华师大版科学九年级寒假班讲义总复习2压力压强（有答案）

初三科学寒假班教师日期学生课程编号课型专题复习课题压力压强教学目标了解压力，理解压强并能探究影响压强的因素掌握有关固体压强的计算理解液体压强的特点了解大气压强，流体流速与压强关系教学重难点1．液体压强（考试要求C；出题频率高；题型：选择、填空、实验、计算）2．流体压强（考试要求B；出题频率高；题型：单选）教学安排版块时长1知识梳理40分钟2例题解析20分钟3随堂检测20分钟4师生总结10分钟5提高作业30分钟压强压强知识梳理知识梳理压力、压强的概念，影响压强的因素（1）压力定义：____压在物体表面上的力叫压力。（2）压力并不都是由重力引起的。通常把物体放在水平桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F____重力G。区别压力重力产生原因相互接触的两个物体相互挤压而产生的物体由于受到地球吸引而产生的方向____________________________(只有接触面为水平方向时，方向才竖直向下)_____________________（3）影响压力作用效果因素：____相同时，压力越大，压力作用效果越明显；当____相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。结论：压力的作用效果与____和____有关。注意：本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。（4）压强定义：物体____________________叫压强。物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。（5）压强的国际制单位(1)压强国际制单位是____；1Pa＝1____。(2)压强单位Pa的认识：一张对折的报纸平放时对桌面的压强约1Pa。（6）改变压强的方法：_________、________【答案】（1）垂直（2）等于；垂直于接触面指向受力物体；竖直向下（3）受力面积；压力；受力面积；压力（4）在单位面积上受到的压力（5）帕斯卡；N/m2（6）改变压力；改变受力面积2、有关固体压强的计3、有液体压强的特点(1)产生：由于液体受到____的作用。(2)特点：(1)液体对容器底部和侧壁有____。(2)液体内部向各个方向都有____。(3)液体内部压强规律：液体内部压强与液体的____和____有关。在同种液体内部，同一深度向各个方向压强____，随着深度的增加而____；在同一深度处，液体的密度越大压强____。注意：液体内部的压强是由于液体本身的重力而引起的，但液体对容器底部的压力并不一定等于容器内液体的重力。【答案】（1）重力（2）压强;压强;密度;深度;相等;增大;越大大气压强，流体流速与压强关系(1)大气压强：大气对浸在它里面的物体产生的____叫大气压强，简称大气压。(2)大气压的存在：______实验证明了大气压的存在而且很大。大气压的大小可以用空盒气压计或水银气压计进行测量。(3)大气压的大小①大气压与空气的密度有关：海拔越高空气密度____，大气压____。②一个标准大气压是760mm水银柱高产生的压强，即1标准大气压＝____(760毫米汞柱)。③气体流速：气体的流速越大，压强越小。飞机飞行时，机翼上方的空气流速比机翼下方的空气流速____一些，于是机翼上方所受空气的压强____下方所受空气的压强而产生升力(4)大气压对天气影响低压区多____天气，高压区多____天气。(5)液体的沸点与气压有关:气压越高，液体的沸点____。(6)大气压应用：压力锅、真空压缩保存袋、吸尘器、离心式水泵等都跟大气压有关。注意：气体体积相同时，密度大的气压大。(7)流体的流速越大，压强____。【答案】(1)压强(2)马德堡半球(3)越小;越小;1.01×105Pa;大;小于(4)阴雨;晴朗(5)越高(7)越小例题解析例题解析知识点一：压力、压强的概念，影响压强的因素【例1】下列实例中属于增大压强的是()【答案】A【例2】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验。(1)同学们是根据____________来比较压力作用效果的。(2)观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是受力面积一定时，____，压力的作用效果越明显。(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较_______两图的实验，得到的结论是________________________________________。【答案】海绵的凹陷程度;压力越大;乙丙;在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显知识点二：有关固体压强的计算【例3】某同学的体重是480N，他每只脚与地面的接触面积为160cm2。