2019-2021年江苏省小升初语文真题汇编专题21习作表达2

20192021年江苏省小升初语文真题汇编专题21习作表达（含解析+答案）学校班别姓名一、（2021·江苏省·常州市溧阳市小升初考试真题）阅读下面文字，按要求作文。“谢谢”，是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词语。谢谢亲人，朝夕陪伴，倾情以待；谢谢挫折，激人奋进，促人成长；谢谢大地万物，宽厚无私，润泽心灵……请以“谢谢”为题目，写一篇文章。要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。（2）内容具体，表达真情实感。（3）文章中不得出现真实的校名和人名。（4）书写规范、整洁，字数不少于450字。【答案】

谢谢挫折

张海迪曾经说过，“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。”我们也要向她学习，遇到困难，毫不退缩，勇敢面对。

走入记忆的回廊，许多往事涌现在脑海中……

那是一个冬天，北风如一条暴怒的巨龙，咆哮着，在城市上空盘旋，誓要把整个大地冰封。枯叶被狂风撕得粉碎，化作漫天的飞屑。我正站在桌子旁，握着冰冷的毛笔，打着哆嗦，一笔一画地认真写着。“哎……”我轻叹一声，放下毛笔，揉了揉早已僵硬的手。还是没有练好呢！怎么这个字这么难写啊！窗外的树枝肆无忌惮的伸进屋子里，使劲拍打着窗户，好像窗户和它有什么深仇大恨一样。

我拿出今天毛笔字的默写试卷，倒吸了一口凉气，那草黄色的毛边纸上布满了红色与黑色的线条，到处都是斜杠和叉叉，简直惨不忍睹，令人不忍直视。“吱—”一声轻响传来，抬头看，原来是妈妈，她轻轻地走到我身边，放下一杯温的白开水，“嗒”—阵涟漪在水面荡开。这一声轻响将我心中的烦恼扫尽，只留下一片纯净……

我重又拿起笔，开始练字。我想起了，易卜生的话：“不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标”。

今天，我就要做一个强者，战胜眼前的困难。感谢挫折，若不是它，我就没有战胜困难的机会。感谢挫折，是它教会了我要去努力拼搏。【解析】本题考查作文的写作能力。此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。可以填写的内容很多，如：谢谢自然、谢谢爸爸妈妈、谢谢陌生人等，学生选择自己熟悉的内容立意即可。注意写作的时候要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。结构完整，表达出真情实感。语言表达要准确、生动，语句完整、通顺没有错别字。开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气氛引出下文）正文：通过具体的事例写出你为什么感谢他/她/它，用上修辞使描写更形象。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。二、（2021·江苏省·连云港市海州区小升初考试语文真题）书面表达。时光飞逝，光阴似箭，六年的小学生活就这样眨眼过去了。在这六年里，你一定经历了许多事，遇到过很多人，请以“难忘……”为题写一篇习作，要求把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。【答案】例文：难忘的同学情不知不觉中，在学校已经度过了四年的时光。在校园里经过许多事，有高兴的，有忧愁的，有难忘的。其中有一件让我特别难忘。一天下午，我们在教室里玩，打打闹闹的，好不热闹。突然，一阵尖叫划过天空。正在疯玩的我们以为出了什么大事，急忙从四周奔了过来，来看情况，我到达时，已经有一大群人围在一起，我也凑上去看。原来，小程她在拿物品时，不小心把墨水瓶打碎了。黑色液体从瓶子里缓缓流出，流在地板上，黑色的墨很快地向四周漫延，一下子就沾染了很大一块地方大家正在看着。小黄拿着餐巾纸来擦了，大家见了，也各拿着餐巾纸来擦。我也不例外，可是过了一会儿，那个可怜的餐巾都快用完了，也没有擦干净，还剩下一大半还是墨水。“快去拿拖把来。”不知谁喊，小黄急忙拿来拖把来拖，还不如不拖好，现在是越拖越多，越拖越脏。小黄不停地换水，拖；换水，又拖，累得满头大汁。“我来，”体育委员小冯一把抢过拖把说，“你累了，先去休息吧，剩下的我来。”于是，她起劲地干了起来。我们见状，也用餐巾纸来擦，七点半要到了，快要看课外书了！时间越来越紧迫，在同学的坚持不懈下，我们终于在铃声响起的那一刹那，把地板给擦干净了，我们个个满头大汁，这不要紧，我们相视一笑，便回到座位上，我觉得这一笑很温暖。同学们这种坚持不懈的，团结友爱精神，让我难以忘怀。【解析】本题考查学生的习作能力。本题为半命题作文，以“难忘”为题，将校园生活中难忘的事情记叙出来，将题目补充完整。难忘的事情一定是印象深刻，并让自己从中得到一定体会的事情，通过记叙自己印象深刻的事情，把自己难忘的情感表达出来，将自己的体会写出来。写作思路：开头：用抒情的方式，引出下文自己要描写难忘的事情。中间：叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。可按事情发展的时间顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义。最后要将自己难忘的原因表明出来，要把自己难忘情感表达出来。结尾：总结全文，通过这件难忘的事情，自己明白了什么道理。三、（2021·江苏省·扬州市仪征市小升初考试语文真题）习作。在成长的道路上，每个人都会受到各种各样的影响。一个人、一件事、一本书、一部影视剧、一次表演、一场辩论，甚至一句名言、一首歌、一个眼神……都可能影响我们的成长。请以“影响了我”为题，写一篇不少于400字的习作。要求：（1）表达真情实感；（2）内容具体，条理清楚；（3）不少于400字；（4）书写端正，卷面整洁。【答案】范文：

