五升六语文（专题）讲义-第2讲第二单元《七律长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》预习及拓展（教师版含答案）

第二单元《七律狼牙山五壮士》《开国大典》预习及拓展【学习目标】了解课文主要内容，把握文章的结构。理解文本在人物描写方面的特点，体会这种写法的好处。感受五壮士的革命英雄主义精神，激发热爱祖国和人民的情感。【互动探究】揭题导入，了解七律知道毛泽东是谁吗？毛泽东是我国第一代领导人核心，是我国著名的革命家、外交家、诗人，今天我们就学习他写的一每行几个字？这样的诗叫做——872、4、6、8最后一个字需押韵。（生交流难长征途中红军历经了许多磨难，这是一条漫漫长征路。现在再来读一读课题，你会怎么读？（深情）：七律长征 （缓慢）：七律长征【知识精讲】一、5.七律•长征【知识梳理】1．《七律长征》【典型知识点】五幅“征难图”：腾跃五岭图、疾跨乌蒙图、巧渡金沙图、飞夺泸定图、喜踏岷山图。相关常识：“七律”七言律诗的简称，交代文章体裁，“长征”是题目。（18931226日——197699日大的无产阶级革命家、军事家、战略家、政治家、理论家、思想家、哲学家、外交家、文学家、书法家（1925年（1927年《中国的红色政权为什么能够存在？》（1928年）《井冈山的斗争》（1928年）《反对本本主义》（1930年）《星星之火，可以燎原》（1930年）《实践论》（1937年）《矛盾论》（1937年）《战争和战略问题》（1938年）《抗日游击战争的战略问题》（1938年）《论持久战》（1938年）《在延安文艺座关》《清平乐六盘山》《水调歌头游泳》等。【内容鉴赏】首联：（红军不怕远征难，万水千山只等闲）看作是平平常常的事。赏析：该联直接抒情，总写，高度概括红军百折不挠的英雄气概和的顽强勇敢的革命精神。“远征难”总括红军长征途中所遇到的一切艰难险阻，“远征”说明行程之远，时日之长；“难”说明牺牲之大，经历之苦。“不怕”“等闲”充分体现红军战士顽强勇敢、大无畏的革命英雄主义精神和积极、自信的英雄乐观主义精神，为全篇定下豪迈、乐观的基调。颔联（五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸）五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸赏析：写山，以五岭、乌蒙为代表。上承“”，形象地概括了红军长征途中经过的崇山峻岭。“”，弯曲绵延的样子，形容山岭绵延不断，“”形容山气势高大壮观，“腾”“走”写静，突出五岭气势的奔腾和红军行军的急速。该联采用以动写静和反衬的表现手法，运用比喻、夸张、对偶的修辞手法，句式整齐，富有节奏感和音律美，充分表现红军顽强、勇敢、豪迈、乐观的英雄气概。颈联（金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒）析：写水，以金沙江、大渡河为代表，上承“万水”，既写红军巧渡金沙江、飞夺泸定桥这两次战斗，又虚写红军长征途中的无数激流险滩。“”5又烘托出红军战士渡江脱险后的激动、喜悦之情和一片沸腾的景象“”“”尾联（更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜）更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。赏析：总结，想象，突出红军翻越岷山后的喜悦之情，充分表现诗人对红军指战员们的殷切希望和无比信任，表达了作者对夺取长征全部胜利的信心和革命乐观主义精神。“喜”字既表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神，有表现他们对革命前途的美好向往和自信。【例题精讲】例1．七律▪长征毛泽东体现全诗中心的诗句是 ， 。结尾两句“中的“”“”情。【答案】（1）红军不怕远征难，万水千山只等闲（2）“喜”“开颜”两词表达了红军战士闯过长征途中又一道难关后的喜悦心情。【巩固练习】七律毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。乌蒙磅礴走泥丸:对下列诗句朗读节奏划分最恰当的一项是（ ）A.金沙水/拍/云崖暖，大渡桥/横/B.金沙水/拍云崖/暖，大渡桥/横铁索/寒。C.金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。D.金沙/水拍云崖/暖，大渡/桥横铁索/下列对诗歌的赏析有误的一项是（）B.颔联、颈联四句分别从山和水两方面写，它是承接上文“”“”而来。C.颔联想象超绝，用语新奇，境界广阔，气象万千。D.颈联中用近义词“暖”和“寒”，既写出了客观环境状况，又写出了主观心理感受。解释词语逶迤: : 【答案】红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来勇敢向前的英雄气概。2.C3.D4.(1)(2)高耸入云的山崖二、6.狼牙山五壮士【知识梳理】知识梳理：作为一篇在人物描写方面着墨较多的记叙文，文章选取了最能代表人物身份、性格的细节进行了描述。文中对人物的描写力求具体生动，努力做到绘声绘色，既有对个体形象的细线条描绘，又有对人物群像的线条勾勒。在刻画某一具体形象时，作者多从神态、动作、语言等方面进行刻画。总体来看，虽然文章描画的主要人物形象只有五个，但是作者却能够根据各自的身份、性格等特征，分别从不同的角度切入，有序地呈现出一组各有特色的人物形象。