人教版语文三年级上册三单元习作设计秋天的图画市名师课赛课一等奖市公开课获奖课件

第三单元习作教学设计1/572/573/574/575/576/57仿说：秋姑娘，你把（），（），让我们看到了漂亮秋天，我要赞美你！例句：秋姑娘，你把（红色给了苹果），（苹果露出红红脸颊），让我们看到了漂亮秋天，我要赞美你！触景生情夸一夸:秋姑娘7/57梨树挂起金黄灯笼,苹果露出红红脸颊。稻海翻起金色波浪,高粱举起燃烧火把。菊花绽开灿烂笑脸。8/57说一说:美丽的秋天9/57一、描写秋天景物习作引路10/57（一）观察描写抓住景物特点,而且要有次序。1.能够选择一处秋天景物,仔细观察,展开想象,经过颜色和样子写出这处景物特点。11/57秋天到了,许多景物发生了改变,仔细观察秋天田野、果园、花园、树林……看看它们有什么特点。12/5713/57稻谷黄了,一阵风吹过,稻田掀起金色稻浪,像金色海洋.14/57高粱红了,远远望去,高粱地就像披上了一件红色披风.15/57棉花白了,一朵朵雪白棉花就像一团团雪球,远看,棉花地就像盖上一床雪被子……16/5717/5718/57农民伯伯看了,脸上挂着丰收喜悦。19/5720/5721/57秋姑娘来到田野上,重重地抹上几笔。顿时,稻谷黄了,一阵风吹过,稻田掀起金色稻浪,像金色海洋；高粱红了,远远望去,高粱地就像披上了一件红色披风；棉花白了,一朵朵雪白棉花就像一团团雪球,远看,棉花地就像盖上一床雪被子……农民伯伯看了,脸上挂着丰收喜悦。22/571、这段话描写了秋天田野色彩缤纷，主要描写了（）稻谷，（）高粱，（）棉花。2.文章写得也很形象，小作者用了一连串比喻，描绘出庄稼样子：稻田像（）；高粱地像披上了（）；棉花地像（）。23/571、这段话描写了秋天田野色彩缤纷，主要描写了（黄色）稻谷，（红色）高粱，（雪白）棉花。2.文章写得也很形象，小作者用了一连串比喻，描绘出庄稼样子：稻田像（金色海洋）；高粱地像披上了（红色披风）；棉花地像盖上了（雪被子）。24/57柿子树上结满了红彤彤大柿子,像一个个红灯笼.25/5726/57葡萄熟了,一串串挂在枝叶底下,有红、白、紫红、淡绿……五光十色,漂亮极了,像一串串彩色玛瑙,在阳光下晶莹透亮、闪闪发光……27/5728/57秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了改变。柿子树上结满了红彤彤大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红、白、紫红、淡绿……五光十色，漂亮极了，像一串串彩色玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光……摘果子姑娘们看了，脸上露出甜美微笑。（果园里还有什么果实，问问父母，比如:梨子像葫芦像大铃铛……）29/57秋姑娘来到果园里,轻描淡抹,果园顿时发生了改变。柿子树上结满了红彤彤大柿子,像一个个红灯笼；葡萄熟了,一串串挂在枝叶底下,有红、白、紫红、淡绿……五光十色,漂亮极了,像一串串彩色玛瑙,在阳光下晶莹透亮、闪闪发光……摘果子姑娘们看了,脸上露出甜美微笑。30/57牵牛花开了,红、黄、紫……好像一个个彩色小喇叭正在告诉人们秋天到来消息.31/5732/57鸡冠花也开了,像一个个红鸡冠,真漂亮!33/57还有菊花也开了,有雪白如玉,有粉红似霞,有红如火……34/57

秋姑娘来到花园里,细心勾画,牵牛花开了,红、黄、紫……好像一个个彩色小喇叭正在告诉人们秋天到来消息；鸡冠花也开了,像一个个红鸡冠,真漂亮；还有菊花也开了,有雪白如玉,有粉红似霞,有红如火……赏花人们脸上带着幸福笑容。35/57

秋姑娘来到花园里,细心勾画,牵牛花开了,红、黄、紫……好像一个个彩色小喇叭正在告诉人们秋天到来消息；鸡冠花也开了,像一个个红鸡冠,真漂亮；还有菊花也开了,有雪白如玉,有粉红似霞,有红如火……赏花人们脸上带着幸福笑容。36/57（一）观察描写抓住景物特点，而且要有次序。1、能够选择一处秋天景物，仔细观察，展开想象，经过颜色和样子写出这处景物特点。2.也能够按照空间次序，以观察点转移为线索写出几处秋天景色。37/57秋姑娘来到田野上,重重地抹上几笔。顿时,稻谷黄了,一阵风吹过,稻田掀起金色稻浪,像金色海洋；高粱红了,远远望去,高粱地就和、像披上了一件红色披风；棉花白了,一朵朵雪白棉花就像一团团雪球,远看,棉花地就像盖上一床雪被子……农民伯伯看了,脸上挂着丰收喜悦。秋姑娘来到果园里,轻描淡抹,果园顿时发生了改变。柿子树上结满了红彤彤大柿子,像一个个红灯笼；葡萄熟了,一串串挂在枝叶底下,有红、白、紫红、淡绿……五光十色,漂亮极了,像一串串彩色玛瑙,在阳光下晶莹透亮、闪闪发光……摘果子姑娘们看了,脸上露出甜美微笑。秋姑娘来到花园里,细心勾画,牵牛花开了,红、黄、紫……好像一个个彩色小喇叭正在告诉人们秋天到来消息；鸡冠花也开了,像一个个红鸡冠,真漂亮；还有菊花也开了,有雪白如玉,有粉红似霞,有红如火……赏花人们脸上带着幸福笑容。38/57