妈妈影响了我妈妈常常跟我说：“做人要诚实，不诚实的孩子，就不是好孩子！”妈妈说的这句话，让我深深的记在了心里。在我眼里，妈妈就是我们的一家之主。我的妈妈中等身材，皮肤黄黄的，不十分漂亮但端庄大方，她的穿衣打扮不怎么时髦，但每次都喜欢穿的高雅的衣服。妈妈的性格不好，常发脾气。优点很多，但缺点也不少。妈妈最大的优点就是讲诚信。所以妈妈的人际关系超好！记得有一次，那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我坐在客厅里看电视，不停的扇着扇子，但汗珠还是不停的滚下来。我对妈妈说：“妈，天气太热了！我想吃冰淇淋。”妈妈拿起钱包说：“走，我带你去买。”到了楼下，我们到了王大伯卖东西的地方，我拿了7块钱的冰淇淋。妈妈给了王大伯50元，王大伯找完钱，我和妈妈便匆匆忙忙的赶了回家去了。回到家，妈妈把找回了钱数了数，自言自语地说：“咦！不对啊！一个买了7块钱，怎么找了45元？”“那怎么办？”我问妈妈：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图一些小便宜！再说，人家卖东西赚这么一点钱多不容易啊！我去把这钱还给王大伯！”说完，妈妈就冒着火辣辣的太阳，把那2元钱给王大伯送回去了。我明白了，做人要从一点一滴小事做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事。这件事给了我很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里佩服妈妈！【解析】本题考查学生的习作能力。本题为半命题作文，要求以“影响了我”为题，将题目补充完整，将自己成长道路上影响自己的人物或者事情记叙下来，将对自己产生的影响写出来，“影响”可能是正面的影响，也可以是反面的影响，选择正面的素材时，要将自己获得的正能量表达出来，选择反面的影响时，要将自己的体会表达出来。开头：说明对自己影响深刻的人物或者事情是什么。中间：通过具体的事例，写清楚自己受到的影响是什么。可按事情发展的时间顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义。结尾：总结全文，将自己受到的影响表达出来。四、（2021·江苏省·淮安市小升初考试真题）作文。笑是生活的调味剂，笑中有喜，有乐，有感动，有幸福……小学六年，你定然有很多相关的事情记忆犹新。请以“笑”为话题，选择身边发生的一两件事情写一写。要求：题目自拟，要注意表达出自己的真实情感，做到内容具体，不少于450字。【答案】

令人难忘的微笑

记得那是一个黄昏，周围被闷热的空气所笼罩，天是灰蒙蒙的，乌云正一层一层的压下来，让我喘不过气来。周围的一切仿佛都染上了一层灰蒙蒙的，失去了原有的生机与活力。风猛烈的吹打着，好像是在把积郁已久的愤怒全都发泄出来。

街道上来来往往的人很多，而我夹杂在这人群中显得有些无奈，闷热的天气里使人感到有些烦躁。

大雨突然下了起来，我只能在一个简陋的报刊亭中避雨，在这里已有一些前来避雨的'人们，他们正在借报刊亭打发时间，在他们中间有一位妇女穿梭其中，她很细心的整理报刊、杂志，对于每一位顾客，她都会微笑着介绍每一份刊物，她的笑甜甜的，就像雨后的一缕阳光，给人们光明与温暖。或许是她的微笑打动了避雨的人们，许多人都愿意掏钱，在这儿买几本称心如意的书，或许是她的介绍容易让人明白，并在这书海中探索到属于自己的“宝藏”。

外面仍是风雨交加，可是她的微笑并没有被这风雨所冲刷掉。进来避雨的人们越来越多仿佛是因为她的微笑，而使这原本不显眼的报刊亭在风雨的冲刷下显得更清晰，充满了生机。周围的气氛仿佛也在这一瞬间被激活了。

远远看着她的微笑，我仿佛在她身上看到了对于困境的蔑视和那处于困境时的顽强，一个淡淡的笑，竟能使人感觉到那面对风雨的无畏，面对困境的从容，以及那面对困难的坚定。

当我走出这报刊亭，再次回头看它的时候，路灯照在它的身上，雨点打湿它的“外套”，在它的身上仿佛显露出一种战胜风雨的喜悦，它伫立在那儿，微笑地注视着街上来来往往的人们，仿佛是在等待下一个挑战。

一个平凡的微笑，见证了多少的艰辛，用微笑去面对困境，它会充满温暖，用微笑去迎接人生中的一个个挑战，让我们充满信心的走下去。【解析】本次习作考查话题作文。仔细阅读作文题干，要求我们以“笑”为话题，写一篇记叙文，笑是生活的调味剂，笑中有喜，有乐，有感动，有幸福……学生可回忆生活中发生的事情，选择令你印象深刻的事情，来进行叙述。内容详略得当，语言通顺即可。开头：抒发感情式开头或环境描写式开头引出下文。中间：这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式来讲述这个令你印象深刻的“笑”，谈一谈这个“笑”给你带来的影响。注意：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。五、（2021·江苏省·淮安市·洪泽区小升初考试真题）习作。题目：留在我心底的提示：在学习生活中，总有一些人在我们的记忆中挥之不去，总有一些事不经意间又涌上我们的心头。这些，都曾经滋润过我们的心灵，使我们的生活变得更加生动……请以“留在我心底的”为题，写一篇习作。要求：1．补全题目，空缺处可填写人、眼神、话语、笑容、掌声、秘密、感动等；2．内容具体，写出真情实感，字数不少于400字。【答案】示例：留在心底的故事轻轻推开我的心房，里面有一片晶莹淡蓝的海，海水亲吻着沙滩，荡漾着夕阳的颜色，岸边有一瓶星星正放着耀眼的金色，那是留在心底的故事……夏天的夜晚，星星困得眨眼，我和奶奶在庭院里乘凉，奶奶一边扇着扇子为我赶蚊虫，一边说：“瑶，奶奶告诉你，每个人死后变成一颗星星，在亲人看得见的地方，守护着他们……”奶奶的故事没讲完，我便指着天上最亮的那颗星星，仰着头问奶奶：“那颗是爷爷吗？”奶奶没说话，默默流下泪，把我搂在胸前，说：“是啊！爷爷就在那儿守护着我们，向我们微笑呢……”我爱我的奶奶，每次赶集时她总是把我背着，奶奶的背宽宽的，让我很安心，我一边吃着糖葫芦一边把奶奶的头发缠成小包包，如果实在把她弄痛了，她就会说：“你这小坏蛋。”那语气是幸福的。我爱我的奶奶，她有一双灵巧的手儿，我的毛衣上，我的裙子上，我的荷包上，处处都有她绣的花，淡粉的、大红的、金黄的、深紫的，一朵朵花儿艳艳的。当然了她还会绣各色各样的不同的花儿，有怒放的杜鹃、美丽的月季、含笑的迎春、穿着阳光金纱的玫瑰，惹人喜爱。奶奶说我在她心中就是最最美的花儿，还有端午节，她包的粽子，各种味道，好吃极了。总是惹得我吃了一个还想吃一个，直到肚皮撑得鼓鼓的，奶奶刮了一下我的鼻子说：“小馋猫，不怕肚皮撑爆呀！”我笑了，她也笑了，我们的笑声融在一起甜倒了花儿、草儿、树儿……还有还有，冬天，过年时我们的窗户，那一朵朵窗花，把整个冬天点缀得异常温暖，温暖……轻轻走在河岸边，任泛白的浪花冲打我的脚，对着天空许下心愿，把那星星扔回海里，我淡淡的笑，那是我留在心底的故事……【解析】考查学生的书面表达能力，结合题干来看本次考查为半命题文章。题目简单易懂，不设审题障碍。应创作一篇回忆往事的作文。“心底”说明在心中是难忘的，创作本文时应以写人记事或写景抒情为主，从生活中选取写作对象，写出自己心底的故事，做到以情动人，以真情打动读者和阅读老师。开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气氛引出下文）。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。六、（2021·江苏省·淮安市·洪泽区小升初考试真题）习作表达。题目：我得到了提示：先把题目补充完整。联系自己的生活实际，在横线上填上一个适当的词语，如：表扬、锻炼、关心、提高、教训……要求：1．围绕中心意思，把内容写清楚；2．恰当运用学到的习作方法，捕捉生活细节，写出真实的体验和独特的感受；3．400字以上，文中不出现真实校名与人名。【答案】

