秘籍04动物生命活动的调节-2022年高考生物抢分秘籍（原卷版）

秘籍04动物生命活动调节专题【高考预测】概率预测☆☆☆☆☆题型预测选择题或非选择题☆☆☆☆☆考向预测免疫调节相关【应试秘籍】本专题整合了动物和植物生命活动调节的内容，二者都是通过调节实现了个体水平的稳态，动物生命活动调节重点掌握神经调节的原理，包括兴奋在神经元上的传导和神经元间的传递；体液调节重点关注激素调节，包括常见激素的产生部位、作用和特点，重点关注甲状腺激素的分级调节、体温调节和水盐调节图解；免疫调节掌握免疫系统的功能，要对体液免疫和细胞免疫流程熟悉。【应试必备】1.网络结构图2.组织液、血浆、淋巴液之间的关系

当血浆流经毛细血管时，水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以在毛细血管动脉端渗出，进入组织细胞间隙而成为组织液，绝大多数的组织液在毛细血管静脉端又可以重新渗入到血浆中。少量的组织也还可以渗入毛细淋巴管，形成淋巴，淋巴经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中。由此可见，全身的细胞外液是一个有机的整体。3.内环境稳态的重要意义

内环境的稳定是细胞进行正常生命活动的必要条件。因为新陈代谢过程中发生许多的酶促反应，而酶促反应要求的理化性质是比较严格的，例如温度、酸碱度和某些离子浓度的变化等，都要求在比较小的范围内，才能保证酶促反应的正常进行；稳态也是保持细胞兴奋性的必要条件。体内有一个相对稳定的内环境，才能使细胞少受甚至不受外环境变化的干扰，而保持正常的生理活动，进而更好适应变化较大的外环境。

正常情况下，人体的内环境总是处于稳定状态。内环境的稳态一旦失衡，就会导致细胞代谢的紊乱和某些生理活动出现障碍，严重时会危及生命。下面我们联系生活实际，加深理解保持内环境稳态重要性。

（1）当患肠胃炎时，我们常常感到四肢无力，其原因是体内丢失了大量的无机盐，使无机盐的平衡遭到破坏。由于肠胃炎导致消化道对无机盐的吸收能力减弱，因此，需要输液来补充无机盐，维持无机盐的平衡。

（2）当我们较长时间没有进食饥饿时，或当我们由蹲位突然站立时，常感到四肢无力、头晕眼花，这是由于低血糖引起的。较长时间没有进食，血糖来源缺乏，血糖浓度降低。由蹲位突然站立时大脑供血量减少，葡萄糖供应不足，大脑得不到足够的能量而引起头晕。

（3）当我们感冒发烧时，食欲不振，进而引起四肢无力等症状。这时由于体温升高，影响了消化酶等各类酶的消化功能，导致消化不良和其他代谢活动的紊乱。4.关于兴奋的传导兴奋在反射弧中的传导依赖于神经纤维上局部电流的推动和突触的神经递质的传递。这些功能的发生要求神经细胞结构和生理功能具有完整性，任何影响神经细胞结构和生理功能的因素都会影响兴奋的传导。如果神经纤维膜损伤破裂，兴奋就不能通过损伤处继续向前传导。即使不破坏神经纤维结构的连续性，而用机械压力，冷冻、电流和化学药物等因素使其局部功能改变也会中断或阻止兴奋的传导。同样，破坏突触，导致相邻神经元结构损伤，递质的释放和作用都将丧失，兴奋的化学信息传递不复完成，也将中断和阻止兴奋的传递。且突触对内环境的变化非常敏感，缺O2、CO2增加、酸碱度变化等，都可以改变突触部位的传递活动。

刺激神经纤维的任何一处，所产生的兴奋均可沿两侧方向同时传导，即神经纤维上兴奋传导具有双向性。而兴奋在神经细胞间的传递的具有单向性。

递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后膜电位变化。在神经纤维上：由兴奋部位→未兴奋部位，双向传导a．在膜外，兴奋传导的方向与局部电流方向相反。b．在膜内，兴奋传导的方向与局部电流方向相同。理解突触的有关知识