1.小作者按照观察点变换次序写出了秋天绚丽多彩：先写秋姑娘来到（）里，庄稼丰收了；再写秋姑娘来（）里，果子成熟了；最终写秋姑娘来到（）里，花儿竞相开放。39/57

1.小作者按照观察点变换次序写出了秋天绚丽多彩：先写秋姑娘来到（田野）里，庄稼丰收了；再写秋姑娘来到（果园）里，果子成熟了；最终写秋姑娘来到（花园）里，花儿竞相开放。40/572.小作者利用了比喻、拟人等手法对秋天美景进行了详细描述：秋姑娘来到田野上，重重地（抹上几笔），庄稼变得五颜六色；秋姑娘来到果园里，（轻描淡抹），果子变得五光十色；秋姑娘来到花园里，（细心勾画），花儿变得五彩缤纷。41/57二、人们在秋季里活动42/57人们在秋天活动有很多，如:摘果子、看红叶、放风筝、捉蛐蛐、赏菊花、秋游等。43/5744/5745/5746/5747/57写一写:美丽的秋天(1)按一定次序,语句通顺。

(2)抓住重点,详细描述。

(3)利用平时积累词句（拟人、比喻）,重点是抓住景物特点。(4)不写错别字,正确使用标点符号。48/57开头秋天是个五彩缤纷季节,也是个瓜果飘香季节。

秋姑娘,悄悄地,悄悄地,趁你没留心,给大地换上了五彩缤纷新衣裳。山川、田野、菜园,一切都变得那么漂亮。百花盛开、百鸟争鸣春天是可爱,瓜果遍地、果实累累秋天更可爱。

……49/57结尾啊，秋天多美呀！我爱漂亮秋天！秋天是一幅漂亮图画。我爱这漂亮秋天！我爱漂亮秋天！秋天给我们带来了无穷无尽乐趣。我爱你——秋天！50/57果园秋天果园是五彩缤纷。红苹果像小灯笼似挂满枝头。黄澄澄鸭梨挤在一起，活像个胖嘟嘟小娃娃。葡萄叶下有大片玛瑙般葡萄，一个个晶莹透亮，好像在说：“想不想尝尝我那甜甜味道呀？”石榴子儿也出来热闹一下，他们把“屋子”挤破落到地上，正在游玩整个“世界”。果园里果子真快活！51/57花园我们好像走进了花世界。盛开野菊花遍地都是。红、白、紫、粉、淡绿色、玫瑰色,在微风中婷婷玉立,婀娜多姿,五彩缤纷,好看极了。芭蕉花又大又红,伴随秋风不停地摆动,就像是一团团燃烧火焰。路边牵牛花张开喇叭,像是为丰收人们欢呼。一阵秋风吹过,那些娇艳花儿随风摇摆好像一个个天真活泼小姑娘摇摆着脑袋、扭动着身躯跳起了欢乐“迪斯科”。52/57田野、果园秋天田野真是五谷丰登啊！沉甸甸稻子笑弯了腰，雪白棉花绽开了笑脸，颗粒饱满高粱举起了燃烧火把，远远地传来了机器轰鸣声音，那是农民伯伯在弹奏丰收乐章。秋天果园更是硕果累累、香气扑鼻。梨树挂起了金黄色灯笼，苹果露出了红红脸颊，像紫玛瑙葡萄一串串地挂在葡萄架下，橘子、柿子都争着让人们去采摘呢。53/57秋天果园里是又红又黄。红则是苹果，黄则是橘子了！那苹果又香又甜，一闻就想流口水了；那橘子也挺好吃，可是再好吃也比不上石榴好吃！石榴又大又红，一些石榴里“珍珠”都露出来了。假如你摘一个十六，剥开外皮，只见玛瑙般子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津，顿时感到清爽无比。金色秋天给我们带来了高兴、喜悦心情。秋天丰收能使农民致富，秋天给大自然增加了绚丽色彩......秋天给我们带来了无穷无尽乐趣。我爱你—秋天！54/57风轻云淡，秋高气爽，秋天真美啊！秋姑娘一吹集合哨，水果娃娃们都赶来了。你看，香蕉划着弯弯小船来了，柿子和橘子提着红红灯笼来了。石榴大大方方地一路跑一路笑，跑到终点咧着嘴呢。苹果是个害羞小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，在大家不知不觉中跑来了，可爱极了！秋天是我最喜欢季节，最大高兴就是做风筝和放风筝了！我和表姐一起做风筝，在竹林里拔几根细竹，再找来几张纸，我们就做起风筝来。做一个兔子样吧。我们精心做着，心里充满了从未有过喜悦。风筝做完了，却什么也不像，我们依然高兴，把它叫做“坚强兔”。我们去放风筝，一个人用手拿着，一个人牵着线，站在远远地方，说声“放”，风筝就腾空而起，渐渐飞过了树梢，我们高兴极了！秋天，背着大竹筐来了，筐