我得到了帮助

冬天的一个晚上，寒风呼啸，下着一场倾盆大雨。

我正在街上有气无力边拉着自行车边打着伞。这该死的自行车，偏偏在这个时候掉链子！我暗自想。突然，我看见前面的修车摊还有灯光，还有一线生机。“修车！不行！我要收摊了！”老板说。“啊？”我只好垂头丧气地走在街上。啊！好冷啊！如果这样拉回去，还要好久。我的肚子，不要叫了。我想。也许是上天可怜我，不忍心看着我这么凄惨。当我走过一栋房子时，一位身魁力壮的男青年正好走了出来，突然叫住了我，“喂，小姑娘，你怎么了？”我听了猛然一惊，好像遇到救星了。“先生，我的自行车掉链子了。”“把自行车拉过来，我来帮你修吧！”男青年向我招招手。于是我把自行车拉到了他家门口。他用他那双粗糙的手，一下两下就把自行车给修好了。可是，他的手却变得黑黑的，沾满了油漆。这时，我怀着一颗忐忑不安的心，问：“先生，我今天没带钱，明天我会拿来的，您要多少钱？”他盯了盯我，哈哈大笑，说：“不用，你快走吧，别让家里人担心。”这时，他又拍拍后脑勺，朝房子里说，“女儿，快用塑料袋包住几个面包，然后拿出来给爸爸。”过了一会儿，从里面走出一个大约8，9岁的女孩，她把一袋面包递给了我。男青年说：“你先把这些面包吃了，别饿着了！”

这时，雨停了，仿佛是大地爷爷看到这一幕，也不由得笑了。

那一次，我得到了帮助，帮助别人，别人也会快乐，自己也会快乐。【解析】本题考查学生的书面表达能力。本次习作考查半命题作文。半命题的关键之一就补题，因为补题的过程意味着你对写作内容、写作角度的选择。根据习作要求可知可以写人、写物、写景、记事等多个角度。因此，要独运匠心，补题新颖。补充之后的题目最好，一看就能让人眼前一亮。写作思路：开头：根据补充的作文题目确定写作方向，开篇点题。中间：通过具体的事例对所写的人物、事物、景物进行描写，首先要交代事情发生的时间、地点、环境与参与者，让别人明白你场面描述了什么活动，什么事件。其次写场面要要做到有点有面。要运用多种表达方式和技巧描写。结尾：照应开头，表达自己的真实情感。七、（2020·江苏省·无锡市沁园教育集团小升初考试语文真题）习作表达。题目：珍藏生活中，你一定有印象深刻、值得珍藏的事物。也许是物质上的，也许是精神上的，可能是一张贺卡，一张照片，一支钢笔，也可能是一个微笑，一席话语，一丝感动……请以“珍藏”为题，写一篇文章，表达内心情感。要求：①先将题目补充完整；②把珍藏的印象深刻的内容写具体，语句通顺，表达真情实感，不少于450字。文中不能出现真实的人名和校名。【答案】范文珍藏一张照片书桌上放着一张照片，上面孩子们的一张张笑脸，是如此真实，温暖人心。记得那是我们第一次春游，那天虽然乌云密布，但并不下雨。我们坐上车，带着兴奋的心情到达了目的地。我们站在空地上，嘴根本停不下来，从同学们的笑容中，我看出了人在自然中的惬意。老师走近我们，平时严肃的脸上笑靥如花：“嗯！各位同学安静下来，将背包放在地上，我们去参观了！”我们排成一队，进入了植物园。见血封喉、鸡蛋花、芭蕉树……这些稀有植物让我们大开眼界，我们拿着笔和本子，一一记下来，亲近自然，我们学会了观察。走出动物园，我们还沉浸在欣赏大自然杰作的快乐中，纷纷议论着花草树木的“优美身姿”，老师淡定地拍了拍手，说：“我们一起来玩个游戏吧！在草地上，寻找最好看的树叶，一会儿有用哦！”话刚说完，我们立刻行动起来，纷纷找到了美丽的叶子，我也不例外。“好！集合啦！请大家跟着我走！”我们来到了一个大厅，桌子上放着很多盆水。找到自己的位置后，我们用着疑惑的目光看着老师。老师发话了：“请同学们把刚才捡到的叶子泡进水里，然后用刷子轻轻刷去绿色的部分，记住不要刷烂哦！”我们认真地做着，可惜我力气过大把叶子刷烂了，只得又拿起另一片叶子。这次我比之前更认真了，刷着刷着，我发现绿色部分没了，只剩下美丽的纹路。我想：大自然多么奇妙，所有的生命都极其相似，“骨肉相连”啊！我轻轻拿起我的成果，工作人员把它放在一张纸上，走进了工作室，等他出来时，我惊喜地看到它的前后已被贴上了一层薄膜，变成了一枚独特、美丽的叶脉书签。多么神奇啊！大自然创造万物，即使是一片枯叶，也可以为人类做出贡献，即使不能“化作春泥更护花”，亦能“时时处处为他人”啊！我们拿着书签跑出去，站成一队，随着一句“茄子”，我们的笑容被定格在了照片上……这张照片成为我生命中最美好的回忆！置身于大自然，我发现了它的美妙，懂得了创造的可贵。【解析】考查半命题作文。一、确定主题，补充题目。半命题的关键之一就补题，因为补题的过程意味着你对写作内容、写作角度的选择。如果补充的题目太大众化、写作角度和内容太普通，作文就很难出彩，因此，要独运匠心，补题新颖。补充之后的题目最好一看就能让人眼前一亮。给人别具一格之感。。在补题时，注意用词简洁凝炼，整个题目补充完整后语法正确、语意通顺。二、扬长避短，择己所长。作文题目是给出几个词语，让考生在几个词语中选择补题，题后提示，横线上所填内容可从众多的词中选择，到底选哪一个，其选择原则就是“扬长避短，择己所长”。如果你对“一张照片”感受较深，你就选“一张照片”这个词语，如果你曾对“一丝感动”有过深刻思考，你就选“一丝感动”这个词。选择自己擅长的范围来写，会有轻车熟路之感，写起来会顺手很多。三、注意细节，防止失误。写半命题作文，要注意思考要深刻，格调要高。即在补全题目时要考虑思想性，写出的内容才能有深度，主旨才积极。如面对以“珍藏一张照片”这一题目，一看所填的这些词语，就知道文章得大概方向是和照片有关的内容了。八、（2020·江苏省·盐城市一小小升初考试语文真题）习作。快要毕业了祝贺你，从一个懵懂的儿童成长为一名胸怀理想充满朝气的少年学子！六年的学习时光该是一段怎样的美好记忆呢？请你结合自己的经历，以“致敬__________（母校、老师、自己）”为题，写一篇记叙文，抒发你此刻留恋、感恩或期待的心情吧！要求：1．补全题目。2．选取典型事例，写出自己的真情实感。3．文中不出现真实学校和姓名。保持字迹工整美观不少于400字。【答案】