这个同学站立在水平地面上时，对地面的压强为()A．1.5×104PaB．3.0×104PaC．3.0×102PaD．1.5×102Pa【答案】A知识点三：液体压强的特点【例4】如图所示，A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC，则()pA＞pB＞pCB．pA＜pB＜pCC．pA＝pB＝pCD．无法确定【答案】A【例5】在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中，将压强计的探头放入水中，下列说法中，能使U形管两边液面的高度差减小的是()A．将探头放在同样深度的浓盐水中B．将探头在原位置转动180°C．将探头向下移动一段距离D．将探头向上移动一段距离【答案】D【例6】下面四幅图中能够证明大气压强存在的是()【答案】B知识点四：大气压强，流体流速与压强关系【例7】如图所示，晓明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，这是由于()A．晓明对牛奶产生吸引力的作用B．吸管本身有吸牛奶的作用C．大气压作用在牛奶液面上的结果D．牛奶压力的作用【答案】C【例8】如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因。压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，用鼓风机向模型左端吹气，可观察到压强计两侧液面出现高度差，则()A．模型上方空气流速大，压强小B．模型下方空气流速大，压强大C．模型上方空气流速小，压强大D．模型下方空气流速小，压强小【答案】A随堂检测随堂检测1．如图水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50kg，却深陷雪地。下列说法正确的是()A．芳芳对雪地的压力比小明的小B．芳芳对雪地的压力和小明的一样C．芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小D．受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大【答案】C2．对于下列物品的指定部件，设计时需要考虑增大压强这一因素的是()A．旅行包的背带B．电钻的钻头C．运动鞋的鞋底D．汽车的轮子【答案】B3．某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码。通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果。(1)比较______两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；(2)此实验____(填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵，原因是__________；(3)此实验中运用到的主要科学方法是_____________。(写出一种)【答案】(1)甲乙;(2)不能;(3)效果不明显;(4)控制变量法4．将质量为200g、底面积为4×10－2m2的物理书平放在水平课桌中央，课桌面积为0.2m2，则书对课桌的压强为(g取10N/kg)()A．5PaB．10PaC．50PaD．5000Pa【答案】C5．为防止飞机冲出跑道造成事故，我国已成功研制出多孔泡沫混凝土，可将其铺设在跑道末端外延。总质量45t、与地面接触总面积为0.9m2的波音737客机一旦冲出跑道，就会陷入泡沫混凝土中，实现快速、有效制动，携带救援装备、总质量100kg、单脚与地面接触面积为250cm2的救援人员在泡沫混凝土上自由走动，泡沫混凝土安然无恙，下列四种规格的泡沫混凝土中，符合要求的是(g取10N/kg)()A．密度60kg/m3，最大承受压强2×104PaB．密度90kg/m3，最大承受压强3×104PaC．密度280kg/m3，最大承受压强4×104PaD．密度420kg/m3，最大承受压强6×104Pa【答案】C6．北京时间2014年2月15日，在索契冬奥会短道速滑比赛1500m决赛中，中国选手周洋以2分19秒140的成绩夺得金牌。(1)若周洋的比赛成绩近似看作2分19秒，请计算她在比赛过程中的平均速度。(结果保留一位小数)(2)如果周洋和身上的整套装备的总质量是60kg，每只脚掌的面积是180cm2，每只冰鞋的冰刀和冰面的接触面积是10cm2，求当她穿着冰鞋双脚站立在水平冰面时(如图所示)对冰面的压强。(g＝10N/kg)【答案】10.8m/s;3×1057．下面的图中，正确表示水沸腾时杯底气泡向上升的图示是()【答案】A8．用同一压强计探究液体压强特点时，实验现象如图所示，此现象可说明()A．液体压强跟液体密度有关B．液体压强跟深度有关C．