讨论”部分，用表格形式梳理实验，并得出结论。实验结论：垂体能分泌某种化学物质，促进甲状腺的生长发育和分泌甲状腺激素实验一组别实验处理实验结果甲状腺结构甲状腺激素分泌量123正常萎缩显著减少部分恢复大小部分恢复正常常态对照摘除大鼠的垂体注射垂体提取物在甲状腺激素的分泌中，垂体和甲状腺之间有何关系？任务二：激素调节的实例——甲状腺激素的分级调节实验结论：下丘脑分泌的TRH能促进垂体分泌TSH;甲状腺激素能抑制垂体分泌TSH。组别实验处理实验结果（血液中TSH水平）1234向动物静脉注射下丘脑分泌的TRH明显升高正常常态对照明显降低明显降低损毁动物下丘脑中分泌TRH的区域向动物的垂体中注射微量甲状腺激素分析1、2、3组得出的实验结论是什么？1、4组得出的实验结论是什么？注：TRH-促甲状腺激素释放激素TSH-促甲状腺激素同学们阅读教材P53“思考·讨论”临床观察，以小组为单位，用表格形式梳理。临床观察组别观察指标（甲状腺激素水平）观察指标（TSH水平）甲状腺机能亢进

甲状腺机能减退

升高降低升高结论：

甲状腺激素能够抑制TSH的分泌下降课本P53图3-5下丘脑分泌的TRH，可以促进垂体分泌TSH。1.在甲状腺激素的分泌中，下丘脑、垂体和甲状腺之间有何关系？讨论：下丘脑TRH垂体TSH甲状腺TH甲状腺激素细胞代谢垂体分泌的TSH可影响甲状腺的正常生长和分泌甲状腺激素。下丘脑TRH垂体TSH甲状腺TH甲状腺激素细胞代谢(－)反馈(－)甲状腺分泌的甲状腺激素增加到一定浓度时，又会抑制下丘脑和垂体的分泌。2.在正常情况下，血液中的甲状腺激素的水平总维持在一定范围内，这是如何实现的？这是通过分级调节和反馈调节实现的。促甲状腺激素释放激素(TRH)促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素抑制抑制细胞代谢增强，产热量增加，抵御寒冷促进过多时

甲

状

腺

下

丘

脑垂

体甲状腺激素分泌的调节特点:即有分级调节，也有反馈调节任务二：激素调节的实例——甲状腺激素的分级调节下丘脑促甲状腺激素释放激素(TRH)垂体促甲状腺激素(TSH)甲状腺甲状腺激素促进促进--实例分析：思考缺碘造成的甲状腺肿的原因缺碘不足抑制减弱抑制减弱增多增多对于缺碘地区，要选择含碘食盐，对于患病较重的需要手术治疗。下丘脑垂体甲状腺肾上腺皮质性腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促肾上腺皮质激素释放激素促性腺激素释放激素促肾上腺皮质激素促性腺激素靶腺体甲状腺激素性激素醛固酮、皮质醇等(1)概念：下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控。(2)类型(3)意义：可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。下丘脑-垂体-甲状腺轴下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴下丘脑-垂体-性腺轴分级调节任务三：激素调节的特点任务三：激素调节的特点1、临床上为什么通过抽取血样检测内分泌系统中激素的水平？2、激素能定向运输吗？为什么？3、激素能持续作用吗？4、激素运输到全身各处，是不是对所有细胞都能起作用？5、激素只能作用于靶器官、靶细胞的直接原因和根本原因是什么？激素名称靶器官（或靶细胞）促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素抗利尿激素胰岛素胰高血糖素几种常见激素作用的靶细胞几乎全身组织细胞垂体甲状腺肾小管、集合管几乎全身组织细胞主要作用于肝脏细胞任务三：激素调节的特点1、临床上为什么通过抽取血样检测内分泌系统中激素的水平？2、激素能定向运输吗？为什么？3、激素能持续作用吗？4、激素运输到全身各处，是不是对所有细胞都能起作用？5、激素只能作用于靶器官、靶细胞的直接原因和根本原因是什么？靶细胞膜上或膜内有与相应激素特异性结合的受体(直接原因)；与相应激素结合的受体基因，只在靶细胞内特异性表达(根本原因)。实例分析：地方性甲状腺肿的原因2激素的功能激素是_______________________；既不_________________________；又不_________________________；也不_________________________；使___________________发生变化；调节生命活动的信息分子组成细胞结构提供能量靶细胞原有的生理活动起催化作用激素分子