致敬老师也许，我们不曾说过话；也许，我们不曾了解过；也许，我们可能再也见不了面。但是，我还是想说：“老师，您辛苦了！”还记得您刚来到我们班时，当时的我们真的很差劲，不管是纪律还是卫生方面，都比不过八班。但是，自从您来了之后，这个问题似乎是自己长了腿似的，自己就跑掉了。当英语老师不在时，您会主动地为我们上课；到了午休的时候，您也会非常准时地来到班里，等到我们的眼皮打完架后，都安静地在一起时，您才会小心翼翼地走出教室。在运动会前一天晚上，到了八点多的时候，咱班表演的内容突然改换，多亏了您在危急时刻想出了点子，才使得我们能继续排练下去。等到了九点的时候，当班主任说可以走的时候，全班人都一窝蜂地跑回宿舍，当我回头看时，看到您与班主任和几位同学还在讨论排练时的问题，当时我就觉得心里很不自在。韵律操比赛的时候，在四点多的时候，就能看到您的身影从教学楼里走出来，脸上写满了焦急。开始练的时候，全班人跳得都很不整齐，英语老师急得嚷起来，您却一脸淡定地安慰我们：“不要着急，慢慢来。”终于，我们在节奏上找到了合适的地方，最后也在比赛上赢得了年级第一。那天，是您带我们的最后一天。课上，您说的一句话，我认为我永远也忘不掉：“有的人能陪你走一辈子，但有的人只能陪你一阵子。”虽然我们也许再也不能见到您，但我们永远不会忘记您在这两个月对我们的照顾。我也相信，这两个月的时光里，在同学们的心里都会感到不舍。我也希望您能在未来能多回来看看我们。如果真的能回到过去，我一定会珍惜这段时光的。谢谢您，时老师!【解析】本题考查学生的书面表达能力。认真审题可知，此次习作为半命题作文，可以根据自己想写的内容把题目补充完整，再进行写作。写作时要注意：（1）文章开头可以开门见山，交代自己要致敬谁。（2）中间部分通过具体事例表现文章的中心。选取的事例要典型，把事件的起因、经过和结果写完整，其中，突出中心的经过部分要写得详细、具体，也可以适当加入人物描写。（3）文章结尾可以总结全文、点明中心或抒发情感。此外，文章字迹要工整美观，字数符合要求，表达真情实感。九、（2020·江苏省·扬州市仪征市小升初考试语文真题）习作。我们从牙牙学语的幼儿，走过天真烂漫的童年，走向意气风发的少年……们从懵懂无知走向聪慧明理，从幼稚走向成熟，从软弱走向坚强……有一天，我们会突然发现自己长大了。请以“那一刻，我长大了”为题写一篇习作。要求：叙述有条理，把经历、体验和感悟写出来，不少于450字。【答案】范文：那一刻，我长大了光阴似箭，日月如梭。岁月可以带走我的年华，却带不走我脑海中的那一刻。记得我六岁那一年，有一天，我正在客厅里玩，忽然，从楼下传来伙伴们叫我下楼去玩的声音。我跑到阳台上说：“好！我马上就下来。”说完就跑到厨房去找妈妈：“妈妈，您能不能送我下楼？”妈妈一边洗菜，一边头也不抬地说：“你现在已经可以自己下楼了，要是让我送你下去，就要等三十分钟。”楼下小伙伴们嬉笑的声音不停地钻进我的耳朵，我看了看在厨房里忙得团团转的妈妈，无可奈何地穿上鞋子，推开家门。好像一阵风吹来，我还没做好心理准备，门就在我身后“砰”地一声关上，我不禁打了个寒颤，觉得眼前的一切都变成了阴暗的恐怖森林，从楼道窗户射进来的太阳光，照在墙上，变成了许多张牙舞爪的魔鬼，他们好像在嘲笑我：“嘿嘿，胆小鬼，不敢下去吧？”我想，要是我不敢下楼，让伙伴们知道了，一定会笑我的。我鼓起勇气，一口气从五楼跑到四楼，我觉得四楼更像是一个黑色的城堡，我给自己打气：“我是勇敢的小骑士，我一定可以穿过这个城堡，冲啊！”我又从四楼跑到三楼，这时，又传来“咚咚咚”的声音，我害怕起来紧紧抓住楼梯栏杆不敢动弹，随时准备往家里跑，过了一会儿，声音消失了，又传来小朋友嬉闹的笑声，我这才松了一口气。我自言自语道：“没什么好怕的，加油！”然后一刻也不停顿地冲到一楼，像勇敢的骑士一样披荆斩棘，我终于成功了。我战胜了楼道里各种恐怖的“妖怪”，我成了楼道的主人。推开单元门，我听到了鸟儿清脆的叫声，闻到了满院的花香，天空是那么蓝，我的心情是那么美丽。这个小事，将会伴随我一生。我可以很自豪，很骄傲地告诉身边的每个人：我，在这个明晃晃的早晨，克服了心中的恐惧，我是胜利者，也是长大了截然不同的我了，我再也不用爸爸妈妈送我下楼玩了，我在战胜恐惧的那一刻，长大了！【解析】本题主要考查学生的写作能力。写作时要审清题意，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作是命题作文，要求以“那一刻，我长大了”为题写一篇不少于450字的文章。首先确定那一刻是哪个时间段，发生了哪一件事，再写作文。第一段开门见山，再“我”的生命中有一刻不会忘记。之后写那件事情的起因、经过、结果，最后再写这件事让“我”在哪一方面长大了、“我”当时、现在的感情等。十、（2020·江苏省·江都区小升初考试语文真题）习作。2020年，是不平凡的一年；2020年，也是我们小学毕业的年份。请以“2020年，我的心愿”或“毕业季的心愿”（二选一）为题写一篇习作。要求：①内容具体，让真情自然流露：②不少于400字；③注意习作中不要出现真实的校名与人名。【答案】范文：毕业季的心愿水系旁、铁石前、荫绿的稻麦田，还有穿梭了四年的长廊，想将每一个自己熟悉的角落都定格在这最后一刻，然而每一处都会在心底泛起涟漪，留有自己的痕迹，昔日的欢声笑语依然是那样的清晰。六月，最后一个月，虽有太多的舍不得，有太多的没有做，有太多的话还没有说出口，但分别已是无法逃脱的宿命。面对即将来临的挥手，每个人心中都有万千感慨，及时脸上堆满笑容，但眼中却充满晶莹剔透，是喜悦，是感伤，还是留恋、不舍？为了梦的追逐，齐聚在此，又为了追逐未完成的梦，分别在这个多雨的六月。四年前稚气未脱，怀揣着一份热情、一份执着扎根于沈水之南。在建大携手并肩，经历风霜雪雨，一起快乐拼搏着，用汗和泪水编织友谊的锦缎。时间悄然，终于还是到了这一天。毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，看起来漫长，却无时无刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，照毕业像，毕业答辩，散伙席筵，举手话别，各奔东西……一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈！六月，留得住记忆却留不住时光，看不见相聚却看得见离别。长廊、庭院内的嚷嚷书声却已带不回那曾经载满青春的岁月，脚步匆匆也带不走那欲说还休的伤怀。离别的夏天，只有记忆是真实的。记忆中那些沉淀着思想负载着叛逆的碎片，记忆中那些衣裳华丽的岁月和枝蔓灿烂的年华，柔软得像情人的手，悠悠地从指尖滑过，在岁月的彼岸定格成一生一世的眷恋。放心去飞。生命是一场没有终止的漂泊，我们来自天涯，也终究散落天涯。陽光透过林荫散落地面，抬头仰望蓝天，梦想再一次这样放飞。【解析】本题考查学生写作能力，要求二选一进行写作，学生选择自己熟悉的题目进行写作即可。选择“2020年，我的心愿”为题的，可以根据2020年发生的重大事件或自己的生活实际，自身梦想等内容出发进行写作；选择“毕业季的心愿”可以从“毕业”这一重点出发，追逐梦想，放飞理想等角度出发进行立意选材。注意文章结构要完整，表达出真情实感。语言表达要准确、生动，语句完整、通顺没有错别字。开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）正文：写出你为什么会有这样的心愿，如何实现心愿等，用上修辞使描写更形象。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。【答案】