课文按照事件发生的先后顺序记叙了狼牙山五壮士的感人事迹。全文共9段，可分为五个部分。（1段：抗日战争时期，八路军某部七连六班奉命接受了掩护群众和连队转移的任务。第二部分（第2段）：六班五名战士为了拖住敌人，诱敌上山，勇敢地与敌人进行战斗。（3段第四部分（4、5段）：五位壮士把敌人引上顶峰，并在峰顶英勇歼敌。第五部分（第6—9段）：五位壮士弹尽路绝，最后英勇壮烈地跳下深谷。【例题精讲】1．阅读文章，完成练习。狼牙山五壮士①1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。②为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。③五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。④五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。⑤又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。⑥五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：⑦“打倒日本帝国主义！”⑧“中国共产党万岁！”⑨这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！(1)联系语境，说说下列词语不能互换的理由。a.第②段画线句中词语“一边”和“一次”。b.第⑥段画线句中词语“眺望”和“望望”。第④段画线句运用了比喻和拟人的修辞手法，写出了什么？能表现出什么？说说第③段画线句子的含义。第⑨段中的“声”指的是 ，从 中可以感受到五壮士 【答案】1.（1）“一边”在两件事情同时进行时用的关联词，表示了五壮士既要打击敌人，又要将他们引上狼牙山。“一次”是指数量，文中“一次又一次”是指事情前后接连发生，写出五壮士不断地将敌人打下去。（2）“眺望”是指在高处向远处望，写的是五壮士站在狼牙山顶峰望向远处转移的部队和群众。“望望”是看看的意思，写的是五壮土望向与自己很近的敌人。石头砸下非常迅猛、有力五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。“”“”志和对人民的深切的爱，为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的崇高精神。五壮士跳时呼喊的壮烈豪近的口号 对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚，将抗进行到底的决心和不怕辆牲的英雄气概。【巩固练习】1．课内阅读狼牙山五壮士人走近了，オ下命令狠狼地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒期得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射。敌人始终不能前进一步。人的尸体。路可以很快上连队，可是敌人紧跟在身后：另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸酶，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。③五位壮士一面向顶峰撃登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的故人射击。不少敌人坠落山涧，粉身骨。班长马室玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要 开盖子，马宝玉 前一步， 过手榴弹在腰间，猛地 起一块磨盘大的石头，声 道：“同志们！用石头砸！”顿时，石像雹子一样，带着五位壮士的決心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一降叽里呱啦的叫声，敌人纷纷浪落深谷。在第③段横线上填上正确的词语。按照示例，概括②③两段内容。诱敌上山—— —— 写出下列句子的描写方法。①胡德林和胡福才这两个小战土把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。（ ）②他们知道班长要把敌人引上绝路。（ ）③“同志们！用石头砸！”（ ）④战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。（ ）请简要分析第①段画线句的表达效果。文章在描写战斗场面时，既描写了其他四位战士的英勇表现，又重点突出了 的英雄行为，是 的写作方法，这样写的好处是 。【答案】（1）拧 抢 夺 插 举 喊引上绝路 英勇歼敌①肖像描写 ②心理描写 ③语言描写 ④动作描写画线句子生动形象地写出了敌人伤亡惨重和狼狈不堪，村托了战士们的英勇强。分析：“”衬托战士们英勇上来。马宝玉整体勾画和局部刻画既塑造了英勇的五壮士群体形象，又凸现了班长马宝玉关键时刻核心分析：先写面的表达作用，再说点的表达作用，最后写点面结合的综合作用。三、7.开国大典【知识梳理】1．【创作背景】19491012人民共和国、中央人民政府成立了。1949年6月，中国人民政治协商会议筹备会议决定，1949年10月1日在北平天安门广场举行开国大典。1013两位伟人一前一后，最先登上了天安门城楼。