在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等D．液体内部向各个方向都有压强【答案】C9．某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。(1)他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度____。(2)如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究____________________。(3)他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是____。A．酒精(ρ酒精＝0.8×103kg/m3)B．植物油(ρ植物油＝0.9×103kg/m3)C．盐水(ρ盐水＝1.1×103kg/m3)【答案】（1）相同（2）液体内部压强与液体深度的关系（3）C10．列关于压强和浮力的说法中错误的是()A．深海中的鱼受到海水的压强大，受到的浮力也大B．飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速大，压强小C．将装有水的试管由竖直位置逐渐倾斜(水未溢出)，水对试管底的压强变小D．用吸盘挂钩挂衣服，是利用了大气压强【答案】A11．将挂有重物的吸盘用力按压在竖直的玻璃表面，吸盘不会掉下来。是什么力使吸盘不掉下来的呢？两位同学提出了两种不同的观点：同学一认为是吸盘受到大气压力；同学二认为是吸盘受到玻璃对它的摩擦力，为了研究这一问题，他们分别设计了以下实验：同学一：如图甲，用抽气机不断抽出玻璃钟罩内的空气，最后看到玻璃表面的吸盘滑下。同学二：如图乙，挂上同样重的钩码，吸在涂油玻璃上的吸盘滑下，而吸在干燥玻璃上的吸盘不动。(1)同学二认为他的实验结果否定了同学一的观点，理由是因为他的实验中两个吸盘受到的_______相同，但实验结果却不同。(2)同学二的实验中，涂油玻璃表面的吸盘滑下的原因是吸盘受到的_______减小。(3)同学一的实验之所以有这样的结果，原因是_______。【答案】大气压力;摩擦力;大气压力减小导致摩擦力减小师生总结师生总结提高提高作业1．小红在厨房帮妈妈做饭时，观察到的一些现象并用物理知识解释错误的是()A．将刀磨快后切菜更容易——压力一定时，减小受力面积，增大压强B．用筷子夹菜——费力杠杆C．刀柄上刻有花纹——增大接触面的粗糙程度，增大摩擦D．塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙上——吸盘具有吸力【答案】D2．“和谐号”动车停靠在成都东站。为避免人被“吸”向列车而发生事故，站台上设有距列车一定距离的安全线。这是因为列车进站时车体附近()A．气流流速大，压强小B．气流流速大，压强大C．气流流速小，压强大D．气流流速小，压强小【答案】A3．如图所示，装有水的容器静止在斜面上，其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc，则以下判断正确的是()A．pa＝pb＝pcB．pa＜pb＜pcC．pa＞pb＞pcD．pa＞pb＝pc【答案】C4．在某次比赛中，足球运动员踢出了一记神奇的“香蕉球”，足球从右侧绕过“人墙”射入球门，如右图所示。这是因为踢出的足球()A．左侧空气流速快B．两侧空气流速相同C．左侧空气流速慢D．不断改变旋转方向【答案】A5．如图所示，我国首台自主设计、自主集成的载人潜水器“蛟龙”号，于2012年6月24日在马里亚纳海沟区域进行下潜试验，成功突破7000米深度，创造了我国载人深潜新纪录。关于潜水器“蛟龙”号的下潜过程，下列说法正确的是()A．“蛟龙”号下潜越深，所受海水压强越大B．“蛟龙”号下潜过程中，所受海水压强不变C．“蛟龙”号下潜过程中，所受海水的压力不变D．“蛟龙”号下潜过程中，所受海水的压力差减小【答案】A6．如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动。它们受到的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、p乙，底面积S甲＞S乙，则下列关系正确的是()A．F甲＞F乙p甲＜p乙B．F甲＜F乙p甲＞p乙C．F甲＝F乙p甲＝p乙D．F甲＝F乙p甲＜p乙【答案】D7．科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶(图甲)按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验。(1)通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟____________有关。(2)这种探究方法在物理学中叫_______。(3)如果在实验中没有泡沫塑料，可选择现实生活中_____