致敬老师也许，我们不曾说过话；也许，我们不曾了解过；也许，我们可能再也见不了面。但是，我还是想说：“老师，您辛苦了！”还记得您刚来到我们班时，当时的我们真的很差劲，不管是纪律还是卫生方面，都比不过八班。但是，自从您来了之后，这个问题似乎是自己长了腿似的，自己就跑掉了。当英语老师不在时，您会主动地为我们上课；到了午休的时候，您也会非常准时地来到班里，等到我们的眼皮打完架后，都安静地在一起时，您才会小心翼翼地走出教室。在运动会前一天晚上，到了八点多的时候，咱班表演的内容突然改换，多亏了您在危急时刻想出了点子，才使得我们能继续排练下去。等到了九点的时候，当班主任说可以走的时候，全班人都一窝蜂地跑回宿舍，当我回头看时，看到您与班主任和几位同学还在讨论排练时的问题，当时我就觉得心里很不自在。韵律操比赛的时候，在四点多的时候，就能看到您的身影从教学楼里走出来，脸上写满了焦急。开始练的时候，全班人跳得都很不整齐，英语老师急得嚷起来，您却一脸淡定地安慰我们：“不要着急，慢慢来。”终于，我们在节奏上找到了合适的地方，最后也在比赛上赢得了年级第一。那天，是您带我们的最后一天。课上，您说的一句话，我认为我永远也忘不掉：“有的人能陪你走一辈子，但有的人只能陪你一阵子。”虽然我们也许再也不能见到您，但我们永远不会忘记您在这两个月对我们的照顾。我也相信，这两个月的时光里，在同学们的心里都会感到不舍。我也希望您能在未来能多回来看看我们。如果真的能回到过去，我一定会珍惜这段时光的。谢谢您，时老师!【解析】本题考查学生的书面表达能力。认真审题可知，此次习作为半命题作文，可以根据自己想写的内容把题目补充完整，再进行写作。写作时要注意：（1）文章开头可以开门见山，交代自己要致敬谁。（2）中间部分通过具体事例表现文章的中心。选取的事例要典型，把事件的起因、经过和结果写完整，其中，突出中心的经过部分要写得详细、具体，也可以适当加入人物描写。（3）文章结尾可以总结全文、点明中心或抒发情感。此外，文章字迹要工整美观，字数符合要求，表达真情实感。十一、（2020·江苏省·连云港市小升初考试语文真题）书面表达。即将小学毕业的你，回忆起往事，你想用_____这个词语来表达你的心情。是什么事情让你有了这种感受？回顾事情的经过，然后理清思路写下来，写的时候，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。【答案】例文：