①神经元之间相接触的部位叫做突触。突触是神经元之间在功能上发生联系的部位，也是信息传递的关键部位。在电子显微镜下观察，可以看到，这种突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成。突触前膜和后膜比一般神经元膜略增厚，是特化的神经元膜。突触小体内靠近前膜处含有大量的突触小泡。突触小泡内含有化学物质一递质。突触间隙是两个神经元之间很狭小的空隙。

②突触可分为兴奋性突触和抑制性突触两类。兴奋性突触小泡释放兴奋性递质（如乙酰胆碱和去甲肾上腺素）引起另一个神经元兴奋。抑制性突触的突触小泡释放抑制性递质（如r氨基丁酸）引起另一个神经元抑制。

③神经元之间兴奋的传导是单方向的，即只能由一个神经元的轴突传导给另一个神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传导，这是因为递质只在突触前神经元的轴突末梢释放，通过突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜发生兴奋性或抑制性的变化。这里，递质起携带信息的作用。在神经元之间：由突触前膜→突触后膜，单向传递a．是由电信号→化学信号→电信号的转换过程。b．由于突触的单向传递，使得整个神经系统的活动能够有规律地进行。6.兴奋的传导与传递的比较：兴奋的传导兴奋的传递结构基础神经纤维神经元之间形式局部电流递质的作用方向双向单向特点快时间延搁兴奋传导特点的实验验证：(1)验证冲动在神经纤维上的传导①方法设计：电激图a处，观察A的变化，同时测量b处的电位有无变化。②结果分析：若A有反应，且b处电位改变，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应而b处无电位变化，则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。(2)验证冲动在神经元之间的传递①方法设计：先电激图a处，测量c处电位变化；再电激c处，测量a处的电位变化。②结果分析：若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明冲动在神经元间的传递是单向的。7.动物体内的各种激素激素名称产生器官功能生长激素(蛋白质)垂体促进生长,主要是促进蛋白质合成和骨的生长,促进甲状腺的生长发育,调节甲状腺激素的合成和分泌促甲状腺激素(糖蛋白)垂体促进甲状腺的生长发育,调节甲状腺激素的合成和分泌促性腺激素垂体促进性腺的生长发育,调节性激素的合成和分泌甲状腺激素(氨基酸衍生物)甲状腺促进新陈代谢和生长发育,尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响,提高神经系统的兴奋性胰岛素(蛋白质)胰岛B细胞调节糖类代谢,降低血糖含量,促进血糖合成为糖元,抑制非糖物质转化为葡萄糖胰高血糖素(蛋白质)胰岛A细胞主要作用于肝脏,强烈促进糖元分解,促进非糖物质转化为葡萄糖雄激素类固醇主要是睾丸分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持各自第二性征雌激素主要是卵巢激发和维持雌性正常性周期孕激素卵巢促进子宫内膜和乳腺等的生长发育,为受精卵着床准备条件催乳素(蛋白质)垂体调控某些动物对幼仔的照顾行为,促进某些合成食物的器官发育和生理机能的完成抗利尿激素(多肽)下丘脑神经细胞分泌,垂体后叶释放促进肾小管,集合管对水分的重吸收,减少尿液的排出醛固酮(类固醇)肾上腺促进肾小管,集合管对钠离子的重吸收和钾离子的分泌,维持血钾,血钠平衡肾上腺素(氨基酸衍生物)肾上腺髓质使血糖升高,促进干糖元分解为葡萄糖,使体内代谢活动增强,产生热量增加动物激素功能的实验设计(1)．甲状腺和甲状腺激素、性腺和性激素常用实验方法是：切除法、饲喂法、注射法。如：探究甲状腺、甲状腺激素的生理作用实验组别实验动物实验处理观察指标实验组①幼小动物切除甲状腺幼小动物生长发育情况②切除甲状腺＋注射甲状腺激素对照组①幼小动物不做任何处理幼小动物生长发育情况②只切开皮肤，不切除甲状腺(2)．垂体和生长激素、胰岛和胰岛素、胰高血糖素常用实验方法是：切除法、注射法。如：探究胰岛素对动物血糖调节的影响实验注意事项：(1)实验时一定注意遵循对照、单一变量原则。(2)实验动物选取分组时，要选取生长发育状况相同的，且饲养时其他条件要一致。(3)蛋白质类激素只能注射，不可以口服。(4)在研究动物激素生理功能时，有时还用到移植法，同位素示踪法，如用131I示踪甲状腺激素的合成、分泌及作用原理。组别实验动物实验处理观察指标实验组饥饿处理的小鼠连续注射一定量胰岛素小鼠生活状况对照组饥饿处理的小鼠连续注射一定量胰岛素→出现低血糖症状→补充糖类小鼠生活状况8.与免疫有关的细胞来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗体抗原结合体B细胞造血干细胞识别抗原，分化成为效应细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原，分化成效应T细胞，记忆细胞效应B细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞9.细胞免疫与体液免疫的比较项目细胞免疫体液免疫作用对象被抗原侵入的宿主细胞抗原作用方式1.效应T细胞与靶细胞密切接触