当林伯渠宣布开始后，在代国歌《义勇军进行曲》的乐曲声中，中央人民政府主席、副主席和委员就位。人民领袖毛泽东庄严宣布：“同胞们，中华人民共和国中央人民政府在今天成立了毛泽东亲手按动电钮，第一面五星红旗在天安门广场上冉冉升起。与此同时，代表参加中国人民政治协商会议第一届全体会议的共54个单位的54门礼炮齐鸣28响。升旗之后，毛泽东宣读了《中华人民共和国中央人民政府公告》，紧接着举行了规模浩大的阅兵式和群众游行。庆祝活动到当天晚上9点多钟结束。中国人民从此站起来了，成为国家的主人。新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。辽沈、淮海、平津三大战役结束后，国民党发动内战的主力已基本被歼灭，中国人民解放军挺进到长江北岸。统治中国22年之久的蒋家王朝已陷入四分五裂、土崩瓦解的绝境。新中国诞生的条件已经成熟。1949921日，由中国共产党发起召开的，有各民主党派、各人民团体、各地区、人民解放军并宣布中华人民共和国正式成立。【文章主旨】课文记叙了１９４９年１０月１日在首都北京举行开国大典的盛况，表明了开国大典伟大的历史意义，赞颂了人民军队的威武雄壮，表达了人民群众无限热爱领袖毛主席和欢庆人民当家作主的激动心情。全文按开国大典进行的顺序，分为五段。第一段（1—4自然段）：写开国大典之前天安门广场的情况。（5—10自然段（57节毛主席宣告中华人民共和国中央人民政府(1949101日)8—9节）升国旗的过程。③（10节）毛主席宣读中央人民政府的公告，毛泽东为中央人民政府主席。第三段（11—13自然段）：写阅兵式的盛况。本段按阅兵顺序分为三层：①阅兵式开始的情况。②各兵种通过天安门受检阅。③群众看到检阅部队后的激动。第四段（14—15自然段）：写天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况以及开国大典结束后的情况。【例题精讲】1．课内阅读开国大典①下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛译东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。（ ）生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：＂中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”③这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起米。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。④接着，升国旗。毛主席亲自接动连通电动旗杆的电钮，新中国的国五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱mào（）肃立，一齐抬起头，仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。⑥接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领的心情róng（）成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。⑦毛主席宣读公告究毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同汽车，先检阅部队，然后朱总司今回到主席台，宣读中国人民解放军总（西，缓缓进场。⑧开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方降，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的她，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们提着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。⑨两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。根据注音，在括号内填上正确的字词。（ ）生 ②脱（ ）肃立 （ ）成 （ ）领根据选文内容，为下列句子排序。①升旗擦的时候，礼炮响起来②两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌③毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始④接着升国旗⑤接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府公告⑥中央人民政府秘书长伯渠宣布典礼开始⑦下年三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声⑧奏国歌，毛泽东主席宣布：”中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”第⑧段的场面描写，首先分别写海军、 、炮兵、 、骑兵师，然后用以上这些队总写整体，最后对 进行特写。第 段从观众的角度再次描写了阅兵式的欢喜和激动。析。100字。【答案】（1）①诞 ②帽 ③融 ④率（2）⑤⑧⑦④⑥②①③步兵 战车师 空军第③段描写阅兵式的时候，是从不同角度展开的。