《水龙吟-登建康赏心亭》课件

辛弃疾水龙吟了解辛弃疾及诗作的背景和内容。根据本诗借景抒情,善用典故的特点,理解词人报国无门,壮志难申的悲愤心情。

课文学习目标辛弃疾（1140－1207）享年67岁，南宋词人。原字坦夫，改字幼安，号稼轩，汉族，山东历城（今山东济南）人。与苏轼齐名，并号称“苏辛”，史上与李清照并称“济南二安”。有人这样赞美过他:稼轩者，人中之杰，词中之龙。其词题材广泛，善于熔铸典故，以文为词；词风以豪放为主；《稼轩长短句》。宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为:婉约派、豪放派两大类。

婉约派的代表人物:南唐后主李煜.宋代词人:李清照、柳永、秦观等。

豪放派的代表人物:苏轼、辛弃疾、岳飞、陈亮等。

宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古代文学的阆苑里，她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的风神，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。远从《诗经》、《楚辞》及《汉魏六朝诗歌》里汲取营养，又为后来的明清戏剧小说输送了养分。直到今天，她仍在陶冶着人们的情操，给人们带来很高的艺术享受。

少有宏愿一生求索壮志难酬题目解说“水龙吟”为词牌名。建康，即今天的江苏南京市，是东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代的都城。赏心亭是南宋建康城墙上的一座亭台。据《景定建康志》记载:“赏心亭在（城西）下水门城上，尽观赏之胜。”从这首词的题目，你能得出哪些有关词内容的信息？《水龙吟登建康赏心亭》作于淳熙元年（1174）辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时,他自江东率领人马来到南宋已有十多年了,却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当,决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑,内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时,面对这大好江山,反而是无限感慨涌上心头,遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。写作背景诵读1、听读

（要求读准字音，注意停顿、语气和情感的把握）

遥岑（

）

玉簪（

）

螺髻（

）

鲈鱼（

）

堪脍（

）揾英雄泪（)2.自由朗读（结合注释，理解诗词意思）

cénzān

jì

lúkuài

wèn

要读出千里清秋的辽远空阔,读出落日楼头的孤寂悲凉,更要读出栏杆拍遍的苦闷悲愤,要读出壮志难酬的痛苦。

上阕赏析楚天千里清秋，水随天去秋无际。秋:“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”——柳永《雨霖铃》“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”——杜甫《登高》水:“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”——李煜《虞美人》

遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。

山:“水是青罗带，山如碧玉簪。”——韩愈《咏桂林山水》

“似将青螺髻，撒在明月中。”——皮日休《缥缈峰》“有有我之境，有无我之境，……有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。无我之境，故不知何者为我，何者为物。”——王国维《人间词话》3.诗人见如此壮美的远山，又是秋高气爽之时，为何诗人说远山在“献愁供恨”？这是移情及物的手法。那么词人的愁恨为何，又何因而至？词中没有正面交代，但结合登临时地情景，可以意会得到。北望是江淮前线，效力无由；再远即中原旧疆，收复无日。南望则山河虽好，无奈仅存半壁；朝廷主和，志士不得其位，即思进取，却力不得伸，报国无门。以上种种，是恨之深、愁之大者。借言远山之献供，抒发内心负担。《题临安邸》宋-林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州！4.“落日楼头，断鸿声里，江南游子。”哪些意象？这些意象有何深意？★这三句，虽然仍是写景，但无一语不是喻情。本是日日皆见之景，辛弃疾用“落日”二字，比喻南宋国势衰颓。是失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心境。夕阳快要西沉,孤雁的声声哀鸣不时传到赏心亭上,更加引起了作者对远在北方的故乡的思念。

“落日”“断鸿”这里的“游子”又是指谁呢？游子指辛弃疾自己。辛弃疾渡江淮归南宋，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的。可是南宋统冶集团根本无北伐收复失地之意，也不把像辛弃疾一样的有志之士看作自己人，对他一直采取猜忌排挤的态度，致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了。2.词人除了写景，还写到了自己的行为，你能找出一些富有表现力的动词吗？它们又表达了词人怎样的情感呢？把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。看、拍、会、登“吴钩”本是战场杀敌之锐器,现在却闲置身旁,烘托词人空有满腔雄心壮志,却是英雄无用武之地的苦闷。“栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气,借拍打栏杆来发泄,雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。“无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负,而南宋统治集团中却无人是知己。上片:景色:江天、山景、落日、断鸿、游子动作:看、拍、会、登

主要表现手法:寓情于景比喻上片小结报国无路,壮志难酬的悲愤之情2.作者借用这些典故有何用意？探究张翰—念鱼归隐许汜—谋取私利刘备—雄才大略桓温—时光流逝—乡思、激愤

—为国为民—追慕英雄—虚掷年华用典抒怀2.“倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪?”表达了作者怎样的心情？写辛弃疾自伤不能实现理想,又叹无知己,得不到同情与慰藉的孤寂。抒发作者内心的孤独与痛苦。直抒胸臆缺少知音感慨词人借这些历史人物表达了自己什么样的感情？自己既不愿弃官归隐,又不肯去追求享受,他决定要为实现自己抗金复国的理想而奋斗到底。借古人来表达自己情感用典下片小结下片:张翰—乐于归隐许汜—谋取私利

刘备—雄才大略桓温—叹时光流逝用典—为国为民正面反面板书:《水龙吟登建康赏心亭》--英雄报国无门的悲愤之作上片借景抒情

寓情于景意象:江天、山景、落日、断鸿、游子动作:看、拍、会、登

意境:壮阔雄浑苍茫悲凉情感:空有远大抱负，却壮志难酬，报国无门的忧愤。

下片:用典

借古抒怀张翰

——

念鱼归隐

—乡思、愤懑（反例）许汜——谋取私利—为国为民

刘备

——

雄才大略

—追慕英雄（正例）桓温

——

叹时光流逝—壮志未酬年华消逝

上片所写景物,是作者登临时即目所见,从中引出漂泊南方、渴望报国,而无用武之地的幽愤。下片述怀言志,三个典故叠用,表达了丰富而复杂的情感内涵,体现了稼轩词擅长用典、“以文为词”的特色。这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感,抒发作者收复失地,统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情,表现对南宋统