难忘的小学生活漫长而短暂的小学生活即将结束了，掩卷沉思，感慨万千，一时间许多美好的回忆像潮水一般涌向我的心头，不必说音乐课上回响过我们清脆悦耳的歌声，也不必说冰天雪地的操场上曾留下我们嬉戏玩闹的脚印，更不必说烈士陵园曾留下我们对先辈的无限哀思……这些美好而难忘的回忆，已经成为我人生的收藏，它挥之不去，将永远镌刻在我记忆的深处。忘不了那个时光明媚的下午，那是一场别开生面的运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，呐喊助威，奋力拼搏，最终取得了胜利，那兴高采烈、手舞足蹈的样子真让人难以忘怀。忘不了那堂生动的语文课，董老师温暖亲切的话语仍在耳边回响：“勇敢的举起手，答错了也没关系，只要你勇敢的回答问题。”我从老师那充满智慧的双眼里读出了信任与希望，读出了鼓励。忘不了那个下着大雨的黄昏，雷声轰轰作响，大雨倾盆而下，可我却因为粗心忘了带雨具。这时，同学端木千凝走到我的身边，笑着对我说：“不介意打一把伞吧？”那天，我俩共撑一把红伞肩并肩走在风雨中，马路上留下我们一串串友谊的脚印。……忘不了，忘不了，永远忘不了！小学生活像是一幕幕生动的画面，在每个画面里都有一则有趣的故事，它使我留恋，更是我难忘。校园里的树叶正由新鲜变为墨绿，太阳由温暖变为炎热，蝉开始在树梢吵闹，……周围一切的一切都在提醒：夏天到了，我可爱的校园生活也快要告一段落了。再见，敬爱的母校，在你的怀抱里，我学到了无穷的知识，从无识的小孩变成了懂事的小学生，从幼稚变得成熟，从胆小变的勇敢，今天我们为您而骄傲，明天您一定为我们而光荣。再见，敬爱的老师，是您教会我们做人额道理，为我们缔造出了打开知识大门的金钥匙。“谁言寸草心，报得三春晖”，您的哺育恩情，将永远铭刻在我们心上。再见，亲爱的同学，我们彼此都把友谊的种子播在心田，在朝夕相处中，我们一道成长，我们一道学习，请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友谊地久天长。【解析】本次习作我们可以从以下几个方面着手：一、审题拿到这个题目读一读，想一想我们可以写哪些内容。这次作文题选材范围相当宽你，既可以写人，也可以写事；既可以写景，也可以写活动。但无论写什么，都要与自己的小学生活密切相关。二、写事选择积极意义的事，写清楚时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。如开心方面的故事、教益方面的故事、感动方面的故事等等。十二、（2020·江苏省·南京市玄武区小升初考试语文真题）习作。在下面两题中选一题，按要求完成习作。努力做到内容具体，表达真情实感。（请另附纸）（1）毕业在即，请以《XX，我想对你说》为题，确定一个对象，向他（她）敞开心扉，说真话，吐真情。（2）眼睛是心灵的窗户，请将《那一双的眼睛》补充完整，再完成习作，横线处可填“关注”“失望”“美丽”等。【答案】老师，我想对你说我曾是一个调皮无知的顽童，可现在，我变成了一个有礼貌、明道理、有知识的小学生了。这要感谢您——敬爱的刘老师。老师，您还记得吗？当您第一次走进教室为我们上课时，我就被您吸引住了。您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里，回荡在我耳边。您把一道道很复杂的题目讲得清清楚楚。您上课生动有趣，我们听得津津有味。您还记得吗？每个星期二都是您最忙、最累的一天。有一次，您走进教室，脸色苍白，嘴唇干裂。但是您的脸上挂满了和蔼可亲的笑容。上课时您的声音越来越低，我抬头认真观察，发现您以前那乌黑发亮的头发中已掺有几十根白发，您的额头上也爬满了皱纹，看上去，消瘦了许多。您那清脆、响亮的声音也已经沙哑了。这时，您又发出了一阵阵咳嗽声，让我们心疼。下课了，您迈着缓慢的步子静静地离开教室，同学们到办公室找您批作业，却发现办公室里空无一人，我们去别的办公室一打听，才知道原来您今天带病上课，现在在医院呢。这时，同学们像炸开了锅，七嘴八舌地议论开了，有的像热锅上的蚂蚁，急得团团转。因为下午还有您的课。怎么办啊？我们猜想一定让其他老师来代课了。到了下午，上课铃响了，同学们坐在位置上等待着新的老师来上课。这时，老师，您笑容可掬地走进教室，我们都大吃一惊，原来老师为了不耽误我们上课，特地又从医院赶了回来，上完课，您还要回去治疗呢。这节课，班里鼎鼎有名的“捣蛋鬼”也乖了许多，深深地被您那无私的奉献，忘我的工作精神感化了。您需要回家休息，身体第一啊！可您常常把我们的学习放在第一位，为了使我们能够学到更多的知识，为了我们健康快乐地成长，您放弃了一切。您教我们爱祖国，爱人民；您教我们爱劳动，爱科学；您教我们做人的道理。您为我们打开了一扇知识的窗户，展现在我们眼前的是辽阔的天空，您让我们自由地飞翔！老师，您知道吗？我们是您亲手栽种的桃李，我们的萌芽生长，无不沐浴着您的阳光雨露。您每天细心地浇水、施肥——为我们灌溉知识的肥料，捉虫——为我们改掉坏习惯，让我们茁壮成长。没有您的付出，就没有现在的我们。我为自己有这样的老师而骄傲、幸福，老师，我真诚地想对您说声谢谢。您的恩情我们一生一世都不会忘记。我一定不辜负您的期望，好好学习，将来成为一个建设祖国的有用之才。一定要为老师、为学校、为祖国增光添彩！【解析】（1）本题为半命题作文，要求以“___________，我想对你说”为题，写一篇记叙文。回顾自己的学习与生活，想想你最想对谁说说心里话，确定好写作内容后，将题目补充完整。写作时，首先要注意要以第一人称“我”与第二人称“你”进行写作。想好开头与结尾。开头可点题，结尾可照应前文或表达情感，中间具体写自己想要说的话，写的时候注意修辞手法的运用，写作文重要的是真实情感，不要有应付心理，这样才能写好。叙述事情时注意抓住人物当时的动作、神态、语言等，精心刻画细节。写作思路：开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。（2）本题为半命题作文，要求以“那一双的眼睛”为题，写一篇记叙文。认真研究题目，确定自己待填内容，补全题目。补充题目原则：首先，本着自己熟悉的原则，这样才能顺利完成。其次，个性化原则，尽量不要千篇一律，让阅卷老师麻木。本题给列举了一些提示词语，可以直接使用，写作时，要紧扣补充词语来选材。写作思路：开头：开门见山。正文：需要学生结合细节描写具体交代这双眼睛有什么特点，表达怎样的情绪。然后结合修辞，让内容变得更生动、形象。

结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。十三、（2021·江苏省·宿迁市泗洪县小升初考试语文真题）作文。六年时光如白驹过隙，曾经的美好画面又浮现在眼前，曾经的关怀叮咛又回响在耳畔……曾经的美好一直都存在我们的记忆里，从未远离。请以“美好从未远离”为题，写一篇文章，叙真事，说真话，抒真情，不少于450字。【答案】

美好从未远离美好可能是严冬过后，水掠过冰面，唤醒冷硬的冰层；美好可能是春天到来，雨拍打地面，叫醒沉睡的大地；美好还可能是某个清晨，路过熟悉的地方，记忆被召回。那一刻，才恍然发觉，美好从未远离。

几年前，我离开了生活了好多年的小村庄，搬到了崭新的小楼房，从那以后再也没有回到过那个小村庄。就在最近，学校附近修路，我不得不改变路线，穿过了曾经生活过的小村庄。

原来的房子都成了废墟，原来的院落杂草丛生，已然看不到曾经的热闹街市。在路过原来的家时，无数回忆涌现在我的脑海里：一家人在庭院中围着一张小桌，点上蚊香，摇着蒲扇，讲述一天中发生的趣事；或是晚饭后，一家人在两旁满是树木的小路上散步，一起听蝉鸣听蛙叫；或是天还没黑时，在夕阳的余晖下，我和小伙伴们嬉戏打闹……这些美好的回忆都刻在我记忆的深处，无法抹去，从未远离。