海军强调着装，步兵突出队列，炮兵突出炮种分析：总说写法，然后分别点出各自角度，最后分析这样写运动会开幕了。四名同学护卫着鲜艳的国旗走在最前方；之后是英姿挺拔的校旗队。几十面迎风【巩固练习】1．课外阅读庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在朱日和联合训练基地隆重举王士彬 安普忠 欧阳浩①盛夏的草原板目青天，火热的沙场鼓角钟鸣。朱日和联合训练基地检阅台前，“1927——2017”字样十分醒目。1万2千名受阅官兵、600多台受阅车辆装备集结列阵，犹如钢铁长城然ì 立。1006实战化的沙场点兵，是人民军队整体性、革命性变革后的全新亮相。②9时整，阅兵开始，五星红旗rǎnrǎn（）（）升起，全场齐声高唱国歌。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平登上检间车，行至阅兵道。阅兵总指挥、中部战区司令员韩卫国报告受阅部队备完毕，习近平下达检阅开始的命令。③在激昂的阅兵曲声中，习近平乘车次检阅护旗方队、人员方阵、装各方队。“同志们好！同志们辛苦了！”习近平向受阅部队表示亲切问候。“主席好！为人民服务！”官兵们的回答声震长空。习近平染检阅车返回检阅台时，受阅官兵齐声高呼：“听党指挥、能打胜仗，作风优良。”铁阵如山，口号如潮。④军旗跟着党旗走，军旗拱卫国演行。护旗方队徐徐驶来，拉开了阅兵分列式的序幕。鲜艳中国共产党党旗、中华人民共和国国旗、中国人民解放军军旗，在200余名官兵护卫下迎风招展。⑤巨大的鸣声由远而近，41架直升机组成“八ー”标识和“90”字样，飞临检阅台上空，象征着人民军队走过了90年光辉历程。⑥铁甲奔涌，战鹰呼啸。34个地面方队和空中队，组成陆上作战群、信息作战群、特种作战群、9的最新成就。⑦受阅部队接受检阅后，迅速向检阅台对面集结。动若风发，战尘飞扬。重新集结后的部队，如同一道凝固的铁流横亘阵前⑧10时许，习近平发表重要讲话。他指出，90年前，南昌城头一声枪响，宣告中国诞生了中国共产党领导的新型人民军队。90年来，人民军队高举着党的旗帜，脚着祖国的大地，常负着民族的希望，溶血奋战，勇往直前，战胜一切敌人，征服一切难，为中国人民站起来、富起来、强起来建立了不朽的功勋！我们的人民军队不愧是听党指挥的英雄军队，不愧是忠心报国的英雄军队，不愧是为中华民族伟大复兴英勇奋斗的英雄军队。⑨习近平的重要讲话，赢得全场长时间雷鸣般的掌声。（节选自2017年7月31日《解放军军报》）看拼音写汉字。①yì（ ）立 ②rǎnrǎn（ ）（ ）升起第①段：第②一⑦段：分列式主要内容依次是：①护旗方队；② ；③ 第⑥段首句写分列式的总体情况，然后写 ，最后写请简要分析第⑦段画线句的表达效果。【答案】（1）①屹 ②冉冉①阅兵之前部队集结情況 ②阅兵式②直升机编队 ③九大作战群方队九大作战群方队 装备方队特点运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出部队重新集结待命肃立不动时所表现出的不可战胜的钢分析：抓住“凝固”“铁流”等调语，分其表达效果。“凝固”突出肃立不动，“铁流”调钢铁意志和雄非气势。【课堂检测】课内阅读七律・长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。从诗歌题目来看，本首诗的体裁属于 。抄写领联和颈联，并用“／”划分朗读节奏。诗中提到的长征途中地名有哪几个？“五岭透迤腾细浪”把五岭绵延不断说成仅仅是翻腾细小的浪花，运用了 的修辞手法，现了红军 的精神。同时照应了“万水山只等闲”中 一词。“金沙水拍云崖暖”“暖”表现了红军巧渡金沙时内心的 ，而“大渡桥横铁索”“则充分表现了强渡大渡河时的 。这一联表现了红军大无畏的 精神。（6）尾联通过“更喜”“尽开颜”写出了红军翻越雪山之后的 ，表现了 的精神。【答案】（1）七律（律诗）五岭／逶迤／腾／细浪，乌蒙／磅礴／走泥丸。五岭、乌蒙、金沙、大渡、岷山。夸张 革命乐观主义 千山喜悦（欣喜） 壮烈（艰辛） 革命英雄主义喜悦 革命乐观主义阅读课文片段，回答问题。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。黑体的两个词语位置能否调换？为什么？把画线的句子改写成转述句。哪些词语写出了五壮士跳崖时的奋不顾身？“”“”给这几段文字添加一个小标题：1.“眺望”“”合原文意思。班长马宝玉激动地对同志们说，他们的任务胜利完成了！纵身、昂首挺胸。“”“”帝国主义的仇恨，对祖国和人民的热爱。英勇跳崖。3．阅读文章，完成题目①丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照规定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。②下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。③中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”④这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。⑤接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升，三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。5428响。声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。⑦接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。“”的意思是（），（）的之情。第④段画线句中，“”指的是（）“