2.效应T细胞释放淋巴因子，促进细胞免疫效应B细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合共同点1.是特异性免疫的两个方面，既各自独立作用，又相互配合

2.都分为三个阶段：

（1）感应阶段：抗原处理、呈递和识别

（2）反应阶段：B细胞、T细胞增殖分化，记忆细胞形成

（3）效应阶段：效应T细胞、抗体、淋巴因子发挥免疫效应的阶段

3.都是在抗原刺激下产生举例进入体内的细菌外毒素：主要是体液免疫发挥作用

结核杆菌、麻风杆菌等胞内寄生菌：通过细胞免疫作用

病毒感染中：先通过体液免疫阻止在血液中扩散，再通过细胞免疫作用10.过敏反应与典型的体液免疫反应激发因素反应时机抗体分布反应结果过敏反应过敏原机体第二次接触过敏原吸附在皮肤、消化道或呼吸道粘膜、某些血细胞表面使细胞释放组织胺，从而引发过敏反应体液免疫反应抗原机体第一次接触抗原血清，组织液，外分泌液使抗原沉淀形成细胞集团【典例剖析】例1.（2021全国甲卷）人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。下列有关下丘脑的叙述，错误的是（）A.下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化B.下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素C.下丘脑参与水盐平衡的调节：下丘脑有水平衡调节中枢D.下丘脑能感受体温的变化；下丘脑有体温调节中枢例2.（2021全国乙卷）在神经调节过程中，兴奋会在神经纤维上传导和神经元之间传递。下列有关叙述错误的是（）A.兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜，会引起Na+外流B.突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放乙酰胆碱C.乙酰胆碱是一种神经递质，在突触间隙中经扩散到达突触后膜D.乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后膜电位变化例3.（2021全国乙卷）哺乳动物细胞之间的信息交流是其生命活动所必需的。请参照表中内容，围绕细胞间的信息交流完成下表，以体现激素和靶器官（或靶细胞）响应之间的对应关系。内分泌腺或内分泌细胞激素激素运输靶器官或靶细胞靶器官或靶细胞响应肾上腺肾上腺素（3）通过____运输（4）__________心率加快胰岛B细胞（1）________肝细胞促进肝糖原的合成垂体（2）________甲状腺（5）______________例4.（2021河北新高考）血糖浓度升高时，机体启动三条调节途径：①血糖直接作用于胰岛B细胞；②血糖作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经（参与内脏活动的调节）支配胰岛B细胞；③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放，这些激素作用于胰岛B细胞。下列叙述错误的是（）A.①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动B.②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流C.①和③调节胰岛素水平的方式均为体液调节D.血糖平衡的调节存在负反馈调节机制【误区点拨】本专题重点关注几大调节，可以结合较多陌生情境命题，不要被情境吓到，此类题的起点虽高，但落点很低，答案就是课本上的知识点或就藏在题干的信息中，注意加强对课本基础知识的记忆。【名校模拟】1.（2022届广州高三调研考试）糖皮质激素是一种免疫抑制剂，由肾上腺皮质分泌，可抑制淋巴细胞增殖。人和动物在精神紧张或受到创伤等应激刺激时，糖皮质激素的含量会迅速增加，相关调节过程如下图所示(CRH:促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH：促肾上腺皮质激素)。回答下列问题。（1）图中的腺体A是________,ACTH的特异性受体主要存在于__________。（2）当血浆中的糖皮质激素含量增加到一定程度时,反过来会_____CRH和ACTH的分泌。