与过去相比，现在的楼边没有了自家的小园子，也少了在地里种豆时的那份欢乐，就连搬来后我最喜欢的那几棵树，也被小区门口平坦的公路取代，小伙伴们也住的离我更远了……仿佛几年前的快乐再也找不回来了。

直到一天，我被父母强行“拖”到楼下，他们把我带到了宽阔的柏油马路边，边走边聊起了最近发生的事情。起初，他们在说，我在听；后来，我也慢慢地加入进去……我感觉又回到了村子里那条满树木的小路。原来，地点并不是美好的根源，只要有家人伴在身边，美好就从未远离。【解析】本次习作考查命题作文。题目中的“美好”表示肯定、支持、喜爱、赞美之情，这一关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的“真、善、美”，为各种传递正能量的言行喝彩。“从未远离”表示一直都在我们身边，或者一直都在我们的记忆里。生活中藏着许多美好的光阴故事，藏着父母浓浓的爱意，情深感人。同样在我们成长的光阴里，或许也有这样一棵树、一株花或者一些人，遇到困难时，有朋友无私相助；遭遇挫折时，有父母默默陪伴；取得进步时，有老师赞许肯……文章适合以记叙为主，尝试运用多种表达方式，议论、抒情、描写相结合，会让文章更有深度。文章要前后照应，结构层次分明，思路清晰，锤炼语言，使文章增色。开头：妙用排比式开篇或抒发感情式开头引出下文。中间：这是本次作文的重点。我们通过叙事的方式来讲述这件“美好”的事情，从中表达自己真切的感情。注意：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。⑤要加入一些修辞，使内容更生动。结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。十四、（2020·江苏省·宿迁市泗洪县小升初考试语文真题）习作。丰富多彩的小学生活即将结束，许多记忆在脑海中渐渐模糊。但是，也总会有一个人、一件事，一处景……永远烙印在记忆深处。请以“记忆深处”为题，写一篇不少于500字的习作。要求：把主要内容写具体，把情感真实自然地表达出来。【答案】记忆深处他，只是一个普通人。可他，却有一双不普通的眼睛，一手不普通的技艺以及不普通的精神。一个清净的午后，金色的阳光暖暖地洒了下来，惬意得让人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中，好生无聊。这时，耳畔忽然传来了一阵动听的笙声。这曲子柔婉动听，配上笙浑厚的音调，百般悦耳。它在我耳边不断回荡，空灵悠远。是谁在吹奏这优美的乐曲呢？我循着声音望去，呵，是位老爷爷。在一旁，他的老伴正搀扶着他慢慢向前走。他们衣着朴素却干干净净。老爷爷的手中，正拿着那个音乐之源－笙。老奶奶的手里，捧着一个塑料小碗，几枚硬币在里面叮当作响。原来是乞讨的，我暗自心想。待他们走近些，我再定睛一看，天哪！老爷爷那饱经风霜的脸上，双眼紧闭着，眼眶深凹着，他竟然是个盲人！就在那一刻，我的心被深深震撼了。他，是一个残疾人，没有了工作能力，只能和老伴相依为命。让我感动的是：他并没有和其他乞丐一样利用别人的情来换取钱财，而是，拿起了手中的笙，通过手艺来得到属于自己的劳动成果。他在困难面前没有退缩，没有抱怨，而是选择了自力更生，这多么令人敬佩呀！自力更生，说的真好！回头看看我们，没有残疾，没有潦倒，却常常因为一些小事而颓丧：考试失利，竞选败北，比赛失败——从此一蹶不振；还有，自己一些力所能及的小事也要依赖与父母，衣来伸手，饭来张口——相比之下。我们是多么的脆弱，不堪一击。那一刻，这位素不相识的老爷爷用他的行动，给我上了寓意深刻的一堂课：无论怎样，都不要轻言放弃；无论怎样，都不要忘了“自力更生”！那个人，留在我的记忆深处。【解析】本题考查书面表达能力。审题立意：以“记忆深处”为题，此题考查命题作文。选材分析：从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。构思指导：开头：开门见山／修辞式开头点题。正文：通过事例写出人物特点，用上人物描写和修辞使描写更形象。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。十五、（2020·江苏省·南通市海安市小升初学业质量监测语文真题）习作。季羡林先生说:“只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点”。在生活中，当我们用心观察时，可能会从一种普通的植物或一件寻常的物件中想到一个人。要求：（1）题目自拟；（2）通过一件事来写人；（3）如果能关注人物外貌、神态、言行等方面的描写就更好了；（4）要有真情实感，不得抄袭、套作；（5）文中不出现真实人名、校名。【答案】例文：我的同桌每次上语文课拿出语文书时，我就会想起之前的同桌—××。她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。记得一天下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。【解析】本题考查学生的写作能力，通过阅读题目要求可知，本题要求通过一件事来写人。写人的记叙文，应注意以下几点：①要通过具体的事件来表现人物，所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。②要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体、生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较刻板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。③在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所写的话也是不同的。④要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复啰嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。十六、（2020·江苏省·南通市通州区小升初考试语文真题）习作。“听君一席话，胜读十年书”，回忆一下，你听到谁说的一句（一段）话让你有了“胜读十年书”的感觉？先想一想，然后写一篇不少于450字的习作，做到内容具体，语句通顺，表达真情实感。题目自拟。【答案】难忘的一句话我知道，在生活中，我只是一颗普通的沙子，深深埋在沙堆里，从来不像天空中的启明星一样闪闪发光，受人赞扬。我就像一株小草，不像花一样香，不像树一样高……这次阅读竞赛又落榜了！我受到了很大打击，像一只被踩爆了的气球，只剩下几块薄薄的胶皮，无力地垂落在地上。听见别人的欢呼声，我真想钻进地缝里，哎，我可真伤心，真孤独，为什么别人以取上，而我……我就没能取上。要是我再努力点，就取上了！