”“肃静”“

”的热烈，表现了开国大典（ （ 举例：简析：“”有何寓意？【答案】1.恭敬地看热爱崇敬毛泽东主席宣布“”全国各地隆重示例：到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。这句话运用了比喻手法。句中的“”指的是参加开国大典的人们，“”面。五星红旗是中华人民共和国的国旗，代表中华人民共和国，代表人民当家做主的国家。中华人民共和了主人。饱受欺凌的祖国终于能屹立在世界的东方了。课外阅读年轻的国旗①小镇只有一所大学，不大，但哪个国家的学生都有。中国来的一共五名，巧了，全是女生，名副其实五朵金花。珍妮是地们的头儿。五朵金花同吃住同进出，像一家子出来的。其实本来就是一家子②学校毎年春天搞一次隆重的国际街坊节。在小镇主要街道、广场上，让各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞、当街展示自己国家的食品和エ艺品。到那天，各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闲，在此欢歌笑语，尽情玩乐。③五朵金花耐不住好奇，头天就跑上狩看街坊节的准备情况。她们要挑选有利地形，来个穿旗袍炸春卷，外加毛笔字，够中国的吧？几个姑娘这儿走走那儿看看，嘻嘻哈哈，踌躇满志。突然，一个姑娘说，好像，我好像没看到中国国旗。广场上空飘满各色国旗，赤橙黄绿青蓝紫，她们一面面数过，就没中国的，咋回事？④姑娘们一下懵了，她们此刻感到国旗对自已竟如此重要。珍妮的脸涨得通红，跟国旗那么红。现在只有一个办法，找校长当面问清楚。找校长？对。珍妮腿要走，等等，咱们一块ル去。姑娘们拥成一儿，碧草蓝天，斜阳映着地们匆匆的背影。⑤白发苍苍的校长先生面对为何别国的国旗都有，却偏没中国国旗的提问，很显窘迫。是吗？让我了解一下，保证尽快答复你们。好，珍妮说，明天是街坊节，我们就在这儿等。五朵金花走出办公室，在门前的草坪上坐下来。天角渐渐泛红。⑥春日黄昏那么短暂，像脸盆里的水，洒洒就没了。当校长走出办公室，タ阳已在天边闪烁。校长对姑娘们说，校董们大都同意悬挂中国国旗，并为这个疏忽向中国同学道数。明天一早，你们会在广场上看到中国国旗的。真的吗？真的。⑦那本该是个安译的夜晚，人在心愿满足后睡得最甜。万万没想到，珍妮她们突然接到校长书的。秘书说，找来找去，就是找不到一面中国国旗一一我只是说，我找不到中国国旗。如果我借你一面你会挂吗？珍妮问。你有？对，我有。当然，当然。好，一言为定，明天一早广场上等我。⑧你有国旗？姑娘们把珍妮围起来。咋不早说？害我们紧张半天，死多少细胞！珍妮红着脸低下组约，到所有可能有国旗的地方，最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同学会。怎么给你们？里的人问珍妮。麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里，我这就去取。珍妮，你疯了？珍妮笑盒儿，咱广场见。⑨不知那一夜姑娘们是如何度过的。特别是珍坭，迷过路吗，吃没吃罚单，饿不，打盹儿了没有？可以确定的是，太阳升起时，广场上的中国姑娘是五名，一个也不少。珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手里。就在校长秘书升旗的瞬间，站娘们一字排开，请校长为她们在国旗下合影。一，二，校长喊着。等等！珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂，接着，地们每个人都相互挽起手臂。现在可以了，校长先生。⑩清晨很美，像一支奏鸣曲，随风飘荡。第①段画线句“”“”是不是自相矛盾？为什么？第④段“中的“”是指什么呢？珍妮第一次脸红是因为学校没有悬挂自己国旗而 ；第二次脸红是因为 而愧疚。 是本文的线索，围绕这条线索，文章写了以下几件事，请补充完整。①五朵金花发现街坊节学校没有悬挂国旗②③④⑤第③④⑤段描写姑娘们发现没有国旗并去和校长据理力争的场面时，成功地塑造了以珍妮为首的【答案】（1）不矛盾，“像一家子出来的”是说她们同吃同住同进出，像一家人一样关系亲密。“就是一家子”是说他们都是中国人，都是中华民族大家庭的一员。分析：重点在于理解“像”和“是”的表达作用及作者意图。此刻”指五朵金花街坊节上街，在广场上一面面旗帜却没有发现自己国旗的时刻。分析：词语的指代内容往往需要在词语前面找相关信息。一种能找到关键句，略作修改就可以；还有一种就是结合相关内容进行概括，本题属于后者。气愤 自己没有国旗又撒谎分析：仔细读題，题目第二次脸红，关键词是愧疚，那么第一次的核心词应该和它相近。結合上下文，就可以明确”气憤”这个词。第二次的原因需要像第一次样概括事情。国旗②校长答应在街坊节当天悬挂国旗。③校长秘书夜里来电说找不到中国国旗。④珍妮晚上驱车九小时到波士顿郊区拿国旗⑤五朵金花相互挽起手臂在国旗下照相留念整体勾画和局部刻画相结合能在场面描写中塑造群体的同时更加突出主要人物。例如第④段“们一下懵了”是写五朵金花的对没有找到国旗而不知该如何是好的