若较大剂量长时间使用糖皮质激素会影响到个体健康,分析其可能的原因是____________________。(3)现代科学研究已经证实，部分中药或其有效成分能够影响生物的免疫功能。为研究中药成分Ｘ对免疫功能低下小鼠的免疫调节作用，科研人员用小鼠和相关材料设计了实验进行研究，实验材料包括若干健康的实验小鼠,中药成分X、环磷酰胺〔可诱导小鼠胸腺和脾脏重量减轻，造成小鼠免疫功能低下)、适宜的溶剂，写出实验设计思路:2.（2022届西安工大附中高三模拟）艾滋病是一种免疫缺陷病，也叫获得性免疫缺陷综合征(AIDS)，是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，死亡率极高。下图表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和人体内T细胞数量变化的过程。下列相关叙述，错误的是（）A.HIV病毒破坏T细胞导致艾滋病患者患癌症的几率增大B.T细胞被HIV病毒侵染后其膜蛋白组成不会发生改变C.感染初期人体免疫系统可摧毁大多数HIV病毒D.研究表明艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播3.（2022届西安工大附中高三模拟）研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物进行血糖调节研究，为了准确判断该药物是否成功破坏胰岛B细胞，应怎样做（）①在免饱足状态下②在兔空腹状态下③测定血糖含量④测定血液胰高血糖素含量⑤测定血液胰岛素含量A.①③④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④4.（2022届东北三省高三3月第一次联考）胰岛素泵是一种胰岛素注射装置，其用途是模拟胰腺的分泌功能，按照人体需要的剂量将胰岛素持续地推注到使用者的皮下，保持全天血糖稳定，以达到控制糖尿病的目的。下列相关说法不正确的是（）A.胰岛B细胞受损的患者可使用胰岛素泵进行血糖控制B.不同患者使用胰岛素泵时，胰岛素的注射量是不同的C.胰岛素不直接参与组织细胞摄取和利用葡萄糖的过程D.胰岛素进入体内后被定向运至靶细胞以实现快速降糖5.（2022届四川省蓉城名校联盟高三模考）体温调定点是为调节体温处于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，高于或低于此值，机体都会进行相应调节，正常生理状态下为37℃。在受到病原体感染时可造成机体发热至38.5℃以上，这与下丘脑体温调节中枢调定点受影响有关。下图所示是机体在发热过程中发生的一系列生理变化。回答下列问题：（1）病原体侵入人体后，影响下丘脑体温中枢调定点的物质是____________________，该物质通过运输至下丘脑。（2）据图分析可知，激素a能调节激素b的分泌，激素b能调节激素c的分泌，激素c也能影响激素a和b的分泌；激素a是______________，激素c分泌的调节机制有________________。（3）体温调定点上升至38.5°C过程中机体产热量____________________（填“大于”“小于”或“等于”）散热量。图中下丘脑发出的神经分泌的物质d作用于甲细胞，使甲细胞的膜电位发生变化，则物质d是____________________。（4）为了验证下丘脑是体温调节中枢，请以小白鼠为实验材料，设计实验进行证明。简要写出实验思路：____________________。6.（2022届辽宁省学业水平模拟考试）德尔塔病毒是新型冠状病毒的变异毒株，下列对该病毒的相关叙述正确的是（）A.该病毒的遗传物质位于其拟核和细胞质中B.人体可以通过T细胞产生细胞因子清除该病毒C.该病毒的核酸彻底水解的产物有6种D.实验室中可用完全培养基来培养该病毒7.（2022届四川省成都市石室中学高三联测）奥密克戎已经在全球100多个国家发现，非常迅猛，研究表明，至少在接种新冠疫苗的人群中，引发的感染严重程度通常低于德尔塔，这点燃了人们期待已久的希望，这充分体现了新冠疫苗的重要保护作用。下列有关分析错误的是（）A.新冠疫苗可能是减毒或灭活的新冠病毒本体或部分结构蛋白B.新冠病毒感染疫苗接种者，能诱导其产生更多浆细胞和抗体C.奥密克戎可能在血浆中自我复制，因此具有极强的传染性D.奥密克戎侵入人体后，能