我将头深深埋在衣领里，心像被针扎了似的，真难过！在回家的路上，我低着头，默默不语，连敲门的力气都没有了！妈妈一刚门，就看到我灰头土脸的样子，用安慰的语气说：“我知道了，先去休息一会儿吧。”我并没有说话，将书包往地上一抛，一头就扎在了床上，眉头紧锁，这时妈妈慢慢地走过来，对我说：“没关系，还有下一次呢，从现在开始努力，下次你肯定能取得好成绩！妈妈知道，我的女儿是最棒的、最优秀的！”妈妈说完话，又走出去了。这时我感到妈妈的话已经变成爱与鼓励的彩虹，射进我布满乌云的心里，我不再是一块胶皮了，我是一个充满气的大气球，冲破云层，向希望的蓝天飞去。我开始努力学习，每当泄气的时候，妈妈的话就在我心头回荡，重新给予我力量……又到语文竞赛了！我信心百倍，在试卷上“唰唰唰”写起来，然后认真仔细检查起来，那伟大的声音一直在鼓励我。终于，我以全学年组第二名的成绩获得了一等奖，我开心极了，自己不再是沙子、小草，我是启明星了，当我喜悦时，我心头突然回响起妈妈的的声音：“我女儿，永远是最棒的、最优秀的。”【解析】本题为自命题作文。回忆一下，你听到谁说的一句（一段）话让你有了“胜读十年书”的感觉，先想一想，然后写一篇不少于450字的习作，做到内容具体，语句通顺，表达真情实感。题目自拟。首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果交代清楚。时间、人物、起因，这些内容可以略写。中间写出事情的经过和结果，把经过详写。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题。中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。十七、（2020·江苏省·南京市江宁区小升初考试语文真题）习作。在下面两题中任选一题进行写作，不少于400字。1．在小学阶段你可能读过不少课外书，是否有这样一本书，你和它有特别的故事：可能发生在购书过程中，可能发生在借书过程中，可能发生在读书过程中，可能发生在聊书过程中……请选择其中的一次经历写下来，题目自拟。2．题口：享受_______的乐趣提示：生活中，你一定享受过实践的乐趣，比如动手做一次实验，一次有益的尝试，学会了一种本领，参与了一次公益活动……请先把题目补充完整，再写一篇习作。【答案】范文：享受读书的乐趣“读书破万卷，下笔如有神。”这是诗圣对书的评价；“书是全世界的营养品。”这是莎士比亚对书的评价。而在我眼里，书是我们的好伙伴，读书，就是一种与朋友玩耍的乐趣。说实话，我很喜欢读书，把读好书当做一种乐趣，一种放松、解压的乐趣。我家虽说算不上什么书香门第，但还是“家徒四书”。我的房间里总是弥漫着书的香气，我只要闻一下就不想出来了。我喜欢看书中一个个鲜明的英雄形象：勇往直前、斩妖除魔的孙悟空；吃苦耐劳、默默奉献的沙僧；关爱兄弟、关心下属的刘备；足智多谋、神机妙算的诸葛亮；忠心赤诚、武艺超群的关云长；侠肝义胆、讲究义气的梁山好汉……每次我捧起书，便像被书吸进去了一样，仿佛自己走上了通天大道；亲眼看三国的“分久必合，合久必分”；上梁山与好汉结拜兄弟；见证贾府的兴亡盛衰……我喜欢在夜深人静、明月当空的时候读书，因为那时很安静，无法扰乱我读书的兴致；读书时，我遇到精彩的段落，总会把它多读几遍；遇到不理解的字词便去查词典；我会想主人公为何这么做，作者这样写有何目的？……我有个习惯，就是对于喜欢的书总是百看不厌，经常会反复地读某一篇章。这个习惯竟让我养成了“书读百遍，其义自现”的好习惯，一本书多读几遍，便能渐渐理解书中的意思了。我喜欢读书，因为读书给我带来了无穷的乐趣。【解析】1.本题考查话题作文。要求写与“书”相关的内容，可以写自己和书之间的故事也可以写一写读书过程中和他人之间的小事关键是写亲身经历表真情实感。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。2.本题考查半命题作文。要求以“享受……的乐趣”为题，通过具体事例写一写最让你享受的一种乐趣。生活中存着很多乐趣，运动的乐趣、发现奥秘的乐趣、战胜困难的乐趣……。想想生活中的什么乐趣让你印象深刻，选择你最想和大家分享的去写。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，注意突出“乐趣”，写出自己的真实感受或收获。其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。十八、（2019·江苏省·宿迁市小升初真题）习作大舞台。冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的关心，动人的文章，甚至陌生人的一个温暖的微笑……只要你用心感受，你会恍然发现，原来你拥有这么多。请你以“原来我拥有”为题，写一篇习作。要求：1．先把题目补充完整，再写习作；2．结合自己的亲身经历，写一件事；3．具体明确，文从字顺，要有真情实感，不少于400字。【答案】范文原来我拥有这么多随着年龄的增长，烦恼也在与日俱增。当初我们还是那么的活泼快乐，而现在多了更多的想法，想法多了，烦心的事情也跟着多了。不知道从什么时候开始，我开始有自卑的心理。我嫌弃自己个子不够高，人不够漂亮，学习成绩不够好，家庭不够富裕，过的不够幸福。有的时候我会偷偷躲在被子里哭，什么都不如别人，什么都不好。直到这件事情的发生，我才彻底的明白，我不是什么都没有，原来我拥有的这么多。那是我上小学四年级的时候，和几个同学约好了去镇里看小学运动会，没有跟家里人打声就三五成群的出发了。因为不敢跟妈妈说，生怕妈妈不同意，毕竟那时候是自己骑着自行车去的，还有23公里的路程。早上出发的，太阳快下山时候，我们才想到要回家。当我快到家门口，我发现门口停了很多摩托车，心里开始忐忑不安起来，是不是家里出什么事了。我低着头踏进家门，心里头扑通地跳个不停，耳朵传来妈妈严厉的声音“你今天去哪里呢，我们找了你一整天，你是不是要把爸爸妈妈吓死……”，然后是妈妈的哭声。当时，我也懵了，也跟着哭了起来，老老实实的交代了今天的行为。我本来以为爸爸妈妈没有那么在乎我的，其实我错了，他们是那么的爱我。看着妈妈哭的样子，我知道今天妈妈肯定找我找的快崩溃了。爸爸没有骂我，只是说，安全回到家就好，以后要出门记得要跟家里人说。我点点头说，我下次再也不敢偷偷出去玩了。这件事发生后，我的心理彻底发生了变化，所有的自卑心理都化为乌有了，我不再感觉自己什么都没有，我拥有世界上最珍贵的亲情，我拥有最无价的父母的爱。是的，原来我拥有的这么多。【解析】本次习作是半命题作文，首先把题目补充完整，同时结合自己的亲经历，精选事例，从自己有切身感受的小事入手，用一件事来记叙你所感受到你拥有的东西。可以通过对比的手法来写，注意结合人物心理等来表现情感。若能有一定的立意，阐述一定的道理更是佳作。十九、（2019·江苏省·小学毕业期末考试真题）习作表达。一本书，语言优美，情节曲折，让我们看得如痴如醉，